Kreativitas: Jurnal PKM Ilmu Perpustakaan
Jurnal Pengbadian Kepada Masyarakat (PKM) Ilmu Perpustakaaan
Program Studi Ilmu Perpustakaan UIN Raden Fatah Palembang
Minat Baca Anak-anak Desa Darmo Kasih Kecamatan Belimbing Kabupaten Muara Enim
Kegiatan PKM ini bertujuan untuk menumbuhkan minat baca siswa Sekolah Dasar Negeri 5 Belimbing Desa Darmo Kasih Kabupaten Muara Enim, membaca memainkan peran sosial yang sangat penting dalam kehidupan manusia. Semakin banyak konten yang dibaca seseorang, semakin luas cakupan pemikirannya. Pertama, dalam masyarakat budaya, membaca merupakan sarana komunikasi. Kedua, bacaan yang dihasilkan sebagian besar dipengaruhi oleh latar belakang sosial seseorang. Ketiga, pembacaan akan direkam sepanjang waktu. Aspek lain yang dapat diperoleh melalui kegiatan membaca adalah kegiatan ini akan menghasilkan dua kutub yang berbeda melalui sikap, pemikiran, kesamaan minat dan keinginan menanam pohon, yaitu membaca sebagai pemersatu yang kuat. Di sisi lain, membaca dapat merangsang dan menghasilkan kutub yang konstruktif dan kompromi. Kegiatan dalam proses belajar mengajar juga tidak terlepas dari kegiatan membaca yaitu mengulang tema yang dikemukakan guru dan mencari bahan pelengkap terkait penjelasan guru. Hal yang sama berlaku saat mengerjakan pekerjaan rumah. Permasalahan yang muncul adalah kurangnya minat baca siswa untuk mendukung pengajaran membaca. Hal ini disebabkan kurangnya pemahaman siswa terhadap teks yang akan dibaca dan penguasaan kosakata yang kurang, termasuk tidak mengetahui cara membaca yang benar sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai. Mengingat pentingnya membaca, terutama bagi siswa yang dididik sebagai calon guru, maka mereka harus belajar membaca untuk menambah ilmunya (jika ia seorang guru) agar dapat mengaplikasikan ilmunya kepada siswa di masa yang akan datang.
Minat Baca, sumber bacaan, faktor internal
Copyright (c) 2021 Kreativitas: Jurnal PKM Ilmu Perpustakaan
Optimalisasi Pendiikan Membaca Sejak Dini dengan Meningkatkan Kemampuan dan Kreatifitas Anak Di Desa Bulang Kecamatan Belimbing Muara Enim
Memberikan pendidikan kepada anak-anak tentang pentingnya membaca adalah hal yang sangat mulia, ditambah dengan kondisi pandemi yang sedang terjadi saat ini. Dimana sekolah-sekolah kebanyakkan ditutup sementara, sebagian kelas atau tingkatan sekolah melaksanakan pembelajaran secara online yang dirasa kurang efektif. Dengan adanya KKN ini, penulis dapat melakukan pengabdian secara lebih dekat dengan terjun langsung ke lapangan untuk mengedukasi anak-anak sekaligus mengedukasi pentingnya membaca agar anak-anak tersebut tetap mendapatkan hak belajarnya yang tentunya sedikit berkurang dimasa seperti saat sekarang ini. Pengabdian ini dilakukan selama 30 hari dengan peretujuan kepala desa dan perangkat desa lainnya. pengabdian ini dilaksanakan dengan metode analisis deskriptip, diikuti dengan teknik pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara serta dokumentasi.
Upaya Menumbuhkan serta Meningkatkan Minat Baca pada Anak-anak Melalui Program Literasi Belajar Bersama Di Desa Ujan Mas Ulu
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh diadakannya Program literasi belajar bersama diposko kkn terhadap pertumbuhan serta peningkatan minat baca Pada anak-anak di desa ujan mas ulu. Hasil penelitian ini menunjukan bahwasannya Program literasi belajar bersama diposko kkn desa ujan mas ulu cukup berpengaruh terhadap pertumbuhan serta peningkatan minat baca pada anak-anak didesa ujan mas ulu. Bagaiman dengan adanya program literasi belajar bersama, diharapkan anak-anak dapat lebih bersemangat dalam belajar, sehingga hal tersebut mampu menumbuhkan serta meningkatkan kembali minat baca mereka, dengan adanya program literasi belajar bersama kita bisa mengetahui bagaimana minat baca Pada anak-anak didesa ujan masulu dan bagaimana cara menumbuhkan serta meningkatakan minat baca pada anak-anak di desa ujan mas ulu. Penelitian ini mengunakan metode kualitatif yaituhasilobservasi pengamatan yang di lakukan oleh peneliti selama satu bulan di desa Ujan mas ulu.Hasil penelitian ini disimpulkan bahwasannya Program literasi belajar bersama sangat berpengaruh dalam menumbuhkan serta meningkatkan minat baca pada anak-anak didesa ujanmas ulu,karena dengan adanya program literasi belajar bersama anak-anak akan lebih tertarikdan semangat dalambelajar
Peningkatan Literasi Terhadap Anak Sekolah Dasar Desa Gunung Megang Dalam Melalui Rumah Belajar (RUMBEL)
Program pengabdian masyarakat ini dalam bentuk literasi atas kerjasama antar mahasiswa Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang dengan Desa Gunung Megang Dalam, Kecamatan Gunung Megang, Kabupaten Muara Enim, Provinsi Sumatera Selatan untuk memberikan edukasi mengenai literasi dan upaya meningkatkan literasi terhadap anak-anak terkhusus siswa-siswi sekolah dasar melalui salah satu program kerja rumah belajar yang disediakan sebagai tempat belajar bersama untuk anak-anak sekolah dasar. Tujuan pengabdian ini adalah untuk peningkatan literasi terhadap anak-anak yakni sebagai salah satu upaya agar tidak terjadinya penurunan pengetahuan akan literasi pada anak-anak yang saat ini mengikuti sistem belajar dari rumah atau daring akibat dari dampak pandemi covid19.
