Analisi Instrumen Penilaian Diri Pada Mata Pelajaran Al-Qur'an Hadits di Kelas VII Madrasah Tsanawiyah Raudhatul Iman
DOI:
https://doi.org/10.19109/j2s6sm28Keywords:
Instrument, Self Assessment, Lesson Al-Qur'an HadithAbstract
Based on the phenomenon of the behavior of students in the era of information globalization and various teacher constraints in character assessment, it is very important to conduct self-assessment of students in the era of globalization, especially in the subject of Al-Qur'an Hadith. This Self-Assessment Instrument aims to provide a clear picture of the importance of conducting self-assessment in Al-Qur'an Hadith subjects for students in learning related to the Qur'an, as initial information for teachers, educational institutions, and the government in the context of educational development, as well as a reference for anyone who will conduct further student self-assessment research. The method in this study uses a qualitative method with a phenomenon approach. The result obtained is that the self-assessment instrument in the Qur'an Hadith subject becomes very important to be carried out. The self-assessment instrument on students periodically and effectively.References
Akib, Erwin. Penialian Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jawa Barat: CV. Adanu Abimata, 2022.
Ali, Muhammad, and Syarnubi Syarnubi. “Dampak Sertifikasi Terhadap Kompetensi Pedagogik Guru (Studi Pemetaan (PK) GPAI On-Line Tingkat SMA/SMK Provinsi Sumatera Selatan.” Tadrib 6, no. 2 (2020): 141–58.
Alimron, Alimron, Syarnubi Syarnubi, and Maryamah Maryamah. “Character Education Model in Islamic Higher Education.” AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Islam 15, no. 3 (2023).
Arisca, Lestari, Karoma Karoma, Syarnubi Syarnubi, and Ahmad Syarifuddin. “Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Pai Terhadap Kecerdasan Emosional Siswa Di Smp Negeri 06 Palembang.” Junal PAI Raden Fatah 2, no. 3 (2020).
At-Taubany, Trianto Ibnu Badar. Desain Pengembangan Kurikulum 2013 Di Madrasah. Depok: Kencana, 2017.
Ballanie, Novia, Mutia Dewi, and Syarnubi Syarnubi. “Internalisasi Pendidikan Karakter Pada Anak Dalam Bingkai Moderasi Beragama.” Prosiding Seminar Nasional 1, no. 1 (2023).
Chotimah, Umi., Kurnisar., Ermanovida., Juainah Norma. “Membangun Karakter Religius, Jujur, Disiplin Dan Rasa Ingin Tahu Mahasiswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Secara Daring Berbasis HOTS.” Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan xx, no. xx (2021).
Djam’an, Nurwati, Ja’Faruddin, and Nadzra. “Penerapan Self Assessment (Penilaian Diri) Pada Topik Sistem Koordinat Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Viii.” Issues in Mathematics Education 1, no. 1 (2017): 46–52.
Djuwita, Puspa, Osa Juarsa, and Abdul Muktadir. “Jurnal Abdi Pendidikan Pelatihan Membuat Instrumen Penilaian Sikap Pada Guru-Guru SDN 26 Kota Bengkulu” 04, no. 2 (2023): 120–24.
Fadli, Muhammad Rijal. “Memahami Desain Metode Penelitian Kualitatif.” Humanika 21, no. 1 (2021): 33–54.
Fauzi, Muhammad, Hasty Andriani, and Syarnubi Syarnubi. “Budaya Belajar Santri Berprestasi Di Pondok Pesantren.” In Prosiding Seminar Nasional 1, no. 1 (2023): 140–47.
Febriyanti, Eka, Fajri Ismail, and Syarnubi Syarnubi. “Penanaman Karakter Peduli Sosial Di Smp Negeri 10 Palembang.” Jurnal PAI Raden Fatah 4, no. 1 (2022): 39–51.
Fitriyani, Ema Dwi, Abu Mansur, and Syarnubi Syarnubi. “Model Pembelajaran Pesantren Dalam Membina Moralitas Santri Di Pondok Pesantren Sabilul Hasanah Banyuasin.” Jurnal PAI Raden Fatah 2, no. 1 (2020): 103–16.
Harmurni, Lindri. Instrumen Penilaian & Validasinya. Ponorogo: Uwaos Inspirasi Indonesia, 2019.
Hartati, Jusmeli, Wasith Achadi, Syarnubi Syarnubi, and Mirza Naufa Muhammad. “Hubungan Prokrastinasi Dan Dukungan Sosial Teman Sebaya Pada Mahasiswa Pendidikan Agama Islam FITK UIN Raden Patah Palembang.” Al-Mada: Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya 5, no. 4 (2022): 612.
