ANALISIS KESIAPAN GURU PAI DALAM IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DI SMK MUHAMMADIYAH 2 MALANG
DOI:
https://doi.org/10.19109/pairf.v6i1.21650Keywords:
Islamic Education Teacher Readines, Merdeka Currriculum, Diffrentiated LearningAbstract
Change is a necessity. Teachers should accelerate the process of adjusting to the changes that occur in education. As currently the independent curriculum implements differentiated learning. SMK Muhammadiyah 2 Malang is one of the first-generation schools in Malang to implement the Merdeka curriculum. Entering two years of this curriculum being offered and implemented at the school, the researcher wants to know the extent of the PAI teacher's readiness to implement differentiated learning in the independent curriculum. For this reason, this study aims to analyze the readiness of PAI teachers to implement differentiated learning in the Merdeka Curriculum at SMK Muhammadiyah 2 Malang. This research uses a qualitative approach with a case study type. For data collection, observation, interviews, and documentation were used. The main data sources in this study are PAI teachers, students, the curriculum vice principal, and the principal of SMK Muhammadiyah 2 Malang. The data analysis technique used the concept of Miles and Huberman. Based on the results of this study, it was found that PAI teachers at SMK Muhammadiyah 2 Malang have implemented four indicators of differentiated learning implementation steps. However, one of the indicators in planning learning needs to be reinforced considering that some students have not been facilitated according to their individual learning needs.References
Abdussamad,. Zuchri. Metode Penelitian Kualitatif. Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Vol. 6, 2021.
Ali, Muhammad, And Syarnubi Syarnubi. “Dampak Sertifikasi Terhadap Kompetensi Pedagogik Guru (Studi Pemetaan (Pk) Gpai On-Line Tingkat SMA/SMK Provinsi Sumatera Selatan.” Tadrib 6, No. 2 (2020): 141–58.
Alimron, Alimron, Syarnubi Syarnubi, And Maryamah Maryamah. “Character Education Model In Islamic Higher Education.” Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan 15, No. 3 (2023).
Ardianti, Yekti, And Nur Amalia. “Kurikulum Merdeka: Pemaknaan Merdeka dalam Perencanaan Pembelajaran di Sekolah Dasar.” Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan 6, No. 3 (2022): 399–407.
Arisca, Lestari, Karoma Karoma, Syarnubi Syarnubi, And Ahmad Syarifuddin. “Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru PAI Terhadap Kecerdasan Emosional Siswa di Smp Negeri 06 Palembang.” Junal Pai Raden Fatah 2, No. 3 (2020).
Ballanie, Novia, Mutia Dewi, And Syarnubi Syarnubi. “Internalisasi Pendidikan Karakter Pada Anak dalam Bingkai Moderasi Beragama.” Prosiding Seminar Nasional 1, No. 1 (2023).
Barkah, Achmad Iqbal. “Implementasi Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Menggunakan Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Jember Tahun Pelajaran 2022/2023.” Pendidikan 1 (2022): 2022.
Dimyati, dkk. “Belajar dan Pembelajaran, Jakarta, Rineka Cipta.” Gordon Dryden & Jeannette Vos, 2003.
Fauzi, Muhamad, Hasty Andriani, Romli, And Syarnubi Syarnubi. “Budaya Belajar Santri Berprestasi di Pondok Pesantren.” Prosiding Seminar Nasional Vol 1, No. 1 (2023): 144.
Febriyanti, Eka, Fajri Ismail, And Syarnubi Syarnubi. “Penanaman Karakter Peduli Sosial di Smp Negeri 10 Palembang.” Jurnal Pai Raden Fatah 4, No. 1 (2022): 39–51.
Firmansyah, M Julnis. “Pro Kontra Kurikulum Merdeka Bersutan Nadiem Makarim.” Tempo.Co, 2022.
Fitriyani, Ema Dwi, Abu Mansur, And Syarnubi Syarnubi. “Model Pembelajaran Pesantren dalam Membina Moralitas Santri di Pondok Pesantren Sabilul Hasanah Banyuasin.” Jurnal Pai Raden Fatah 2, No. 1 (2020): 103–16.
