Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Mind Mapping Islami Terhadap Kemampuan Siswa Berpikir Kritis di Madrasah Ibtidaiyah
DOI:
https://doi.org/10.19109/ydbpcv12Keywords:
Mind Mapping Media, Critical Thingking, IPASAbstract
This research was conducted using teacher notes as a guide in providing material using learning media. There are still many teachers who rarely use learning media when delivering material or in the learning process. This learning media is very important for students because they consider that learning is more fun and not scary. This study aims to analyze the effect of using mind mapping media in teaching general knowledge by using before and after tests. Data collection techniques used questionnaires and observation. Data analysis used questions totaling 15 questions. This study obtained the results that from all indicators that have been exceeded, it was identified that there was a significant increase in influence of 0.002 related to before and after utilizing mind mapping learning media. The application of mind mapping media by the fifth grade teacher of MI MA'ARIF KEDUNGBOTO is able to improve students' critical thinkingReferences
Afianingsih, Afida, Dkk. Hubungan Berpikir Kreatif Dalam Model Mind Mapping Dengan Kemampuan Menyimpulkan Materi Pelajaran Sejarah. Jurnal FKIP Unila. Lampung: Unila, 2017.
Agustyaningrum, N, and H. T Simanungkalit. “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP Tunas Baru JinSeung Batam Tahun AjaranOrder Thinking Skills) Terhadap Hasil Belajar Kimia Siswa Kelas X.” Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia 7, no. 1 (2018).
Ali, Muhammad, and Syarnubi Syarnubi. “Dampak Sertifikasi Terhadap Kompetensi Pedagogik Guru (Studi Pemetaan (PK) GPAI On-Line Tingkat SMA/SMK Provinsi Sumatera Selatan.” Tadrib 6, no. 2 (2020): 141–58.
Alimron, Alimron, Syarnubi Syarnubi, and Maryamah Maryamah. “Character Education Model in Islamic Higher Education.” AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Islam 15, no. 3 (2023).
Ariana, Monica. “Mind Mapping And Brainstorming As Methods Of Teaching Business Concepts In English As A Foreign Language.” Academica Science Journal Psychologica Series 2 (2018).
Arikunto, S. Prosedur Penelitian (Suatu Pendekatan Praktik). Bandung: Rineka Cipta, 2018.
Arisca, Lestari, Karoma Karoma, Syarnubi Syarnubi, and Ahmad Syarifuddin. “Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Pai Terhadap Kecerdasan Emosional Siswa Di Smp Negeri 06 Palembang.” Junal PAI Raden Fatah 2, no. 3 (2020).
Ballanie, Novia, Mutia Dewi, and Syarnubi Syarnubi. “Internalisasi Pendidikan Karakter Pada Anak Dalam Bingkai Moderasi Beragama.” Prosiding Seminar Nasional 1, no. 1 (2023).
Batubara, H. H. Media Pembelajaran Digital. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2021.
Bransford, J, and B.S. Stein. The Ideal Problrm Solver : Agruide for Improving Thingking, Learning, and Creativity. Nee York: W. H.Freeman, 2018.
Buzan, Tony. Buku Pintar Mind Map. Jakara: PT. Gramedia Pustaka Utama, 2018.
DePorter, Bobbi. dkk. Quantum Learning : Membiaskan Belajar Nyaman Dan Menyenangkan. Bandung: Kaifa, 2018.
Fauzi, Muhammad, Hasty Andriani, and Syarnubi Syarnubi. “Budaya Belajar Santri Berprestasi Di Pondok Pesantren.” In Prosiding Seminar Nasional 1, no. 1 (2023): 140–47.
Fauzi, Muhammad, Amini Rizki Suci Lestari, and Mukti Ali. "Pengaruh Berwudhu Terhadap Konsentrasi Belajar Siswa." In International Education Conference (IEC) FITK, vol. 2, no. 1, pp. 108-122. 2023.
Febriyanti, Eka, Fajri Ismail, and Syarnubi Syarnubi. “Penanaman Karakter Peduli Sosial Di Smp Negeri 10 Palembang.” Jurnal PAI Raden Fatah 4, no. 1 (2022): 39–51.
Fitriyani, Ema Dwi, Abu Mansur, and Syarnubi Syarnubi. “Model Pembelajaran Pesantren Dalam Membina Moralitas Santri Di Pondok Pesantren Sabilul Hasanah Banyuasin.” Jurnal PAI Raden Fatah 2, no. 1 (2020): 103–16.
Handayani, Ririn. Metodologi Penelitian Sosial. Yogyakarta: Trussmedia Grafika, 2020.
Hartati, Jusmeli, Wasith Achadi, Syarnubi Syarnubi, and Mirza Naufa Muhammad. “Hubungan Prokrastinasi Dan Dukungan Sosial Teman Sebaya Pada Mahasiswa Pendidikan Agama Islam FITK UIN Raden Patah Palembang.” Al-Mada: Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya 5, no. 4 (2022): 612.
Harto, Kasinyo, and Syarnubi Syarnubi. “Model Pengembangan Pembelajaran PAI Berbasis Living Values Education (LVE).” Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam 4 (2018).
