PRINSIP-PRINSIP DASAR EVALUASI DAN IMPLIKASI DALAM MENILAI INSTRUKSI IMAN ISLAM DI LEMBAGA PENDIDIKAN
DOI:
https://doi.org/10.19109/pairf.v6i1.20818Keywords:
Evaluation, Implications, Educational InstitutionsAbstract
The study uses qualitative research strategies and uses literature review methodologies. Evaluation includes measurement and assessment, as demonstrated by the results of the discussion. Evaluation has a significant and strategic role in the field of learning, as it is covered in the framework of learning evaluation. The aim is to evaluate the effectiveness and efficiency of the education system. This field of study includes curriculum evaluation, evaluation of the learning process, and examination of learning outcomes. The concept of evaluation usually includes the following elements: continuity, comprehensive, fair, objective, collaborative, and practical. The values discussed include integrity, coherence, pedagogy, and accountability. Assessment of Islamic education in educational institutions must be done in a sustainable, comprehensive, and integrated manner, with an implicit understanding. Therefore, it is essential for Islamic Religious Education instructors to have the ability to evaluate student progress, covering the cognitive, affective, and psychomotor domain dimensions.References
Aly, Abdullah, dan Nurul Latifatul Inayati. Pengembangan Evaluasi Pendidikan Agama Islam. Surakarta: Muhammadiyah University Press, 2019.
Arikunto, Suharsimi. Dasar–Dasar Evaluasi Pendidikan Evaluasi Pendidikan. Edisi Revisi, Cetakan kesebelas, Jakarta: Bumi Aksara. Jakarta: Karyaputra Darwati, 2018.
Alimron, Alimron, Syarnubi Syarnubi, and Maryamah Maryamah. "Character Education Model in Islamic Higher Education." AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan 15, no. 3 (2023).
Ali, Muhammad, and Syarnubi Syarnubi. "Dampak Sertifikasi Terhadap Kompetensi Pedagodik Guru (Studi Pemetaan (PK) GPAI On-Line Tingkat SMA/SMK Provinsi Sumatera Selatan." Tadrib 6.2 (2020): 141-158.
Arisca, Lestari, et al. "Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru PAI Terhadap Kecerdasan Emosional Siswa di SMP Negeri 06 Palembang." Jurnal PAI Raden Fatah 2.3 (2020): 295-308.
Ballianie, Novia, Mutia Dewi, and Syarnubi Syarnubi. " Internalisasi Pendidikan Karakter pada Anak dalam Bingkai Moderasi Beragama." Prosiding Seminar Nasional 2023. Vol. 1. No. 1. 2023.
Fauzi, Muhamad, Hasty Andriani, and Syarnubi Syarnubi. "Budaya Belajar Santri Berprestasi di Pondok Pesantren." In Prosiding Seminar Nasional 2023, vol. 1, no. 1, pp. 140-147. 2023.
Febriyanti, Eka, Fajri Ismail, and Syarnubi Syarnubi. "Penanaman Karakter Peduli Sosial di SMP Negeri 10 Palembang." Jurnal PAI Raden Fatah 4, no. 1 (2022): 39-51.
Fitriyani, Ema Dwi, Abu Mansur, and Syarnubi Syarnubi. "Model Pembelajaran Pesantren Dalam Membina Moralitas Santri di Pondok Pesantren Sabilul Hasanah Banyuasin." Jurnal PAI Raden Fatah 2, no. 1 (2020): 103-116.
Gunawan, Imam. Metode Penelitian Kualitatif: Teori dan Praktik. Indonesia, Bumi Aksara,. Japanese circulation journal. Vol. 57. Jakarta: Bumi Aksara, 2019.
Hanun, Farida. “Evaluasi Penyelenggaraan Pendidikan Agama Islam (PAI) di Universitas Hasanuddin Makassar, Sulawesi Selatan.” Penamas 29, no. 3 (2016): 401–18.
Hawi, Akmal, and Syarnubi Syarnubi. "Remaja Pecandu Narkoba: Studi tentang Rehabilitasi Integratif di Panti Rehabilitasi Narkoba Pondok Pesantren Ar-Rahman Palembang." Tadrib 4, no. 1 (2018): 99-119.
