Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/raudhatulathfal <p><strong>Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini</strong></p> <ul> <li class="show"><strong>ISSN: <a href="http://u.lipi.go.id/1541133256">2654-9476</a></strong><strong>&nbsp;(online)</strong></li> <li class="show"><strong>ISSN: <a href="http://u.lipi.go.id/1500565090">2581-2793</a></strong><strong>&nbsp;(print)</strong></li> <li class="show"><strong>URL:&nbsp;<a href="http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/raudhatulathfal">http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/raudhatulathfal</a></strong></li> </ul> <p><em><strong>Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini</strong></em>&nbsp;is a peer-reviewed journal which is published by PIAUD Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah Palembang.&nbsp;Then, the articles will be sent to the Mitra Bebestari/ peer reviewer and will go to the next selection by&nbsp;Blind Preview Process.&nbsp;Publishes biannually in June and December. This Journal publishes current original research on problems of early childhood, education, parenting, media, Islamic education, religion, humanities, and development (religion, social Emotional, physic, motoric, art, language, cognitive).</p> PIAUD Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Fatah en-US Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini 2581-2793 <p><a href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/" rel="license"><img style="border-width: 0;" src="https://i.creativecommons.org/l/by-sa/4.0/88x31.png" alt="Creative Commons License"></a><br>Raudhatul Athfal by <a href="/index.php/raudhatulathfal" rel="cc:attributionURL">http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/raudhatulathfal</a> is licensed under a <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/" rel="license">Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License</a>.</p> DAMPAK POLA ASUH AYAH TERHADAP PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/raudhatulathfal/article/view/3200 <p>Keluarga adalah tempat peletak landasan pertama yang didapatkan oleh anak usia dini dari orang tua nya. Didalam mendidik anak didalam keluarga mempunyai pola asuh dari orang tua ayah dan ibu mempunyai peran penting yang sama. Orang tua pasti ingin anaknya tumbuh dan berkembang menjadi anak yang sehat, cerdas, kreatif, mandiri, beriman dan bertaqwa kepada Allah SWT. Memaluli pola asuh yang di berikan orang tua akan berpengaruh terhadap seluruh perkembangan anak. Pentingnya figure seorang ayah akan mempengaruhi perkembangank kognitif, sosial emosional, nilai agama moral, bahasa, seni &nbsp;pada anak. Karena dengan ada nya peran seorang ayah anak akan merasa senang, seorang ayah dapat memberikan motivasi kepada anak. Dengan mengetahui bagaimana peran ayah dan peran ibu maka anak akan rasa senang, emosi yang timbul terhadap anak pun emosi yang positif.</p> TIA NOVELA ##submission.copyrightStatement## 2019-06-25 2019-06-25 3 1 16 29 10.19109/ra.v3i1.3200 STIMULASI KETERAMPILAN MENYIMAK TERHADAP PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/raudhatulathfal/article/view/3170 <p>Bahasa memegang peranan sangat penting dalam kehidupan manusia umumnya dan dalam kegiatan berkomunikasi pada khususnya. Bahasa mencakup komunikasi non verbal dan komunikasi verbal serta dapat dipelajari secara teratur tergantung pada kematangan serta kesempatan belajar yang dimiliki seseorang, demikian juga bahasa merupakan landasan seorang anak untuk mempelajari hal-hal lain. Apabila anak berada dalam lingkungan keluarga yang sangat kondusif yang selalu menjaga