Pengaruh Budaya Organisasi dan Motivasi Terhadap Kinerja Guru Madrasah
Main Article Content
Abstract
This study aims to uncover the influence of organizational culture and motivation on the performance of madrasa aliyah (MA) teachers throughout Tungkal Jaya District, Musi Banyuasin Regency (MUBA). The study was conducted with a quantitative approach with survey methods. The technique used to search and collect data, is to use an instrument in the form of a questionnaire. The existing population is 59 people, consisting of 32 people serving primarily as teaching staff and 27 people serving as primary teaching staff. Because this research is aimed at revealing the teacher's performance, the sample is those who have the main task as educators, and in this sample only 32 people are assigned. After the questionnaire was distributed and collected from 32 teachers (respondents), the results were then analyzed using the multiple linear regression formula with the help of SPSS version 11.5. The results of the analysis relate to the state of organizational culture, motivation and performance of teachers in the MA. all Tungkal Jaya Districts, Musi Banyuasin Regency, all three are in the quite good category with presentations of 66%, 69%, 66%. Then based on the outputs put out on the ANOVA table, the results of the f test show that organizational culture and motivationtogether have a significant effect on the performance of MA teachers throughout Tungkal Jaya District, MUBA Regency. This is based on the value F_calculate (28.082)> Ftable (3.32). Likewise, the value of sig (0,000) is smaller than the value of 0.05.
Article Details
How to Cite
Kosim, N. (2020). Pengaruh Budaya Organisasi dan Motivasi Terhadap Kinerja Guru Madrasah. Studia Manageria, 2(1), 39-50. https://doi.org/10.19109/studiamanageria.v2i1.4163
Section
Articles
Studia Manageria by http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/studiamanageria is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
Kosim, N. (2020). Pengaruh Budaya Organisasi dan Motivasi Terhadap Kinerja Guru Madrasah. Studia Manageria, 2(1), 39-50. https://doi.org/10.19109/studiamanageria.v2i1.4163
References
Aguswijaya, F. (2006). Eksistensi dan Tantangan Madrasah dalam Sistem Pendidikan Nasional. Conciencia; Jurnal Pendidikan Islam, 6, 159-196.
Akbar, M. A. (2015). Pengaruh Kemampuan Manajerial Kepala Madrasah dan Iklim Psikologis terhadap Kinerja Guru Madraah Tsanawiyah Negeri Lahat. Tesis pada Program Pascasarjana Universitas Islam Negeri (UIN) Raden Fatah Palembang: tidak diterbitkan.
Arianto, D.A.N. (2013). Pengaruh Kedisiplinan, Lingkungan Kerja dan Budaya Kerja terhadap Kinerja Tenaga Pengajar. Jurnal Economia, 9 (2), 191-200.
Arifin, R., Amirullah, dan Khalikussabir. (2017). Budaya dan Prilaku Organisasi. Malang: Empat Dua.
Basri, H., dan Rusdiana, A. (2015). Manajemen Pendidikan dan Pelatihan. Bandung: CV. Pustaka Setia.
Ferdinand, Augusty (2002), Structural Equation Modelling dalam Penelitian Manajemen, Badan Penerbit Universitas Diponegoro, Semarang
Ginting, B. (2011). Hubungan Budaya Organisasi Sekolah dan Kepemimpinan Kepala Sekolah dengan Kinerja Guru SMA Negeri di Kota Binjai. Jurnal Tabularasa, 8(1), 61-72.
Mudlofir, A. (2014). Pendidik Profesional: Konsep, Stategi dan Aplikasinya dalam Peningkatan Mutu Pendidikan di Indonesia. Ed. 1. Cet. 3. Jakarta Pers.
Mustari, M. (2014). Manajemen Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.
Riwan, E. (2014). Hubungan Organisasi dengan Motivasi Kerja Guru Sekolah Dasar Negeri Gugus I, II, dan III Kecamatan Batang Cenaku Kabupaten Indragiri Hulu Riau. Jurnal Administrasi Pendidikan, 2(1),184-831.
