Kreativitas dan Keaktifan Pembelajaran Kimia Melalui Project Based Learning Berbantuan Podcast Pada Materi Larutan Penyangga
Article Sidebar
Published:
Dec 31, 2022
Keywords:
activeness, creativity, project based learning, podcast
Main Article Content
Abstract
This classroom action research was conducted with the aim of finding a solution to the problem of low creativity and activeness of students in class XI IPA. The treatment applied to the research is project-based learning assisted by podcasts. The research consisted of two cycles, namely cycle I and cycle II. The data in the classroom action research consisted of qualitative data from observations and quantitative data in the form of processing scores of students' creativity and activeness. The results showed that there was a significant increase in the creativity and activeness of students after the actions of cycle I and cycle II. Research performance indicators were achieved in cycle II. The average score for each creativity indicator tested was in the very good category, with a score range of 90.89-93.11. The activity of class XI IPA students increased by 93.27% in cycle II. This shows that the hypothesis is accepted (the treatment can increase the creativity and activeness of students).The application of the project-based learning model assisted by podcasts is effective and can be used as a solution to the problem of low creativity and activeness of students in chemistry subjects. Furthermore, the use of combined innovation between learning models and learning media can be used as a solution that will facilitate students' ability to improve the various skills they have
Article Details
How to Cite
Ayukinah, A. .-. (2022). Kreativitas dan Keaktifan Pembelajaran Kimia Melalui Project Based Learning Berbantuan Podcast Pada Materi Larutan Penyangga. Orbital: Jurnal Pendidikan Kimia, 6(2), 147-159. https://doi.org/10.19109/ojpk.v6i2.14974
Section
Articles
How to Cite
Ayukinah, A. .-. (2022). Kreativitas dan Keaktifan Pembelajaran Kimia Melalui Project Based Learning Berbantuan Podcast Pada Materi Larutan Penyangga. Orbital: Jurnal Pendidikan Kimia, 6(2), 147-159. https://doi.org/10.19109/ojpk.v6i2.14974
References
Achmad, A. H., Dinar, M., & Bernard, B. (2020). Pengaruh Keaktifan Belajar, Kemandirian Dan Kreativitas Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas IX SMP. Issues in Mathematics Education (IMED), 4(1), 11. https://doi.org/10.35580/imed15287
Amalia, M. N. (2021). Tren Podcast sebagai Media dalam Pengajaran Bahasa Kedua: Sebuah Kajian Pustaka. Biormatika: Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, 7(2). http://ejournal.unsub.ac.id/index.php/FKIP
Anggraini, P. D., & Wulandari, S. S. (2020). Analisis Penggunaan Model Pembelajaran Project Based Learning Dalam Peningkatan Keaktifan Siswa. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), 9(2), 292–299. https://doi.org/10.26740/jpap.v9n2.p292-299
Arikunto, Suharsimi. (2008). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Karya.
Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.
Campbell, David. (2017). Mengembangkan Kreativitas diterjemahkan oleh A.M. Mangunhardjana. PT Kanisius.
Fauzana, I. & Neviyarni. (2021). Increase Student Learning Activeness And Creativity With Active Learning. Literasi Nusantara, 1(3). http://journal.citradharma.org
Fitri, L., Yuliana, D., & Jaya, F. (2021). Pengaruh Project Based Learning Terhadap Kreativitas Siswa Pada Mata Pelajaran Simulasi Digital. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (JUKANTI), 4(2). https://ojs.cbn.ac.id
Furi, L. M. I., Handayani, S., & Maharani, S. (2018). Eksperimen Model Pembelajaran Project Based Learning Dan Project Based Learning Terintegrasi Stem Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Kreativitas Siswa Pada Kompetensi Dasar Teknologi Pengolahan. Jurnal Penelitian Pendidikan, 35(1). https://journal.unnes.ac.id
Hasanah, N. (2020). Pengembangan Kreativitas Dan Konsep Diri Anak Sekolah Dasar. Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 03(2). https://journal.unismuh.ac.id
Mahanal, S., Darmawan, E., Corebima, A. D., & Zubaidah, S. (2010). Pengaruh Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) pada Materi Ekosistem terhadap Sikap dan Hasil Belajar Siswa SMAN 2 Malang. BIOEDUKASI (Jurnal Pendidikan Biologi), 1(1). https://doi.org/10.24127/bioedukasi.v1i1.179
Mayangsari, D., & Tiara, D. R. (2019). Podcast Sebagai Media Pembelajaran Di Era Milenial. Jurnal Golden Age, 3(02), 126. https://doi.org/10.29408/goldenage.v3i02.1720
Munandar, Utami. (1995). Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Rineka Cipta.