Hartati, Jusmeli, et al. "Hubungan Prokrastinasi dan Dukungan Sosial Teman Sebaya Pada Mahasiswa Pendidikan Agama Islam FITK UIN Raden Patah Palembang." Al-Mada: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya 5.4 (2022): 608-618.
Harto, Kasinyo, and Syarnubi Syarnubi. "Model pengembangan pembelajaran PAI berbasis living values education (lve)." Tadrib 4, no. 1 (2018): 1-20.
Heroza Firdaus. “Analisis Evaluasi Program Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka.” Jurnal Pendidikan Vol 4, no. 4 (2023): 686.
Hidayat, Tatang, Ahmad Syamsu Rizal, dan Fahrudin Fahrudin. “Peran Pondok Pesantren Sebagai Lembaga Pendidikan Islam di Indonesia.” Ta’dib: Jurnal Pendidikan Islam 7, no. 2 (2018): 1–10. doi:10.29313/tjpi.v7i2.4117.
Hidayat, Tatang, dan Toto Suryana. “Menggagas Pendidikan Islami: Meluruskan Paradigma Pendidikan di Indonesia.” Jurnal Pendidikan Islam Indonesia 3, no. 1 (2018): 75–91. doi:10.35316/jpii.v3i1.89.
Hidayat, Tatang, dan Makhmud Syafe’i. “Filsafat Perencanaan Dan Implikasinya Dalam Perencanaan Pembelajaran Pai Di Sekolah.” Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan 21, no. 2 (2018): 188. doi:10.24252/lp.2018v21n2i5.
Ismanto, Ismanto. “Evaluasi Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam (Pai).” Edukasia : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam 9, no. 2 (2014): 228–59. doi:10.21043/edukasia.v9i2.773.
Khasanah, Sitin Nurul, Zainal Arifin. “Kepemimpinan Siswi dalam Penerapan Nilai-Nilai Religiusitas di Madrasah Mu’allimaat Muhammadiyah Yogyakarta.” MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2, no. 1 (2017): 1–18.
Malta, Malta, Syarnubi Syarnubi, and Sukirman Sukirman. "Konsep Pendidikan Anak dalam Keluarga Menurut Ibrahim Amini." Jurnal PAI Raden Fatah 4, no. 2 (2022): 140-151.
Martina, Martina, Nyayu Khodijah, and Syarnubi Syarnubi. "Pengaruh lingkungan sekolah terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 9 Tulung Selapan Kabupaten OKI." Jurnal PAI Raden Fatah 1, no. 2 (2019): 164-180.
Misyuraidah, Misyuraidah, and Syarnubi Syarnubi. 2017. “Gelar Adat Dalam Upacara Perkawinan Adat Masyarakat Komering di Sukarami Ogan Komering Ilir Sumatera Selatan”. Intizar 23 (2), 241-60. https://doi.org/https://doi.org/10.19109/intizar.v23i2.2239.
Marzuki, Ismail, dan Lukmanul Hakim. “Evaluasi Pendidikan Islam.” Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan Tadarus Tarbawy 1, no. 1 (2019): 211–231. doi:10.31000/jkip.v1i1.1498.
Miswanto, Miswanto. “Evaluasi Pendidikan Agama Islam Berbasis Karakter.” Jurnal Ilmiah Madaniyah 4, no. 2 (2014): 151–64.
Murtafiaf, Nurul Hidayati. Evaluasi pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta. Jakarta: Rineka Cipta, 2018.
Naima, Erniati. “Evaluasi Pendidikan : (Perkembangan Moral Keagamaan Mahasiswa STAIN Datokarama Palu).” Istiqra’ : Jurnal Penelitian Ilmiah 1, no. 2 (2013): 239–258.
Nurharjadmo, Wahyu. “Evaluasi Implementasi Kebijakan Pendidikan Sistem Ganda di Sekolah Kejuruan.” Spirit Publik 4, no. 2 (2008): 215–28.
Nuryamin. “HAKIKAT EVALUASI: Perspektif Filsafat Pendidikan Islam.” Lentera Pendidikan 14, no. 2 (2011): 202–218.
Nurrahman, Nurrahman, Fitri Oviyanti, and Syarnubi Syarnubi. "Hubungan Antara Kegiatan Ekstrakurikuler dengan Keaktifan Siswa dalam Berdiskusi di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 4 Palembang." Jurnal PAI Raden Fatah 3.2 (2021): 166-175.