Harto, Kasinyo, and Syarnubi Syarnubi. “Model Pengembangan Pembelajaran PAI Berbasis Living Values Education (LVE).” Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam 4 (2018).
Hawi, Akmal, and Syarnubi Syarnubi. “Remaja Pecandu Narkoba: Studi Tentang Rehabilitasi Integratif Di Panti Rehabilitasi Narkoba Pondok Pesantren Ar-Rahman Palembang.” Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam 4, no. 1 (2018): 99–119.
Inneka, Lita, Fajar Adinugraha, and Marina Silalahi. “Instrumen Penilaian Diri Siswa Untuk Mengukur Sikap Dan Aktivitas Siswa Saat Pembelajaran Daring Biologi.” Jurnal Al-Qalam 23, no. 2 (2022): 11–24.
Iskandar, Akbar. Dasar Metode Penelitian. Sulawesi: Cendekiawan Inovasi Digital Indonesia, 2023.
Kadir, abdul. “Konsep Pembelajaran Kontekstual Di Sekolah.” Dinamika Ilmu 13, no. 1 (2013): 17–38.
Maharani, Chytra, Moh. Rusnoto Susanto, and Thyra Mahanani. “Pengembangan Instrumen Penilaian Diri Pada Siswa Tata Busana Di Yogyakarta.” Journal.Uny.Ac.Id 1, no. 1 (2017): 120–27.
Malta, Malta, Syarnubi Syarnubi, and Sukirman Sukirman. “Konsep Pendidikan Anak Dalam Keluarga Menurut Ibrahim Amini.” Junal PAI Raden Fatah 4, no. 2 (2022).
Martina, Martina, Nyayu Khodijah, and Syarnubi Syarnubi. “Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMP Negeri 9 Tulung Selapan Kabupaten OKI.” Junal PAI Raden Fatah 1, no. 2 (2019): 164.
Misyuraidah, Misyuraidah, and Syarnubi Syarnubi. “Gelar Adat Dalam Upacara Perkawinan Adat Masyarakat Komering Di Sukarami Ogan Komering Ilir Sumatera Selatan.” Intizar 23, no. 2 (2017).
Nurahman, Nurrahman, Fitri Oviyanti, and Syarnubi Syarnubi. “Hubungan Antara Kegiatan Ekstrakulikuler Dengan Keaktifan Siswa Dalam Berdiskusi Di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 4 Palembang.” Jurnal PAI Raden Fatah 3, no. 2 (2021): 166–75.
Rofingah, Siti. “Strategi Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Al Qur’an Hadits Di Tingkat Madrasah Tsanawiyah.” Jurnal Ilmiah Multidisiplin 1, no. 9 (2022): 3257–69.
Sari, Ifit Novita. Metode Penelitian Kualitatif. Malang: Unisma Press, 2022.
Sayekti, Nur Darojah. “Hambatan Dan Tantangan Pembelajaran Al Qur ’an Hadis Di MTsN 1 Gunung Kidul.” In Proceeding Annual Conference on Madrasah Teacher 5, no. November (2022): 135–42.
Sibuea, Bismar, Suriyadi Suriyadi, Fakhruddin Azmi, and Nurika Khalila Daulay. “Penilaian Diri Dan Penilaian Reflektif.” Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi 23, no. 2 (2023): 1376.
Solihin, Solihin, Nurwadjah Ahmad, and Andewi Suhartini. “Konsep Rahmatil Alamin Dan Implikasinya Pada Pendidikan Islam.” Aksioma Ad-Diniyah 9, no. 1 (2021).
Sukirman, Sukirman, Masnun Baiti, and Syarnubi, Syarnubi. “Konsep Pendidikan Menurut Al-Ghazali.” Jurnal PAI Raden Fatah vol 5, no. 3 (2023): 451–69.
Sukirman, Sukirman, Baiti Masnun, and Syarnubi Syarnubi. “Pendidikan Agama Islam Dan Isu Kekerasan Dalam Hak Asasi Manusia.” Jurnal PAI Raden Fatah 5, no. 2 (2023): 433–48.
Sundari, Agnes Tri. “Pengembangan Instrumen Penilaian Diri Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas VI SD Indriasana Palembang.” Jurnal PGSD Musi 2, no. 2 (2019): 41–55.