Membina Perpustakaan Perguruan Tinggi dengan Menerapkan Teknologi Informasi Secara Profesinal Di Perpustakaan Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pagar Alam
Penerapan Teknologi informasi (information technology) sudah tidak asing lagi bagi pengelola perpustakaan, terutama bagi mereka yang telah mendapat kesempatan untuk menambah wawasan, baik melalui pendidikan, seminar, lokakarya, atau membaca literatur sendiri atau memperoleh informasi dari media massa. Banyak sudah teknologi informasi diaplikasikan di perpustakaan. Hal ini tentunya untuk meningkatkan keberadaan perpustakaan yang bermuara pada peningkatan kualitas dan kuantitas layanan. Teknologi informasi dapat diartikan sebagai teknologi elektronika yang mampu mendukung percepatan dan peningkatan kualitas informasi, serta percepatan arus informasi ini tidak mungkin lagi dibatasi oleh ruang dan waktu.
Teknologi Informasi, Perpustakaan perguruan tinggi
Upaya Meningkatkan Minat Literasi Pada Anak-anak Melalui Program Perpustakaan dan Les Privat Di Desa Lubai Persada
Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan Program pengabdian masyarakat dalam bentuk pendidikan ini atas dasar kerjasama mahasiswa Kuliah Kerja Nyata Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang dengan Desa Lubai Persada, Kecamatan Lubai Ulu, Kabupaten Muara Enim, Provinsi Sumatera Selatan terhadap minat literasi, upaya dalam meningkatkan literasi terhadap anak-anak, pemanfaatan dan layanan perpustakaan serta peran les privat di Desa Lubai Persada. Peran penting terhadap minat literasi pada anak-anak dapat ditumbuh kembangkan dengan adanya peran perpustakaan dan didukung dengan les privat untuk anak-anak. Penelitian ini dilakukan langsung kelapangan dan Metode yang digunakan dalam mengumpulkan data yaitumelalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Selanjutnya data yang telah terkumpul diolah menggunakan metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menujukkan bahwa dengan adanya peran pemanfaatan perpustakaan dan adanya les privat merupakan jalan untuk meningkatkan minat literasi yang sangat berdampak baik pada anak-anak, dengan rasa keingintahuan dan rasa semangat yang ada untuk ingin selalu belajar sehingga peran penting pada perpustakaan dan les privat sangat mendukung dalam upaya meningkatkan minat literasi di Desa Lubai Persada. Peran perpustakaan dan les privat tidak akan berjalan dengan baik jika tanpa dukungan dari kedua orang tua, dukungan internal yang diberikan orang tua kepada anak-anak juga sangat berdampak pada minat literasi yang tumbuh pada diri anak-anak.
Sosialisai Pergerakan Literasi Informasi Desa Air Cekdam Melalui Kegiatan Bedah Buku
Program pengabdian masyarakat dalam bentuk pergerakan literasi informasi yang direalisasikan sebagai kegiatan “bedah buku” ini atas dasar kerjasama yang dilakukan antara mahasiswa Kuliah Kerja Nyata Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang bersama dengan masyarakat di Desa Air Cekdam, Kecamatan Rambang Niru, Kabupaten Muara Enim, Provinsi Sumatera Selatan terkhususnya pihak SDN 10 Rambang Niru yang dimaksudkan untuk memberikan pengetahuan akan pentingnya literasi yang harus ditanamkan sejak dini serta menumbuhkan minat dan budaya membaca bagi para peserta kegiatan bedah buku tersebut. Program kegiatan pengabdian ini dilakukan mengingat rendahnya tingkat minat baca masyarakat Indonesia yang semakin hari kian menurun. Sementara itu, banyak diantaranya masyarakat yang mulai mengacuhkan pentingnya sebuah pendidikan sehingga tingkat kesadaran untuk mengemban pendidikan tersebut bisa terbilang sangat minim. Adapun metode yang digunakan untuk menyelenggarakan kegiatan ini ialah dengan mengadakan pelatihan guna meningkatkan pemahaman tentang kegiatan yang di selenggarakan dan kegiatan ini diikuti oleh 25 orang peserta yang merupakan siswa kelas 5 di SDN 10 Rambang Niru.