Parma, Roni, Fakhrina Hudayani, dan Arie Asnaldi. “Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Pada Masa Pandemi.” Jurnal MensSana Jurnal Ilmiah Bidang Pendidikan Olahraga 7, no. 1 (2022): 31–38.
Putra, Sitiatava Rizema. Desain Evaluasi Belajar Berbasis Kinerja. Yogyakarta: DIVA Press, 2013.
Qowaid, Qowaid, dan Neni Setianingsih. “Evaluasi Diklat Guru Pendidikan Agama Islam Tingkat SMA.” EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaan 4, no. 4 (2017): 158. doi:10.32729/edukasi.v4i4.146.
Raharjo, Sabar Budi. “Evaluasi Trend Kualitas Pendidikan Di Indonesia.” Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan 16, no. 2 (2013): 511–32. doi:10.21831/pep.v16i2.1129.
Rahayu, Fitri. “Konsep Evaluasi Dalam Pendidikan.” Jurnal Ilmiah Iqra’ 13, no. 2 (2019): 1–14. doi:10.47435/al-qalam.v8i1.199.
Ramadhan, Syahri. “Evaluasi Pendidikan Agama Islam di Madrasah Tsanawiyah Ibnul Qayyim Putri Yogyakarta.” Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah 2, no. 1 (2017): 39–50. doi:10.25299/althariqah.2017.vol2(1).646.
Ropii, Muhammad, dan Muhammad Fahrurrozi. Evaluasi Hasil Belajar. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2017.
Sari, Ema Indira, Ismail Sukardi, and Syarnubi Syarnubi. " Hubungan Antara Pemanfaatan Internet sebagai Media Pembelajaran dengan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Palembang." Jurnal PAI Raden Fatah 2.2 (2020): 202-216.
Sukirman, Sukirman, Masnun Baiti, and Syarnubi Syarnubi. "Konsep Pendidikan menurut Al-Ghazali." Jurnal PAI Raden Fatah 5, no. 3 (2023): 451-469.
Sukirman, Sukirman, Masnun Baiti, and Syarnubi Syarnubi. "Pendidikan Agama Islam dan Isu Kekerasan dalam Hak Asasi Manusia." Jurnal PAI Raden Fatah 5.2 (2023): 433-448.
Sutarmizi, Sutarmizi, and Syarnubi Syarnubi. " Strategi Pengembangan Kompetensi Pedagogik Guru Rumpun PAI di MTs. Mu’alliminislamiyah Kabupaten Musi Banyuasin." Tadrib 8.1 (2022): 56-74.
Syarnubi, Syarnubi, Alimron Alimron, and Fauzi Muhammad. Model Pendidikan Karakter di Perguruan Tinggi. Palembang: CV. Insan Cendekia Palembang, 2022.
Syarnubi, Syarnubi, Ahmad Syarifuddin, and Sukirman Sukirman. "Curriculum Design for the Islamic Religious Education Study Program in the Era of the Industrial Revolution 4.0." AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan 15, no. 4 (2023).
Syarnubi, Syarnubi. 2023. “Hakikat Evaluasi dalam Pendidikan Islam”. Jurnal PAI Raden Fatah 5 (2), 468-86.
Syarnubi, Syarnubi. "Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Religiusitas Siswa Kelas IV di SDN 2 Pengarayan." Tadrib 5, no. 1 (2019): 87-103.
Syarnubi, Syarnubi. "Guru yang bermoral dalam konteks sosial, budaya, ekonomi, hukum dan agama (Kajian terhadap UU No 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen)." Jurnal PAI Raden Fatah 1, no. 1 (2019): 21-40.
Syarnubi, Syarnubi. "Pendidikan Karakter pada Madrasah Aliyah Negeri 3 Palembang." PhD diss., UIN Reden Fatah Palembang (2020).
Syarnubi, Syarnubi. "Manajemen Konflik Dalam Pendidikan Islam dan Problematikanya: Studi Kasus di Fakultas Dakwah UIN-SUKA Yogyakarta." Tadrib 2, no. 1 (2016): 151-178.
