Korelasi Latar Belakang Pendidikan dan Minat Belajar Bahasa Arab dengan Masa Studi Mahasiswa Prodi PBA FITK UIN Raden Fatah Palembang
korelasi, latar belakang pendidikan, minat belajar, masa studi
DOI:
https://doi.org/10.19109/taqdir.v7i1.6617Abstract
Abstract This research is entitled Correlation of Educational Background and Interest in Learning Arabic Language with Student Study Period of PBA FITK UIN Raden Fatah Palembang. The ideal lecture is to be able to study in a study program that is an option according to your interests and can be completed on time. The PBA Study Program with relatively diverse input dynamics has an impact on the lack of students who can finish at the ideal time. For this reason, in this study, it will be seen whether there is a correlation between the three variables above. X1, X2 and Y. To answer this, the data were collected through a questionnaire distributed to 65 respondents who were determined purposively and then analyzed by statistical product moment correlation and multiple correlation and linear regression and multiple regression with the help of SPSS 16.0 for windows. The results of the calculations are: 1) there is a positive and significant correlation between educational background (X1) and the study period of PBA Study Program students (Y). This is indicated by the calculated r value (Person Correlation) of 0.400> r table of 0.244 and a sig.2 tailed value of 0.001 <0.05. 2) there is a positive and significant correlation between interest in learning (X2) and Y. This is evidenced by the calculated r value of 0.520> r table 0.244, and the sig.2 tailed value of 0.000 <0.05. 3) There is a positive and significant correlation between X1 and X2 together on Y. This is based on multiple correlation analysis with the result or R value of 0.525 and the probability value (sig. F change) = 0.000. Because the sig.F canghe value is 0,000 <0.05, this indicates a significant relationship. So the conclusion to the three answers to the hypothesis above is that all Ho are rejected and Ha are accepted. Keywords: Correlation, Educational Background, Study Interest and Study PeriodReferences
Permenristekdikti Nomor 44. (2015). Standar Nasinal Pendidikan Tinggi.
Prayitno, D. (2009). SPSS untuk Analisis Korelasi, Regresi dan Multivariate. Yogyakarta: Gava Media.
Safari. (2003). Evaluasi Pembelajaran. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Sardiman. (1994). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta.
W.S, W. (1996). Psikologi Pengajaran. Jakarta: PT. Grasindo.
Wahdanfari, A. (2014). Pengaruh Latar Belakang Pendidikan dan Pengalaman Terhadap Etos Kerja Karyawan Bank BNI Syariah Kantor Cabang Kediri. IAIN Tulung Agung.
Watoyo. (2008). Hubungan Antara Lingkungan Belajar Dan Minat Belajar Dengan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Siswa Kelas XI Jurusan IPS SMA Negeri I Paninggaran Kabupaten Pekalongan.
Yuliawan, A. (2016). Hubungan Antara Motivasi Belajar dan Latar Belakang Pendidikan dengan Prestasi Belajar Mahasiswa. Profesi, 14.
Aziza, Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Masa Studi Mahasiswa Jurusan Administrasi Pendidikan FIP Universitas Negeri Malang, Tahun Kelulusan 2008-2010, Skripsi, Universitas Negeri Malang, 2011
Bagus, Ida, Peran Pendidikan, Pelatihan Bahasa Inggris dan Teknik Kepemanduan dalam Pengembangan MNA Wisata, Jurnal Cakrawala Pendidikan, Oktober 2014, Th, XXXIII No.3
Dyah Rahmawati, Alvi, Manajemen Pengorganisasian Program Bahasa Arab di Pare Kediri, Jurnal Arabi: Jurnal of Arabic Studies, http://Journal of Arabic Studies, 3 (1)
Hamalik, Oemar Psikologi Belajar dan Mengajar,(Bandung: Penerbit Sinar Baru Algesindo, 2012
Indriyani, Ratna , Pengaruh asal sekolah dan tempat tinggal terhadap prestasi belajar mahasiswa prodi D III Kebidanan Universitas Wiraraja Sumenep. Penelitian ini menghasilkan suatu kesimpulan bahwa ada pengaruh yang signifikan asal sekolah, tempat tinggal dan prestasi belajar mahasiswa prodi D III Kebidanan, Tesis Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta, tahun 2014.
Langeveld, Ilmu Mendidik, 1976
Lesmana, Hendy, Analisis Komparatif Hasil Studi Mahasiswa latar belakang SMK dan SMA di Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Borineo Tarakan, Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Kesehatan Vol. 14 No 1 April 2016
Mahmud, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Pustaka Setia, 2011
Martavela, Revo, Pengaruh Metode Simulasi Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mapel KewirausahX SMK ICB Bandung, Tesis FKIP UNPAS, 2017. http:fkip.unpas.ac.id
Mas’ud, Abdurrahman, Dari Haramain ke Nusantara; Jejak Intelektual Arsitek Pesantren, Jakarta: Prenada Media Group, 2006
Mastuhu, Dinamika Sistem Pendidikan Pesantren: Suatu Kajian Tentang Unsur dan Nilai Sistem Pendidikan Pesantren, Jakarta: INIS, 1994
Muhaimin, Wacana Pengembangan Pendidikan Islam, diterbitkan atas Kerjasama Pusat Studi Agama, Politik dan Masyarakat Surabaya dengan Pustaka Pelajar, Yogyakarta, Pustaka Pelajar, 2003
Muhibbin syah , Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru, Bandung, PT Remaja Rosdakarya, 1995
Munir, Perencanaan Sistem Pengajaran Bahasa Arab, Jakarta, Kencana, 2017
Nabilla Sitta, Anjani, Pengaruh prestasi belajar, masa studi dan keaktifan berorganisasi terhadap masa tunggu dan relevansi pekerjaan lulusan prodi pendidikan ekonomi, Skripsi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta, 2017
Nata, Abudin, Sejarah Sosial Intelektual Islam dan Institusi Pendidikannya, Jakarta: Rajawali Press, 2012
Pratiwi, Dita Ambar, dkk, Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Masa Studi Mahasiswa Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Negeri Jakarta, Jurnal Pendidikan Teknik Sipil, Volume 3 Nomor 2 , Agustus 2016
Raharja, Tirta, dab La Sulo, Pengantar Pendidikan Jakarta: Depdikbud, 1994
Prayitno, D. (2009). SPSS untuk Analisis Korelasi, Regresi dan Multivariate. Yogyakarta: Gava Media.
