STRATEGI PENDIDIK DALAM MELATIH KEDISIPLINAN SHOLAT BERJAMAAH MELALUI PROGRAM PELAYAN TAMU ALLAH
DOI:
https://doi.org/10.19109/6t4bx651Keywords:
Strategy, Educator, Discipline, Congregational Prayer, Servant of God's GuestAbstract
This study aims to determine the strategy in training the discipline of congregational prayers of students through the Allah's Guest Servant Program (PTA) at SMA Insan Cendekia Mandiri Sidoarjo. PTA is the latest program specifically designed by the school to help students be more disciplined in praying in congregation, and giving more priority to prayer than other activities, in facing the challenges of this modern era. With this program, it is expected to form a generation that is not only academically intelligent, but also has strong moral and spiritual integrity. This research uses qualitative methods, with the subject of high school students Insan Cendekia Mandiri Sidoarjo. The data collection techniques used were interviews, observation, and documentation. The data obtained were analyzed using the Miles and Huberman model which includes three stages, namely data reduction, data presentation and conclusion drawing. The results of this study indicate that the discipline of congregational prayer through the Allah's Guest Servant program is able to improve student discipline. This is because the concept of discipline that emphasizes the growth of student self-awareness through the PTA program is not only focused on creating outward behavior, but more deeply by not relying on momentary punishment.References
Ahyar, Hardani, Universitas Sebelas Maret, Helmina Andriani, Dhika Juliana Sukmana, Universitas Gadjah Mada, M.Si. Hardani, S.Pd., Grad. Cert. Biotech Nur Hikmatul Auliya, et al. Buku Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif, 2020.
Anggara, Baldi, Freti Lesiana, Fadlan Hilmi, Mardeli Mardeli, Syarnubi Syarnubi, Nyayu Soraya, Amalia Hasanah, and Laila Puspita. "Percent material learning design using the context of a freight train for the fifth-grade students." In AIP Conference Proceedings, vol. 3058, no. 1. AIP Publishing, 2024.
Ali, Muhammad, and Syarnubi Syarnubi. "Dampak Sertifikasi Terhadap Kompetensi Pedagodik Guru (Studi Pemetaan (PK) GPAI On-Line Tingkat SMA/SMK Provinsi Sumatera Selatan." Tadrib 6.2 (2020): 141-158.
Alimron, Alimron, Syarnubi Syarnubi, and Maryamah Maryamah. "Character Education Model in Islamic Higher Education." AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan 15, no. 3 (2023).
Arisca, Lestari, Karoma Karoma, Syarnubi Syarnubi, And Ahmad Syarifuddin. “Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru PAI Terhadap Kecerdasan Emosional Siswa di Smp Negeri 06 Palembang.” Junal PAI Raden Fatah 2, No. 3 (2020).
Amalia Yunia Rahmawati. “Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Membangun Karakter Disiplin Dan Religius Siswa” 5, no. July (2020): 1–23. https://doi.org/10.19109/pairf.v5i4.
Angger Pratama Putra. “Peran Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Disiplin Sholat Berjamaah Siswa Di Madrasah Tsanawiah Negeri Batu.” Jurnal Pendidikan Islam 4 (2019): 196–202.
Arif, Samsul. “Peranan Guru Pendidikan Dalam Membina Kebiasaan Shalat Berjamaah Bagi Siswa.” Journal of Educational Research 1, no. 2 (2022): 253–72. https://doi.org/10.56436/jer.v1i2.73.
Arina, Allif Via, Ina Magdalena, and Ahmad Arif Fadilah. “Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Budaya Sekolah Di SD Amanah Kota Tangerang.” Arzusin 2, no. 4 (2022): 389–97.
Ashar, Ali, Imami Fatoni, and Hartoyo. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Untuk Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Melalui Sholat Berjamaah.” Al-Mada: Jurnal Agama Sosisal Dan Budaya 5, no. 3 (2022): 49–58.
Astuti, Hepy Kusuma. “Strategi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Ibadah Di Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Polorejo Babadan Ponorogo.” MA’ALIM: Jurnal Pendidikan Islam 3, no. 02 (2022): 187–200. https://doi.org/10.21154/maalim.v3i2.4891.