Hawi, Akmal, and Syarnubi Syarnubi. “Remaja Pecandu Narkoba: Studi Tentang Rehabilitasi Integratif Di Panti Rehabilitasi Narkoba Pondok Pesantren Ar-Rahman Palembang.” Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam 4, no. 1 (2018): 99–119.
Hidayat, H., Mulyani, H., Fatimah, A. S., Sholihat, A., & Latifah, A. Z. “Penerapan Metode Mind Mapping Untuk Meningkatkan Kreativitas Pada Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan.” Jurnal Pendidikan 21, no. 1 (2020).
Ichsan, I. Z., Dewi, A. K., Hermawati, F. M., & Iriani, E. “Pembelajaran Ipa Dan Lingkungan: Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran Pada Sd, Smp, Sma DiTambun Selatan, Bekasi Ilmi.” Jipva (Jurnal Pendidikan Ipa Veteran) 2, no. 2 (2018).
Isrokatun, I, E Fitriani, and K Mukarromah. “Analisis Kesiapan Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Menjadi Guru Sekolah Dasar Yang Kompeten.” Jurnal Basicedu 6, no. 1 (2022).
Jensen, Eric. Brain-Based Learning. Yogyakarta: Pustaka Belajar, 2018.
Mardeli, Mardeli. “Problematika Antara Politik Pendidikan Dengan Perubahan Sosial Dan Upaya Solusinya.” Tadrib : Jurnal Pendidikan Agama Islam 1, no. 2 (2017): 239–55.
Maria, Y, D. K Kara, and M. W Liru. “Pengaruh Strategi Pembelajaran Mind Mapping Dan Rasa Percaya Diri Terhadap Kemampuan Berbicara Bahasa Inggris. Edukatif.” Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan 3, no. 6 (2021).
Misyuraidah, Misyuraidah, and Syarnubi Syarnubi. “Gelar Adat Dalam Upacara Perkawinan Adat Masyarakat Komering Di Sukarami Ogan Komering Ilir Sumatera Selatan.” Intizar 23, no. 2 (2017).
Noviyanti, R., & Lestari, U. “Implementasi Pembelajaran IPA Berbasis Lingkungan Untuk Meningkatkan Kesadaran Lingkungan Siswa.” Jurnal Ilmu Pendidikan 7, no. 1 (2021).
Nurahman, Nurrahman, Fitri Oviyanti, and Syarnubi Syarnubi. “Hubungan Antara Kegiatan Ekstrakulikuler Dengan Keaktifan Siswa Dalam Berdiskusi Di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 4 Palembang.” Jurnal PAI Raden Fatah 3, no. 2 (2021): 166–75.
Nurdyansyah, N, Andiek Widodo. Inovasi Teknologi Pembelajaran. Sidoarjo, n.d.
Nurdyansyah, and E. F Fahyuni. “Inovasi Model.” In Nizmania Learning Center, 2018.
Ramadhani, S. P, Zulela, and Fahrurrozi. “Analisis Kebutuhan Desain Pengembangan Model Ipa Berbasis Project Based Learning Untuk Meningkatkan Berpikir Kritis Siswa Di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 5, no. 4 (2021).
Riyanto, Yatim. Paradigma Baru Pembelajaran. Jakara: Kencana Prenada Group, 2019.
S, Windura. Mind Map Langkah Demi Langkah. Jakara: Eex Media Komputindo, 2018.
Samisih. “Pengaruh Guru Kelas Dalam Menangani Kesulitan Belajar Siswa Sekolah Dasar Melalui Layanan Bimbingan Belajar.” Jurnal Ilmiah Mitra Swara Ganesa, n.d.
Sari, Ema Indira, Ismail Sukardi, and Syarnubi Syarnubi. “Hubungan Antara Pemanfaatan Internet Sebagai Media Pembelajaran Dengan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Palembang.” Jurnal PAI Raden Fatah 2, no. 2 (2020): 202–16.
Setyowati, E, and H Mubarok. “Pengembangan Model Pembelajaran IPA Berbasis Penemuan Terbimbing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa.” Jurnal Pendidikan IPA Indonesia 11, no. 2 (2022).
Sugiarto, Iwan. Mengoptimalkan Daya Kerja Otak Dengan Berfikir. Jakara: Gramedia, 2019.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2019.
Sukirman, Sukirman, Masnun Baiti, and Syarnubi Syarnubi. “Konsep Pendidikan Menurut Al-Ghazali.” Jurnal PAI Raden Fatah 5, no. 3 (2023): 450.
Sukirman, Sukirman, Baiti Masnun, and Syarnubi Syarnubi. “Pendidikan Agama Islam Dan Isu Kekerasan Dalam Hak Asasi Manusia.” Jurnal PAI Raden Fatah 5, no. 2 (2023): 433–48.
Susiyanti, E, and N Nugraheni. “Penerapan Model Pembelajaran Daring Dengan Bantuan Video Pembelajran Pada Masa Pandemi Covid-19.” Prosiding Webinar Nasional IAHNA, 2020.
