Peran Kultur Pesantren dalam Penguatan Karakter Kepemimpinan Santri Berbasis Nilai-Nilai Islam
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi kultur pesantren dalam membentuk karakter kepemimpinan santri di Pesantren Ar Raudhatul Hasanah Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi, sedangkan pemilihan informan menggunakan teknik purposive sampling dengan melibatkan guru bagian kesiswaan yang berperan langsung dalam pelaksanaan kegiatan pesantren. Analisis data dilakukan dengan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kultur pesantren berperan efektif dalam membentuk karakter kepemimpinan santri melalui empat aspek utama, yaitu spiritual, sosial, intelektual, dan manajerial. Aspek spiritual dibentuk melalui kegiatan memimpin sholat berjamaah, memimpin doa, serta pembiasaan puasa sunnah yang menanamkan nilai tanggung jawab, keteladanan, dan pengendalian diri. Aspek sosial diwujudkan melalui kegiatan gotong royong, musyawarah, dan infaq yang menumbuhkan kepedulian, empati, kerja sama, dan solidaritas. Aspek intelektual dibentuk melalui sanksi edukatif dan kegiatan muhadharah yang melatih sikap adil, tanggung jawab, keberanian, serta kemampuan komunikasi. Sementara itu, aspek manajerial diwujudkan melalui kepengurusan asrama, kepanitiaan kegiatan, organisasi santri, kepramukaan, serta tugas-tugas kedisiplinan yang melatih kemampuan mengatur, memimpin, dan menjalankan amanah. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan kultur pesantren secara konsisten dan berkelanjutan mampu membentuk karakter kepemimpinan santri yang berlandaskan nilai-nilai Islam.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work
How to Cite
References
Ahmad, A. (2022). Pembentukan Karakter Kepemimpinan Persepektif Al-. Misykat Al-Anwar: Jurnal Kajian Islam Dan Masyarakat, 5(1), 80–106.
Aprima, S. G., & Hendriani, S. (2025). Strategi Pimpinan Asrama Dalam Mengembangkan Karakter Mandiri Siwa Smp Negeri 2 Sawahlunto. Journal On Education, 07(02), 12201–12210.
Fahham, A. M. (2013). Pendidikan Karakter Di Pesantren. Aspirasi, 4(1), 29–45.
Fatikhah, D. S., Hakim, D., Zaki, M., Islam, P. A., Islam, F. A., Pesantren, U., & Darul, T. (2025). Peran Pengurus Dalam Pembentukan Karakter Disiplin Santriwati Di Asrama 10 Hurun Inn Darul Ulum Jombang. Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Humaniora, 2(1), 406–415.
Hefner, R. W. (2008). Islamic Schools, Social Movements, And Democracy In Indonesia. Hawai’i Scholarship Online, 55–105. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.21313/Hawaii/9780824832803.003.0002
Hidayati, N. (2021). Peran Pendidikan Kepramukaan Sebagai Media Pembentukan Karakter Kepemimpinan Siswa Sekolah Dasar. 1(1), 11–20.
Ihsanudin, N. (2018). Hukuman Edukatif (Implementasi Dan Pengaruh Terhadap Peserta Didik). Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran, 13(2), 13.
Imran, A., & Amir, H. M. (2021). Nilai Kepemimpinan Dalam Salat Berjamaah (Tinjauanpendidikan Islam) Ali. Jurnal Al-Qayyimah, 4(2), 192.
Jannah, R. T. (2022). Kepemimpinan Dalam Islam. 2, 72–85.
Karjiyati, Lukman, A. G. (2024). Penanaman Sikap Kepemimpinan Dalam Gerakan Pramuka. Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 2(2), 94–102.
Khairuddin, A. (2020). Pendidikan Karakter Disiplin Santri Di Pondok Pesantren Al-Fatah Temboro. Jurnal Komunikasi Dan Pendidikan Islam, 9(1), 125–164.
Khusna, A. N., & Aimah, S. (2024). Menghadapi Darurat Sosial : Solusi Kepemimpinan Pesantren Untuk Persatuan Dan Kesejahteraan. Jurnal Pendiidkan Indonesia: Teori, Penelitian Dan Inovas, 4(6), 59. Https://Doi.Org/10.59818/Jpi.V4i6.1146
Kurnia, H., Khasanah, I. L., Kurniasih, A., Lamabawa, J., Wawuan, F. Z., Fajar, N. R., Zulva, D., Oktaviani, Y., Wicaksono, F. A., Kaihatu, Y., Bangkit, M. I., Yogyakarta, U. C., & Information, A. (2023). Gotong Royong Sebagai Sarana Dalam Mempererat. Ejoin : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(4), 277–282.
Kusumaningrum, Y. D. (2014). Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Kepemimpinan Pada Peserta Didik Di Sma Al Hikmah Surabaya. 4(4), 190–200.
Malusu, M. R. (2024). Membangun Karakter Kepemimpinan Melalui Organisasi Siswa Intra Sekolah ( Osis ). At Tadbir: Islamic Education Management Journal, 2(1), 27–35.
