STUDI PENERAPAN KETERAMPILAN PROSES SAINS POKOK BAHASAN GAYA PADA PERKULIAHAN FISIKA DASAR

  • Faizatul Mabruroh UIN Raden Fatah Palembang
Keywords: Pendekatan Keterampilan Proses Sains (KPS), Hasil Belajar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran keterampilan proses sains (KPS) mahasiswa pada pokok bahasan gaya  dan  gambaran hasil belajar yang diperoleh setelah diterapakan pendekatan keterampilan proses sains. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan pada perkuliahan semester ganjil tahun pelajaran 2017-2018. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, dan dokumentasi. Observasi dilakukan saat kegiatan pratikum berlangsung. Tes diberikan setelah 5 kali pertemuan. Berdasarkan observasi gambaran keterampilan proses sains untuk keterampilan mengobservasi sebesar 82,20%, keterampilan mengukur sebesar 73,64%, keterampilan mengkomunikasikan data sebesar 53,36%,  keterampilan mengklasifikasi sebesar 47,61%, keterampilan memprediksi sebesar 47,53%, dan keterampilan menyimpulkan 52,33%. Sedangkan gambaran hasil belajar fisika dengan menerapkan pendekatan keterampilan proses sains berdasarkan analisa data tes didapatkan rata-rata hasil belajar mahasiswa adalah 66,06.

References

Ali, Mohammad. 1992. Strategi penelitian Pendidikan. Bandung: Angkasa

Anderson, Lorin W, David R Krathwohl, dkk. 2001. A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing. United States : Longman.

Anida, Visri. 2010. Studi Penerapan Keterampilan Proses Pada Mata Pelajaran IPA Fisika di Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 14 Palembang. Laporan Penelitian : Universitas Sriwijaya.

Arikunto, Suharsimi. 2006. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Bumi Aksara.

Departemen Pendidikan Nasional. 2007. Model Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran IPA SMP/MTS. Jakarta : Depdiknas.

Dimyati dan Mudjiono. 2006 Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Halliday, D, R. Resnick. 1992. Fisika Jilid 1 – Edisi ketiga. Jakarta : Erlangga.

Kanginan, Marthen. 2006. IPA Fisika untuk SMP kelas VIII. Jakarta :Erlangga.

Krathwohl, D.R. (2002). A Revision of Bloom'sTaxonomy: An Overview. Theory Into Practice, Volume 41, Number 4, Autumn 2002.

Seniawan, Conny, dkk. 1992. Pendekatan Keterampilan Proses, Bagaimana Mengaktifkan Siswa dalam Belajar?. Jakarta: Gramedia

Pujiyanta, Eka. 2008. Panduan Pratikum Terpilih Fisika SMP untuk Kelas VIII. Jakarta : Erlangga.

Riduawan. 2009. Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-karyawan dan Peniliti Pemula. Bandung : Alfabeta.

Saeful Karim, dkk. 2008. Belajar IPA Untuk Kelas VIII SMP. Jakarta : Depdiknas.

Sudjana. 2005. Metode Statistika. Bandung: PT Tarsito.

Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitataif, dan R & D. Bandung : Alfabeta.
Published
13-06-2018
How to Cite
Mabruroh, Faizatul. “STUDI PENERAPAN KETERAMPILAN PROSES SAINS POKOK BAHASAN GAYA PADA PERKULIAHAN FISIKA DASAR”. Jurnal Ilmu Fisika dan Pembelajarannya (JIFP) 2, no. 1 (June 13, 2018): 33-38. Accessed June 26, 2019. http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/jifp/article/view/2805.