Experenza, P. et al. 2019. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE TERHADAP KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI SISWA PADA LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT. Orbital: Jurnal Pendidikan Kimia. 3, 1 (Jun. 2019), 81–93. DOI:https://doi.org/10.19109/ojpk.v3i1.3370.