Syarnubi, Syarnubi, Muhamad Fauzi, Baldi Anggara, Septia Fahiroh, Annisa Naratu Mulya, Desti Ramelia, Yumi Oktarima, and Iflah Ulvya. "Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moderasi Beragama." In Prosiding Seminar Nasional 2023, vol. 1, no. 1, pp. 112-117. 2023.
Syarnubi, Syarnubi. "Penerapan Paradigma Integrasi-Interkoneksi dalam Peningkatan Mutu Lulusan." Jurnal PAI Raden Fatah 4.4 (2022): 375-395.
Sudijono, Anas. Pengantar Evaluasi Pendidikan, cet. Jakarta: Rajagrafindo. Vol. 1. Jakarta: Rajagrafindo Persada, 2006.
Sukardi. “Evaluasi Pendidikan: Prinsip Dan Operasinya". (Jakarta: Bumi Aksara, 2011),”, 50. Jakarta: Bumi Aksara, 2011.
Supriadi, Gito. “Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri Se Kota Palangka Raya.” Jurnal Studi Agama dan Masyarakat 3, no. 1 (2016): 84–95.
Sutarmizi, Syarnubi. “Strategi Pengembangan Kompetensi Pedagogik Guru Rumpun PAI di MTs. Mu’alliminislamiyah Kabupaten Musi Banyuasin.” Tadrib Vol 8, no. 1 (2022): 54–76.
Syafri, Zulfawan. “Analisis Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sma Negeri 1 Rambatan, Tanah Datar.” al-fikrah: Jurnal Manajemen Pendidikan 4, no. 2 (2016): 187. doi:10.31958/jaf.v4i2.420.
Wulandari, Yuniar, Muh Misdar, and Syarnubi Syarnubi. "Efektifitas Peningkatan Kesadaran Beribadah Siswa MTs 1 Al-Furqon Pampangan Kecamatan Pampangan Kabupaten Ogan Komering Ilir." Jurnal PAI Raden Fatah 3.4 (2021): 405-418.
Yanti, Santi Hajri, Akmal Hawi, and Syarnubi Syarnubi. "Pengaruh Penerapan Strategi Firing Line Terhadap Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VII di SMP N Sukaraya Kecamatan Karang Jaya Kabupaten Musi Rawas." Jurnal PAI Raden Fatah 3, no. 1 (2021): 55-65.
Tayibnapis, Farida Yusuf. Evaluasi Program dan Instrumen Evaluasi Program Pendidikan dan Penelitian. Jurnal Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta, 2016.
Zainal, Arifin. Evaluasi Pembelajaran: Prinsip, Teknik, Prosedur, 2012.
Arikunto, Suharsimi. Dasar–Dasar Evaluasi Pendidikan Evaluasi Pendidikan. Edisi Revisi, Cetakan kesebelas, Jakarta: Bumi Aksara. Jakarta: Karyaputra Darwati, 2018.
Alimron, Alimron, Syarnubi Syarnubi, and Maryamah Maryamah. "Character Education Model in Islamic Higher Education." AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan 15, no. 3 (2023).
Ali, Muhammad, and Syarnubi Syarnubi. "Dampak Sertifikasi Terhadap Kompetensi Pedagodik Guru (Studi Pemetaan (PK) GPAI On-Line Tingkat SMA/SMK Provinsi Sumatera Selatan." Tadrib 6.2 (2020): 141-158.
Arisca, Lestari, et al. "Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru PAI Terhadap Kecerdasan Emosional Siswa di SMP Negeri 06 Palembang." Jurnal PAI Raden Fatah 2.3 (2020): 295-308.
Ballianie, Novia, Mutia Dewi, and Syarnubi Syarnubi. " Internalisasi Pendidikan Karakter pada Anak dalam Bingkai Moderasi Beragama." Prosiding Seminar Nasional 2023. Vol. 1. No. 1. 2023.
Fauzi, Muhamad, Hasty Andriani, and Syarnubi Syarnubi. "Budaya Belajar Santri Berprestasi di Pondok Pesantren." In Prosiding Seminar Nasional 2023, vol. 1, no. 1, pp. 140-147. 2023.
Febriyanti, Eka, Fajri Ismail, and Syarnubi Syarnubi. "Penanaman Karakter Peduli Sosial di SMP Negeri 10 Palembang." Jurnal PAI Raden Fatah 4, no. 1 (2022): 39-51.
