Development of Booklet Learning Media and Its Role on Learning Interest of Islamic Elementary School Student
Article Sidebar
Keywords:
Dovelopment, Booklet, Learning Interest, Learning Media
Main Article Content
Abstract
This study aims to develop a Learning Media Booklet with the theme of Diversity of Professions and Their Roles, and to examine students' learning interest when using the booklet media. This research uses the Research and Development (R&D) Model developed by Brog & Gall, simplified into 7 stages, including (1) pre-survey, (2) initial planning, (3) development of initial product, (4) initial product expert testing, (5) revision of initial product, (6) main field trial, and (7) evaluation of final product. The instructional media trial was conducted at Ma'arif Bulusari Islamic Elementary School, Bumi Ratu Nuban Subdistrict, Central Lampung Regency, Lampung Province. The average ratings given by content experts, media experts, and language experts are 3.77, 3.66, and 3.85, respectively, which are categorized as very good, appropriate, and highly appropriate, in that order. The results of the student's learning interest test indicate a significant difference between using the instructional media booklet and not using the booklet, with an increase of 86.43% when using the instructional media booklet. Therefore, it can be concluded that the Diversity of Professions and Their Roles Learning Booklet meets the criteria for usability and can be tested in the third-grade class of Ma'arif Bulusari Islamic Elementary School.
Article Details
How to Cite
Development of Booklet Learning Media and Its Role on Learning Interest of Islamic Elementary School Student. (2023). JIP Jurnal Ilmiah PGMI, 9(1), 1-11. https://doi.org/10.19109/jip.v9i1.16637
Section
Artikel Asli
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
Development of Booklet Learning Media and Its Role on Learning Interest of Islamic Elementary School Student. (2023). JIP Jurnal Ilmiah PGMI, 9(1), 1-11. https://doi.org/10.19109/jip.v9i1.16637
References
Aka, K. A. (2019). Integration Borg & Gall (1983) and Lee & Owen (2004) models as an alternative model of design-based research of interactive multimedia in elementary school. In Journal of Physics: Conference Series, 1318 (1), 012022. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1318/1/012022
Andriani, R., & Rasto, R. (2019). Motivasi belajar sebagai determinan hasil belajar siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 4(1). https://doi.org/10.17509/jpm.v4i1.14958
Azzahra, A., Putri, A. E., Firmansyah, A., Mirzachaerulsyah, E., & Chalimi., I. R. (2023). Efektivitas Penggunaan Media Flash Flipbook Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Dalam Pembelajaran Mata Pelajaran Sejarah Kelas XI SMA Negeri 11 Pontianak. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5(1), 5975–5982. https://doi.org/10.31004/jpdk.v5i1.12327
Bujuri, D. A., Ananda, N., Saputra, A. D., & Handayani, T. (2022, October). Pengembangan Bahan Ajar Tematik Berbasis Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning Di Madrasah Ibtidaiyah Swasta | SITTAH: Journal of Primary Education. https://jurnalfaktarbiyah.iainkediri.ac.id/index.php/sittah/article/view/495
Candra Dewi, N. M. L., & Negara, I. G. A. O. (2021). Pengembangan Media Video Animasi IPA pada Pokok Bahasan Sistem Pernapasan Kelas V. Jurnal Edutech Undiksha, 9(1). https://doi.org/10.23887/jeu.v9i1.32501
Chang, J. Y.-F., Wang, L.-H., Lin, T.-C., Cheng, F.-C., & Chiang, C.-P. (2021). Comparison of learning effectiveness between physical classroom and online learning for dental education during the COVID-19 pandemic. Journal of Dental Sciences, 16(4), 1281-1289. https://doi.org/10.1016/j.jds.2021.07.016
Erni, E., Adetiya, W., & Yuberti, Y. (2021). Development Of Android-Based Mobile Learning Media Using Android Studio On Natural Science Subject In Elementary School. JIP (Jurnal Ilmiah PGMI), 7(2), 101–108. https://doi.org/10.19109/jip.v7i2.10465
Erianto, U. (2017). Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa Menggunakan Media Gambar Dalam Pembelajaran IPA Kelas IV SD. Basic Edu, 6(4), 1-11.
Fernandes, R., & Violla, R. (2021). Efektivitas Media Pembelajaran E-Booklet Dalam Pembelajaran Daring Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sosiologi. Jurnal Sikola: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran, 3(1), 13-23. https://doi.org/10.24036/sikola.v3i1.144
Hamzah, A., Handayani, T., Nurlaeli, N., Shawmi, A. N., & Bujuri, D. A. (2021). Development Of Palembang Local Wisdom-Based Civic Education Teaching Subject In Elementary School. JIP (Jurnal Ilmiah PGMI), 7(2), 133–140. https://doi.org/10.19109/jip.v7i2.10562
Hanifah, H., Afrikani, T., & Yani, I. (2020). Pengembangan Media Ajar E-Booklet Materi Plantae Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa. Journal of Biology Education Research (JBER), 1(1).
