Implementation Of Fun Learning Method In BTQ Learning To Improve Student Learning Outcomes
DOI:
https://doi.org/10.19109/kjmyhy12Keywords:
Fun Learning;, BTQ, Learning ResultsAbstract
This research examines the implementation of the fun learning method in BTQ learning to improve student learning outcomes. The Qu'an Reading and Writing subject is an important component in the school curriculum, and the quality of teaching can vary depending on various factors, including the school quality category. This research uses quantitative methods and involves ustad applying fun learning methods in learning the Al-Qur'an at MI Islamiyah Cangkringan Sukodono Sidoarjo. The research aims to evaluate and understand the practice of fun learning methods. This research also explores the perceptions of ustad, madrasah ibtidaiyah caregivers, and students regarding fun learning methods. This research uses classroom action (PTK). The research subjects were Qur'an reading and writing (BTQ) teachers at MI Islamiyah Cangkringan Sukodono Sidoarjo. Data collection was carried out through interviews with Qur'an reading and writing teachers, homeroom teachers and students. The data analysis process usually involves several stages, including data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of this research are that the fun learning method can be recommended as BTQ learning (reading and writing the Qur'an) in improving student learning outcomes. This is shown in the simple t-pride test. The fun learning method can be a method in BTQ learning to improve student learning outcomes based on classroom action research.References
Afrilia, Nurma. Implementasi Metode Fun Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar SKI di Tsanawiyah Al-Hikmah Bandar Lampung. Lampung: UIN Raden Intan, 2021.
Ali, Muhammad, and Syarnubi Syarnubi. “Dampak Sertifikasi Terhadap Kompetensi Pedagogik Guru (Studi Pemetaan (PK) GPAI On-Line Tingkat SMA/SMK Provinsi Sumatera Selatan.” Tadrib 6, no. 2 (2020): 141–58.
Alimron, Alimron, Syarnubi Syarnubi, and Maryamah Maryamah. “Character Education Model in Islamic Higher Education.” AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan 15, no. 3 (2023): 3334–45.
Alwahidi, Ahmad Azmi, M. Irwan Sani, Aluh Mustika Dewi, Sofihara Seli Darmawangsa, Titi Nur Alawiyah Alawiyah, Siti Rohimah, Zahratul Imtihan, Widia Hasmiati, Hidayatul Mustapida, and Kurniasih Sukenti. “Optimalisasi Minat Belajar Dengan Metode Fun Learning Pada Era New Normal Di Desa Sengkerang, Kecamatan Praya Timur.” Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA 4, no. 2 (2021): 2–5.
Amalia Yunia Rahmawati. “Penerapan Model Fun Learning dalam Peningkatan Tahfidz Alquran Pada Siswa Kelas VII Smp IT Raudhatul Ulum Kota Subulussalam Basri1” 2, no. July (2020): 1–23.
Anjani, Ayu, Gita Harnum Syapitri, and Rifka Izatul Lutfia. “Analisis Metode Pembelajaran Di Sekolah Dasar.” Fondatia 4, no. 1 (2020): 67–85. https://doi.org/10.36088/fondatia.v4i1.442.
Aprilia. “Strategi Pembelajaran Baca Tulis Al-Qur`An Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Dan Menulis Al-Quràn Pada Siswa SMP Swasta PAB 2 Helvetia” 2, no. 1 (2023): 65–82.
Arisca, Lestari, Karoma Karoma, Ahmad Syarifuddin, and Syarnubi Syarnubi. “Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Pai Terhadap Kecerdasan Emosional Siswa Di Smp Negeri 06 Palembang.” Jurnal PAI Raden Fatah 2, no. 3 (2020): 295–308.
Asmawadi, Andi. “Elementary: Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar Vol. 1, No. 1, Tahun 2021 1” 1, no. 1 (2021): 1–10.
Asmawadi, Andi. “Penerapan Ilmu Tajwid Dalam Membaca Al-Qur’an Pada Mata Pelajaran Baca Tulis Al-Qur’an (Btq).” VOCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan 1, no. 1 (2021): 9
Aulia, Vivi. “Refleksi Pelaksanaan Pembelajaran Pada Praktik Mengajar Mahasiswa Di Jenjang SD Sederajat Untuk Mata Pelajaran Bahasa Inggris.” Briliant: Jurnal Riset Dan Konseptual 4, no. 3 (2019): 359. https://doi.org/10.28926/briliant.v4i3.355.
