Sosialisasi Al-Qur’an Melalui Metode Iqra di Madrasah Diniyah: Studi Komparatif di MDTA Nurul Iman dan MDTA Nurul Hikmah Sumedang
Main Article Content
Abstract
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
The requirements that must be met by the author are as follows:
- The author saves the copyright and gives the journal simultaneously with the license under Creative Commons Attribution License which permits other people to share the work by stating that it is firstly published in this journal.
- The author can post their work in an institutional repository or publish it in a book by by stating that it is firstly published in this journal.
- The author is allowed to post their work online (for instance, in an institutional repository or their own website) before and during the process of delivery. (seeOpen Access Effect).
How to Cite
References
Adiwikarta, Sudardja. Sosiologi Pendidikan: Analisis Sosiologi Tentang Praksis Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2016.
Akmaliyah, Akmaliyah, Irfan Addriadi, Eghy Farhan Nugraha, and Indra Gunawan. “Sosialisasi Dan Internalisasi Nilai-Nilai Islam Melalui Pembacaan Terjemah Alquran Bahasa Sunda Pada Kegiatan Pengajian Majelis Taklim.” Al-Tsaqafa: Jurnal Ilmiah Peradaban Islam 19, no. 1 (2022): 46–59.
Al-Qatthan, Manna. Dasar-Dasar Ilmu Al-Qur’an Terj. Mabahits Fi “Ulum Al-Qur”an. Jakarta: Ummul Qura, 2021.
Arif, Arifuddin M. “Perspektif Teori Sosial Emile Durkheim Dalam Sosiologi Pendidikan.” Moderasi: Jurnal Studi Ilmu Pengetahuan Sosial 1, no. 2 (2020): 1–14.
Djahid, Moch. “Penyelenggaraan Pendidikan Madrasah Diniyah Takmiliyah Di Ponorogo.” Muaddib: Studi Kependidikan Dan Keislaman 6, no. 1 (2016): 21–41.
DR HA Rusdiana, M M, and H Abdul Kodir. Pengelolaan Madrasah Diniyah Kontemporer. MDP, 2022.
Fauzi, Anis, and Cecep Nikmatullah. “Pelaksanaan Pendidikan Madrasah Diniyah Di Kota Serang.” Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan 1, no. 2 (2016): 157–78.
Fazil, M. “Efektivitas Penggunaan Metode Iqra’ untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Bagi Siswa Muallaf.” Tadabbur: Jurnal Peradaban Islam 2, no. 1 (2020): 85–103.
Hamda, Normina. “Masyarakat Dan Sosialisasi.” Ittihad 12, no. 22 (2014): 107–15.
Hamdani, Muhamad. “Penerapan Metode Membaca Alquran Pada TPA Di Kecamatan Amuntai Utara (Studi Pada Metode Iqra Dan Metode Tilawati).” Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 2018.
Hasanah, Hasyim. “Teknik-Teknik Observasi (Sebuah Alternatif Metode Pengumpulan Data Kualitatif Ilmu-Ilmu Sosial).” At-Taqaddum 8, no. 1 (2017): 21–46.
Hasnah, Nur, and Indah Muliati. “Penerapan Metode Iqra’dalam Pembelajaran Membaca Alquran.” An-Nuha 2, no. 1 (2022): 109–22.
Humam, Asad. Buku Iqra: Cara Cepat Membaca Al-Qur’an. Yogyakarta: Balai Litbang LPTQ Nasional Team Tadarus AMM, 1990.
Jailani, M Syahran. “Teknik Pengumpulan Data Dan Instrumen Penelitian Ilmiah Pendidikan Pada Pendekatan Kualitatif Dan Kuantitatif.” IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam 1, no. 2 (2023): 1–9.
Masrikah, Ani, and Fendi Krisna Rusdiana. “Implementasi Metode Iqra’Dalam Pengajaran Al-Qur’an Di Madrasah Diniyah Awaliyyah ‘Al-Ikhlas’ Bendosukun Desa Slaharwotan Lamongan.” Jumat Informatika: Jurnal Pengabdian Masyarakat 2, no. 2 (2021): 87–94.
Misharti, Misharti, and Bambang Wahyu Susanto. “Penerapan Manajemen Kelas Oleh Guru Sekolah Dalam Perspektif Teori Struktural Fungsional.” Kreatifitas Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam 10, no. 1 (2021): 36–51.
Murtani, Alim. “Sosialisasi Gerakan Menabung.” Sindimas 1, no. 1 (2019): 279–83.
Mustaqim, Abdul. Metode Penelitian Al-Qur’an Dan Tafsir. Yogyakarta: Idea Press, 2014.
Nizah, Nuriyatun. “Dinamika Madrasah Diniyah: Suatu Tinjauan Historis.” Edukasia: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam 11, no. 1 (2016).
Nur, Ita Rosita, and Rita Aryani. “Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Melalui Metode Iqra’pada Santriwan/Santriwati TPQ Nurussholihin Pamulang Kota Tangerang Selatan.” AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Humanis 2, no. 3 (2022): 100–110.
Nurhayati, Teti, Euis Cici Nurunnisa, and Husni Husni. “Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Anak Usia Dini Melalui Penerapan Metode Iqra’(Penelitian Tindakan Kelas Di Raudhatul Athfal Daarul Hikmah Kecamatan Cijeungjing Kabupaten Ciamis).” Tarbiyat Al-Aulad: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini 3, no. 1 (2018).
Raco, Jozef. “Metode Penelitian Kualitatif: Jenis, Karakteristik Dan Keunggulannya,” 2010.
Rasyidi, Ahyar, and Nor Azizah. “Implementasi Metode Iqra Dalam Pembelajaran Alquran Di Taman Pendidikan Alquran (TPA) Al-Maliki.” AL JAMI: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan Dan Dakwah, 2023, 77–90.
Royani, Ida. Penerapan Metode Iqra’ Dalam Pembelajaran Membaca Al-Qur’an Bagi Anak Sekolah Dasar. Cetakan Ke. Yogyakarta: Arti Bumi Intaran, 2020.
Saputra, Rendy. Sosiologi Pendidikan. Malang: Literasi Nusantara Abadi, 2021.
Sauri, Saupian, Siti Hapsah, Nizar Amri, Ahmad Jumad, Safiatun Najwa, Latifaturrahmaniah Latifaturrahmaniah, and Ahmad Sakrani. “Implementasi Metode Iqra’dalam Pembelajaran Membaca Al Qur'an Di Tpq Dusun Lelonggek Desa Suntalangu.” Empowerment: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat 1, no. 1 (2021): 54–61.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Cetakan 19. Bandung: Alfabeta, 2013.
Sukmana, Indriyani. “Metode Membaca Alquran (Studi Komparatif Metode Qiraati Dengan Metode Iqra).” Skripsi: UIN Syarif Hidayatullah J, 2010.
Syahr, Zulfia Hanum Alfi. “Membentuk Madrasah Diniyah Sebagai Alternatif Lembaga Pendidikan Elite Muslim Bagi Masyarakat.” MODELING: Jurnal Program Studi PGMI 3, no. 1 (2016): 47–65.
Virdi, Santika, Husnul Khotimah, and Kartika Dewi. “Sosiologi Pendidikan Dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik Di Sekolah.” Protasis: Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, Dan Pengajarannya 2, no. 1 (2023): 162–77.