komunikasi baik dengan anggota keluarganya maka dengan sendirinya otak anak akan terangsang dengan sendirinya untuk mampu berkomunikasi menggunakan bahasa yang baik dan benar. Bahasa sangat berkaitan dengan menyimak kemampuan menyimak adalah salah satu kemampuan bahasa awal yang harus dikembangkan, memerlukan kemampuan bahasa reseptif dan pengalaman, dimana anak sebagai penyimak secara aktif memproses dan memahami apa yang didengar. Sebagian&nbsp; besar anak dapat menyimak informasi dengan tingkat yang lebih tinggi dibandingkan kemampuan dalam berbicara mengungkapkan apa yang ingin diutarakannya kepada orang lain.</p> Vivi Anggraini ##submission.copyrightStatement## 2019-06-25 2019-06-25 3 1 30 44 10.19109/ra.v3i1.3170 PENGELOLAAN PROGRAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI PAUD AL-IKHWAN PALEMBANG http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/raudhatulathfal/article/view/3165 <p>Latar belakang penelitian ini bermula dari ketertarikan peneliti terhadap keistimewaan PAUD Al-Ikhwan, keistimewaan tersebut antara lain ada beberapa program pendidikan yang diunggulkan dan ada pula program ekstrakurikuler dari beberapa program tersebut siswa-siswi PAUD Al-Ikhwan mendapatkan prestasi dengan banyak mengikuti berbagai macam perlombaan yang ada di kota Palembang. Oleh sebab itu peneliti melakukan penelitian dengan judul “Pengelolaan Program Pendidikan Anak Usia Dini di PAUD Al-Ikhwan”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis hasil pengelolaan program pendidikan anak usia dini yang mencakup <em>planning, organizing, actuating, controling </em>dan <em>evaluation.</em>Serta untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat dari pengelolaan pendidikan anak usia din. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriftif kualitatif. Teknik dalam pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dokumentasi. Pemeriksaan tentang keabsahan data dilakukan dengan cara trianggulasi dan dikombinasikan dengan teori yang&nbsp; ada. &nbsp;Teknik &nbsp;analisis &nbsp;data&nbsp; dengan &nbsp;cara &nbsp;pengumpulan &nbsp;data, &nbsp;reduksi &nbsp;data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini adalah: <em>Pertama, </em>dalam pengelolaan program pendidikan anak usia dini di PAUD Al-Ikhwan telah menggunakan metode <em>palnning, organizing, actuating, controling </em>dan <em>evaluation. </em>Dalam mengadakan suatu kegiatan selalu dilaksanakan perencanaan terlebih dahulu dalam program pendidikan anak usia dini, setelah itu kemudian melakukan pengorganisasian atau pengelompokkan dari program-program pendididkan anak usia dini baik terkait program unggulan dan program&nbsp; &nbsp;ekstrakurikulerserta&nbsp; &nbsp;berkomunikasi&nbsp; &nbsp;dengan&nbsp; &nbsp;anggota&nbsp;&nbsp; dan&nbsp; &nbsp;melakukan kerjasama dengan pihak lain. Sedangkan untuk pelaksanaannya dalam pendidikan anak usia dini selalu menyisipkan materi dan praktek keagamaan diantaranya, melakukah shalat dhuha, menghafal surat pendek, menghafal doa-doa, dan menghafal asmaul husna. Sedangkan dalam pengawasan dilakukan setiap hari dengan kepala&nbsp;PAUD, dan jika ada suatu masalah langsung ditangani dengan sesegera mungkin. <em>Kedua, &nbsp;</em>faktor &nbsp;pendukung&nbsp; internal &nbsp;dalam &nbsp;pengelolaan &nbsp;pendidikan &nbsp;anak &nbsp;usia &nbsp;dini adalah &nbsp;adanya &nbsp;model &nbsp;pembelajaran &nbsp;yang&nbsp; bervariatif &nbsp;dan &nbsp;inovatif, &nbsp;sarana &nbsp;dan prasarana yang mendukung, pendidik atau guru yang telah memiliki kualifikasi akademik, serta adanya kerjasama antara kepala PAUD dan guru-guru. Faktor pendukung eksternal adalah adanya hubungan kerjasama atau mitra PAUD. Faktor penghambat dalam pengelolaan pendidikan anak usia dini adalah adanya tekanan dari orangtua dan kurangnya perhatian orangtua. Solusi yang dilakukan untuk mengatasi hambatan yang ada adalah, dengan menjalin komunikasi dengan orangtua peserta didik.