Nurfaijah, S., Sumarni, W., Sumarti, S. S., & Kurniawan, C. (2021). Pengaruh Project Based Learning Terintegrasi Stem Pada Pembelajaran Hidrolisis Garam Terhadap Keaktifan Siswa. Chemistry in Education, 10(2). http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/chemined
Purwanto. (2010). Evaluasi Hasil Belajar. Pustaka Pelajar.
Rifai, A. S., Utomo, S. B., & Nurma Yunita Indriyanti. (2021). Penerapan Model Project Based Learning Untuk Meningkatkan Kreativitas Dan Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Pokok Termokimia Kelas Xi Iis Sma Negeri 5 Surakarta. Jurnal Pendidikan Kimia, 10(2). https://doi.org/10.20961/jpkim.v10i2.41379
Roshandi, W., & Koestiani, S. (2016). Meningkatkan Aktivitas Dan Kreatifitas Siswa Melalui Collaborative Learning. Journal of Accounting and Business Education, 2(4). https://doi.org/10.26675/jabe.v2i4.6077
Setiawan, L., Wardani, N. S., & Permana, T. I. (2021). Peningkatan Kreativitas Siswa Pada Pembelajaran Tematik Menggunakan Pendekatan Project Based Learning. Jurnal Basicedu, 5(4), 1879–1887. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1068
Sugandi, Achmad. (2007). Belajar dan Pembelajaran. IKIP Press.
Sudarmoyo. (2020). Podcast sebagai Alternatif Media Pembelajaran Jarak Jauh. Edudikara: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(2). www.ojs.iptpisurakarta.org/index.php/Edudikara
The George Lucas Educational Foundation. (2003). Instructional module project- based learning. www.edutopia.org/modules/pbl/project-based-learning
Wena, Made. (2011). Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer Suatu Tujuan Konseptual Operasional. Bumi Aksara.
Wibowo, N. (2016). Upaya Peningkatan Keaktifan Siswa Melalui Pembelajaran Berdasarkan Gaya Belajar Di Smk Negeri 1 Saptosari. Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education), 1(2), 128–139. https://doi.org/10.21831/elinvo.v1i2.10621
Yulianto, A., Fatchan, A., & Astina, I. K. (2017). Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Berbasis Lesson Study Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 2(3), 448–453.
Yusika, I., & Turdjai, T. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Pjbl) Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa. Diadik: Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan, 11(1), 17–25. https://doi.org/10.33369/diadik.v11i1.18365
Yusmiati, Rini. (2010). Meningkatkan Keaktifan Siswa Dalam Proses Belajar di Kelas Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Pada Siswa Kelas VIII SMP N 7 Semarang Tahun Ajaran 2009/2010. Skripsi. Universitas Negeri Semarang.
Amalia, M. N. (2021). Tren Podcast sebagai Media dalam Pengajaran Bahasa Kedua: Sebuah Kajian Pustaka. Biormatika: Jurnal ilmiah fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, 7(2). http://ejournal.unsub.ac.id/index.php/FKIP
Anggraini, P. D., & Wulandari, S. S. (2020). Analisis Penggunaan Model Pembelajaran Project Based Learning Dalam Peningkatan Keaktifan Siswa. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), 9(2), 292–299. https://doi.org/10.26740/jpap.v9n2.p292-299
Arikunto, Suharsimi. (2008). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Karya.
Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.
Campbell, David. (2017). Mengembangkan Kreativitas diterjemahkan oleh A.M. Mangunhardjana. PT Kanisius.
