Isnaini, M. et al. 2016. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING DENGAN LANGKAH-LANGKAH TANDUR TERHADAP KETERAMPILAN PROSES BELAJAR SISWA MATERI SEL KELAS XI DI SMA MUHAMMADIYAH 1 PALEMBANG. Bioilmi: Jurnal Pendidikan. 2, 1 (Jun. 2016). DOI:https://doi.org/10.19109/bioilmi.v2i1.1155.