ismail sholeh, moh and Testiana, G. (2017) “HUBUNGAN KUALITAS KEGIATAN ONLINE TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP LAJU REAKSI PADA PEMBELAJARAN BERBASIS BLENDED LEARNING”, Orbital: Jurnal Pendidikan Kimia, 1(1), pp. 1–11. doi:10.19109/ojpk.v1i1.1585.