Urgensi Aneka Pendekatan dalam Kajian Islam: Dari Inter-Multidisiplin ke Transdisiplin Menurut Amin Abdullah

Main Article Content

Moh Mansur Abdul Haq

Abstract

Religion (Islam) is always seen with a single face, even though many multidimensional aspects of Islam need to be researched. In general, the study of Islam that is not comprehensive is caused by the weakness of Muslims in mastering the methodology, not the mastery of Islamic teaching material. A new paradigm is needed to review the Islamic thought pattern as a solution to the problems of the Ummah so that it will make religion multi-face. Religious phenomena humans must be seen through the angle of understanding historicity, but only through the normative teachings revelation. This research aims to revitalise different approaches in Islamic studies so that Islam can become a religion that focuses on rahmatan lil ‘âlamîn instead of la’natan lil ‘âlamîn. With qualitative research methods and a descriptive-analytic approach sourced from various literature and data obtained from several journal articles, books, and especially data sources related to research. The result is that through the urgency of various inter-multidisciplinary to transdisciplinary approaches that form a spider web, in the sense of being integrated and connected, Islamic messages can be contextualised and can become shâlih li kulli zamân wa al-makân, so that the religious science branch (Islam) will not feel enough with itself without wanting to touch and relate to other sciences (al-Muhâfadzoh 'alâ al-Qodîm al-Shôlih wa al-Akhdzu bi al-Jadîd al-Ashlâh).

Article Details

How to Cite
Urgensi Aneka Pendekatan dalam Kajian Islam: Dari Inter-Multidisiplin ke Transdisiplin Menurut Amin Abdullah. (2023). Medina-Te : Jurnal Studi Islam, 19(2), 159-173. https://doi.org/10.19109/medinate.v19i2.21349
Section
Artikel

How to Cite

Urgensi Aneka Pendekatan dalam Kajian Islam: Dari Inter-Multidisiplin ke Transdisiplin Menurut Amin Abdullah. (2023). Medina-Te : Jurnal Studi Islam, 19(2), 159-173. https://doi.org/10.19109/medinate.v19i2.21349

References

Abuddin Nata. (2001). Metodologi Studi Islam. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Abuddin Nata dkk. (2005). Integrasi Ilmu Agama & Ilmu Umum. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Agustina, L., & Shalihin, R. R. (2022). Theoretical Framework Pendidikan Islam Berbasis Pendekatan Multi-Inter Transdisipliner. JSG: Jurnal Sang Guru, 1(1). Retrieved from https://ejournal.uinib.ac.id/jurnal/index.php/jsg/article/view/4171

Ali, R. (2021). Tafsir al-Qur`an dengan Pendekatan Interdisipliner dan Multidisipliner: Sebuah Pengantar (W. Wardani, Ed.). Yogyakarta. Retrieved from https://idr.uin-antasari.ac.id/20352/

Amin Abdullah. (2002). Studi Agama: Normativitas atau Historisitas? Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Arief Armai. (2002). Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam. Jakarta: Ciputat Press.

Arti kata pendekatan menurut Kamus KBBI Online, Makna Kata dari Kamus Besar Bahasa Indonesia. (n.d.). Retrieved October 1, 2023, from https://kbbi.kata.web.id/pendekatan/

Dede Ahmad Ghazali & Heri Gunawan. (2015). Studi Islam, Suatu Pengantar dengan Pendekatan Interdisipliner. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Diu, A. (2018). Pemikiran M. Amin Abdullah tentang Pendidikan Islam dalam Pendekatan Integrasi-Interkoneksi. Jurnal Ilmiah AL-Jauhari: Jurnal Studi Islam Dan Interdisipliner, 3(1), 1–15. https://doi.org/10.30603/jiaj.v3i1.682

Fakhr al-Din al-Razi. (1938). Al-Tafsir al-Kabir. Mesir: al-Mathba’ah al-Mishriyyah.

Harun Nasution. (1995). Falsafah dan Mistisme Dalam Islam. Jakarta: Bulan Bintang.

Imam Suprayogo & Tobroni. (2003). Metodologi Penelitian Sosial-Agama. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Ira, M. (2022). Urgensi Pendekatan Sosiologis dalam Studi Islam. Journal of Legal and Cultural Analytics, 1(2), 89–98. https://doi.org/10.55927/jlca.v1i2.916

Ishak, A. (2013). Ciri-Ciri Pendekatan Sosiologis dan Sejarah dalam Mengkaji Hukum Islam. Al-Mizan (e-Journal), 9(1), 62–76.

Jamali Sahrodi. (2008). Metodologi Studi Islam, Menelusuri Jejak Historis Kajian Islam ala Sarjana Orientalis. Bandung: Pustaka Setia.

Kamaruzzaman Bustaman Ahmad. (2002). Islam Historis, Dinamika Studi Islam di Indonesia. Yogyakarta: Galang Press.