Azizah, Devi Nur, Devy Habibi Muhammad, and Pratiwi Dwi Warih Sitaresmi. “Strategi Guru Dalam Menanamkan Kebiasaan Sholat Berjamaah Pada Siswa Di MTS Miftahul Ulum Leces Kabupaten Probolinggo” 5, no. April (2023): 669–89.
Ballanie, Novia, Mutia Dewi, and Syarnubi Syarnubi. “Internalisasi Pendidikan Karakter Pada Anak Dalam Bingkai Moderasi Beragama.” Prosiding Seminar Nasional 1, no. 1 (2023).
Faishol, Riza, Muhammad Endy Fadlullah, Fathi Hidayah, and Ahmad Aziz Fanani. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Sebagai Motifator Dalam Membentuk Akhlak Siswa.” Jurnah Ilmiah Pendidikan Panasila Dan Kewarganegaraan (JPPKn) 6, no. April (2021).
Fauzi, Muhammad, Hasty Andriani, and Syarnubi Syarnubi. “Budaya Belajar Santri Berprestasi Di Pondok Pesantren.” In Prosiding Seminar Nasional 1, no. 1 (2023): 140–47.
Febriyanti, Eka, Fajri Ismail, and Syarnubi Syarnubi. “Penanaman Karakter Peduli Sosial Di Smp Negeri 10 Palembang.” Jurnal PAI Raden Fatah 4, no. 1 (2022): 39–51.
Fitriyani, Ema Dwi, Abu Mansur, and Syarnubi Syarnubi. “Model Pembelajaran Pesantren Dalam Membina Moralitas Santri Di Pondok Pesantren Sabilul Hasanah Banyuasin.” Jurnal PAI Raden Fatah 2, no. 1 (2020): 103–16.
Hadi, Samsul. “Peranan Guru PAI Dalam Penanaman Nilai-Nilai Karakter Islami Melalui Pembiasaan Pada Siswa SMP Negeri 10 Mukomuko - Bengkulu.” Urwatul Wutsqo: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman 11, no. 1 (2022): 81–96. https://doi.org/10.54437/urwatulwutsqo.v11i1.309.
Harmita, Dwi, Deka Nurbika, and Asiyah Asiyah. “Keteladanan Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Internalisasi Nilai-Nilai Akhlakul Karimah Pada Siswa.” Journal of Education and Instruction (JOEAI) 5, no. 1 (2022): 114–22. https://doi.org/10.31539/joeai.v5i1.3231.
Hartati, Jusmeli, Wasith Achadi, Syarnubi Syarnubi, and Mirza Naufa Muhammad. “Hubungan Prokrastinasi Dan Dukungan Sosial Teman Sebaya Pada Mahasiswa Pendidikan Agama Islam FITK UIN Raden Patah Palembang.” Al-Mada: Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya 5, no. 4 (2022).
Harto, Kasinyo, and Syarnubi Syarnubi. “Model Pengembangan Pembelajaran PAI Berbasis Living Values Education (LVE).” Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam 4 (2018).
Hawi, Akmal, and Syarnubi Syarnubi. “Remaja Pecandu Narkoba: Studi Tentang Rehabilitasi Integratif Di Panti Rehabilitasi Narkoba Pondok Pesantren Ar-Rahman Palembang.” Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam 4, no. 1 (2018): 99–119.
Khoiruddin, Untung. “Strategi Guru Pai Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Shalat Di SMAN 1 Pare Kabupaten Kediri” 2, no. 2 (2021): 169–82.
Lailaturrahmawati, Lailaturrahmawati, Januar Januar, and Yusbar Yusbar. “Implementasi Pembiasaan Shalat Berjama’ah Dalam Membentuk Karakter Kedisiplinan Siswa.” Educativo: Jurnal Pendidikan 2, no. 1 (2023): 89–96. https://doi.org/10.56248/educativo.v2i1.110.
Maghfirah, Qorik, Moch. Yasyakur, and Ali Maulida. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Pada Penanganan Masalah Kedisiplinan Salat Berjamaah Siswa Kelas XI Tahun Ajaran 2020-2021 Di SMA IT Al-Madinah Kecamatan Cibonong Kabupaten Bogor.” Cendekia Muda Islam : Jurnal Ilmiah 1, no. 02 (2022): 277–90.