Ballanie, Novia, Mutia Dewi, and Syarnubi Syarnubi. “Internalisasi Pendidikan Karakter Pada Anak Dalam Bingkai Moderasi Beragama.” Prosiding Seminar Nasional 1, no. 1 (2023).
Chusna, Noril Lailatul, Salsabil Aqi, Sri Wahyuning Tiyas, and Ajeng Kartika. “Penerapan Metode Pembelajaran Fun Learning Terhadap Hasil Belajar Pkn Materi Hidup Rukun Kelas Ii Sdn Telang 2.” Journal of Elementary Education 1, no. 2 (2023): 106–13.
Citra Azzahra, Alya, Aldian Rahmat, Badrut Tamami, Najwa Kamila, Sevia Liana Putri, Donny Kuriawan, Pendidikan Agama Islam, et al. “Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat LP UMJ Penguatan Pembelajaran Btq Pada Anak Sdn Waru Jaya Guna Menciptakan Generasi Yang Qur’ani,” 2022, 1–5.
Eli Mufidah, Nurul Aminatus Sa’diyah. “Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Fun Learning Dalam Pembelajaran Tematik.” Media Komunikasi Hasil Penelitian Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 1, no. Volume 01, No. 01, April 2020 (2020): 51.
Eny Rosidah. “Metode Fun Learning Sebagai Upaya Peningkatan Pemahaman Konsep Perkenalan Diri Siswa Kelas 1 SDN Sawentar 02 Kabupaten Blitar.” EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran 2, no. 2 (2021): 223–34. https://doi.org/10.62775/edukasia.v2i2.50.
Fauzi, Muhammad, Hasty Andriani, and Syarnubi Syarnubi. “Budaya Belajar Santri Berprestasi Di Pondok Pesantren.” In Prosiding Seminar Nasional 1, no. 1 (2023): 140–47.
Fauzi, Muhammad, Amini Rizki Suci Lestari, and Mukti Ali. "Pengaruh Berwudhu Terhadap Konsentrasi Belajar Siswa." In International Education Conference (IEC) FITK, vol. 2, no. 1, pp. 108-122. 2023.
Febriyanti, Eka, Fajri Ismail, and Syarnubi Syarnubi. “Penanaman Karakter Peduli Sosial Di Smp Negeri 10 Palembang.” Jurnal PAI Raden Fatah 4, no. 1 (2022): 39–51.
Fitriyani, Ema Dwi, Abu Mansur, and Syarnubi Syarnubi. “Model Pembelajaran Pesantren Dalam Membina Moralitas Santri Di Pondok Pesantren Sabilul Hasanah Banyuasin.” Jurnal PAI Raden Fatah 2, no. 1 (2020): 103–16.
Hartati, Jusmeli, Wasith Achadi, Syarnubi, Syarnubi and Muhammad Mirza Naufa. “Hubungan Prokrastinasi dan Dukungan Sosial Teman Sebaya Pada Mahasiswa Pendidikan Agama Islam FITK UIN Raden Patah Palembang.” Jurnal Agama Sosisal Dan Budaya 5, no. 4 (2022): 2599–2473.
Harto Kasinyo, Syarnubi Syarnubi. “Model Pengembangan Pembelajaran PAI Berbasis Living Values Education (LVE).” Tadrib : Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 4, no. No. 1 (2018): hlm. 1-20.
Hasriadi, H. “Metode Pembelajaran Inovatif Di Era Digitalisasi.” Jurnal Sinestesia 12, no. 1 (2022): 136–51.
Junaedi, Ifan. “Proses Pembelajaran Yang Efektif.” Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Research 3, no. 2 (2019): 19–25.
Juntika, Helpi, Rita Kurnia, and Ria Novianti. “Pengaruh Media Fun Learning Terhadap Kemampuan Mengenal Huruf Hijaiyah Anak Usia 4-5 Tahun.” Generasi Emas 2 (2019): 91–98.
