Maemanah, S. et al. 2019. KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MELALUI MODEL FLIPPED CLASSROOM PADA PEMBELAJARAN KIMIA ABAD KE 21. Orbital: Jurnal Pendidikan Kimia. 3, 2 (Dec. 2019), 143–154. DOI:https://doi.org/10.19109/ojpk.v3i2.4901.