Upaya Meningkatkan Literasi Public Speaking Siswa MI Insan Cendikia Melalui Media Audio Visual
Program untuk pengabdian masyarakat dalam bentuk pendidikan ini dilaksanakanatas dasar kerjasama dari mahasiswa Kuliah Kerja Nyata Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang dengan Desa Sumber Asri Kecamatan Lubai Ulu, Kabupaten Muara Enim, Provinsi Sumatera Selatan khususnya di Pondok Pesantren Izzatul Qur’an untuk memberikan pengajaran terkait peningkatan kualitas Literasi Public Speaking yang dikhususkan untuk Siswa kelas 3 dan 4 MI Insan Cendikia di Pondok Pesantren Izzatul Qur’an Desa Sumber Asri. Tujuan yang ingin dicapai dalam laksanakannya pengabdian ini adalah untuk meningkatkan kualitas Literasi Public Speaking yang di khususkan untuk Siswa Kelas 3 dan 4 MI Insan Cendikia (yang merupakan cabang yayasan dari Pondok Pesantren Izzatul Qur’an) di Desa Sumber Asri untuk menumbuhkan serta meningkatkan kompetensi Literasi dan pemahaman dari media audio visual (video edukatif) sehingga siswa dapat menceritakan intisari dari media audio visual yang telah dilihat dengan gaya bahasa masing-masing ndividu siswa kelas 3 dan 4 MI Insan Cendikia Desa Sumber Asri
Literasi, Public Speaking, Media Audio Visual
Kesulitan Siswa Sekolah Dasar dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Di SD Negeri 13 Rambang Niru
Literasi pada abad ke-21 tidak bisa lagi didefinisikan sebatas kemampuan membaca dan menulis. Akibat perkembangan yang sangat pesat di bidang informasi, maka literasi dimaknai dalam beberapa sudut pandang, mulai dari sudut pandang literasi dasar (basic literacy), literasi sains (science literacy), literasi ekonomi (economic literacy), literasi teknologi (technologi literacy), literasi visual (visual literacy), literasi informasi (information literacy), literasi multikultural (multicultural literacy) sampai pada sudut pandang kesadaran global (global awareness). Inilah yang dinamakan digital-age literacy (literasi masa berbasis digital) atau sering disebut dengan multiliterasi. Dengan semakin luasnya garapan dari pada pembahasan literasi, semakin intens pula pengajaran literasi di sekolah, khususnya di sekolah dasar, sebagai upaya melahirkan generasi literat yang dapat membangun bangsa kelak. Tulisan ini dilatarbelakangi oleh adanya kesulitan siswa sekolah dasar dalam meningkatkan kemampuan literasi mereka di sekolah. Tulisan ini akan membahas realita kemampuan literasi siswa di SD Negeri 13 Rambang Niru berdasarkan hasil penelitian lembaga-llembaga internasional, kemudian pembahasan mengenai multiliterasi yang diikuti dengan kesulitan siswa dalam meningkatkan kemampuan literasi yang disebabkan oleh praktik dan lingkungan literasi yang belum memadai, dan akhirnya upaya-upaya yang harus dilakukan oleh berbagai pihak yang berhubungan dengan peningkatan literasi siswa sekolah dasar. Dalam hal ini, pengambil kebijakan (pemerintah), sekolah, guru, dan orangtua memiliki tugas dan tanggung jawab masing-masing sesuai dengan kapasitas yang dimiliki. Dengan difasilitasinya praktik literasi yang baik serta lingkungan literasi yang memadai, maka tidak tertutup kemungkinangenerasi literat akan dilahirkan di Indonesia tercinta.
digital-age literacy, multiliterasi, kemampuan literasi
Penerapan Pengolahan Bahan Pustaka Di SMPN 3 Rambang Niru Kabupaten Muara Enim
Penelitian ini bertujuan untuk mengatahui bagaimana pengolahan bahan pustaka yang ada di perpustakaan SMPN 3 Rambang Niru Kabupaten Muara Enim yang sama-sama telah di ketahui bahwasanya sekolahan tersebut merupakan salah satu sekolah menengah pertama satu-satunya di daerah desa Gemawang dan sekitar nya sehingga rata-rata anak- anak lulusan dari SD akan mendaftar di sekolah terebut. Dengna demikian peneliti ingin mengetahui apakah kondisi bahan pustaka di perpustakaan tersebut telah terkelola sebagaimana mestinya yang telah diatur sedemikian rupa pada undang-undang No 43 Tahun 2007 tentang perpustakaan sekolah.
Menumbuhkan Minat Baca Siswa SDN 14 Lubai Ulu Melalui Pengelolaan Koleksi Di Sekolah
Program pengabdian masyarakat dalam bentuk pendidikan ini atas dasar kerjasama mahasiswa Kuliah Kerja Nyata Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang dengan Desa Lubai Persada, Kecamatan Lubai Ulu, Kabupaten Muara Enim, Provinsi Sumatera Selatan untuk memberikan pengajaran terkait hal peningkatan minat baca siswa SDN 14 Lubai Ulu dan dapat menerapkannya di lingkungan masyarakat khususnya di SDN 14 Lubai Ulu Desa Lubai Persada. Penulisan ini bertujuan untuk menjelaskan kegiatan pengelolaan koleksi SDN 14 Lubai Ulu serta proses menumbuhkan minat baca siswa didik SDN 14 Lubai Ulu dengan cara mengelola koleksi (bahan bacaan/buku) yang terdapat disekolah kemudian membimbing dan mengarahkan siswa-siswa untuk memperkenalkan pentingnya membaca sebuah buku. Dengan cara seperti itu, penulis memiliki tujuan dan maksud guna untuk menumbuhkan minat baca siswa SDN 14 Lubai Ulu yang sebelumnya sangat memprihatikan.
Peran Kegiatan Literasi Dalam Meningkatkan Minat Baca Di Sd Negeri 3 Desa Tanjung Kecamatan Belimbing
Kegiatan PKM ini bertujuan untuk mengetahui peran kegiatan literasi, hambatan dan upaya pihak sekolah untuk meningkatkan minat baca di sd negeri 3 desa tanjung kecamatan belimbing. Saat ini masalah rendahnya minat literasi masyarakat Indonesia menjadi masalah bangsa, dampak negatif yang sering muncul adalah masyarakat menjadi mudah menyerap dan menerima informasi hoax yang berkembang sangat pesat cepat di masyarakat. Maka peneliti sangat menyadari dengan masalah ini perlu segera diatasi agar masyarakat bisa lebih pintar dalam berpikir dan menerima informasi.
