Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/raudhatulathfal <p><strong>Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini</strong></p> <ul> <li class="show"><strong>ISSN: <a href="http://u.lipi.go.id/1541133256">2654-9476</a></strong><strong>&nbsp;(online)</strong></li> <li class="show"><strong>ISSN: <a href="http://u.lipi.go.id/1500565090">2581-2793</a></strong><strong>&nbsp;(print)</strong></li> <li class="show"><strong>URL:&nbsp;<a href="http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/raudhatulathfal">http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/raudhatulathfal</a></strong></li> </ul> <p><em><strong>Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini</strong></em>&nbsp;is a peer-reviewed journal which is published by PIAUD Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah Palembang.&nbsp;Then, the articles will be sent to the Mitra Bebestari/ peer reviewer and will go to the next selection by&nbsp;Blind Preview Process.&nbsp;Publishes biannually in June and December. This Journal publishes current original research on problems of early childhood, education, parenting, media, Islamic education, religion, humanities, and development (religion, social Emotional, physic, motoric, art, language, cognitive).</p> PIAUD Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Fatah en-US Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini 2581-2793 <p><a href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/" rel="license"><img style="border-width: 0;" src="https://i.creativecommons.org/l/by-sa/4.0/88x31.png" alt="Creative Commons License"></a><br>Raudhatul Athfal by <a href="/index.php/raudhatulathfal" rel="cc:attributionURL">http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/raudhatulathfal</a> is licensed under a <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/" rel="license">Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License</a>.</p> Pengaruh Media Animasi Audio Visual Terhadap Karakter Disiplin Anak di RA Insanul Fitroh Palembang http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/raudhatulathfal/article/view/5271 <p>ABSTRACK<br>Discipline is a very important character to be instilled in children. Discipline in early childhood does not appear suddenly, but starts through a routine that is done consistently every day. The problem in this research is that the media is too monotonous. This study aims to determine the effect of audio-visual animation media on disciplinary characters in RA Insanul Fitroh Palembang. The research method used is Pre experimental design with One Group research design pre test post test. The study population used in this study were all group A in RA Insanul Fitroh Palembang, which amounted to 10 children. Data collection using documentation and observation, analysis results with t-test X2calculated = 0.23 &lt;X2table = 3.841 and hypothesis testing the results of tcount = 10.045&gt; ttable = 2.101 Thiproves that there is a significant influence between audio-visual animation media on discipline characters RA Insanul Fitroh son of Palembang.<br>Keywords: Media, animation, Audio visual, disciplin</p> Santia Santia Leny Marlina Lidia Oktamarina ##submission.copyrightStatement## 2020-12-31 2020-12-31 4 2 114 130 Pengembangan Model Video Interaktif Dalam Mengembangkan Keterampilan Toilet Training Pada Anak Usia 4-5 Tahun http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/raudhatulathfal/article/view/5473 <p>Media pembelajaran merupakan salah satu hal yang&nbsp; berperan penting untuk mendukung pencapaian tujuan pembelajaran. Penggunaan media&nbsp; dalam pembelajaran dapat menghadirkan materi pembelajaran yang lebih konkrit dan mudah dipahami oleh anak serta lebih menarik. Kemampuan menolong diri sendiri penting diajarkan sejak usia dini agar anak tumbuh menjadi pribadi yang mandiri, disiplin, bertanggung jawab, dan peduli terhadap diri sendiri dan lingkungan. Ketika mengajarkan kemampuan menolong diri sendiri (<em>self help skills)</em> anak memerlukan bimbingan dari orang dewasa sekitarnya, salah satunya <em>toileting. </em>Fenomena ini dipicu karena banyak hal,&nbsp; antara lain pengetahuan ibu yang kurang tentang cara melatih buang air besar dan buang air kecil,&nbsp; pemakaian&nbsp; popok sekali pakai, hadirnya saudara baru dan masih banyak lainnya. Salah satu stimulasi atau keterampilan anak usia 4-5 tahun di taman kanak-kanak (TK)adalah pelaksanaan <em>toilet training </em>karena, pembiasaan <em>toilet training </em>sangat penting bagi anak usia dini agar mereka dapat mengenal kebersihan Pada jurnal Nurjanah, ,menjelaskan bahwa masih jumlah balita mencapai 30 % dari 250 juta jiwa penduduk Indonesia, dan menurut Survey Kesehatan Rumah Tangga (SKRT) nasional diperkirakan jumlah balita yang susah mengontrol buang air besar dan buang air kecil (ngompol) di usia sampai prasekolah mencapai 75 juta anak..