Karimullah, S. S. (2022). Urgensi Transformasi Keilmuan Berbasis Paradigma Integrasi-Interkoneksi dalam Menghadapi Pandemi Covid-19. Studi Multidisipliner: Jurnal Kajian Keislaman, 9(1), 97–112. https://doi.org/10.24952/multidisipliner.v9i1.4486

Kepemimpinan Perempuan dalam Kajian Hadits. (n.d.). Retrieved October 3, 2023, from NU Online website: https://islam.nu.or.id/ilmu-hadits/kepemimpinan-perempuan-dalam-kajian-hadits-rLKxt

Khoiruddin Nasution. (2007). Pengantar Studi Islam. Yogyakarta: ACAdeMIA & TAZZAFA.
Lukman S Thahir. (2003). Studi Islam Interdisipliner (Aplikasi Pendekatan Filsafat, Sosiologi dan Sejarah). Yogyakarta: Qalam.
M. Amin Abdullah. (2021). Multidisiplin, Interdisiplin, dan Transdisiplin “Metode Studi Agama & Studi Islam di Era Kontemporer” (Cetakan III). Yogyakarta: PT Litera Cahaya Bangsa.

M. Rozali. (2020). Metodologi Studi Islam Dalam Perspektives Multydisiplin Keilmuan (Cetakan Ke 1). Depok: Rajawali Buana Pusaka.

M. Yatimin Abdullah. (2006). Studi Islam Kontemporer. Jakarta: Amzah.

Marliat, M. (2022). Multidisiplin, Interdisiplin dan Transdisiplin Perspektif M. Amin Abdullah Metode Studi Agama dan Studi Islam di Era Kontemporer. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(5), 7277–7290. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i5.7911

Muhammad Ibnu Jarir al-Thabari. (1954). Jami’ al-Bayan fi Tafsir al-Qur’an. Mesir: al-Halabi.

Murthadlo, G. (2018). Urgensi Mempelajari Islam Secara Inter-Multidisipliner. Tarbawiyah : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(01), 202–236. https://doi.org/10.32332/tarbawiyah.v1i01.1019

Musa Asy’arie. (2002). Filsafat Islam Sunnah Nabi dalam Berpikir. Yogyakarta: LESFI.

Muslim Kadir. (2003). Ilmu Islam Terapan Menggagas Paradigma Amali dalam Agama Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Musthafa al-Maraghi. (1946). Tafsir Al-Maraghi (Vol. 5). Mesir: al-Halabi.

Parluhutan Siregar (Ed.). (2019). Paradigma Wahdah al-’Ulum Perspektif Transdisipliner. Depok: Rajawali Press.

Pengertian Filosofi, Cabang Ilmu, dan Sejarahnya—Gramedia Literasi. (n.d.). Retrieved October 3, 2023, from https://www.gramedia.com/literasi/pengertian-filosofi/

Rohmatika, R. V. (2019). Pendekatan Interdisipliner dan Multidisipliner Dalam Studi Islam. Al-Adyan: Jurnal Studi Lintas Agama, 14(1), 115–132. https://doi.org/10.24042/ajsla.v14i1.4681

Rokhzi, M. F. (2015). Pendekatan Sejarah dalam Studi Islam. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 2(1), 85–94.

Sahaludin, A., & Kurniawan, I. (2020). Paradigma Transdisiplineritas dalam Pendidikan Islam. Jurnal Literasi Pendidikan Nusantara, 1(2), 149–160.

Sartono Kartodirdjo. (1992). Pendekatan Ilmu Sosial dalam Metodologi Sejarah. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

SE, L. U. (n.d.). Transdisiplinaritas; Membongkar dan Menerabas Batas Disiplin Ilmu | Website IAIN Kendari. Retrieved October 3, 2023, from Transdisiplinaritas; Membongkar dan Menerabas Batas Disiplin Ilmu | Institut Agama Islam Negeri Kendari (IAIN Kendari) adalah sebuah Institut Agama Islam Negeri yang berada di Kendari, Sulawesi Tenggara. IAIN Kendari merupakan satu-satunya lembaga pendidikan Islam negeri satu-satunya di Sulawesi Tenggara. website: http://iainkendari.ac.id/content/detail/transdisiplinaritas_membongkar_dan_menerabas_batas_disiplin_ilmu

Semangat Keilmuan Berbasis Interdisipliner dalam Membangun Negeri – Gama Cendekia. (n.d.). Retrieved October 1, 2023, from https://gc.ukm.ugm.ac.id/2015/10/semangat-keilmuan-berbasis-interdisipliner-dalam-membangun-negeri/

Turmudi, M., Arifin, Z., & Qomar, M. (2021). Kajian Multidipliner, Interdisipliner dan Transdisipliner di Perguruan Tinggi Islam. International Seminar On Islamic Education & Peace, 1, 274–281.

Urgensi Pendekatan Antropologi Untuk Studi Agama dan Studi Islam. (2011, January 14). Retrieved September 29, 2023, from M. Amin Abdullah website: https://aminabd.wordpress.com/2011/01/14/urgensi-pendekatan-antropologi-untuk-studi-agama-dan-studi-islam/