Hartati, Jusmeli, Wasith Achadi, Syarnubi Syarnubi, And Muhammad Mirza Naufa. “Hubungan Prokrastinasi dan Dukungan Sosial Teman Sebaya Pada Mahasiswa Pendidikan Agama Islam FITK Uin Raden Patah Palembang.” Al-Mada: Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya 5, No. 4 (2022): 608–18.
Harto, Kasinyo, And Syarnubi Syarnubi. “Model Pengembangan Pembelajaran PAI Berbasis Living Values Education (Lve).” Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam 4 (2018).
Herwina, Wiwin. “Optimalisasi Kebutuhan Murid dan Hasil Belajar dengan Pembelajaran Berdiferensiasi.” Perspektif Ilmu Pendidikan 35, No. 2 (2021): 175–82.
Heryahya, Andang, Endang Sri Budi Herawati, Ardi Dwi Susandi, And Fanni Zulaiha. “Analisis Kesiapan Guru Sekolah Dasar dalam Implementasi Kurikulum Merdeka.” Joeai 5, No. 8.5.2017 (2022): 548–62.
Karimullah, Karimullah, And Upik Khoirul Abidin. “Kesiapan Guru PAI dalam Mengimplementasikan Kurikulum 2013 di SMA Sidoarjo dan SMK Antartika Sidoarjo.” Al-Idaroh: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam 5, No. 2 (2021): 180–89.
Kemendikbud. “Asesmen Diagnostik.” Direktorat Jendral Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah Kementrian Pendidikan , Kebudayaan, Riset Dan Teknologi, 2020.
Khristiani, Heny, Elisabeth Susan, Nina Purnamasari, Mariati Purba, Anggraeni, And Yusri Saad. Model Pengembanagan Pembelajaran Berdiferensiasi (Differentiated Intruction), 2021.
Kurniati, Lenny, And Ratih Kusumawati. “Analisis Kesiapan Guru Smp di Demak dalam Penerapan Kurikulum Merdeka.” Jurnal Cakrawala Ilmiah 2, No. 6 (2023): 2683–92.
Majid, Abdul. “Strategi Pembelajaran Cet. III Bandung: Pt.” Remaja Rosdakarya, 2014.
Malta, Malta, Syarnubi Syarnubi, And Sukirman Sukirman. “‘Konsep Pendidikan Anak dalam Keluarga Menurut Ibrahim Amini.’” Jurnal Pai Raden Fatah Vol 4, No. 2 (2022): 148.
Marlina, Emas. “Pembinaan Penyusunan Modul Ajar Kurikulum Merdeka Belajar Pada Guru Sekolah Menengah Pertama ( Smp ).” Journal Of Community Dedication 3, No. 1 (2023): 88–97.
Marlina, Marlina, Elsa Efrina, And Grahita Kusumastuti. “Model Asesmen Pembelajaran Berdiferensiasi.” Jurnal Orthopedagogik 1(3), 17–3 (2020).
Mawardi, Mawardi. “Optimalisasi Kompetensi Guru dalam Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran.” Jurnal Ilmiah Didaktika: Media Ilmiah Pendidikan Dan Pengajaran 20, No. 1 (2019): 69.
Mawati, Arin Tentrem, Hanafiah, And Opan Arifudin. “Dampak Pergantian Kurikulum Pendidikan Terhadap Peserta Didik Sekolah Dasar.” Jurnal Primar Edu 1, No. 1 (2023): 69–82.
Misyuraidah, Misyuraidah, And Syarnubi Syarnubi. “Gelar Adat dalam Upacara Perkawinan Adat Masyarakat Komering di Sukarami Ogan Komering Ilir Sumatera Selatan.” Intizar 23, No. 2 (2017).
Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif. Pt Remaja Rosdakarya, 2021.
Novalita, Rahmi. “Pengaruh Perencanaan Pembelajaran Terhadap Pelaksanaan Pembelajaran (Suatu Penelitian Terhadap Mahasiswa Pplk Program Studi Pendidikan Geografi Fkip Universitas Almuslim).” Lentera 14, No. 2 (2019): 56–61.