Fitriyani, Ema Dwi, Abu Mansur, and Syarnubi Syarnubi. "Model Pembelajaran Pesantren Dalam Membina Moralitas Santri di Pondok Pesantren Sabilul Hasanah Banyuasin." Jurnal PAI Raden Fatah 2, no. 1 (2020): 103-116.
Gunawan, Imam. Metode Penelitian Kualitatif: Teori dan Praktik. Indonesia, Bumi Aksara,. Japanese circulation journal. Vol. 57. Jakarta: Bumi Aksara, 2019.
Hanun, Farida. “Evaluasi Penyelenggaraan Pendidikan Agama Islam (PAI) di Universitas Hasanuddin Makassar, Sulawesi Selatan.” Penamas 29, no. 3 (2016): 401–18.
Hawi, Akmal, and Syarnubi Syarnubi. "Remaja Pecandu Narkoba: Studi tentang Rehabilitasi Integratif di Panti Rehabilitasi Narkoba Pondok Pesantren Ar-Rahman Palembang." Tadrib 4, no. 1 (2018): 99-119.
Hartati, Jusmeli, et al. "Hubungan Prokrastinasi dan Dukungan Sosial Teman Sebaya Pada Mahasiswa Pendidikan Agama Islam FITK UIN Raden Patah Palembang." Al-Mada: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya 5.4 (2022): 608-618.
Harto, Kasinyo, and Syarnubi Syarnubi. "Model pengembangan pembelajaran PAI berbasis living values education (lve)." Tadrib 4, no. 1 (2018): 1-20.
Heroza Firdaus. “Analisis Evaluasi Program Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka.” Jurnal Pendidikan Vol 4, no. 4 (2023): 686.
Hidayat, Tatang, Ahmad Syamsu Rizal, dan Fahrudin Fahrudin. “Peran Pondok Pesantren Sebagai Lembaga Pendidikan Islam di Indonesia.” Ta’dib: Jurnal Pendidikan Islam 7, no. 2 (2018): 1–10. doi:10.29313/tjpi.v7i2.4117.
Hidayat, Tatang, dan Toto Suryana. “Menggagas Pendidikan Islami: Meluruskan Paradigma Pendidikan di Indonesia.” Jurnal Pendidikan Islam Indonesia 3, no. 1 (2018): 75–91. doi:10.35316/jpii.v3i1.89.
Hidayat, Tatang, dan Makhmud Syafe’i. “Filsafat Perencanaan Dan Implikasinya Dalam Perencanaan Pembelajaran Pai Di Sekolah.” Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan 21, no. 2 (2018): 188. doi:10.24252/lp.2018v21n2i5.
Ismanto, Ismanto. “Evaluasi Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam (Pai).” Edukasia : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam 9, no. 2 (2014): 228–59. doi:10.21043/edukasia.v9i2.773.
Khasanah, Sitin Nurul, Zainal Arifin. “Kepemimpinan Siswi dalam Penerapan Nilai-Nilai Religiusitas di Madrasah Mu’allimaat Muhammadiyah Yogyakarta.” MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 2, no. 1 (2017): 1–18.
Malta, Malta, Syarnubi Syarnubi, and Sukirman Sukirman. "Konsep Pendidikan Anak dalam Keluarga Menurut Ibrahim Amini." Jurnal PAI Raden Fatah 4, no. 2 (2022): 140-151.
Martina, Martina, Nyayu Khodijah, and Syarnubi Syarnubi. "Pengaruh lingkungan sekolah terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 9 Tulung Selapan Kabupaten OKI." Jurnal PAI Raden Fatah 1, no. 2 (2019): 164-180.
Misyuraidah, Misyuraidah, and Syarnubi Syarnubi. 2017. “Gelar Adat Dalam Upacara Perkawinan Adat Masyarakat Komering di Sukarami Ogan Komering Ilir Sumatera Selatan”. Intizar 23 (2), 241-60. https://doi.org/https://doi.org/10.19109/intizar.v23i2.2239.
Marzuki, Ismail, dan Lukmanul Hakim. “Evaluasi Pendidikan Islam.” Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan Tadarus Tarbawy 1, no. 1 (2019): 211–231. doi:10.31000/jkip.v1i1.1498.
