Implementasi Media Film Berbasis Sejarah dalam Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTs YLPI Mujahiddin Kec. Pinggir
DOI:
https://doi.org/10.19109/h5hscm34Keywords:
Islamic Religious Education, History of Islamic Culture, Film MediaAbstract
Islamic religious education encompasses several key components that serve as its primary objectives, including monotheism, noble morals, knowledge, and social life. These fundamental concepts are integrated into an educational framework that produces various subjects rooted in Islamic teachings, such as fiqh, aqidah akhlak, and the history of Islamic culture. This research aims to analyze the strategies employed by educators in implementing film media as a learning tool in the History of Islamic Culture subject at MTs YLPI Mujahiddin, Pinggir District. This study adopts a qualitative descriptive approach, utilizing interviews, observations, and documentation as data collection techniques. The collected data were analyzed through data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The findings indicate that film media has been effectively integrated as a strategy to enhance students’ interest and engagement in learning. Educators utilize film media not only as an instructional tool but also as a means to create an interactive and immersive learning experience. This research serves as an evaluative measure to assess the effectiveness of film-based learning strategies in improving students' motivation and interest in the History of Islamic Culture subject at MTs YLPI Mujahiddin, Pinggir District.References
Aidah, L. S., & Ali, M. “Implementasi Pembelajaran Berbasis Digital Mata Pelajaran SKI Siswa Kelas 10 Di MAN 3 Sragen Tahun Pelajaran 2023/2024.” Didaktika: Jurnal Kependidikan 13, no. 2 (2024): 1556–1565.
Ayu, D., Nababan, S. A., Hardiyansyah, M. R., Kusbiantoro, D., Azis, A., & Darma, A. “Pemanfaatan Media Film Sebagai Sumber Pembelajaran Sejarah Dalam Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa Di Kelas IX IPS Madrasah Aliyah Tahfizil Quran.” Hijaz: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman 2, no. 3 (2023): 114–119.
Bakri, Syamsul. Sejarah Kebudayaan Islam. Sukoharjo: EfudPress, 2022.
Fikri, A. “Defenisi Pendidikan Islam Menurut Para Ahli : Misi Pendidikan Yang Berlandaskan Nilai - Nilai Agama.” Retrieved from RedaSamudera.id, 2024. https://redasamudera.id/definisi-pendidikan-islam-menurut-para-ahli/.
Firmansyah, M. “Pendidikan Agama Islam : Pengertian, Tujuan, Dasar, Dan Fungsi.” Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2019, 79–90.
Hidayat, Rahmat dan Abdillah. Ilmu Pendidikan: Konsep, Teori, Dan Aplikasinya. Medan: Penerbit LPPPI, 2019.
Masrifah, I., Sayekti, S. P., Andryannisa, M. A. Z., & Mufida, H. “Strategi Guru Mengatasi Ketidakmampuan Siswa Pada Pelajaran Ski Menggunakan Pendekatan Sosial-Emosional Di Mts Al-Hidayah Depok.” Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora 2, no. 1 (2023): 216–223.
Munawir, M., & Istiqomah, F. “Analisis Problematika Guru Dalam Pembelajaran SKI Di MI Beserta Solusinya.” Innovative: Journal Of Social Science Research 4, no. 1 (2024): 4303–4313.
Nurhabibah, A. R., & Sartika, R. “Pembinaan Karakter Islami Santri Dengan Pemutaran Film a New Breed of Hero Dalam Rangka Meneladani Kisah Sahabat Bilal Pada Santri Madin Miftahul Ulum Bekacak.” Indonesia Bergerak: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 1, no. 2 (2023): 112–119.
Puspa Unsya Shaleha, P. S. “Analisis Proses Pembelajaran Sejarah Dengan Pemanfaatan Media Film Sebagai Sumber Belajar Sejarah Di SMA Negeri 11 Medan.” Jurnal Iilmu Sejarah, 2023, 117–122.
Robiatul Awwaliyah, H. B. “Pendidikan Islam Dalam Sistem Pendidikan Nasional (Telaah Epistimologi Terhadap Problematika Pendidika Islam).” Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA, 2018, 34–40.
Sartika, D. “Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ski Di Madrasah Melalui Pemanfaatan Multimedia Berbasis Digital.” Pedagogik: Jurnal Pendidikan Dan Riset 1, no. 2 (2023).
Suartamizi, and Syarnubi Syarnubi. “Strategi Pengembangan Kompetensi Pedagogik Guru Rumpun PAI Di MTs. Mu’alliminislamiyah Kabupaten Musi Banyuasin.” Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam 8, no. 1 (2022).
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2009.
Supriansyah, S. “Representasi Liquid Religion Kelas Menengah Muslim Dalam Film Islami Pasca Orde Baru.” Khazanah: Jurnal Studi Islam Dan Humaniora 17, no. 1 (2019): 53–82.
Syarnubi, Syarnubi. “Hakikat Evauasi Dalam Pendidikan Isam.” Jurnal PAI Raden Fatah 5, no. 2 (2023): 456–465.
———. “Pendidikan Karakter Pada Madrasah Aliyah Negeri 3 Paembang.” PhD Diss. UIN Raden Fatah Palembang, 2020.
Syarnubi Syarnubi. “Penerapan Paradigma Integrasi-Interkoneksi Dalam Peningkatan Mutu Lulusan.” Jurnal PAI Raden Fatah 4, no. 4 (2022): 375–395.
Thabroni, G. “Pendidik Dan Kompetensinya: Pedagogik, Kepribadian, Sosial, Dsb,” 2022.
Tihona, S. M., & Darraz, M. A. “Penerapan Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif Dan Menyenangkan (PAKEM) Pada Mata Pelajaran SKI Di Ma Al-Wathoniyah 5.” Jurnal Pendidikan Tambusai 8, no. 1 (2024): 9452–94s58.
.png){kind=logo}
1.png){kind=logo}