Safari. (2003). Evaluasi Pembelajaran. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Sardiman. (1994). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta.
W.S, W. (1996). Psikologi Pengajaran. Jakarta: PT. Grasindo.
Wahdanfari, A. (2014). Pengaruh Latar Belakang Pendidikan dan Pengalaman Terhadap Etos Kerja Karyawan Bank BNI Syariah Kantor Cabang Kediri. IAIN Tulung Agung.
Watoyo. (2008). Hubungan Antara Lingkungan Belajar Dan Minat Belajar Dengan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Siswa Kelas XI Jurusan IPS SMA Negeri I Paninggaran Kabupaten Pekalongan.
Yuliawan, A. (2016). Hubungan Antara Motivasi Belajar dan Latar Belakang Pendidikan dengan Prestasi Belajar Mahasiswa. Profesi, 14.
Aziza, Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Masa Studi Mahasiswa Jurusan Administrasi Pendidikan FIP Universitas Negeri Malang, Tahun Kelulusan 2008-2010, Skripsi, Universitas Negeri Malang, 2011
Bagus, Ida, Peran Pendidikan, Pelatihan Bahasa Inggris dan Teknik Kepemanduan dalam Pengembangan MNA Wisata, Jurnal Cakrawala Pendidikan, Oktober 2014, Th, XXXIII No.3
Dyah Rahmawati, Alvi, Manajemen Pengorganisasian Program Bahasa Arab di Pare Kediri, Jurnal Arabi: Jurnal of Arabic Studies, http://Journal of Arabic Studies, 3 (1)
Hamalik, Oemar Psikologi Belajar dan Mengajar,(Bandung: Penerbit Sinar Baru Algesindo, 2012
Indriyani, Ratna , Pengaruh asal sekolah dan tempat tinggal terhadap prestasi belajar mahasiswa prodi D III Kebidanan Universitas Wiraraja Sumenep. Penelitian ini menghasilkan suatu kesimpulan bahwa ada pengaruh yang signifikan asal sekolah, tempat tinggal dan prestasi belajar mahasiswa prodi D III Kebidanan, Tesis Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta, tahun 2014.
Langeveld, Ilmu Mendidik, 1976
Lesmana, Hendy, Analisis Komparatif Hasil Studi Mahasiswa latar belakang SMK dan SMA di Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Borineo Tarakan, Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Kesehatan Vol. 14 No 1 April 2016
Mahmud, Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Pustaka Setia, 2011
Martavela, Revo, Pengaruh Metode Simulasi Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mapel KewirausahX SMK ICB Bandung, Tesis FKIP UNPAS, 2017. http:fkip.unpas.ac.id
Mas’ud, Abdurrahman, Dari Haramain ke Nusantara; Jejak Intelektual Arsitek Pesantren, Jakarta: Prenada Media Group, 2006
Mastuhu, Dinamika Sistem Pendidikan Pesantren: Suatu Kajian Tentang Unsur dan Nilai Sistem Pendidikan Pesantren, Jakarta: INIS, 1994
Muhaimin, Wacana Pengembangan Pendidikan Islam, diterbitkan atas Kerjasama Pusat Studi Agama, Politik dan Masyarakat Surabaya dengan Pustaka Pelajar, Yogyakarta, Pustaka Pelajar, 2003
Muhibbin syah , Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru, Bandung, PT Remaja Rosdakarya, 1995
Munir, Perencanaan Sistem Pengajaran Bahasa Arab, Jakarta, Kencana, 2017
Nabilla Sitta, Anjani, Pengaruh prestasi belajar, masa studi dan keaktifan berorganisasi terhadap masa tunggu dan relevansi pekerjaan lulusan prodi pendidikan ekonomi, Skripsi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta, 2017
Nata, Abudin, Sejarah Sosial Intelektual Islam dan Institusi Pendidikannya, Jakarta: Rajawali Press, 2012
Pratiwi, Dita Ambar, dkk, Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Masa Studi Mahasiswa Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Negeri Jakarta, Jurnal Pendidikan Teknik Sipil, Volume 3 Nomor 2 , Agustus 2016
Raharja, Tirta, dab La Sulo, Pengantar Pendidikan Jakarta: Depdikbud, 1994
Downloads
Issue
Section
Artikel
License
The requirements that must be met by the author are as follows:
- The author saves the copyright and gives the journal simultaneously with the license under Creative Commons Attribution License which permits other people to share the work by stating that it is firstly published in this journal.
- The author can post their work in an institutional repository or publish it in a book by by stating that it is firstly published in this journal.
- The author is allowed to post their work online (for instance, in an institutional repository or their own website) before and during the process of delivery. (see Open Access Effect).
How to Cite
Korelasi Latar Belakang Pendidikan dan Minat Belajar Bahasa Arab dengan Masa Studi Mahasiswa Prodi PBA FITK UIN Raden Fatah Palembang: korelasi, latar belakang pendidikan, minat belajar, masa studi. (2021). Taqdir, 7(1), 33-48. https://doi.org/10.19109/taqdir.v7i1.6617