Nurahman, Nurrahman, Fitri Oviyanti, And Syarnubi Syarnubi. “Hubungan Antara Kegiatan Ekstrakulikuler dengan Keaktifan Siswa dalam Berdiskusi di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 4 Palembang.” Jurnal Pai Raden Fatah 3, No. 2 (2021): 166–75.
Pertama, Direktorat Sekolah Menengah. “Tujuh Tahapan Perencanaan Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka,” 2022.
Purnawanto, Ahmad Teguh. “Pembelajaran Berdiferensiasi.” Ilmiah Pedagogy 2 (2023).
Purwowidodo, Agus, And Muhamad Zaini. Teori dan Praktik Model Pembelajaran Berdiferensiasi Implementasi Kurikulum Merdeka. Edited By M Fathurrohman. Yogyakarta: Penebar Media Pustaka
Rachmawati, Nugraheni, Arita Marini, Maratun Nafiah, And Iis Nurasiah. “Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam Impelementasi Kurikulum Prototipe di Sekolah Penggerak Jenjang Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 6, No. 3 (2022): 3613–25.
Rahmadayanti, Dewi, And Agung Hartoyo. “Potret Kurikulum Merdeka, Wujud Merdeka Belajar di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 6, No. 4 (2022): 28.
Rahmat Saputra, Puput. “Respon Dan Kesiapan Guru Pendidikan Agama Islam Terhadap Pemberlakuan Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Smp Negeri 5 Yogyakarta.” Pendidikan Agama Islam 2, No. 1705045066 (2020): 126–31.
Ratnawulan, Dr. Elis, And Dr. H. A. Rusdiana. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Pustakasetia, 2015.
Ratnawulan, Elis, And A. Rusdiana. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Pustaka Setia, 2015.
Rizal, Muhammad. “Survei: Guru Siap Implementasi Kurikulum Merdeka, Sebatas Penuhi Kewajiban.” Medcom, 2022.
Safarati, Nanda, And Fatma Zuhra. “Literature Review: Pembelajaran Berdiferensiasi di Sekolah Menengah.” Genta Mulia: Jurnal Ilmiah Pendidikan 6, No. November (2023): 33–37.
Sari, Ema Indira, Ismail Sukardi, And Syarnubi. “Hubungan Antara Pemanfaatan Internet Sebagai Media Pembelajaran dengan Motivasi Belajar Siswa Pada.” Jurnal Pai Raden Fatah 2, No. 2 (2020): 202–16.
Sasikirana, Vania, And Yusuf Tri Herlambang. “Urgensi Merdeka Belajar di Era Revolusi Industri 4.0 dan Tantangan Society 5.0.” E-Teach 08 (2020): 1–8.
Slameto. Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta, 2010.
Sriwulandari, Gusnita, Slamet Rianto, And Nila Afryansih. “Analisis Kesiapan Guru dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka di SMA N 7 Bungo Kecamatan Tanah Sepenggal Lintas Kabupaten Muaro Bungo Provinsi Jambi.” Jurnal Horizon Pendidikan 1, No. 4 (2021): 601–13.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Alfabeta, 2009.
Sukirman, Sukirman, Masnun Baiti, and Syarnubi Syarnubi. "Konsep Pendidikan menurut Al-Ghazali." Jurnal PAI Raden Fatah 5, no. 3 (2023): 451-469.
Sukirman, Sukirman, Masnun Baiti, and Syarnubi Syarnubi. "Pendidikan Agama Islam dan Isu Kekerasan dalam Hak Asasi Manusia." Jurnal PAI Raden Fatah 5.2 (2023): 433-448.
Sutarmizi, Sutarmizi, and Syarnubi Syarnubi. " Strategi Pengembangan Kompetensi Pedagogik Guru Rumpun PAI di MTs. Mu’alliminislamiyah Kabupaten Musi Banyuasin." Tadrib 8.1 (2022): 56-74.
Syarnubi, Syarnubi, Alimron Alimron, and Fauzi Muhammad. Model Pendidikan Karakter di Perguruan Tinggi. Palembang: CV. Insan Cendekia Palembang, 2022.