</p> Febriyanti febri Fabillah ##submission.copyrightStatement## 2019-06-25 2019-06-25 3 1 45 65 10.19109/ra.v3i1.3165 PENGETAHUANTENTANG KEHAMILAN REMAJA PADA ORANGTUA ANAK USIA DINI Di DESA MUARA BURNAI II KABUPATEN OKI SUMATERA SELATAN http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/raudhatulathfal/article/view/3381 <p>Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan konsep kehamilan remaja yang memiliki anak usia dini, (2) Mendeskripsikan dampak pengasuhan terhadap perkembangan anak, (3) Mendeskripsikan resiko terjadinya kehamilan pada usia muda. Subjek penelitian adalah anak usia dini yang berjumlah 3 orang yang memiliki orangtua menikah saat usia remaja. Penelitian ini merupakan jenis penelitian studi deskriptif kualititatif. Hasil temuan menunjukkan bahwa: (1) orangtua anak usia dini saat remaja sudah sebagian mengetahui bagaiman tentang kehamilan, (2) pengasuhan yang diterapka orangtua terhadap anak dominan otoriter, (3) usia orangtua berpengaruh pada bentuk pengasuhan kepada anak mereka, (4) orangtua tua akan resiko hamil pada usia muda</p> Elsa Cindrya ##submission.copyrightStatement## 2019-06-25 2019-06-25 3 1 66 82 10.19109/ra.v3i1.3381 MENCARI ARAH BARU PENGEMBANGAN PENDIDIKAN ISLAM BERORIENTASI PADA KONSEP FITRAH MANUSIA http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/raudhatulathfal/article/view/3382 <p>Konsep memanusiakan manusia dalam pendidikan sudah bergulir sejak lama, namun pemikiran tersebut perlu ditegakkan, dikembangkan dan diaktualisasikan lagi, terutama dalam dunia pendidikan Islam yang nampaknya masih jauh dari nilai-nilai kemanusiaan. Jadi, pendidikan Islam sebagai basis pengembangan fitrah manusia merupakan sebuah upaya perwujudan dari proses pengejawantahan pendidikan Islam dengan basis Fitrah hal ini merupakan ikhtiar sebagai pencarian arah baru pengembangan pendidikan. Salah. Dalam pandangan penulis, cukup menarik kiranya persoalan ini untuk ditulis&nbsp; karna pandangan tentang konsep fitrah manusia dan pendidikan meliputi : Pengakuan terhadap keberadaan fitrah manusia, menjadikan pendidikan sebagai media pembentukan manusia seutuhnya, dan pembebasan sebagai tujuan pendidikan, memandang peserta didik sebagai makhluk yang memiliki potensi untuk memahami diri sendiri menurut kodratnya, dan sama-sama Me-<em>landing</em>-kan konseptualisasi dasar perjuangannya bagi upaya membebaskan manusia.</p> muhtarom muhtarom ##submission.copyrightStatement## 2019-06-25 2019-06-25 3 1 83 98 10.19109/ra.v3i1.3382 ONTOLOGI PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/raudhatulathfal/article/view/3380 <p>Istilah Pendidikan Islam terjalin dari dua kata yakni ”pendidikan” dan ”Islam”. Dalam tulisan ini yang menjadi stressing-nya adalah Islam, karena”Islam” berfungsi sebagai penegas, sifat dan ciri khas bagi kata ”pendidikan”.&nbsp; Dengan kata lain, pendidikan Islam adalah pendidikan yang secara khas memiliki ciri Islami. Pendidikan Islam Anak Usia Dini adalah sebuah proses untuk membantu menumbuh-kembangkan potensi-potensi anak usia dini berdasarkan karakteristik yang dimilikinya, agar menjadi manusia sempurna dan berakhlak mulia. Sehingga dengan itu diharapkan akan selamat hidupnya baik di dunia maupun di akhirat.</p> Ali Murtopo ##submission.copyrightStatement## 2019-06-26 2019-06-26 3 1 1 15 10.19109/ra.v3i1.3380