Khairunnisa, Sopiatun Nahwiyah, Ikrima Mailani. “Pengaruh Pemahaman Materi Ilmu Tajwid (Pada Hukum Bacaan Mad) Terhadap Bacaan Al-Qur’an Santriwati Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits Kelas Viii Mts. Ponpes Syafa’aturrasul Kec. Kuantan Tengah Kab. Kuantan Singingi.” Jom Ftk Uniks 3, no. 2 (2023): 110–18.
Layyinah, Leni. “Menciptakan Pembelajaran Fun Learning Based on Scientific Approach Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik Pada Pembelajaran Pai.” TARBAWY : Indonesian Journal of Islamic Education 4, no. 1 (2017): 1. https://doi.org/10.17509/t.v4i1.6987.
Lidi, Maria Waldetrudis. “Pembelajaran Remedial Sebagai Suatu Upaya Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar.” Foundasia 9, no. 1 (2019): 15–26.
Malta, Malta, Syarnubi Syarnubi, and Sukirman Sukirman. “‘Konsep Pendidikan Anak Dalam Keluarga Menurut Ibrahim Amini.’” Jurnal PAI Raden Fatah Vol 4, no. 2 (2022): 148.
Martina Martina, and Nyayu Khodijah, Syarnubi, Syarnubi. “Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajran Pendidikan Agama Islam Di SMP Negeri 9 Tulung Selapan Kabupaten OKI.” PAI Raden Fatah 1 (2019): 166.
Misyuraidah, Misyuraidah, and Syarnubi Syarnubi. “Gelar Adat Dalam Upacara Perkawinan Adat Masyarakat Komering Di Sukarami Ogan Komering Ilir Sumatera Selatan.” Intizar 23, no. 2 (2017).
Nisa, Nur Khoirun, and M.Thaib Rizki. “Integrasi Kaidah Imla’ Dan Tajwid Dalam Kemampuan Menulis Bahasa Arab.” Al-Mu’Arrib: Journal of Arabic Education 1, no. 2 (2021): 49–57. https://doi.org/10.32923/al-muarrib.v1i2.2068.
Nurrahman, Nurrahman, Fitri Oviyanti, and Syarnubi Syarnubi. “Hubungan Antara Kegiatan Ekstrakurikuler Dengan Keaktifan Siswa Dalam Berdiskusi Di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 4 Palembang.” Jurnal PAI Raden Fatah 3, no. 2 (2021): 166–75.
Pristiwanti, D, B Badariah, S Hidayat, and R. S Dewi. “Pengertian Pendidikan.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK) 4, no. 6 (2022): 1707–15.
Rahayu, A. “Pengaruh Penerapan Metode Fun Learning Terhadap Kemampuan Baca Tulis Alquran (BTQ) Anak Usia Dini: Penelitian Di Kelas B Usia 5-6 Tahun RA Robithoh Ciparay” 13 (2022).
Sari, Ema Indira, Ismail Sukardi, and Syarnubi Syarnubi. “Hubungan Antara Pemanfaatan Internet Sebagai Media Pembelajaran Dengan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Palembang.” Jurnal PAI Raden Fatah 2, no. 2 (2020): 202–16.
Sekolah, Kamto, Tinggi Agama, and Islam Pati. “AL-BURHAN Implementasi Metode Fun Learning Pada Pembelajaran Tematik Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas 2 Madrasah Ibtidaiyah” 13, no. 1 (2023): 68–74.
Shohibul, Karomah. “Membaca Al- Qur’an Dengan Hukum Bacaan Mad Peserta Didik Kelas VIII MTs SA Raudlatul Huda Al Islamy.” Jurnal Pendidikan Profesi Guru Madrasah 2 (2023): 263–66.
Sukirman, Sukirman, Masnun Baiti, Syarnubi, Syarnubi and Muhammad Fauzi. “Konsep Pendidikan Menurut Al-Ghazali.” Jurnal PAI Raden Fatah 5, no. 3 (2023): 449–66.
Sukirman, Sukirman, Baiti Masnun, and Syarnubi Syarnubi. “Pendidikan Agama Islam Dan Isu Kekerasan Dalam Hak Asasi Manusia.” Jurnal PAI Raden Fatah 5, no. 2 (2023): 433–48.