Miswanto, Miswanto. “Evaluasi Pendidikan Agama Islam Berbasis Karakter.” Jurnal Ilmiah Madaniyah 4, no. 2 (2014): 151–64.
Murtafiaf, Nurul Hidayati. Evaluasi pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta. Jakarta: Rineka Cipta, 2018.
Naima, Erniati. “Evaluasi Pendidikan : (Perkembangan Moral Keagamaan Mahasiswa STAIN Datokarama Palu).” Istiqra’ : Jurnal Penelitian Ilmiah 1, no. 2 (2013): 239–258.
Nurharjadmo, Wahyu. “Evaluasi Implementasi Kebijakan Pendidikan Sistem Ganda di Sekolah Kejuruan.” Spirit Publik 4, no. 2 (2008): 215–28.
Nuryamin. “HAKIKAT EVALUASI: Perspektif Filsafat Pendidikan Islam.” Lentera Pendidikan 14, no. 2 (2011): 202–218.
Nurrahman, Nurrahman, Fitri Oviyanti, and Syarnubi Syarnubi. "Hubungan Antara Kegiatan Ekstrakurikuler dengan Keaktifan Siswa dalam Berdiskusi di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 4 Palembang." Jurnal PAI Raden Fatah 3.2 (2021): 166-175.
Parma, Roni, Fakhrina Hudayani, dan Arie Asnaldi. “Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Pada Masa Pandemi.” Jurnal MensSana Jurnal Ilmiah Bidang Pendidikan Olahraga 7, no. 1 (2022): 31–38.
Putra, Sitiatava Rizema. Desain Evaluasi Belajar Berbasis Kinerja. Yogyakarta: DIVA Press, 2013.
Qowaid, Qowaid, dan Neni Setianingsih. “Evaluasi Diklat Guru Pendidikan Agama Islam Tingkat SMA.” EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaan 4, no. 4 (2017): 158. doi:10.32729/edukasi.v4i4.146.
Raharjo, Sabar Budi. “Evaluasi Trend Kualitas Pendidikan Di Indonesia.” Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan 16, no. 2 (2013): 511–32. doi:10.21831/pep.v16i2.1129.
Rahayu, Fitri. “Konsep Evaluasi Dalam Pendidikan.” Jurnal Ilmiah Iqra’ 13, no. 2 (2019): 1–14. doi:10.47435/al-qalam.v8i1.199.
Ramadhan, Syahri. “Evaluasi Pendidikan Agama Islam di Madrasah Tsanawiyah Ibnul Qayyim Putri Yogyakarta.” Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah 2, no. 1 (2017): 39–50. doi:10.25299/althariqah.2017.vol2(1).646.
Ropii, Muhammad, dan Muhammad Fahrurrozi. Evaluasi Hasil Belajar. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2017.
Sari, Ema Indira, Ismail Sukardi, and Syarnubi Syarnubi. " Hubungan Antara Pemanfaatan Internet sebagai Media Pembelajaran dengan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Palembang." Jurnal PAI Raden Fatah 2.2 (2020): 202-216.
Sukirman, Sukirman, Masnun Baiti, and Syarnubi Syarnubi. "Konsep Pendidikan menurut Al-Ghazali." Jurnal PAI Raden Fatah 5, no. 3 (2023): 451-469.
Sukirman, Sukirman, Masnun Baiti, and Syarnubi Syarnubi. "Pendidikan Agama Islam dan Isu Kekerasan dalam Hak Asasi Manusia." Jurnal PAI Raden Fatah 5.2 (2023): 433-448.
Sutarmizi, Sutarmizi, and Syarnubi Syarnubi. " Strategi Pengembangan Kompetensi Pedagogik Guru Rumpun PAI di MTs. Mu’alliminislamiyah Kabupaten Musi Banyuasin." Tadrib 8.1 (2022): 56-74.
Syarnubi, Syarnubi, Alimron Alimron, and Fauzi Muhammad. Model Pendidikan Karakter di Perguruan Tinggi. Palembang: CV. Insan Cendekia Palembang, 2022.
Syarnubi, Syarnubi, Ahmad Syarifuddin, and Sukirman Sukirman. "Curriculum Design for the Islamic Religious Education Study Program in the Era of the Industrial Revolution 4.0." AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan 15, no. 4 (2023).