Sutarmizi, Sutarmizi, and Syarnubi Syarnubi. “Strategi Pengembangan Kompetensi Pedagogik Guru Rumpun PAI Di MTs Mu’alimunislamiyah Kabupaten Musi Banyuasin.” Tadrib 8, no. 1 (2022): 56–74.
Sutomo, Erwin. Presentasi Kreatif Dengan Powerpoint. Yogyakarta: Andi Offset, 2018.
Syarnubi, Syarnubi. “Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Religiusitas Siswa Kelas IV Di SDN 2 Pengayaran.” Tadrib: Pendidikan Agama Islam 5, no. 1 (2019): hlm. 88.
Syarnubi Syarnubi. “Guru Yang Bermoral Dalam Konteks Sosial, Budaya, Ekomomi, Hukum Dan Agama (Kajian Terhadap UU No.14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen.” Jurnal PAI Raden Fatah 1, no. 2 (2019): 22.
Syarnubi, Syarnubi. “Hakikat Evaluasi Dalam Pendidikan Islam.” Jurnal PAI Raden Fatah 5, no. 2 (2023): 468–86.
Syarnubi, Syarnubi. “Manajemen Konflik Dalam Pendidikan Islam Dan Problematika: Studi Kasus Di Fakultas Dakwah UIN-Suka Yogyakarta.” Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam 2, no. 1 (2016): 151–78.
Syarnubi, Syarnubi, and Septia Fahiroh. "Shame Compensation in Islamic and Psychological Perspectives." Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam 10, no. 1 (2024): 12-31.
Syarnubi, Syarnubi. “Pendidikan Karakter Pada Madrasah Aliyah Negeri 3 Palembang.” PhD Diss., UIN Reden Fatah Palembang, 2020.
Syarnubi Syarnubi. “Penerapan Paradigma Integrasi-Interkoneksi Dalam Peningkatan Mutu Lulusan.” Jurnal PAI Raden Fatah 4, no. 4 (2022): 375–95.
Syarnubi, Syarnubi. “Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Religiulitas Siswa Kelas IV Di SDN 2 Pengayaran.” Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam 5, no. 1 (2019): 89.
Syarnubi, Syarnubi, and Ahmad Syarifuddin Sukirman Sukirman. “Curriculum Design for the Islamic Religious Education Study Program in the Era of the Industrial Revolution 4.0.” AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Islam 15, no. 4 (2023).
Syarnubi, Syarnubi, Alimron Alimron, and Fauzi Muhammad. Model Pendidikan Karakter Di Perguruan Tinggi. Palembang: CV. Insan Cendekia, 2022.
Syarnubi, Syarnubi, Muhammad Fauzi, Baldi Anggara, Septia Fahiroh, Annisa Naratu Mulya, Desti Ramelia, Yumi Oktarima, and Iflah Ulvya. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moderasi Beragama.” Prosiding Seminar Nasional vol 1, no. 1 (2023): 113.
Syarnubi, Syarnubi, Arvin Efriani, Suzana Pranita, Zulhijra Zulhijra, Baldi Anggara, Alimron Alimron, Maryamah Maryamah, and Rohmadi Rohmadi. "An analysis of student errors in solving HOTS mathematics problems based on the newman procedure." In AIP Conference Proceedings, vol. 3058, no. 1. AIP Publishing, 2024.
Tanjung, R, Y Supriani, A Mayasari, and O Arifudin. “Manajemen Mutu Dalam Penyelenggaraan Pendidikan.” Jurnal Pendidikan Glasser 6, no. 1 (2022).
Walker, G. “Critical Thinking in Asynchronous Discussions,” 2019. http://home.hawaii.rr.com/gregaloha/ diakses 25-2-2012.
Wiliana. “Beberapa Faedah Penerapan Mind Mapping Dalam Pembelajaran,” 2018. wrplit.blogspot.com.
Wulandari, Yuniar, Muh Misdar, and Syarnubi Syarnubi. “Efektifitas Peningkatan Kesadaran Beribadah Siswa Mts 1 Al-Furqon Pampangan Kecamatan Pampangan Kabupaten Ogan Komering Ilir.” Junal PAI Raden Fatah 3, no. 4 (2021).
Yanti, Santi Hajri, Akmal Hawi, and Syarnubi Syarnubi. “Pengaruh Penerapan Strategi Firing Line Terhadap Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas Vii Di Smp N Sukaraya Kecamatan Karang Jaya Kabupaten Musi Rawas.” Jurnal PAI Raden Fatah 1 (3AD).
Zulfadewina, Sucipto, A, K Iba, and Zulherman. “Development Of Adobe Flash Cs6 MultimediaBased Learning Media On Science Subjects Animal Breeding Materials.” Jurnal Basicedu 4, no. 4 (2020).
Zulherman, Arifudin, R, and M. S Pratiwi. “Pengaruh Model Pembelajaran Auditory, Intellectuality, Repetition (Air) Untuk Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 4, no. 4 (2020).
.png){kind=logo}
1.png){kind=logo}