Hidayah, N., Nasir, N., Afriana, S., & Shawmi, A. N. (2021). Development Of Environment-Based Islamic Comic Learning Media At Class Iv In Elementary School. JIP (Jurnal Ilmiah PGMI), 7(1), 41–51. https://doi.org/10.19109/jip.v7i1.8276
Intika, T. (2018). Pengembangan Media Booklet Science for Kids Sebagai Sumber Belajar Di Sekolah Dasar. JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar), 1(1), 10-17. https://doi.org/10.26618/jrpd.v1i1.1234
Istiningsih, I., Mukti, F. D., & Santoso, E. Y. N. S. (2020). Development of Augmented Reality (Ar) Learning Media of Natural Science Subject on Subject Matter of Water Cycle for MI Grade V Students. JIP (Jurnal Ilmiah PGMI), 6(1), 73–87. https://doi.org/10.19109/jip.v6i1.5795
Januarisman, E., & Ghufron, A. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Untuk Siswa Kelas Vii. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 3(2). https://doi.org/10.21831/jitp.v3i2.8019
Kurniawan, D. A. (2020). Penggunaan Media Belajar Monopoli Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran, 3(1), 10-15. https://doi.org/10.31004/jrpp.v3i1.720
Mardhian Ningrum, A., Tri, S., & Ratih, K. (2021). Pengaruh Media Video Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Anak Usia 5-6 Tahun. Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 6(4), 179-192. https://doi.org/10.14421/jga.2021.64-02
Maskur, R., Nofrizal, N., & Syazali, M. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika dengan Macromedia Flash. Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika, 8(2), 177-186. https://doi.org/10.24042/ajpm.v8i2.2014
Mauliddia, A. M., Nisa, K., & Jiwandono, I. S. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Ritatoon untuk Menarik Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PPKn Kelas IV SDN 1 Kerumut. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(2c), 729-734. https://doi.org/10.29303/jipp.v7i2c.585
Prananda, A., Mahadi, I., & Suzanti, F. (2022). Pengembangan E-Booklet Berbasis Discovery Learning Untuk Meningkatkan Minat Balajar Peserta Didik (Discovery Learning-Based E-Booklet Development for Increase Students Interest Learning). Bio-Lectura : Jurnal Pendidikan Biologi, 9(2), 277-286. https://doi.org/10.31849/bl.v9i2.11688
Prasetyo, A. M. r. (2018). Peningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas V Menggunakan Permainan Ular Tangga. Basic Edu, 7(42).
Pratiwi, Y. D., Bintartik, L., & Putra, A. P. (2020). Development of POE Learning Model-Based Booklet for Elementary School. The 1 st International Conference on Information Technology and Education (ICITE 2020),
Puspita, A., Kurniawan, A. D., & Rahayu, H. M. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Booklet Pada Materi Sistem Imun Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Xi Sman 8 Pontianak. Jurnal Bioeducation, 4(1). https://doi.org/10.29406/524
Renninger, K. A., Hidi, S., Krapp, A., & Renninger, K. (2014). The Role of interest in Learning and Development. New York, Psychology Press. https://doi.org/10.4324/9781315807430
Rusdi, A., Fitriani, A., Hamzah, A., Handayani, T., & Bujuri, D. A. (2022). Development Of Diorama Media On Cultural Diversity Materials In My Country Islamic Elementary School. Al-Mudarris: Journal Of Education, 5(2), 157–172.
Sari, N., & Ratu, T. (2021). Pengembangan Media Komik Bermuatan IPA Berbasis Model Inkuiri Terbimbing dalam Meningkatkan Motivasi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 6185-6195. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1793
Sary, A. L., & Isnawati, I. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Booklet Berbasis Edible Mushroom Pada Materi Fungi Untuk Meningkatkan Minat Berwirausaha Siswa Biologi Kelas X SMA. Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu), 12(1), 218-228.
Setyaningsih, S., Rusijono, R., & Wahyudi, A. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Articulate Storyline Terhadap Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Kerajaan Hindu Budha di Indonesia. Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan, 20(2). https://doi.org/10.30651/didaktis.v20i2.4772
Sundari, N. (2016). Penggunaan Media Gambar Dalam Meningkatkan Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Pengetahuan Sosial Di Sekolah Dasar. EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru, 5(1). https://doi.org/10.17509/eh.v5i1.2836
Syachtiyani, W. R., & Trisnawati, N. (2021). Analisis Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar Siswa Di Masa Pandemi Covid-19. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(1), 90-101. https://doi.org/10.37478/jpm.v2i1.878
Ulliyah, H., Sutomo, M., & Suhardi, A. A. (2023). Lectora-Based Interactive E-Modules: A Solution to Develop Mathematical Logic Intelligence of Islamic Elementary School Students in the Era of Society 5.0. JIP (Jurnal Ilmiah PGMI), 9(1), 27–40.