Susilo, Budi. “Penerapan Penugasan Kelompok Untuk Meningkatkan Kerja Sama Mahasiswa D1 Pajak Politeknik Keuangan Negara STAN Balai Diklat Keuangan Medan.” Jurnal Informasi Keuangan Dan Akuntansi 4 (2016): 143–50.
Sutarmizi, Sutarmizi, and Syarnubi Syarnubi. “Strategi Pengembangan Kompetensi Pedagogik Guru Rumpun Pai Di Mts. Mu’Alliminislamiyah Kabupaten Musi Banyuasin.” Tadrib 8, no. 1 (2022): 56–74. https://doi.org/10.19109/tadrib.v8i1.11315.
Syahrul, Syamsinar. “Penerapan Metode Fun Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas Vii Smp Negeri 1 Tompobulu Kabupaten Gowa.” Konfiks : Jurnal Bahasa Dan Sastra Indonesia 3, no. 1 (2017): 63. https://doi.org/10.26618/jk.v3i1.385.
Syarnubi, Syarnubi. “Guru Yang Bermoral Dalam Konteks Sosial Budaya, Ekonomi, Hukum, Dan Agama.” Jurnal PAI Raden Fatah 1, no. 1 (2019): 21–40.
Syarnubi, Syarnubi. “Penerapan Paradigma Integrasi-Interkoneksi Dalam Peningkatan Mutu Lulusan.” Jurnal PAI Raden Fatah 4, no. 4 (2022): 375–95. https://doi.org/10.19109/pairf.v4i4.
Syarnubi, Syarnubi, Alimron, Alimron, and Muhammad Fauzi. Model Pendidikan Karakter Di Perguruan Tinggi. Palembang: CV. Insan Cendekia, 2022.
Syarnubi, Syarnubi i, Alimron, Alimron, and Sukirman, Sukirman. “Curriculum Design for the Islamic Religious Education Study Program in the Era of the Industrial Revolution 4.0.” AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan 15, no. 4 (2023).
Syarnubi, Syarnubi. “‘Pendidikan Karakter Pada Madrasah Aliyah Negeri 3 Palembang.’” PhD Diss., UIN Reden Fatah Palembang, 2020.
Syarnubi Syarnubi. “Hakikat Evaluasi Dalam Pendidikan Islam.” Jurnal PAI Raden Fatah 5, no. 2 (2023): 468–86.
Syarnubi, Syarnubi. “Manajemen Konflik Dalam Pendidikan Islam Dan Problematikanya: Studi Kasus Di Fakultas Dakwah UIN-SUKA Yogyakarta.” Tadrib 1 (2016).
Syarnubi, Syarnubi. “Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Religiulitas Siswa Kelas IV Di SDN 2 Pengayaran.” Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam 5, no. 1 (2019): 89.
Syarnubi, Syarnubi, Muhammad Fuazi, Baldi Anggara, Septia Fahiroh, Annisa Naratu Mulya, Desti Ramelia, Yumi Oktarina, and Iflah Ulvya. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moderasi Beragama.” In Prosiding Seminar Nasional 1, no. 1 (2023): 112–17.
Syarnubi, Syarnubi, and Septia Fahiroh. "Shame Compensation in Islamic and Psychological Perspectives." Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam 10, no. 1 (2024): 12-31.
Syarnubi, Syarnubi, Arvin Efriani, Suzana Pranita, Zulhijra Zulhijra, Baldi Anggara, Alimron Alimron, Maryamah Maryamah, and Rohmadi Rohmadi. "An analysis of student errors in solving HOTS mathematics problems based on the newman procedure." In AIP Conference Proceedings, vol. 3058, no. 1. AIP Publishing, 2024.
Syarnubi, Syarnubi, Firman Mansir, Mulyadi Eko Purnomo, Kasinyo Harto, and Akmal Hawi. "Implementing Character Education in Madrasah." Jurnal Pendidikan Islam 7, no. 1 (2021): 77-94.
Syarnubi. Filsafat Pendidikan Islam Suatu Pengantar Untuk Memahami Filsafat Pendidikan Islam Lebih Awal. Edited by Septia Fahiroh, Yumi Oktarima, and Nyayu Soraya. Palembang: Anugrah Jaya, 2024.