Syarnubi, Syarnubi, Ahmad Syarifuddin, and Sukirman Sukirman. "Curriculum Design for the Islamic Religious Education Study Program in the Era of the Industrial Revolution 4.0." AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan 15, no. 4 (2023).
Syarnubi, Syarnubi. 2023. “Hakikat Evaluasi dalam Pendidikan Islam”. Jurnal PAI Raden Fatah 5 (2), 468-86.
Syarnubi, Syarnubi. "Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Religiusitas Siswa Kelas IV di SDN 2 Pengarayan." Tadrib 5, no. 1 (2019): 87-103.
Syarnubi, Syarnubi. "Guru yang bermoral dalam konteks sosial, budaya, ekonomi, hukum dan agama (Kajian terhadap UU No 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen)." Jurnal PAI Raden Fatah 1, no. 1 (2019): 21-40.
Syarnubi, Syarnubi. "Pendidikan Karakter pada Madrasah Aliyah Negeri 3 Palembang." PhD diss., UIN Reden Fatah Palembang (2020).
Syarnubi, Syarnubi. "Manajemen Konflik Dalam Pendidikan Islam dan Problematikanya: Studi Kasus di Fakultas Dakwah UIN-SUKA Yogyakarta." Tadrib 2, no. 1 (2016): 151-178.
Syarnubi, Syarnubi, Muhamad Fauzi, Baldi Anggara, Septia Fahiroh, Annisa Naratu Mulya, Desti Ramelia, Yumi Oktarima, and Iflah Ulvya. "Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moderasi Beragama." In Prosiding Seminar Nasional 2023, vol. 1, no. 1, pp. 112-117. 2023.
Syarnubi, Syarnubi. "Penerapan Paradigma Integrasi-Interkoneksi dalam Peningkatan Mutu Lulusan." Jurnal PAI Raden Fatah 4.4 (2022): 375-395.
Wulandari, Yuniar, Muh Misdar, and Syarnubi Syarnubi. "Efektifitas Peningkatan Kesadaran Beribadah Siswa MTs 1 Al-Furqon Pampangan Kecamatan Pampangan Kabupaten Ogan Komering Ilir." Jurnal PAI Raden Fatah 3.4 (2021): 405-418.
Yanti, Santi Hajri, Akmal Hawi, and Syarnubi Syarnubi. "Pengaruh Penerapan Strategi Firing Line Terhadap Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VII di SMP N Sukaraya Kecamatan Karang Jaya Kabupaten Musi Rawas." Jurnal PAI Raden Fatah 3, no. 1 (2021): 55-65.
Ali, Muhammad, And Syarnubi Syarnubi. “Dampak Sertifikasi Terhadap Kompetensi Pedagogik Guru (Studi Pemetaan (Pk) Gpai On-Line Tingkat SMA/SMK Provinsi Sumatera Selatan.” Tadrib 6, No. 2 (2020): 141–58.
Alimron, Alimron, Syarnubi Syarnubi, And Maryamah Maryamah. “Character Education Model In Islamic Higher Education.” Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan 15, No. 3 (2023).
Ardianti, Yekti, And Nur Amalia. “Kurikulum Merdeka: Pemaknaan Merdeka dalam Perencanaan Pembelajaran di Sekolah Dasar.” Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan 6, No. 3 (2022): 399–407.
Arisca, Lestari, Karoma Karoma, Syarnubi Syarnubi, And Ahmad Syarifuddin. “Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru PAI Terhadap Kecerdasan Emosional Siswa di Smp Negeri 06 Palembang.” Junal Pai Raden Fatah 2, No. 3 (2020).
Ballanie, Novia, Mutia Dewi, And Syarnubi Syarnubi. “Internalisasi Pendidikan Karakter Pada Anak dalam Bingkai Moderasi Beragama.” Prosiding Seminar Nasional 1, No. 1 (2023).
Barkah, Achmad Iqbal. “Implementasi Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Menggunakan Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Menengah Pertama Negeri 4 Jember Tahun Pelajaran 2022/2023.” Pendidikan 1 (2022): 2022.