Winarno, W., & Subkan, A. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika melalui Aplikasi Powtoon di Madrasah Ibtidaiyah (MI) Miftahut Thulab Brambang Karangawen. JIP Jurnal Ilmiah PGMI, 6(2), 178-194. https://doi.org/10.19109/jip.v6i2.6129
Yanti, Y. E., & Himmah, N. F. N. (2022). Pengembangan Media Busa Sedap (Buku Saku Sumber Energi Dan Perubahan) Tematik Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas Iii Sekolah Dasar. Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An), 2(2), 112-119. https://doi.org/10.33379/primed.v2i2.1612
Andriani, R., & Rasto, R. (2019). Motivasi belajar sebagai determinan hasil belajar siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 4(1). https://doi.org/10.17509/jpm.v4i1.14958
Azzahra, A., Putri, A. E., Firmansyah, A., Mirzachaerulsyah, E., & Chalimi., I. R. (2023). Efektivitas Penggunaan Media Flash Flipbook Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Dalam Pembelajaran Mata Pelajaran Sejarah Kelas XI SMA Negeri 11 Pontianak. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5(1), 5975–5982. https://doi.org/10.31004/jpdk.v5i1.12327
Bujuri, D. A., Ananda, N., Saputra, A. D., & Handayani, T. (2022, October). Pengembangan Bahan Ajar Tematik Berbasis Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning Di Madrasah Ibtidaiyah Swasta | SITTAH: Journal of Primary Education. https://jurnalfaktarbiyah.iainkediri.ac.id/index.php/sittah/article/view/495
Candra Dewi, N. M. L., & Negara, I. G. A. O. (2021). Pengembangan Media Video Animasi IPA pada Pokok Bahasan Sistem Pernapasan Kelas V. Jurnal Edutech Undiksha, 9(1). https://doi.org/10.23887/jeu.v9i1.32501
Chang, J. Y.-F., Wang, L.-H., Lin, T.-C., Cheng, F.-C., & Chiang, C.-P. (2021). Comparison of learning effectiveness between physical classroom and online learning for dental education during the COVID-19 pandemic. Journal of Dental Sciences, 16(4), 1281-1289. https://doi.org/10.1016/j.jds.2021.07.016
Erni, E., Adetiya, W., & Yuberti, Y. (2021). Development Of Android-Based Mobile Learning Media Using Android Studio On Natural Science Subject In Elementary School. JIP (Jurnal Ilmiah PGMI), 7(2), 101–108. https://doi.org/10.19109/jip.v7i2.10465
Erianto, U. (2017). Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa Menggunakan Media Gambar Dalam Pembelajaran IPA Kelas IV SD. Basic Edu, 6(4), 1-11.
Fernandes, R., & Violla, R. (2021). Efektivitas Media Pembelajaran E-Booklet Dalam Pembelajaran Daring Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sosiologi. Jurnal Sikola: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran, 3(1), 13-23. https://doi.org/10.24036/sikola.v3i1.144
Hamzah, A., Handayani, T., Nurlaeli, N., Shawmi, A. N., & Bujuri, D. A. (2021). Development Of Palembang Local Wisdom-Based Civic Education Teaching Subject In Elementary School. JIP (Jurnal Ilmiah PGMI), 7(2), 133–140. https://doi.org/10.19109/jip.v7i2.10562
Hanifah, H., Afrikani, T., & Yani, I. (2020). Pengembangan Media Ajar E-Booklet Materi Plantae Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa. Journal of Biology Education Research (JBER), 1(1).