Syarnubi, Syarnubi, Alimron Alimron, and Fauzi Muhammad. Model Pendidikan Karakter di Perguruan Tinggi. Palembang: CV. Insan Cendekia Palembang, 2022.
Syarnubi, Syarnubi, Ahmad Syarifuddin, and Sukirman Sukirman. "Curriculum Design for the Islamic Religious Education Study Program in the Era of the Industrial Revolution 4.0." AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan 15, no. 4 (2023).
Syarnubi, Syarnubi. 2023. “Hakikat Evaluasi dalam Pendidikan Islam”. Jurnal PAI Raden Fatah 5 (2), 468-86.
Syarnubi, Syarnubi. "Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Religiusitas Siswa Kelas IV di SDN 2 Pengarayan." Tadrib 5, no. 1 (2019): 87-103.
Syarnubi, Syarnubi. "Guru yang bermoral dalam konteks sosial, budaya, ekonomi, hukum dan agama (Kajian terhadap UU No 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen)." Jurnal PAI Raden Fatah 1, no. 1 (2019): 21-40.
Syarnubi, Syarnubi. "Pendidikan Karakter pada Madrasah Aliyah Negeri 3 Palembang." PhD diss., UIN Reden Fatah Palembang (2020).
Syarnubi, Syarnubi. "Manajemen Konflik Dalam Pendidikan Islam dan Problematikanya: Studi Kasus di Fakultas Dakwah UIN-SUKA Yogyakarta." Tadrib 2, no. 1 (2016): 151-178.
Syarnubi, Syarnubi, Muhamad Fauzi, Baldi Anggara, Septia Fahiroh, Annisa Naratu Mulya, Desti Ramelia, Yumi Oktarima, and Iflah Ulvya. "Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moderasi Beragama." In Prosiding Seminar Nasional 2023, vol. 1, no. 1, pp. 112-117. 2023.
Syarnubi, Syarnubi. "Penerapan Paradigma Integrasi-Interkoneksi dalam Peningkatan Mutu Lulusan." Jurnal PAI Raden Fatah 4.4 (2022): 375-395.
Syukri, Rezky Auliyah. “Penerapan Model Pembelajaran Fun Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Menulis Karangan Narasi Pada Murid Kelas V UPT SPF SD Inpres Parang Kota Makassar.” Frontiers in Neuroscience 14, no. 1 (2021): 1–13.
Ullah, S Mif. “Meningkatkan Minat Belajar Siswa Melalui Baca Tulis Al-Qur’an Di Mi Manna Wassalwa.” Universitas Muhammadiyah Sidoarjo, 2018, 11.
Wibawa, Rafi Andi. “Pendidikan Baca Tulis Al-Quran (BTQ) Di SMK Muhammadiyah Jawa Timur (Studi Kasus Pembelajaran BTQ Di SMK Muhammadiyah 1 Taman Sidoarjo).” Halaqa: Islamic Education Journal 2, no. 2 (2018): 182–89. https://doi.org/10.21070/halaqa.v2i2.1804.
Wicaksono, Dirgantara, and Iswan. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Di Kelas IV Sekolah Dasar Muhammadiyah 12 Pamulang, Banten.” Jurnal Ilmiah PGSD 3, no. 2 (2019): 111–26.
Wulandari, Yuniar, Muh Misdar, and Syarnubi Syarnubi. “Efektifitas Peningkatan Kesadaran Beribadah Siswa Mts 1 Al-Furqon Pampangan Kecamatan Pampangan Kabupaten Ogan Komering Ilir.” Jurnal PAI Raden Fatah 3, no. 4 (2021): 405–18.
Yahya, Safaruddin, and Kadar Risman. “Pelatihan Penerapan Ilmu Tajwid Dalam Membaca Al Quran Melalui Metode Tahsin Qira’ah Pada Sivitas Akademika Universitas Muhammadiyah Buton.” Jurnal Pendidikan Tambusai 7 (2023): 21719–24.
Yanti, Santi Hajri, Akmal Hawi, and Syarnubi Syarnubi. “Pengaruh Penerapan Strategi Firing Line Terhadap Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas Vii Di Smp N Sukaraya Kecamatan Karang Jaya Kabupaten Musi Rawas.” Jurnal PAI Raden Fatah 1 (3AD).
.png){kind=logo}
1.png){kind=logo}