Sumarno. (2009). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Profesionalisme Guru Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Paguyangan Kabupaten Brebes. Tesis pada Universitas Negeri Semarang: tidak diterbitkan.
Supardi. (2014). Kinerja Guru. Ed. 1. Cet. 2. Jakarta: Rajawali Pers.
Susanti, A., Baskoro, S.W. (2013). Pengaruh Motivasi Kerja dan Gaya Kepemimpinan terhadap Disiplin Kerja serta Dampaknya pada Kinerja Karyawan (Studi Kasus pada PT. PLN (persero) Apd Semarang). Jurnal Teknik industry, 7 (2), 77-84.
Torang, S. (2016). Organisasi & Manajemen (Prilaku, Struktur, Budaya & Perubahan Organisasi). Cet. 3. Bandung: CV. Alfabeta.
Usman, H. (2016). Manajemen: Teori, Praktek, dan Riset Pendidikan. Ed. 4. Cet. 3. Jakarta: Bumi Aksara.
Zazin, N. (2011). Gerakan Menata Mutu Pendidikan: Teori & Aplikasi. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Akbar, M. A. (2015). Pengaruh Kemampuan Manajerial Kepala Madrasah dan Iklim Psikologis terhadap Kinerja Guru Madraah Tsanawiyah Negeri Lahat. Tesis pada Program Pascasarjana Universitas Islam Negeri (UIN) Raden Fatah Palembang: tidak diterbitkan.
Arianto, D.A.N. (2013). Pengaruh Kedisiplinan, Lingkungan Kerja dan Budaya Kerja terhadap Kinerja Tenaga Pengajar. Jurnal Economia, 9 (2), 191-200.
Arifin, R., Amirullah, dan Khalikussabir. (2017). Budaya dan Prilaku Organisasi. Malang: Empat Dua.
Basri, H., dan Rusdiana, A. (2015). Manajemen Pendidikan dan Pelatihan. Bandung: CV. Pustaka Setia.
Ferdinand, Augusty (2002), Structural Equation Modelling dalam Penelitian Manajemen, Badan Penerbit Universitas Diponegoro, Semarang
Ginting, B. (2011). Hubungan Budaya Organisasi Sekolah dan Kepemimpinan Kepala Sekolah dengan Kinerja Guru SMA Negeri di Kota Binjai. Jurnal Tabularasa, 8(1), 61-72.
Mudlofir, A. (2014). Pendidik Profesional: Konsep, Stategi dan Aplikasinya dalam Peningkatan Mutu Pendidikan di Indonesia. Ed. 1. Cet. 3. Jakarta Pers.
Mustari, M. (2014). Manajemen Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.
Riwan, E. (2014). Hubungan Organisasi dengan Motivasi Kerja Guru Sekolah Dasar Negeri Gugus I, II, dan III Kecamatan Batang Cenaku Kabupaten Indragiri Hulu Riau. Jurnal Administrasi Pendidikan, 2(1),184-831.
Sumarno. (2009). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Profesionalisme Guru Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Paguyangan Kabupaten Brebes. Tesis pada Universitas Negeri Semarang: tidak diterbitkan.
Supardi. (2014). Kinerja Guru. Ed. 1. Cet. 2. Jakarta: Rajawali Pers.
Susanti, A., Baskoro, S.W. (2013). Pengaruh Motivasi Kerja dan Gaya Kepemimpinan terhadap Disiplin Kerja serta Dampaknya pada Kinerja Karyawan (Studi Kasus pada PT. PLN (persero) Apd Semarang). Jurnal Teknik industry, 7 (2), 77-84.
Torang, S. (2016). Organisasi & Manajemen (Prilaku, Struktur, Budaya & Perubahan Organisasi). Cet. 3. Bandung: CV. Alfabeta.
Usman, H. (2016). Manajemen: Teori, Praktek, dan Riset Pendidikan. Ed. 4. Cet. 3. Jakarta: Bumi Aksara.
Zazin, N. (2011). Gerakan Menata Mutu Pendidikan: Teori & Aplikasi. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.