Maryono. (2022). Budaya Pesantren Dalam Pembentukan Karakter Pada Santri Sekolah Menengah Pertama Berbasis Pesantren. Dwija Cendekia: Jurnal Riset Pedagogik, 6(2).
Mia, Mamluatun Ni’mah, S. E. S. (2023). Kultur Pesantren Dalam Membentuk Sumber Daya Manusia Yang Berkarakter 9 Budi Utama Santri. Jurnal Cendekia : Media Komunikasi Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan Islam, 15(01), 71–79.
Miftahul Jannah, Sitti Fathir Rahmah, M. F. I. (2019). Pengelolaan Kepramukaan Dalam Membentuk Karakter Kepemimpinan Siswa Di Sma Negeri 1 Bireuen Provinsi Aceh. Ar- Rosikhun: Jurnal Manajemen Pendidikan Slam, 127–133.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative Data Analysis: An Expanded Sourcebook. Sage Publication.
Mita Puspitasari, E. (2024). Strategi Pondok Pesantren Dalam Membentuk Karakter Kepemimpinan Pada Santri Di Pondok Pesantren Darul Uluum Lumbu Kutowinangun. Tarbi: Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 3(3), 661–671.
Muhamad Tisna Nugraha, A. H. (2021). Membentuk Karakter Kepemimpinan Pada Peserta Didik Melalui Pendekatan Pembelajaran Deep Learning Muhamad. Al-Hikmah : Jurnal Pendidikan Dan Pendidikan Agama Islam, 3(1), 15–23.
Mulyanah, E., & Nursodik, M. (2007). Hubungan Keaktifan Berorganisasi Dengan Prestasi Santri (Studi Kasus Ikatan Santri Putra Ponpes Nurul Furqon). Fikrah: Journal Of Islamic Education, 4(2), 115–123.
Mulyani, S. (2022). Karakteristik Kepemimpinan Islami Menurut Prof Hamka Dalam Tafsir Al-Azhar. 3(1), 65–73.
Mulyono, H. (2018). Kepemimpinan ( Leadership ) Berbasis Karakter Dalam Peningkatan Kualitas Pengelolaan Perguruan Tinggi. Jurnal Penelitian Pendidikan Sosial Humaniora, 3(1), 290–297.
Munawaroh, N., Ainissyifa, H., & Fatonah, N. (2022). Revitalization Of Socio-Cultural Values In Pesantren. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 11(2), 683–694. Https://Doi.Org/10.30868/Ei.V11i02.4438
Ritta Setiyati, L. P. S. (2017). Kepemimpinan Berbasis Spiritual. Forum Ilmiah, 14(1), 100.
Rochim, A. N., & Muttaqien, M. I. (2025). Keadilan , Amanah , Dan Musyawarah : Integrasi Nilai Kepemimpinan Islam Dalam Manajemen Pendidikan Modern. Keadilan, Amanah, Dan Musyawarah: Integrasi Nilai Kepemimpinan Islam Dalam Manajemen Pendidikan Modern, 11(2).
Rohdiana, F. (2023). Budaya Pesantren Dan Pendidikan Karakter Santri Pada Pondok Pesantren Darussalamah. Al I’tibar: Jurnal Pendidikan Islam, 10(1), 15–24.
Rohimatun, I., & Hasanah, N. (2024). Manfaat Dan Hikmah Puasa Terhadap Tubuh Dan Mental Dalam Perspektif Kesehatan. Religion : Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya, 3(3), 772–781.
Ruspiani, Yudin Citriadin, R. (2025). Gaya Kepemimpinan Dan Ketrampilan Manajerial Kepala Sekolah. Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, Dan Geofisika, 6(1), 213–218.
Rusydiana, H., Al, S., & Wutsqa, U. (2018). Penerapan Sanksi Edukatif Dalam Peningkatan Kedisiplinan Peserta Didik Di Mts Semesta Kedungmaling Sooko Mojokerto. Cendekia: Jurnal Studi Keislaman, 4(1), 152–178.
Sari, R. W., & Andhifani, W. R. (2019). Budaya Pesantren Dalam Membentuk Perilaku Islami Santri Di Pesantren Al-Azhaar Lubuklinggau. Nuansa, Xii(1), 79–84.
Shinta Yolanda, Suci Maela Sari, I. I. (2024). Peran Organisasi Mahasiswa Dalam Membangun Karakter Kepemimpinan Dan Peningkatan Soft Skill Shinta. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(04), 361–373.
Siti Ria Khoiriah, M. A. (2021). Aktualisasi Nilai-Nilai Islami , Tarbawi Dan Ma’hadi Di Pondok Pesantren Al-Amien Prenduan. Al-Hikmah : Jurnal Pendidikan Dan Pendidikan Agama Islam, 3(1), 125–137.
Sofi, M. J., & Ali, J. (2025). Pesantren In Dynamic Transformation : Harmonizing Classical Roots And Modern Practices. Miqot: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 49(2), 333–353.
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, R&D (Issue January).
Thahir, A. (2022). Evaluasi Program Latihan Berpidato Dalam Membentuk Karakter Berani Dan Kemampuan Berkomunikasi Pada Santri Abstract : Journal Of Interdisciplinary Science And Education, 2(1), 19–24.