Pengaruh Program Rumah Belajar Di Desa Tanjung Menang Terhadap Pengembangan Minat Belajar Siswa SD 23 Rambang Niru Pada Pembelajaran Jarak Jauh
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan minat belajar siswa SD terhadap pelajaran jarak jauh. Adapun yang menjadi latar belakang penulisan ini yaitu siswa SD masih belum banyak tertanam minat belajarnya Faktor yang mempengaruhi minat belajar siswa menurun di musim pandemi selain karena alasan fasilitas yang tidak memadai, salah satunya adalah minimnya keterlibatan guru dalam proses KBM. Bertemu hanya melalui layar zoom meeting, google meet, whatsapp atau platform digital lainnya menyebabkan siswa kurang merasakan keterlibatan guru dalam proses KBM yang dijalani. Oleh karena itu, perlu dilakukan beberapa cara kreatif untuk mengatasinya: seperti adanya rumah baca siswa bisa belajar tanpa rasa takut bisa atau tidak bisanya mereka dalam proses belajar tersebut. Konsep belajar menggembirakan sebagaimana digagas oleh Ki Hajar Dewantara menjadi hal yang sulit diwujudkan di musim pandemi. Minat belajar siswa secara umum terdampak dengan diberlakukan sistem belajar daring yang saat ini diterapkan dalam proses belajar mengajar. Kurangnya fasilitas teknis yang mendukung, penguasaan teknologi yang kurang baik serta interaksi transfer pengetahuan yang tidak terjadi secara langsung dapat mengurangi minat belajar peserta didik secara umum. Maka dari itu, penulis mencoba untuk mengembangkan minat blajar mereka dengan adanya rumah baca.
Pengembangan Minat Belajar, Rumah Belajar
Upaya Meningkatkan Pengunjung Serta Minat Baca Siswa Melalui Bimbingan Belajar Di Perpustakaan Sd Negeri 4 Simpang Tanjung
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh diadakannya bimbingan belajar di perpustakaan SD terhadap peningkatan pengunjung serta minat baca bagi Siswa siswi di SD Negeri 4 Simpang tanjung. Hasil penelitian ini menunjukan profile perpustakaan SD Negeri 4 Simpang Tanjung, bagaimana kondisi perpustakaan SD Negeri 4 Simpang Tanjung, bagaimana pengelolaan perpustakaan yang dilakukan oleh staf dan guru SD Negeri 4 Simpang Tanjung, bagaimana minat baca siswa siswi di SD Negeri 4 Simpang Tanjung dan bagaimana cara meningkatakanpengunjung serta minat baca siswa siswi SD Negeri4 Simpang Tanjung. Penelitian ini mengunakan metode kualitatif yaitu hasil observasi pengamatan yang di lakukan oleh peneliti selama satu bulan di desa Simpang Tanjung. Hasil penelitian ini disimpulkan bahwa perpustakaan SD Negeri 4 Simpang Tanjung sudah melakukan pengelolan yang sesuai dengan standar pengelolaan perpustakaan, akan tetapi siswa siswi di SD Negeri 4 Simpang Tanjung masih belum membiasakan diri untuk rajin mengunjungi perpustakaan, dan dapat di kategorikan minat baca Siswa siswi SD Negeri 4 Simpang Tanjung masih sangat rendah.
Perpustakaan sekolah dasar, minat baca, anak-anak
Optimalisasi Minat Baca Dalam Menumbuh Kembangkan Pengetahuan Anak Di Sdn 12 Bulang Kecamatan Belimbing
Penelitian ini memiliki tujuan untuk mendeskripsikan minat baca dalam menumbuh kembangkan pengetahuan anak di SDN 12 Bulang Kecamatan Belimbing. Penelitian dengan pendekatan deskriptif kualitatif ini dilaksanakan di SDN 12 Bulang Kecamatan Belimbing dengan informan yaitu kepala sekolah, guru kelas, penanggung jawab perpustakaan sekolah, dan wali murid. Data yang dikumpulkan melalui cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data penelitian ini menggunakan teknik triangulasi dan tahapan analisis data yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data kemudian penarikan kesimpulan. Hasil Penelitian menunjukan bahwa Optimalisasi minat baca dalam menumbuh kembangkan pengetahuan anak di SDN 12 Bulang Kecamatan Belimbing terkonsep pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, kemudian diintegrasikan dalam kegiatan pembiasaan dan terprogram,Perpustakaan Sekolah, dan Pojok Baca, yang disesuaikan dengan tingkat pencapaian perkembangan anak dan kompetensi dasar yang ingin dicapai, diikuti proses evaluasi secara umum. Kendala yang ditemukan meliputi: ketersediaan buku, ketertiban anak-anak dalam meminjam buku, luas ruangan perpustakaan sekolah, ketidaksinkronan antara pengenalan budaya membaca di sekolah dan di rumah, serta mood anak yang selalu berubah. Saran dari penelitian ini agar 2 pendidik meningkatkan atau menambah program-program literasi di sekolah dengan konsep yang lebih matang.