Sutarmizi, Sutarmizi, and Syarnubi Syarnubi. “Strategi Pengembangan Kompetensi Pedagogik Guru Rumpun PAI Di MTs Mu’alimunislamiyah Kabupaten Musi Banyuasin.” Tadrib 8, no. 1 (2022): 56–74.
Syarnubi Syarnubi, Alimron, Alimron, and Muhammad Fauzi, Model Pendidikan Karakter di Perguruan Tinggi (Palembang: CV. Insan Cendekia, 2022)
Syarnubi Syarnubi, Alimron, Alimron, and Sukirman, Sukirman, ‘Curriculum Design for the Islamic Religious Education Study Program in the Era of the Industrial Revolution 4.0’, AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 15.4 (2023)
Syarnubi Syarnubi, ‘Guru Yang Bermoral dalam Konteks Sosial, Budaya, Ekomomi, Hukum Dan Agama (Kajian Terhadap UU No.14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen’, Jurnal PAI Raden Fatah, 1.2 (2019), 22
Syarnubi Syarnubi, ‘Hakikat Evaluasi dalam Pendidikan Islam’, Jurnal PAI Raden Fatah, 5.2 (2023), 468–86
Syarnubi Syarnubi, ‘Manajemen Konflik dalam Pendidikan Islam dan Problematikanya: Studi Kasus di Fakultas Dakwah UIN-SUKA Yogyakarta’, Tadrib, 1 (2016)
Syarnubi, Syarnubi, ‘Pendidikan Karakter Pada Madrasah Aliyah Negeri 3 Palembang’, PhD Diss., UIN Reden Fatah Palembang, 2020
Syarnubi Syarnubi, ‘Penerapan Paradigma Integrasi-Interkoneksi dalam Peningkatan Mutu Lulusan’, Jurnal PAI Raden Fatah, 4.4 (2022), 375–95
Syarnubi, Syarnubi, ‘Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Religiulitas Siswa Kelas IV di SDN 2 Pengayaran’, Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5.1 (2019), 89
Syarnubi, Syarnubi, Muhammad Fauzi, Baldi Anggara, Septia Fahiroh, Annisa Naratu Mulya, Desti Ramelia, and others, ‘Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moderasi Beragama’, In Prosiding Seminar Nasional, 1.1 (2023), 112–17
Syarnubi, Syarnubi, Arvin Efriani, Suzana Pranita, Zulhijra Zulhijra, Baldi Anggara, Alimron Alimron, Maryamah Maryamah, and Rohmadi Rohmadi. "An analysis of student errors in solving HOTS mathematics problems based on the newman procedure." In AIP Conference Proceedings, vol. 3058, no. 1. AIP Publishing, 2024.
Syarnubi, Syarnubi, and Septia Fahiroh. "Shame Compensation in Islamic and Psychological Perspectives." Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam 10, no. 1 (2024): 12-31.
Tambun, Sara Indah Elisabet, Goncalwes Sirait, and Janpatar Simamora. “Analisis Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional Mencakup Bab Iv Pasal 5 Mengenai Hak Dan Kewajiban Warga Negara, Orang Tua Dan Pemerintah.” Visi Sosial Dan Humaniora (VSH) I, no. 1 (2020): 82–88.
Wahyuni, Sinta, Agustina, and Novia Juita. “Model - Model Pengembangan Kurikulum Bahasa Di Sekolah.” Journal on Education 06, no. 02 (2024): 11485–503.
Wulandari, Yuniar, Muh Misdar, and Syarnubi Syarnubi. “Efektifitas Peningkatan Kesadaran Beribadah Siswa Mts 1 Al-Furqon Pampangan Kecamatan Pampangan Kabupaten Ogan Komering Ilir.” Junal PAI Raden Fatah 3, no. 4 (2021).
Yanti, Santi Hajri, Akmal Hawi, and Syarnubi Syarnubi. “Pengaruh Penerapan Strategi Firing Line Terhadap Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VII Di SMP N Sukaraya Kecamatan Karang Jaya Kabupaten Musi Rawas.” Jurnal PAI Raden Fatah vol 3, no. 1 (2021): 55–65.
Yustiana, Sari, and Nuhyal Ulia. “Pengembangan Instrumen Penilaian Diri Berbasis Pembelajaran Kontekstual.” Profesi Pendidikan Dasar 1, no. 2 (2019): 179–88.
Zikrillah. “Pembelajaran Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits Di Madrasah Aliyah Miftahul Huda.” Jurnal Pendidikan Profesi Guru Madrasah 2, no. 1 (2022): 37.
.png){kind=logo}
1.png){kind=logo}