Hidayah, N., Nasir, N., Afriana, S., & Shawmi, A. N. (2021). Development Of Environment-Based Islamic Comic Learning Media At Class Iv In Elementary School. JIP (Jurnal Ilmiah PGMI), 7(1), 41–51. https://doi.org/10.19109/jip.v7i1.8276
Intika, T. (2018). Pengembangan Media Booklet Science for Kids Sebagai Sumber Belajar Di Sekolah Dasar. JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar), 1(1), 10-17. https://doi.org/10.26618/jrpd.v1i1.1234
Istiningsih, I., Mukti, F. D., & Santoso, E. Y. N. S. (2020). Development of Augmented Reality (Ar) Learning Media of Natural Science Subject on Subject Matter of Water Cycle for MI Grade V Students. JIP (Jurnal Ilmiah PGMI), 6(1), 73–87. https://doi.org/10.19109/jip.v6i1.5795
Januarisman, E., & Ghufron, A. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Untuk Siswa Kelas Vii. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 3(2). https://doi.org/10.21831/jitp.v3i2.8019
Kurniawan, D. A. (2020). Penggunaan Media Belajar Monopoli Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran, 3(1), 10-15. https://doi.org/10.31004/jrpp.v3i1.720
Mardhian Ningrum, A., Tri, S., & Ratih, K. (2021). Pengaruh Media Video Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Anak Usia 5-6 Tahun. Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 6(4), 179-192. https://doi.org/10.14421/jga.2021.64-02
Maskur, R., Nofrizal, N., & Syazali, M. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika dengan Macromedia Flash. Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika, 8(2), 177-186. https://doi.org/10.24042/ajpm.v8i2.2014
Mauliddia, A. M., Nisa, K., & Jiwandono, I. S. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Ritatoon untuk Menarik Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PPKn Kelas IV SDN 1 Kerumut. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(2c), 729-734. https://doi.org/10.29303/jipp.v7i2c.585
Prananda, A., Mahadi, I., & Suzanti, F. (2022). Pengembangan E-Booklet Berbasis Discovery Learning Untuk Meningkatkan Minat Balajar Peserta Didik (Discovery Learning-Based E-Booklet Development for Increase Students Interest Learning). Bio-Lectura : Jurnal Pendidikan Biologi, 9(2), 277-286. https://doi.org/10.31849/bl.v9i2.11688
Prasetyo, A. M. r. (2018). Peningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas V Menggunakan Permainan Ular Tangga. Basic Edu, 7(42).
Pratiwi, Y. D., Bintartik, L., & Putra, A. P. (2020). Development of POE Learning Model-Based Booklet for Elementary School. The 1 st International Conference on Information Technology and Education (ICITE 2020),
Puspita, A., Kurniawan, A. D., & Rahayu, H. M. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Booklet Pada Materi Sistem Imun Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Xi Sman 8 Pontianak. Jurnal Bioeducation, 4(1). https://doi.org/10.29406/524
Renninger, K. A., Hidi, S., Krapp, A., & Renninger, K. (2014). The Role of interest in Learning and Development. New York, Psychology Press. https://doi.org/10.4324/9781315807430
Rusdi, A., Fitriani, A., Hamzah, A., Handayani, T., & Bujuri, D. A. (2022). Development Of Diorama Media On Cultural Diversity Materials In My Country Islamic Elementary School. Al-Mudarris: Journal Of Education, 5(2), 157–172.
Sari, N., & Ratu, T. (2021). Pengembangan Media Komik Bermuatan IPA Berbasis Model Inkuiri Terbimbing dalam Meningkatkan Motivasi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 6185-6195. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1793
Sary, A. L., & Isnawati, I. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Booklet Berbasis Edible Mushroom Pada Materi Fungi Untuk Meningkatkan Minat Berwirausaha Siswa Biologi Kelas X SMA. Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu), 12(1), 218-228.
Setyaningsih, S., Rusijono, R., & Wahyudi, A. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Articulate Storyline Terhadap Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Kerajaan Hindu Budha di Indonesia. Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan, 20(2). https://doi.org/10.30651/didaktis.v20i2.4772
Sundari, N. (2016). Penggunaan Media Gambar Dalam Meningkatkan Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran Pengetahuan Sosial Di Sekolah Dasar. EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru, 5(1). https://doi.org/10.17509/eh.v5i1.2836
Syachtiyani, W. R., & Trisnawati, N. (2021). Analisis Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar Siswa Di Masa Pandemi Covid-19. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(1), 90-101. https://doi.org/10.37478/jpm.v2i1.878
Ulliyah, H., Sutomo, M., & Suhardi, A. A. (2023). Lectora-Based Interactive E-Modules: A Solution to Develop Mathematical Logic Intelligence of Islamic Elementary School Students in the Era of Society 5.0. JIP (Jurnal Ilmiah PGMI), 9(1), 27–40.
Winarno, W., & Subkan, A. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika melalui Aplikasi Powtoon di Madrasah Ibtidaiyah (MI) Miftahut Thulab Brambang Karangawen. JIP Jurnal Ilmiah PGMI, 6(2), 178-194. https://doi.org/10.19109/jip.v6i2.6129
Yanti, Y. E., & Himmah, N. F. N. (2022). Pengembangan Media Busa Sedap (Buku Saku Sumber Energi Dan Perubahan) Tematik Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas Iii Sekolah Dasar. Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An), 2(2), 112-119. https://doi.org/10.33379/primed.v2i2.1612