Strategi Meningkatkan Minat Baca Literasi Dalam Kultur Bahasa Di Sekolah Dasar Negeri 13 Rambang Niru Desa Air Talas
Program pengabdian masyarakat dalam bentuk Pendidikan ini atas dasar kerja sama mahasiswa kuliah kerja nyata universitas islam negeri raden fatah Palembang dengan desa air talas, kecamatan rambang niru, kabupaten muara enim, provinsi sumatera selatan untuk memberikan pengajaran terkait penerapan pendampingan pembelajaran minat baca atau literasi dalam kultur Bahasa. Tujuan pengabdian ini yaitu untuk persyaratan dalam pelaksanaan PKM Bersama dalam meningkatkan minat baca literasi dalam kultur Bahasa dalam tingkat Pendidikan sekolah dasar. Selain itu tujuan artikel ini juga dibuat untuk menjelaskan mengenai strategi meningkatkan minat baca literasi dalam kultur Bahasa dalam dunia Pendidikan. Strategi adalah upaya meningkatkan hal-hal yang berkaitan dengan apa yang sedang dituju, dan juga stretegi didalam bidang Pendidikan pastinya memiliki semua strategi agar dapat menjadikan siswa yang cerdas, berakhlak, dan berilmu, dalam istilah strategi pastinya memiliki visi dan misi tersendiri agar semua yang diinginkan dapat terpenuhi melalui penerpan keilmuan yang disampaikan. Masalah yang didalam strategi literasi di perpustakaan atau sekolah 13 rambang niru ini adalah kurangnya bahan Pustaka yang ada di perpustakaan sehingga kurangnya penyesuaian Bahasa. Dalam hal ini agar dapat meningkatkan minat baca ataupun litertasi didalam sebuah sekolah pastinya sangat di perlukan karena dengan adanya stategi literasi akan mengarahkan semua siswa agar cinta akan ilmu, dengan berupaya menerapkan perpustakaan yang dapat menarik para pemustaka untuk berkunjung keperpustakaan tersebut. Dengan ada yang sebuah perpustakaan dan bahan bacaan yang mendukung dan tempat yang strategis dan nyaman maka akan memberikan daya tarik tersendiri dalam perpustakaan tersebut.
strategi dalam meningkatkan minat baca atau literasi tingkat Pendidikan
Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar Melalui Perpustakaan Sekolah Negeri 9 Belimbing Desa Berugo Kecamatan Belimbing
Memberikan pendidikan kepada anak-anak tentang pentingnya membaca adalah hal yang sangat mulia, ditambah dengan kondisi pandemi yang sedang terjadi saat ini. Dimana sekolah-sekolah kebanyakkan ditutup sementara, sebagian kelas atau tingkatan sekolah melaksanakan pembelajaran secara online yang dirasa kurang efektif. Dengan adanya KKN ini, penulis dapat melakukan pengabdian secara lebih dekat dengan terjun langsung ke lapangan untuk mengedukasi pentingnya membaca agar anak-anak tersebut tetap mendapatkan hak belajarnya yang tentunya sedikit berkurang dimasa pandemi seperti saat sekarang ini. Pengabdian ini dilakukan selama ±40 hari dengan persetujuan kepala desa dan perangkat desa lainnya. pengabdian ini dilaksanakan dengan metode analisis deskriptip, diikuti dengan teknik pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara serta dokumentasi.
Menerapkan Etika Pustakawan Yang Baik Serta Peran Penting Orang Tua Dalam Meningkatkan Minat Baca Anak Di Desa Dalam Kecamatan Belimbing Kabupaten Muara Enim
Membaca adalah suatu kegiatan yang membuat seseorang bisa mendapatkan suatu informasi yang diinginkan. Membaca juga salah satu tombak untuk memperluas wawasan kita. Sering tidak kita sadari bahwa membaca dapat meningkatkan kecerdasan kita, karena akibat sering membaca kita bisa mendapatkan sebuah informasi informasi penting yang mungkin orang lain belum tahu. Peran orang tua sangatlah penting dalam menumbuhkan kesadaran kepada anak bahwa pentingnya membaca. Anak – anak terutama yang berada di desa dalam kecamatan belimbing kabupaten muaraenim sangat memiliki minat baca yang tinggi, itu di bukti dari antusias nya mereka dalam mengikuti rumah belajar. lingkungan positif dan teman – teman yang menyukai membaca membuat mereka termotivasi untuk membaca Dari sini kita bisa mengetahui bahwa lingkungan adalah hal yang juga bisa mempengaruhi minat baca anak. Kita sebagai orang tua harus berperan penting dalam menumbuhkan minat baca anak karena kita adalah lingkungan yang paling kuat dan dekat dengan anak, jika bukan kita sebagai orang tua siapa lagi yang mau mengajarkan anak kita.
Upaya Peningkatan Minat Baca Anak-Anak Desa Lubuk Mumpo Melalui Rumah Baca Di Desa Lubuk Mumpo Kecamatan Gunung Megang
Program pengabdian masyarakat dalam bentuk pendidikan ini di atas kerjasama mahasiswa Kuliah Kerja Nyata Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang dengan Desa Lubuk Mumpo, Kecaman Gunung Megang, Kabupaten Muara Enim, Provinsi Sumatera Selatan untuk memberikan pengajaran terkait peningkatan kualitas pendidikan islam dan bimbingan belajar dan bermain kepada anak-anak yang berjumlah 30 orang. Tujuan pengabdian ini adalah untuk menyediakan tempat pendidikan bagi anak-anak pasca di liburkanya sekolah-sekolah di masa pandemi Covid-19 di Desa Lubuk Mumpo yang kesulitan dalam belajar dan mengerjakan tugas-tugas dari sekolah, dan membantu anak-anak dalam meningkatkan minat baca melalui rumah baca.
