Al-Isyrāf wat Taqwīm Libarnāmij Takallam bil lugah al-'Arabiyyah Lit-Tarqiyyah al-Mustamirrah bi madrasah QITA Al-Ahliyyah Malang
DOI:
https://doi.org/10.19109/taqdir.v8i2.14196Kata Kunci:
Arabic Language Program, Controlling, EvaluationAbstrak
تهدف هذه الورقة إلى معرفة ووصف كيفية إدارة الإشراف والتقويم لبرنامج "تكلم باللغة العربيـة" في المدرسة QITA (Qur’ani, Ilmu Pengetahuan, Teknologi, Akhlakul karimah) بمالانج. هذا البرنامج هو أحد البرامج المدرسية الرائدة التي ينفذّ خارج حصـة الدراسة ويعمل كوسيلة لتحسين مهارة الكـلام باللغة العربية لدى الطلاب. استخدم هذا البحث وصفيـا نوعيـا مع أسلـوب جمع البيانات من خلال المقابلات والملاحظة. مصادر بيانات البحث هي مدير المؤسسة والمعلم المنفذ الذي يستخدم تقنيات تحليل مايلز وهوبرمان. تشير النتائج إلى أن برنامج اللغة العربية في المدرسة لديه القدرة على تحسين مهارات التحدث لدى الطلاب ، من حيث المواد التي يتم دراستها مختلفة عما يتم تدريسه خارج البرنامج. وأمـا إشراف البرنامج بنوع إشراف الداخلي التي يقوم به مدير المدرسة، ويشمل أيضًا الإشراف النشط عن طريق الملاحظة المباشرة للبرنامج، ويشمل الإشراف السلبي من خلال الاطلاع على وثائق البرنامج، وكذلك الإشراف الوقائي والقمعي المنفذ من قبل و بعد أنشطة البرنامج. وأما من تقويم البرنامج فيستخدم نموذج التقويم التكويني، والذي يتم تنفيذه أثنـاء تقدم البرنامج، ونموذج التقويم النهائي الذي يتم تنفيذه عند انتهاء البرنامج. يأمل أن يساهم هذا البحث في نطاق إدارة برنامج اللغة العربية خاصة في مجال الإشراف والتقويم.
Referensi
Bako, M. F., Masruroh, F., Tuli, F., & Arifah, D. (2018). Pengawasan dan Evaluasi Program Bahasa Arab di Pondok Pesantren. Jurnal Arabi, 3(1), 61–69.
Besse Marhawati. (2018). Pengantar Pengawasan Pendidikan. Deepublish.
Cronbach, L. . (1982). Essentials of Psychological Testing. Harper & Row Publishers.
Echols, J. M., & Shadily, H. (1988). Kamus Inggris Indonesia. Gramedia Pustaka Utama.
Erni Daly. (2008). Pengawasan. Kencana.
Hornby, A. S. (1986). Oxford Advanced Learner’s Dictionary of Current English. Oxford University Press.
Isnaini, M., & Hitu, J. A. A. K. (2017). Pengaruh Bentuk Tes Formatif dan Sikap Belajar Terhadap Hasil Belajar Membaca Bahasa Arab. Arabi: Journal of Arabic Studies, 2(1), 47–53. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.24865/ajas.v2i1.25
Khairunisha, Q. (2019). Kualitas Pengawasan Pendidikan di SMP Negeri Kecamatan Padang Utara. Universitas Negeri Padang.
Kurniawan, D. (2013). Evaluation on Foreign Language Development Program. Jurnal Evaluasi Pendidikan, 4(1).
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (1994). Qualitative Data Analysis A Methods Sourcebook (3rd ed.). SAGE Publication, Inc.
Mulyadi. (1984). Pemeriksaan dalam Pengawasan. Remaja Rosdakarya.
Mustofa, Y., Razimona, T., Ulum, D., & Arifa, Z. (2019). Pengawasan dan Evaluasi Program Bahasa Arab untuk Peningkatan Berkelanjutan di Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim, Malang. Al-Ma’rifah, 16(2), 1–15. https://doi.org/10.21009/almakrifah.16.02.01
Pratiwi, D., Rossy, & Aprilya, A. (2002). Penyusunan dan Pelaksanaan Desain Evaluasi Formatif di SD Negeri Paninggilan 06 Ciledug Kota Tangerang. TSAQOFAHi: Jurnal Penelitian Guru Indonesia, 2(1). https://doi.org/https://doi.org/10.36088/tsaqofah.v2i1.252
Ramayulis. (2013). Ilmu Pendidikan Islam (10th ed.). Kalam Mulia.
Sarwoto. (1977). Dasar-dasar Organisasi Management. Ghalia Indonesia.
Sukardi. (2010). Evaluasi Pendidikan: Prinsip dan Operasionalnya. Bumi Aksara.
Supriyanto. (2007). Perencanaan dan Evaluasi. Airlangga University Press.
Suranto. (2019). Perencanaan & Evaluasi Program Komunikasi. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 21–25. http://www.elsevier.com/locate/scp
Thoha, M. C. (2003). Teknik Evaluasi Pendidikan. Raja Grafindo Persada.
Tyler, R. (1950). Models of Teaching. Inc. Englewood Cliffs.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
The requirements that must be met by the author are as follows:
- The author saves the copyright and gives the journal simultaneously with the license under Creative Commons Attribution License which permits other people to share the work by stating that it is firstly published in this journal.
- The author can post their work in an institutional repository or publish it in a book by by stating that it is firstly published in this journal.
- The author is allowed to post their work online (for instance, in an institutional repository or their own website) before and during the process of delivery. (see Open Access Effect).