</p> <p>Melalui pengembangan model video interkatif yang menampilkan gambar yang bergerak dan disertai suara serta terdapat unsur dialog yang mengajak anak-anak atau <em>audiens </em>untuk ikut berinteraksi langsung. pengembangan ini menggunakan metode pengembangan ADDIE dan subyek penelitian ini yaitu anak usia 4-5 tahun TK Nuruddin. Hasil dari penelitian ini yaitu menghasilkan video interaktif yang bernama “Ayo Kekamar Mandi Sendiri” yang di <em>design</em> dengan beberapa aplikasi canggih sehingga terdapat gambar animasi yang menarik dan suara yang jelas. Video interaktif ini berdurasi empat menit dengan format MP4</p> Zahrina Amelia Rahma Nurfuati ##submission.copyrightStatement## 2020-12-31 2020-12-31 4 2 131 147 Perencaan Strategik Melalui Analisis SWOT Di Tkit At-Taqwa Grabag Magelang http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/raudhatulathfal/article/view/6093 <p><em>Observations and assessments carried out simultaneously on the external and internal environment of educational institutions enable education managers to be able to identify various types of opportunities to formulate and implement education plans. A comprehensive design can be carried out through an action process known as strategic planning or management. Strategic planning of an institution can be done using the SWOT analysis method (Strength, Weakneses, Opportunities and Threats) through qualitative and quantitative approaches. The TKIT At-Taqwa Institute which is located at Ponggol 2 Grabag Magelang Regency is one of the educational institutions that has many opportunities and strengths and can not be separated from weaknesses and challenges in the need to carry out strategic planning to develop themselves towards a better direction. Specifically, this paper aims to identify and analyze the strengths, weaknesses, opportunities and threats that exist at TKIT At-Taqwa Grabag to map and make the next step in strategic planning. </em><br> Based on the SWOT analysis that has been done, the At-Taqwa Grabag TKIT education institution is in the quadrant I position with the results of the strength-weakness analysis: 73.5- 64.0 = 9.5 and opportunities - threats: 63.5– 62.5 = 1</p> Nidaul Munafiah ##submission.copyrightStatement## 2020-12-31 2020-12-31 4 2 148 159 Pola Komunikasi Keluarga Terhadap Kesehatan Mental Anak Di Tengah Pandemi Covid-19 http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/raudhatulathfal/article/view/6454 <p>Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mengkaji secara mendalam tentang penerapan pola komunikasi keluarga terhadap kesehatan mental anak di tengah pandemi covid-19. Penelitian ini, mengambil metode kualitatif deskriptif dengan desain studi kasus tunggal karena sasaran yang diambil mempunyai karakteristik yang sama yaitu keluarga Sulawesi. Analisis data yang digunakan yaitu model analisis interaktif yang terdiri dari komponen pokok yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan kesimpulan sebab tiga komponen analisis tersebut saling berkaitan dan berinteraksi. Validitas data dilakukan dengan teknik triangulasi sumber. Secara umum temuan penelitian ini menunjukkan bahwa pola komunikasi yang diterapkan dalam keluarga yaitu pola komunikasi demokratis, pola otoriter dan pola otoriter-demokratis. Pemahaman dan kesadaran keluarga mengenai pentingnya komunikasi keluarga dan pengaruhnya terhadap kesehatan mental anak pada keluarga Sulawesi tergolong sangat baik. Hal ini dapat dilihat dari keluarga yang memiliki pemahaman yang benar tentang hubungan antara pola komunikasi keluarga dengan kesehatan mental anak. Selanjutnya, penerapan pola komunikasi keluarga terhadap kesehatan mental anak di tengah pandemi covid-19 sangatlah berpengaruh, dalam hal ini pola komunikasi otoriter-demokratis menjadi pola yang sangat berpengaruh sebab mampu membuat anak lebih terbuka dan bebas mengekspresikan perasaan yang mereka alami, sehingga mental