Malta, Malta, Syarnubi Syarnubi, and Sukirman Sukirman. “Konsep Pendidikan Anak Dalam Keluarga Menurut Ibrahim Amini.” Junal PAI Raden Fatah 4, no. 2 (2022).
Martina, Martina, Nyayu Khodijah, and Syarnubi Syarnubi. “Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMP Negeri 9 Tulung Selapan Kabupaten OKI.” Junal PAI Raden Fatah 1, no. 2 (2019): 164.
Misyuraidah, Misyuraidah, and Syarnubi Syarnubi. “Gelar Adat Dalam Upacara Perkawinan Adat Masyarakat Komering Di Sukarami Ogan Komering Ilir Sumatera Selatan.” Intizar 23, no. 2 (2017).
Nurahman, Nurrahman, Fitri Oviyanti, and Syarnubi Syarnubi. “Hubungan Antara Kegiatan Ekstrakulikuler Dengan Keaktifan Siswa Dalam Berdiskusi Di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 4 Palembang.” Jurnal PAI Raden Fatah 3, no. 2 (2021): 166–75.
Ridwan, Ahmad, Delvira Asmita, and Neiny Puteri Wulandari. “Fungsi Dan Peran Guru Pendidikan Agama Islam Untuk Peningkatkan Kedisiplinan Pelaksanakan Sholat Berjamaah Siswa.” Journal on Education 5, no. 4 (2023): 12026–42. https://doi.org/10.31004/joe.v5i4.2164.
Riset, Jurnal, and Reti Yuliana. “Lucerna : Penanaman Nilai-Nilai Religius Melalui Pembiasaan Shalat Dzuhur Berjamaah Di SMKN 1 Rengat Barat Inhu Riau.” Jurnal Riset Pendidikan Dan Pembelajaran 1, no. 3 (2021): 88–92.
Rokhmah, Dewi. “Religiusitas Guru PAI: Upaya Peningkatan Disiplin Beribadah Siswa Di SMP Islam Al Azhar 3 Bintaro” 6 (n.d.): 105–16.
Romadlon, Dzulfikar Akbar, Doni Septi, and Budi Haryanto. “Implementation of the REAP Strategy in the Aqidah Akhlak Course to Improve Student Literacy Ability.” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam 9, no. 02 (2020): 505. https://doi.org/10.30868/ei.v9i02.902.
Rosiana, Komaruddin, Safinah. “Nahdlatain: Jurnal Kependidikan Dan Pemikiran Islam, Vol. 1, No. 1 Januari 2022” 1, no. 1 (2022): 130–47.
Sari, Ema Indira, Ismail Sukardi, and Syarnubi Syarnubi. “Hubungan Antara Pemanfaatan Internet Sebagai Media Pembelajaran Dengan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Palembang.” Jurnal PAI Raden Fatah 2, no. 2 (2020): 202–16.
Sukirman, Sukirman, Masnun Baiti, Syarnubi Syarnubi, and Muhammad Fauzi. “Konsep Pendidikan Menurut Al-Ghazali.” Jurnal PAI Raden Fatah 5, no. 3 (2023): 450.
Sukirman, Sukirman, Baiti Masnun, and Syarnubi Syarnubi. “Pendidikan Agama Islam Dan Isu Kekerasan Dalam Hak Asasi Manusia.” Jurnal PAI Raden Fatah 5, no. 2 (2023): 433–48.
Sulastri, Tanti, Sobar Al Ghazal, and Ikin Asikin. “Pola Asuh Orang Tua Dalam Ibadah Sholat Lima Waktu Anak Usia 7-10 Tahun.” Bandung Conference Series: Islamic Education 2, no. 2 (2022): 230–35.
Sofyan, Fuaddilaah Ali, E. Sartono, Kemas Badaruddin, Muhammad Fauzi, Syarnubi Syarnubi, Fitri Oviyanti, Nyayu Soraya, and Sukirman Sukirman. "Analysis of Higher-Order Thinking Skill (HOTS) of Madrasah Ibtidaiyah students in solving open-ended mathematics problems." In AIP Conference Proceedings, vol. 3058, no. 1. AIP Publishing, 2024.