Dimyati, dkk. “Belajar dan Pembelajaran, Jakarta, Rineka Cipta.” Gordon Dryden & Jeannette Vos, 2003.
Fauzi, Muhamad, Hasty Andriani, Romli, And Syarnubi Syarnubi. “Budaya Belajar Santri Berprestasi di Pondok Pesantren.” Prosiding Seminar Nasional Vol 1, No. 1 (2023): 144.
Febriyanti, Eka, Fajri Ismail, And Syarnubi Syarnubi. “Penanaman Karakter Peduli Sosial di Smp Negeri 10 Palembang.” Jurnal Pai Raden Fatah 4, No. 1 (2022): 39–51.
Firmansyah, M Julnis. “Pro Kontra Kurikulum Merdeka Bersutan Nadiem Makarim.” Tempo.Co, 2022.
Fitriyani, Ema Dwi, Abu Mansur, And Syarnubi Syarnubi. “Model Pembelajaran Pesantren dalam Membina Moralitas Santri di Pondok Pesantren Sabilul Hasanah Banyuasin.” Jurnal Pai Raden Fatah 2, No. 1 (2020): 103–16.
Hartati, Jusmeli, Wasith Achadi, Syarnubi Syarnubi, And Muhammad Mirza Naufa. “Hubungan Prokrastinasi dan Dukungan Sosial Teman Sebaya Pada Mahasiswa Pendidikan Agama Islam FITK Uin Raden Patah Palembang.” Al-Mada: Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya 5, No. 4 (2022): 608–18.
Harto, Kasinyo, And Syarnubi Syarnubi. “Model Pengembangan Pembelajaran PAI Berbasis Living Values Education (Lve).” Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam 4 (2018).
Herwina, Wiwin. “Optimalisasi Kebutuhan Murid dan Hasil Belajar dengan Pembelajaran Berdiferensiasi.” Perspektif Ilmu Pendidikan 35, No. 2 (2021): 175–82.
Heryahya, Andang, Endang Sri Budi Herawati, Ardi Dwi Susandi, And Fanni Zulaiha. “Analisis Kesiapan Guru Sekolah Dasar dalam Implementasi Kurikulum Merdeka.” Joeai 5, No. 8.5.2017 (2022): 548–62.
Karimullah, Karimullah, And Upik Khoirul Abidin. “Kesiapan Guru PAI dalam Mengimplementasikan Kurikulum 2013 di SMA Sidoarjo dan SMK Antartika Sidoarjo.” Al-Idaroh: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam 5, No. 2 (2021): 180–89.
Kemendikbud. “Asesmen Diagnostik.” Direktorat Jendral Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah Kementrian Pendidikan , Kebudayaan, Riset Dan Teknologi, 2020.
Khristiani, Heny, Elisabeth Susan, Nina Purnamasari, Mariati Purba, Anggraeni, And Yusri Saad. Model Pengembanagan Pembelajaran Berdiferensiasi (Differentiated Intruction), 2021.
Kurniati, Lenny, And Ratih Kusumawati. “Analisis Kesiapan Guru Smp di Demak dalam Penerapan Kurikulum Merdeka.” Jurnal Cakrawala Ilmiah 2, No. 6 (2023): 2683–92.
Majid, Abdul. “Strategi Pembelajaran Cet. III Bandung: Pt.” Remaja Rosdakarya, 2014.
Malta, Malta, Syarnubi Syarnubi, And Sukirman Sukirman. “‘Konsep Pendidikan Anak dalam Keluarga Menurut Ibrahim Amini.’” Jurnal Pai Raden Fatah Vol 4, No. 2 (2022): 148.
Marlina, Emas. “Pembinaan Penyusunan Modul Ajar Kurikulum Merdeka Belajar Pada Guru Sekolah Menengah Pertama ( Smp ).” Journal Of Community Dedication 3, No. 1 (2023): 88–97.
Marlina, Marlina, Elsa Efrina, And Grahita Kusumastuti. “Model Asesmen Pembelajaran Berdiferensiasi.” Jurnal Orthopedagogik 1(3), 17–3 (2020).