Fauzana, I. & Neviyarni. (2021). Increase Student Learning Activeness And Creativity With Active Learning. Literasi Nusantara, 1(3). http://journal.citradharma.org
Fitri, L., Yuliana, D., & Jaya, F. (2021). Pengaruh Project Based Learning Terhadap Kreativitas Siswa Pada Mata Pelajaran Simulasi Digital. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi (JUKANTI), 4(2). https://ojs.cbn.ac.id
Furi, L. M. I., Handayani, S., & Maharani, S. (2018). Eksperimen Model Pembelajaran Project Based Learning Dan Project Based Learning Terintegrasi Stem Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Kreativitas Siswa Pada Kompetensi Dasar Teknologi Pengolahan. Jurnal Penelitian Pendidikan, 35(1). https://journal.unnes.ac.id
Hasanah, N. (2020). Pengembangan Kreativitas Dan Konsep Diri Anak Sekolah Dasar. Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 03(2). https://journal.unismuh.ac.id
Mahanal, S., Darmawan, E., Corebima, A. D., & Zubaidah, S. (2010). Pengaruh Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) pada Materi Ekosistem terhadap Sikap dan Hasil Belajar Siswa SMAN 2 Malang. BIOEDUKASI (Jurnal Pendidikan Biologi), 1(1). https://doi.org/10.24127/bioedukasi.v1i1.179
Mayangsari, D., & Tiara, D. R. (2019). Podcast Sebagai Media Pembelajaran Di Era Milenial. Jurnal Golden Age, 3(02), 126. https://doi.org/10.29408/goldenage.v3i02.1720
Munandar, Utami. (1995). Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Rineka Cipta.
Nurfaijah, S., Sumarni, W., Sumarti, S. S., & Kurniawan, C. (2021). Pengaruh Project Based Learning Terintegrasi Stem Pada Pembelajaran Hidrolisis Garam Terhadap Keaktifan Siswa. Chemistry in Education, 10(2). http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/chemined
Purwanto. (2010). Evaluasi Hasil Belajar. Pustaka Pelajar.
Rifai, A. S., Utomo, S. B., & Nurma Yunita Indriyanti. (2021). Penerapan Model Project Based Learning Untuk Meningkatkan Kreativitas Dan Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Pokok Termokimia Kelas Xi Iis Sma Negeri 5 Surakarta. Jurnal Pendidikan Kimia, 10(2). https://doi.org/10.20961/jpkim.v10i2.41379
Roshandi, W., & Koestiani, S. (2016). Meningkatkan Aktivitas Dan Kreatifitas Siswa Melalui Collaborative Learning. Journal of Accounting and Business Education, 2(4). https://doi.org/10.26675/jabe.v2i4.6077
Setiawan, L., Wardani, N. S., & Permana, T. I. (2021). Peningkatan Kreativitas Siswa Pada Pembelajaran Tematik Menggunakan Pendekatan Project Based Learning. Jurnal Basicedu, 5(4), 1879–1887. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1068
Sugandi, Achmad. (2007). Belajar dan Pembelajaran. IKIP Press.
Sudarmoyo. (2020). Podcast sebagai Alternatif Media Pembelajaran Jarak Jauh. Edudikara: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(2). www.ojs.iptpisurakarta.org/index.php/Edudikara
The George Lucas Educational Foundation. (2003). Instructional module project- based learning. www.edutopia.org/modules/pbl/project-based-learning
Wena, Made. (2011). Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer Suatu Tujuan Konseptual Operasional. Bumi Aksara.
Wibowo, N. (2016). Upaya Peningkatan Keaktifan Siswa Melalui Pembelajaran Berdasarkan Gaya Belajar Di Smk Negeri 1 Saptosari. Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education), 1(2), 128–139. https://doi.org/10.21831/elinvo.v1i2.10621
Yulianto, A., Fatchan, A., & Astina, I. K. (2017). Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Berbasis Lesson Study Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 2(3), 448–453.
Yusika, I., & Turdjai, T. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek (Pjbl) Untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa. Diadik: Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan, 11(1), 17–25. https://doi.org/10.33369/diadik.v11i1.18365
Yusmiati, Rini. (2010). Meningkatkan Keaktifan Siswa Dalam Proses Belajar di Kelas Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Pada Siswa Kelas VIII SMP N 7 Semarang Tahun Ajaran 2009/2010. Skripsi. Universitas Negeri Semarang.