Sutarmizi, Sutarmizi, and Syarnubi Syarnubi. “Strategi Pengembangan Kompetensi Pedagogik Guru Rumpun PAI Di MTs Mu’alimunislamiyah Kabupaten Musi Banyuasin.” Tadrib 8, no. 1 (2022): 56–74.
Syarnubi, Syarnubi, Alimron Alimron, and Fauzi Muhammad. Model Pendidikan Karakter di Perguruan Tinggi. Palembang: CV. Insan Cendekia Palembang, 2022.
Syarnubi, Syarnubi, Arvin Efriani, Suzana Pranita, Zulhijra Zulhijra, Baldi Anggara, Alimron Alimron, Maryamah Maryamah, and Rohmadi Rohmadi. "An analysis of student errors in solving HOTS mathematics problems based on the newman procedure." In AIP Conference Proceedings, vol. 3058, no. 1. AIP Publishing, 2024.
Syarnubi, Syarnubi, Ahmad Syarifuddin, and Sukirman Sukirman. "Curriculum Design for the Islamic Religious Education Study Program in the Era of the Industrial Revolution 4.0." AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan 15, no. 4 (2023).
Syarnubi, Syarnubi. 2023. “Hakikat Evaluasi dalam Pendidikan Islam”. Jurnal PAI Raden Fatah 5 (2), 468-86.
Syarnubi, Syarnubi. "Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Religiusitas Siswa Kelas IV di SDN 2 Pengarayan." Tadrib 5, no. 1 (2019): 87-103.
Syarnubi, Syarnubi. "Guru yang bermoral dalam konteks sosial, budaya, ekonomi, hukum dan agama (Kajian terhadap UU No 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen)." Jurnal PAI Raden Fatah 1, no. 1 (2019): 21-40.
Syarnubi, Syarnubi. "Pendidikan Karakter pada Madrasah Aliyah Negeri 3 Palembang." PhD diss., UIN Reden Fatah Palembang (2020).
Syarnubi, Syarnubi. "Manajemen Konflik Dalam Pendidikan Islam dan Problematikanya: Studi Kasus di Fakultas Dakwah UIN-SUKA Yogyakarta." Tadrib 2, no. 1 (2016): 151-178.
Syarnubi, Syarnubi, Muhamad Fauzi, Baldi Anggara, Septia Fahiroh, Annisa Naratu Mulya, Desti Ramelia, Yumi Oktarima, and Iflah Ulvya. "Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moderasi Beragama." In Prosiding Seminar Nasional 2023, vol. 1, no. 1, pp. 112-117. 2023.
Syarnubi, Syarnubi. "Penerapan Paradigma Integrasi-Interkoneksi dalam Peningkatan Mutu Lulusan." Jurnal PAI Raden Fatah 4.4 (2022): 375-395.
Syarif, Ihsan Ismail, Iwan Hermawan, and Nur Aini Farida. “Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membina Kedisiplinan Beribadah Siswa Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Kutawaluya Karawang” 10, no. 4 (2023): 413–24.
Widodo, Hadi, Nurisnaini Heni, and Muammar Toyyip Apif. “Peranan Guru Agama Dalam Membina Kedisiplinan Siswa Disekolah Melalui Keteladanan Guru Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Padang Tualang Tahun Pelajaran 2019/2020.” Al-Irsyad 10, no. 2 (2020): 135–48.
Wiyono, Wiyono, Abdullah Idi, and Kms Badaruddin. “Upaya Guru Fikih Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Ibadah Sholat Berjamaah Siswa Di MTs Nurul Qolam Dabuk Rejo Lempuing OKI.” Muaddib: Islamic Education Journal 4, no. 1 (2021): 1–7.
Wulandari, Yuniar, Muh Misdar, and Syarnubi Syarnubi. “Efektifitas Peningkatan Kesadaran Beribadah Siswa Mts 1 Al-Furqon Pampangan Kecamatan Pampangan Kabupaten Ogan Komering Ilir.” Junal PAI Raden Fatah 3, no. 4 (2021).
Yanti, Santi Hajri, Akmal Hawi, and Syarnubi Syarnubi. “Pengaruh Penerapan Strategi Firing Line Terhadap Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas Vii Di Smp N Sukaraya Kecamatan Karang Jaya Kabupaten Musi Rawas.” Jurnal PAI Raden Fatah 1 (3AD).
.png){kind=logo}
1.png){kind=logo}