anak pun terlindungi dari keadaan stress dan kecemasan yang berlebihan</p> Chairunnisa Djayadin Erni Munastiwi ##submission.copyrightStatement## 2020-12-31 2020-12-31 4 2 160 180 Menanamkan Nilai-Nilai Islami Pada Anak Usia Dini 3-6 Tahun Melalui Metode Bermain Peran http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/raudhatulathfal/article/view/6748 <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>This study aims to make it easier for teachers to provide guidance and learning about Islamic values ​​to children so that they can more clearly know each child's characteristics when learning is carried out using the role-playing method in the classroom and make it easier for children to understand someone's good and bad qualities and learn to apply values. Islamic for children as early as possible by way of role playing. Data obtained from the Purwakarta Department of Education. This research uses a qualitative descriptive case study. The subjects of this study were children 3-6 years of age. The results showed the application of role playing can be used as a tool for development in instilling Islamic values, this can be seen in previous research.</p> <p>Keywords: Embedding Islamic Values, Early Childhood, Role Playing</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> Lailatul Huda Rina Syafrida Ine Nirmala ##submission.copyrightStatement## 2020-12-31 2020-12-31 4 2 181 191 The Teaching Of Reading The Qur'an In Early Childhood http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/raudhatulathfal/article/view/6800 <p><strong>Abstrak</strong></p> <p>Usia prasekolah merupakan usia yang paling baik menanamkan nilai keagamaan pada anak karena usia dini adalah waktu menumbuhkan kebiasaan-kebiasaan yang sesuai dengan ajaran agama Islam yang salah satunya adalah melalui pembelajaran tentang membaca Al-Qur’an. Pembelajaran Al-Qur’an diberikan kepada anak agar mereka bisa tumbuh sesuai dengan fitrahnya dan hati mereka memperoleh cahaya hikmah, sebelum dikuasai oleh hawa nafsu dan kemaksiatan yang dapat membuatnya menjadi anak yang tidak bermoral dan bermartabat di lingkungannya. Al-Qur’an diyakini merupakan obat yang dapat memberikan sifat-sifat yang terpuji kepada manusia. Tulisan ini menggunakan metode studi literatur. Dalam tulisan ini menjelaskan pentingnya penanaman nilai agama pada anak sejak usia dini dalam hal ini adalah membaca Al Qur’an. Dipaparkan juga mengenai manfaat membaca Al Qur’an bagi anak usia dini, faktor-faktor yang dapat membantu anak usia dini dalam membaca Al Qur’an serta metode yang banyak dilakukan oleh para guru dalam mengajarkan Al Qur’an pada anak usia dini yaitu dengan menggunakan metode iqra’. Metode iqra’ memiliki berbagai kelebihan dalam membekali kemampuan awal anak dalam mempelajari Al-Qur’an. Pada akhirnya diharapkan agar generasi Islam dapat terus membaca dan mengamalkan nilai-nilai dalam Al Qur’an dalam menjalani kehidupan di dunia ini hingga akhir nanti.</p> <p>Kata kunci: membaca, qur’an, anak usia dini, iqra’</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Abstract</strong></p> <p>Preschool is the best age to instill religious values ​​in children because is the time to develop habits that are in accordance with the teachings of Islam, one of which is through learning about reading the Qur'an. Learning the Qur’an is given to children so that they can grow according to their nature and their hearts get the light of wisdom, before they are controlled by lust and immorality that can make them immoral and dignified children in their environment. This paper uses a literature study method. It explains the importance of instilling religious values ​​in children from an early age, in this case reading the Qur'an. Also explained about the benefits of reading the Qur'an for early childhood, the factors that can help early childhood in reading the Qur'an and methods that are widely used by teachers in teaching the Qur'an to early childhood, namely by using the iqra’ method. The iqra’ method has various advantages in equipping children's early abilities in learning the Qur'an. In the end, it is hoped that the Islamic generation can continue to read and practice the values ​​in the Qur'an in living this world until the end.</p> <p>Keyword: reading, qur’an, early childhood, iqra’</p> Daviq Chairilsyah ##submission.copyrightStatement## 2020-12-31 2020-12-31 4 2 192 206 10.19109/ra.v4i2.6800