ismail sholeh, moh and Testiana, G. 2017. HUBUNGAN KUALITAS KEGIATAN ONLINE TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP LAJU REAKSI PADA PEMBELAJARAN BERBASIS BLENDED LEARNING. Orbital: Jurnal Pendidikan Kimia. 1, 1 (Oct. 2017), 1–11. DOI:https://doi.org/10.19109/ojpk.v1i1.1585.