Pengaruh Rumah Baca Ceria (Rbc) Ar-Rafiq Terhadap Minat Baca Anak Di Desa Sumaja Makmur Melalui Metode Pembelajaran Yang Interaktif
Penelitian bertujuan untuk mengetahui: 1). Asal mula terbentuknya RBC Ar-Rafiq. 2). Pengaruh Rumah Baca Ceria (RBC) melalui kegiatan pembelajaran yang Interaktif. 3). Kendala RBC Ar-Rafiq dalam melaksanakan literasi di desa Sumaja Makmur. Penelitian ini merupakan penelitian Deskriptif Kualitatif dengan metode wawancara. Dari data yang diambil tahun 2017, rata-rata orang Indonesia hanya membaca buku 3-4 kali per minggu, dengan durasi waktu membaca per hari rata-rata 30-59 menit. Sedangkan, jumlah buku yang ditamatkan per tahun rata-rata hanya 5-9 buku. Hal itu diungkapkan oleh Menteri Koordinator Bidang Pembangunan Manusia dan Kebudayaan (PMK) Puan Maharani di gedung Perpustakaan Nasional.Terdapat tiga alasan kenapa orang Indonesia malas membaca buku yaitu harga buku yang mahal, minat baca Orang Tua dan Guru yang rendah, dan terbiasa membaca artikel yang instan di internet. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya pengaruh RBC Ar-Rafiq terhadap minat baca masyarakat terutama anak-anak dengan berbagai kegiatan yang interaktif, seperti, Calistung, Aku Peduli, Ngebolang, Inilah Aku dan kegiatan pendukung lainnya. Kesimpulan penelitian ini adalah di tengah rendahnya literasi masyarakat Indonesia terutama di desa, gerakan literasi mau tak mau harus mengambil peran yang tepat. Penggerak literasi selain menyediakan sumber-sumber bacaan untuk menggali informasi dan pengetahuan, dapat juga untuk menjadi tempat berbagai kegiatan pelatihan dan ketrampilan berbasis literasi. Hal itu harus didukung oleh pemerintah agar literasi dapat berjalan dengan baik. Apalagi, saat ini kemajuan informasi dan komunikasi yang sangat pesat dapat mendorong kemajuan dan perkembangan minat baca masyarakat dunia termasuk Indonesia.
RBC Ar-Rafiq, Minat Baca, Desa Sumaja Makmur
Upaya Meningkatkan Minat Baca Pada Anak Melalui Program Lapak Baca Di Posko Kkn Desa Ujan Mas Ulu
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh diadakannya Program lapak baca di posko kkn terhadap peningkatan minat baca Pada anak di desa ujan mas ulu. Hasil penelitian ini menunjukan Program lapak baca cukup berpengaruh terhadap peningkatan minat baca pada anak di desa ujan mas ulu, Bagaiman dengan adanya program lapak baca pada anak dapat meningkatkan minat baca,di karenakan banyak buku yang menarik anak-anak untuk datang ke lapak baca yang ada di posko kkn, bagaimana minat Pada anak di desa ujan mas ulu dan bagaimana cara meningkatakan minat baca pada anak di desa ujan mas ulu. Penelitian ini mengunakan metode kualitatif yaitu hasil observasi pengamatan yang di lakukan oleh peneliti selama satu bulan di desa Ujan mas ulu. Hasil penelitian ini disimpulkan Program lapak baca sangat berpengaruh dalam meningkatkan minat baca pada anak didesa ujan mas ulu, karena dengan adanya program lapak baca dapat menarik anak untuk datang dan belajar membaca.
Pelaksanaan Minat Baca Perpustakaan Masjid Tambihul Ghofilin Desa Berugo Kecamatan Belimbing Kabupaten Muara Enim
This study aims to develop reading interest for elementary school students and children who have not yet taken education. As for the background of this writing, SD students are still unable to read until grade 6, and it can be said that they need energy and motivators to encourage them to be even more active in increasing their reading interest. Some of these elementary school students are also not familiar with capital letters which makes them even more inhibited in increasing their development of reading interest both at school and at home. As we know, reading is an activity that involves the five senses to see the writing and the process of understanding the contents of the text by issuing a voice or just silently. In the research process, reading activities are the main interest desired by most elementary school students and children who are not yet in school. Instead of offering to create a forum so that they can learn to read every day other than at school, therefore we are trying our best to help make this happen by creating a reading garden in a mosque called Tambihul Ghofilin, after elementary school students and other children who the school has not finished the Koran at the mosque. Even with the limited teaching staff, the authors warmly welcomed their enthusiasm. Therefore, the authors try to develop their interest to be even more active in reading by creating a reading garden at the Tambihul Ghofilin Mosque.
Meningkatkan Minat Baca Anak Dengan Memanfaatkan Buku Pelajaran Dan Buku Cerita
Program pengabdian masyarakat untuk meningkatkan minat baca anak ini atas dasar Kerjasama mahasiswa Kuliah Kerja Nyata Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang dengan Desa Sumber Asri, Kecamatan Lubai Ulu, Kabupaten Muara Enim, Provinsi Sumatera Selatan untuk memberikan pengajaran terkait peningkatan kebiasaan membaca untuk lebih mendorong peningkatan kualitas hidup kepada anak usia dini (AUD) yang berjumlah 22 orang. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan evaluasi dan hasil yang dicapai dalam meningkatkan minat baca anak usia dini melalui metode memanfaatkan buku pelajaran dan buku cerita. Hasil penelitian diperoleh data mengenai : 1) langkahlangkah praktik membaca dalam meningkatkan minat baca anak melalui metode memanfaatkan buku pelajaran dan buku cerita, yaitu: pemilihan tujuan pembelajaran untuk menarik perhatian anak untuk gemar membaca, 2) Proses pelaksanaan dalam mengembangkan kemampuan minat baca anak usia dini melalui metode memanfaatkan buku pelajaran dan buku cerita di kelas, yaitu: pelaksanaan pembelajaran yang dengan RLBR, penataan lingkungan belajar yang sudah sesuai dengan tema dan tujuan pembelajaran minat baca menggunakan metode buku pelajaran dan buku cerita, 3) evaluasi dan penilaian pengembangan minat baca anak adalah sebagai berikut: penulis sudah melakukan penilaian berdasarkan minat belajar, minat membaca, konsentrasi dan kemampuan menyimak, penulis mendokumentasikan proses penilaian dengan cara mengumpulkan, menganalisa, menafsirkan dan mendisplay kejadiankejadian selama proses kegiatan berlangsung, teknik penilaian menggunakan observasi.