Mawardi, Mawardi. “Optimalisasi Kompetensi Guru dalam Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran.” Jurnal Ilmiah Didaktika: Media Ilmiah Pendidikan Dan Pengajaran 20, No. 1 (2019): 69.
Mawati, Arin Tentrem, Hanafiah, And Opan Arifudin. “Dampak Pergantian Kurikulum Pendidikan Terhadap Peserta Didik Sekolah Dasar.” Jurnal Primar Edu 1, No. 1 (2023): 69–82.
Misyuraidah, Misyuraidah, And Syarnubi Syarnubi. “Gelar Adat dalam Upacara Perkawinan Adat Masyarakat Komering di Sukarami Ogan Komering Ilir Sumatera Selatan.” Intizar 23, No. 2 (2017).
Moleong, Lexy J. Metodologi Penelitian Kualitatif. Pt Remaja Rosdakarya, 2021.
Novalita, Rahmi. “Pengaruh Perencanaan Pembelajaran Terhadap Pelaksanaan Pembelajaran (Suatu Penelitian Terhadap Mahasiswa Pplk Program Studi Pendidikan Geografi Fkip Universitas Almuslim).” Lentera 14, No. 2 (2019): 56–61.
Nurahman, Nurrahman, Fitri Oviyanti, And Syarnubi Syarnubi. “Hubungan Antara Kegiatan Ekstrakulikuler dengan Keaktifan Siswa dalam Berdiskusi di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 4 Palembang.” Jurnal Pai Raden Fatah 3, No. 2 (2021): 166–75.
Pertama, Direktorat Sekolah Menengah. “Tujuh Tahapan Perencanaan Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka,” 2022.
Purnawanto, Ahmad Teguh. “Pembelajaran Berdiferensiasi.” Ilmiah Pedagogy 2 (2023).
Purwowidodo, Agus, And Muhamad Zaini. Teori dan Praktik Model Pembelajaran Berdiferensiasi Implementasi Kurikulum Merdeka. Edited By M Fathurrohman. Yogyakarta: Penebar Media Pustaka
Rachmawati, Nugraheni, Arita Marini, Maratun Nafiah, And Iis Nurasiah. “Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam Impelementasi Kurikulum Prototipe di Sekolah Penggerak Jenjang Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 6, No. 3 (2022): 3613–25.
Rahmadayanti, Dewi, And Agung Hartoyo. “Potret Kurikulum Merdeka, Wujud Merdeka Belajar di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 6, No. 4 (2022): 28.
Rahmat Saputra, Puput. “Respon Dan Kesiapan Guru Pendidikan Agama Islam Terhadap Pemberlakuan Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Smp Negeri 5 Yogyakarta.” Pendidikan Agama Islam 2, No. 1705045066 (2020): 126–31.
Ratnawulan, Dr. Elis, And Dr. H. A. Rusdiana. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Pustakasetia, 2015.
Ratnawulan, Elis, And A. Rusdiana. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Pustaka Setia, 2015.
Rizal, Muhammad. “Survei: Guru Siap Implementasi Kurikulum Merdeka, Sebatas Penuhi Kewajiban.” Medcom, 2022.
Safarati, Nanda, And Fatma Zuhra. “Literature Review: Pembelajaran Berdiferensiasi di Sekolah Menengah.” Genta Mulia: Jurnal Ilmiah Pendidikan 6, No. November (2023): 33–37.
Sari, Ema Indira, Ismail Sukardi, And Syarnubi. “Hubungan Antara Pemanfaatan Internet Sebagai Media Pembelajaran dengan Motivasi Belajar Siswa Pada.” Jurnal Pai Raden Fatah 2, No. 2 (2020): 202–16.
Sasikirana, Vania, And Yusuf Tri Herlambang. “Urgensi Merdeka Belajar di Era Revolusi Industri 4.0 dan Tantangan Society 5.0.” E-Teach 08 (2020): 1–8.
Slameto. Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta, 2010.
Sriwulandari, Gusnita, Slamet Rianto, And Nila Afryansih. “Analisis Kesiapan Guru dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka di SMA N 7 Bungo Kecamatan Tanah Sepenggal Lintas Kabupaten Muaro Bungo Provinsi Jambi.” Jurnal Horizon Pendidikan 1, No. 4 (2021): 601–13.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Alfabeta, 2009.
