Tatsīr Hifdz al-Qur’ân fī Natâij Ta’allum al-Lughah al-‘Arabiyyah

  • Bambang Prasetyo

Abstract

وضع الباحث قضايا البحث كما يلي: كيف كان حفظ القرآن لطلاب الإعداد اللغوي بكلية الإمام الشافعي للدراسات الإسلامية بجمبر جاوى الشرقية؟، كيف نتائج تعلم طلاب الإعداد اللغوي اللغة العربية بكلية الإمام الشافعي للدراسات الإسلامية بجمبر جاوى الشرقية؟، كيف تأثير حفظ القرآن في نتائج تعلم طلاب الإعداد اللغوي اللغةَ العربيةَ بكلية الإمام الشافعي للدراسات الإسلامية بجمبر جاوى الشرقية؟. ويستخدم الباحث في هذا البحث الطريقة الكمية لما فيه من البيانات الرقمية والرموز وغير ذلك من صفات هذه الطريقة. حصل الباحث على النتائج وهي: أولاً كان حفظ القرآن لطلاب الإعداد اللغوي بكلية الإمام الشافعي للدراسات الإسلامية بجمبر جاوى الشرقية جيداً. ثانياً نتائج تعلم طلاب الإعداد اللغوي اللغة العربية بكلية الإمام الشافعي للدراسات الإسلامية بجمبر جاوى الشرقية جيدة جداً. وثالثاً لا يوجد تأثير بين حفظ القرآن ونتائج تعلم اللغة العربية بكلية الإمام الشافعي للدراسات الإسلامية بجمبر جاوى الشرقية في السنة الدراسية 2010 – 2011 م. الكلمات الأساسية: التربية، اللغة العربية، تأثير حفظ القرآن

References

البخاري, أ. ع. ا. (1999). صحيح البخاري. دار السلام.
الجارم, ع. و. أ. (2007). البلاغة الواضحة جمعه ورتبه وعلق عليه ونسقه علي بن نايف الشحود،. المكتبة الشاملة.
الشنقيطي, ا. (1428). طريقة حفظ القرآن الكريم عند الشناقطة. جامعة ام القرى.
العثيمين, م. ب. ص. (1992). أصول في التفسير. مكتبة السداوي.
الغلايينى, م. (2012). جامع الدروس العربية. دار الكتب العلمية.
القطان, م. (د.ت). مباحث في علوم القرآن. مكتبة المعارف.
أم إلياس. (د.ت). فضل اللغة العربية. استرجع في 17 نوفمبر، 2011, من http://talk.fanateq.com/vb/showthread.php?t=22589
جامعة أم القرى. (د.ت). أهمية اللغة العربية. استرجع في 17 نوفمبر، 2011, من http://uqu.edu.sa/page/ar/25093
مصطفى, ا. (1972). المعجم الوسيط. دار البيان.
Sudijono, A. (2009). Pengantar Statistik Pendidikan. Raja Grafindo Persada.
Published
30-12-2019
How to Cite
Prasetyo, B. (2019). Tatsīr Hifdz al-Qur’ân fī Natâij Ta’allum al-Lughah al-‘Arabiyyah. Taqdir, 5(2), 77-93. https://doi.org/https://doi.org/10.19109/taqdir.v5i2.5016
Section
Artikel