Syarnubi, Syarnubi. 2023. “Hakikat Evaluasi dalam Pendidikan Islam”. Jurnal PAI Raden Fatah 5 (2), 468-86.
Syarnubi, Syarnubi. "Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Religiusitas Siswa Kelas IV di SDN 2 Pengarayan." Tadrib 5, no. 1 (2019): 87-103.
Syarnubi, Syarnubi. "Guru yang bermoral dalam konteks sosial, budaya, ekonomi, hukum dan agama (Kajian terhadap UU No 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen)." Jurnal PAI Raden Fatah 1, no. 1 (2019): 21-40.
Syarnubi, Syarnubi. "Pendidikan Karakter pada Madrasah Aliyah Negeri 3 Palembang." PhD diss., UIN Reden Fatah Palembang (2020).
Syarnubi, Syarnubi. "Manajemen Konflik Dalam Pendidikan Islam dan Problematikanya: Studi Kasus di Fakultas Dakwah UIN-SUKA Yogyakarta." Tadrib 2, no. 1 (2016): 151-178.
Syarnubi, Syarnubi, Muhamad Fauzi, Baldi Anggara, Septia Fahiroh, Annisa Naratu Mulya, Desti Ramelia, Yumi Oktarima, and Iflah Ulvya. "Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moderasi Beragama." In Prosiding Seminar Nasional 2023, vol. 1, no. 1, pp. 112-117. 2023.
Syarnubi, Syarnubi. "Penerapan Paradigma Integrasi-Interkoneksi dalam Peningkatan Mutu Lulusan." Jurnal PAI Raden Fatah 4.4 (2022): 375-395.
Sudijono, Anas. Pengantar Evaluasi Pendidikan, cet. Jakarta: Rajagrafindo. Vol. 1. Jakarta: Rajagrafindo Persada, 2006.
Sukardi. “Evaluasi Pendidikan: Prinsip Dan Operasinya". (Jakarta: Bumi Aksara, 2011),”, 50. Jakarta: Bumi Aksara, 2011.
Supriadi, Gito. “Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri Se Kota Palangka Raya.” Jurnal Studi Agama dan Masyarakat 3, no. 1 (2016): 84–95.
Sutarmizi, Syarnubi. “Strategi Pengembangan Kompetensi Pedagogik Guru Rumpun PAI di MTs. Mu’alliminislamiyah Kabupaten Musi Banyuasin.” Tadrib Vol 8, no. 1 (2022): 54–76.
Syafri, Zulfawan. “Analisis Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sma Negeri 1 Rambatan, Tanah Datar.” al-fikrah: Jurnal Manajemen Pendidikan 4, no. 2 (2016): 187. doi:10.31958/jaf.v4i2.420.
Wulandari, Yuniar, Muh Misdar, and Syarnubi Syarnubi. "Efektifitas Peningkatan Kesadaran Beribadah Siswa MTs 1 Al-Furqon Pampangan Kecamatan Pampangan Kabupaten Ogan Komering Ilir." Jurnal PAI Raden Fatah 3.4 (2021): 405-418.
Yanti, Santi Hajri, Akmal Hawi, and Syarnubi Syarnubi. "Pengaruh Penerapan Strategi Firing Line Terhadap Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VII di SMP N Sukaraya Kecamatan Karang Jaya Kabupaten Musi Rawas." Jurnal PAI Raden Fatah 3, no. 1 (2021): 55-65.
Tayibnapis, Farida Yusuf. Evaluasi Program dan Instrumen Evaluasi Program Pendidikan dan Penelitian. Jurnal Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta, 2016.
Zainal, Arifin. Evaluasi Pembelajaran: Prinsip, Teknik, Prosedur, 2012.
Downloads
Issue
Section
Articles
How to Cite
PRINSIP-PRINSIP DASAR EVALUASI DAN IMPLIKASI DALAM MENILAI INSTRUKSI IMAN ISLAM DI LEMBAGA PENDIDIKAN. (2024). Jurnal PAI Raden Fatah, 6(1), 184-204. https://doi.org/10.19109/pairf.v6i1.20818
.png){kind=logo}
1.png){kind=logo}
