“Pengaruh Asesmen Diagnostik Non Kognitif terhadap Minat Belajar Peserta Didik Madrasah Ibtidaiyah” (2024) Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial dan Sains, 13(1), pp. 146–158. doi:10.19109/intelektualita.v13i1.23123.