Sukirman, Sukirman, Masnun Baiti, and Syarnubi Syarnubi. "Konsep Pendidikan menurut Al-Ghazali." Jurnal PAI Raden Fatah 5, no. 3 (2023): 451-469.
Sukirman, Sukirman, Masnun Baiti, and Syarnubi Syarnubi. "Pendidikan Agama Islam dan Isu Kekerasan dalam Hak Asasi Manusia." Jurnal PAI Raden Fatah 5.2 (2023): 433-448.
Sutarmizi, Sutarmizi, and Syarnubi Syarnubi. " Strategi Pengembangan Kompetensi Pedagogik Guru Rumpun PAI di MTs. Mu’alliminislamiyah Kabupaten Musi Banyuasin." Tadrib 8.1 (2022): 56-74.
Syarnubi, Syarnubi, Alimron Alimron, and Fauzi Muhammad. Model Pendidikan Karakter di Perguruan Tinggi. Palembang: CV. Insan Cendekia Palembang, 2022.
Syarnubi, Syarnubi, Ahmad Syarifuddin, and Sukirman Sukirman. "Curriculum Design for the Islamic Religious Education Study Program in the Era of the Industrial Revolution 4.0." AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan 15, no. 4 (2023).
Syarnubi, Syarnubi. 2023. “Hakikat Evaluasi dalam Pendidikan Islam”. Jurnal PAI Raden Fatah 5 (2), 468-86.
Syarnubi, Syarnubi. "Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Religiusitas Siswa Kelas IV di SDN 2 Pengarayan." Tadrib 5, no. 1 (2019): 87-103.
Syarnubi, Syarnubi. "Guru yang bermoral dalam konteks sosial, budaya, ekonomi, hukum dan agama (Kajian terhadap UU No 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen)." Jurnal PAI Raden Fatah 1, no. 1 (2019): 21-40.
Syarnubi, Syarnubi. "Pendidikan Karakter pada Madrasah Aliyah Negeri 3 Palembang." PhD diss., UIN Reden Fatah Palembang (2020).
Syarnubi, Syarnubi. "Manajemen Konflik Dalam Pendidikan Islam dan Problematikanya: Studi Kasus di Fakultas Dakwah UIN-SUKA Yogyakarta." Tadrib 2, no. 1 (2016): 151-178.
Syarnubi, Syarnubi, Muhamad Fauzi, Baldi Anggara, Septia Fahiroh, Annisa Naratu Mulya, Desti Ramelia, Yumi Oktarima, and Iflah Ulvya. "Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moderasi Beragama." In Prosiding Seminar Nasional 2023, vol. 1, no. 1, pp. 112-117. 2023.
Syarnubi, Syarnubi. "Penerapan Paradigma Integrasi-Interkoneksi dalam Peningkatan Mutu Lulusan." Jurnal PAI Raden Fatah 4.4 (2022): 375-395.
Wulandari, Yuniar, Muh Misdar, and Syarnubi Syarnubi. "Efektifitas Peningkatan Kesadaran Beribadah Siswa MTs 1 Al-Furqon Pampangan Kecamatan Pampangan Kabupaten Ogan Komering Ilir." Jurnal PAI Raden Fatah 3.4 (2021): 405-418.
Yanti, Santi Hajri, Akmal Hawi, and Syarnubi Syarnubi. "Pengaruh Penerapan Strategi Firing Line Terhadap Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VII di SMP N Sukaraya Kecamatan Karang Jaya Kabupaten Musi Rawas." Jurnal PAI Raden Fatah 3, no. 1 (2021): 55-65.
Downloads
Published
30-01-2024
Issue
Section
Articles
How to Cite
ANALISIS KESIAPAN GURU PAI DALAM IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DI SMK MUHAMMADIYAH 2 MALANG. (2024). Jurnal PAI Raden Fatah, 6(1), 219-232. https://doi.org/10.19109/pairf.v6i1.21650
.png){kind=logo}
1.png){kind=logo}