Meningkatkan Minat Baca Anak Melalui Kegiatan Bercerita Dengan Media Buku Bergambar Di Tk Mandiri Desa Manunggal Makmur
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar meningkatnya minat baca anak melalui kegiatan bercerita dengan media buku bergambar di TK Mandiri Desa Manunggal Makmur. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa minat baca dengan menggunakan metode bercerita pada TK Mandiri sudah mengalami peningkatan sesuai target yang ditetapkan. Guru manggunakan buku cerita bergambar sebagai media pembelajaran.Penerapan metode bercerita ini bisa berhasilkarena didukung dengan media pembelajaran yang menarik yaitu dengan menggunakan buku cerita bergambar disertai dengan alat-alat peraga tambahan yang mampu menarik perhatian anak. Mimik wajah guru yang disesuaikan dengan isi ceritamampu membuat siswa tertarik dan fokus terhadap cerita yang dibacakan serta penggunaan bahasa sederhana yang membuat anak mampu memahami isi cerita dan pesan-pesan moral yang disampaikan oleh guru.
Peningkatan Minat Belajar Anak-Anak Desa Tanjung Menang Dengan Program Rumah Belajar Guna Membantu Proses Belajar Mengajar
Program ini bertujuan untuk membantu anak - anak di Desa Tanjung Menang dalam proses belajar. Kegiatan ini dilakukan selama kegiatan KKN dilaksanakan di Desa Tanjung Menang. Populasi yang digunakan dalam kegiatan ini adalah seluruh anak – anak yang ada di Desa Tanjung Menang Dusun 1 dan Dusun 2. Sampel kegiatan ini adalah anak – anak yang mengalami kesulitan dalam proses belajar dan kesulitan dalam mengerjakan tugas sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak – anak kesulitan dalam belajar dan mengerjakan tugas selama sekolah online. Simpulan dari hasil kegiatan ini adalah program belajar yang dilaksanakan dapat membantu siswa yang kesulitan belajar dan mengerjakan tugas sekolah selama sekolah dilakukan dengan online.
Upaya Kantor Desa Dalam Mengelola Arsip Di Desa Teluk Lubuk Kecamatan Belimbing Kabupaten Muara Enim Sumatera Selatan
Dalam suatu lembaga atau organisasi terdapat kegiatan pengarsipan data dan dokumen yang memiliki tujuan dan fungsinya untuk menunjang jalannya suatu lembaga atau organisasi tersebut. Arsipmerupakan salah satu sumber informasi penting yang dapat menunjang proses kegiatan administrasi maupun birokrasi. Sebagai rekaman informasi dari seluruh aktivitas lembaga atau organisasi, arsip berfungsi sebagai pusat ingatan, alat bantu pengambilan keputusan, bukti eksistensi organisasi dan untuk kepentingan organisasi yang lain. Pengelolaan arsip memegang peranan penting bagi jalannya atau berlangsungnya kegiatan di lembaga atau organisasi tertentu yaitu sebagai sumber informasi dan sebagai pusat ingatan organisasi yang dapat bermanfaat untuk bahan penilaian, pengambilan keputusan, atau penyusunan program pengembangan dari organisasi yang bersangkutan. Pengelolaan arsip secara baik dan benar sesuai SOP merupakan aset suatu lembaga atau organisasi dan berguna sebagai bahan pengambilan keputusan lembaga atau organisasi pemerintah maupun swasta, karenanya jika pengelolaan arsip dilakukan dengan baik dan benar sesuai SOP maka pengambilan keputusan, kegiatan administrasi, dan kegiatan yang berlangsung dalam lembaga atau organisasi tersebut dapat dilakukan dengan cepat dan tepat sehingga terciptanya efisiensi dan efektivitas dalam mengelola arsip tersebut. Terselenggaranya kearsipan secara baik dapat meminimalisir kesalahan manajemen yang akan diambil oleh organisasi pemerintah maupun swasta melalui tersedianya informasi yang tersaji dengan baik dan benar.Penelitian ini dilakukan pada Kantor Desa Teluk Lubuk di desa Teluk LubukKecamatan Belimbing Kabupaten Muara Enim Sumatera Selatan.Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data yaitu wawancara dengan karyawan dan observasi serta dokumentasi hasil pengamatan peneliti di Kantor Desa Teluk Lubuk. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Upaya Kantor Desa Dalam Mengelola Arsip diDesa Teluk Lubuk Kecamatan Belimbing Kabupaten Muara Enim Sumatera Selatan.Untukhasil penelitian didapatkan bahwa dalam penelitian ini terdapat kurangnya peraturan dalam mengelola arsip di Kantor Desa Teluk Lubuk sesuai SOP (Standard Operating Procedure) yang berlaku akan tetapi walaupun banyak kekurangan dalam mengelola arsip Kantor Desa Teluk Lubuk telah berusaha semaksimal mungkin dan pengelolaan arsip di Kantor Desa Teluk Lubuk sudah berjalan dengan cukup baik walaupun terdapat beberapa kekurangan
Implementasi Total Quality Management Di Perpustakaan Sdn 1 Belimbing Dalam Pengelolaan Bahan Pustaka
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi total quality management di perpustakaan SDN 1 Belimbing, terlebih seperti ini tentunya pengelolaan perpustakaan berbeda dari biasanya, Tidak bisa dipungkiri, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi informasi membawa perubahan besar pada pola hidup masyarakat, perubahan tersebut juga berpengaruh pada keberadaan perpustakaan. Perpustakaan dituntut untuk meningkatkan kinerja, fungsi dan kualitasnya, tentunya kualitas dan kelangsungan hidup perpustakaan sangat bergantung pada kemampuan perpustakaan dalam menghadapi perubahan-perubahaan yang ada. Dengan perkembangan ilmu pengetahuan serta teknologi yang makin canggih, perpustakaan mendapatkan sebuah tantangan dan peluang untuk mengembangkan layanannya serta meningkatkan daya saing pada pelayanan jasa informasi. Untuk menghadapi tantangan dan peluang tersebut dibutuhkan sebuah konsep manajemen yang dapat merespon terhadap perubahan yang ada. Segala usaha dilakukan untuk mencapai tujuan perpustakaan, dengan memanfaatkan sumber daya manusia, informasi, ilmu pengetahuan, sistem, sumber dana, sarana prasarana dan sumber daya yang lainnya, tak lupa pula dengan memperhatikan fungsi, peran dan keahlian.
