T. Fadhli, “Model Pembelajaran Prodigy Berbasis Metakognitif Rekonstruktivisme Kemandirian Belajar Siswa melalui Layanan Bimbingan dan Konseling”, Ghaidan, vol. 7, no. 1, pp. 115–122, Jun. 2023, doi: 10.19109/ghaidan.v7i1.17201.