TQM, Perpustakaan, Management, Tantangan
Upaya Memajukan Perpustakaan Desa Serta Meningkatkan Minat Baca Anak-Anak Melalui Pengklasifikasian Koleksi Dan Pembagian Buku Gratis Di Desa Air Enau
Penelitian ini bertujuan untuk mengatahui bagaimana pengaruh perpustakaan desa terhadap peningkatan minat baca bagi masyarakat desa Air Enau. Hasil penelitian ini menunjukan profile desa Air enau, bagaimana kondisi perpustakaan desa Air Enau, bagaimana peneglolaan perpustakaan yang dilakukan oleh pemerintah desa Air Enau, bagaimana minat baca anak-anak di desa Air Enau dan bagaimana cara meningkatakan minat baca anak-anak desa Air Enau. Penelitian ini mengunakan metode kualitatif yaitu hasil obsrvasi pengamatan yang di lakukan oleh peneliti selama satu bulan di dsa Air Enau. Hasil penelitian ini disimpulkan bahwa perpustakaan desa Air Enau masih belum melakukan pengelolan yang sesuai dengan standart pengelolaan perpustakaan, masyarakat banyak yang belum mengetahui keberadaan perpustakaan desa Air Enau, minat baca anak-anak di desa Air Enau masih sangat rendah.
Perpustakaan desa, minat baca, anak-anak
Strategi Pengelolaan Perpustakaan Dalam Rangka Meningkatkan Minat Kunjung Siswa Di SD N 16 Gelumbang Desa Pinang Banjar
Artikel yang merupakan hasil penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Strategi Pengelolaan Perpustakaan Dalam Rangka Meningkatkan Minat Kunjung Siswa di SD N 16 gelumbang dengan fokus: 1) Strategi pengelolaan perpustakaan di SD N 16 gelumbang, (2) Meningkatkan minat kunjung siswa di SD N 16 gelumbang , (3) Faktor penghambat pelaksanaan strategi pengelolaan perpustakaan dalam rangka meningkatkan minat kunjung siswa di SD N 16 gelumbang . Penelitian ini menggunakan metode kualitatif naturalistik. Hasil penelitian ini mengungkapkan tiga temuan yaitu : (1) Strategi yang digunakan SD N 16 gelumbang saat ini masih kurang baik dalam pengelolaan perpustakaan. Hal ini bisa dilihat dari pelayanan yang diberikan SDM perpustakaan terhadap pengunjung perpustakaan. (2) Meningkatkan minat kunjung siswa adalah tugas bersama antara kepala sekolah, pustakawan dan para guru yang ada di dalamnya yaitu dengan melakukan pembinaan pada setiap tahun ajaran baru dengan memperkenalkan perpustakaan kepada siswa yang baru melalui kegiatan sosialisasi pada hari ketiga ta’aruf. (3) Sedangkan faktor penghambatnya adalah dari segi dana, untuk menambah koleksi – koleksi tersebut. Karena biasanya perpustakaan sekolah kebanyakan menyediakan koleksi buku cerita. yang minim dengan koleksi referensinya.
Strategi pengelolaan perpustakaan, manajemen perpustakaan sekolah
Program Penyuluhan Perpustakaan Guna Menganalisis Pemahaman Dasar Pustakawan Sekolah Di Perpustakaan SMP Negeri 2 Lubai Ulu
Program penyuluhan perpustakaan ini dilakukan oleh peneliti atas dasar kerjasama mahasiswa Kuliah Kerja Nyata Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang dengan Perpustakaan SMP Negeri 2 Lubai Ulu, Kabupaten Muara Enim, Provinsi Sumatera Selatan untuk memberikan pemahaman dasar kepada pustakawan sekolah di perpustakaan tersebut yang masih baru dan belum terlalu memahami bagaimana cara mengelola, mengurus, serta menata perpustakaan sekolah agar sesuai dengan SOP yang ada. Penyuluhan dilakukan terhadap 5 orang guru yang terdiri dari 1 kepala perpustakaan, 2 staf perpustakaan dan 2 staf TU. Penelitian ini juga bertujuan untuk menganalisis sampai mana pemahaman yang dimiliki oleh pustakawan sekolah di Perpustakaan SMP Negeri 2 Lubai Ulu, melihat basic pendidikan dari pustakawan sekolah yang bukan dari perpustakaan mengakibatkan kurangnya pemahaman mereka mengenai sebagaimana mestinya perpustakaan dikelola. Hasil dari evaluasi menyatakan bahwa terjadinya peningkatan pemahaman terhadap pustakawan sekolah setelah dilakukannya penyuluhan perpustakaan.
: Penyuluhan, Pustakawan, Perpustakaan Sekolah