Analysis of Research Skill in Understanding Research Method to Prospective Teacher at Islamic Elementary School
Article Sidebar
Keywords:
Research skills, research methodology, teacher candidates.
Main Article Content
Abstract
At both the secondary and tertiary education level, Indonesia's low research ability is a sign which prospective teachers have not demonstrated the best research abilities. The purpose of this study was to identify skills in understanding research methodology for prospective teachers at islamic elementary school. The research method used is a case study using a qualitative approach. The data used are primary data and secondary data, primary data obtained through observation and interviews with 23 prospective teachers in class VI while secondary data researchers obtained from supporting reference documents in the form of relevant articles and books. Data validation is in the form of data triangulation with three classifications, namely analysis, interpretation and conclusion. The results of the findings of this study are the ability to observe problems that will be identified later. Achievement with this indicator has not shown optimal achievement. The ability to interpret the problem with the formulation of the problem. The achievement of this indicator is not optimal. The ability to group variables to formulate hypotheses. The achievement of this indicator has shown optimal ability. The ability to take samples to make research designs, the achievement of this indicator has experienced optimal achievement. The ability to collect, analyze and compare data, the ability to collect and analyze data has been optimally achieved because it is supported by observational data such as the spontaneity of prospective teachers when given assignments or questions and answers in class regarding the indicators contained in this study while for the ability to observe problems , formulating problems and comparing data that has not been optimally achieved due to the lack of reading literature and the condition of prospective teachers who take part in online learning because there is a task of introducing school fields (PLP) outside the campus so that the understanding of prospective teachers is not optimal.
Article Details
How to Cite
Analysis of Research Skill in Understanding Research Method to Prospective Teacher at Islamic Elementary School. (2023). JIP Jurnal Ilmiah PGMI, 9(1), 61-71. https://doi.org/10.19109/jip.v9i1.17090
Section
Artikel Asli
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
Analysis of Research Skill in Understanding Research Method to Prospective Teacher at Islamic Elementary School. (2023). JIP Jurnal Ilmiah PGMI, 9(1), 61-71. https://doi.org/10.19109/jip.v9i1.17090
References
Afandi, M. (2018). Analisis Kemampuan Mahasiswa Dalam Menerapkan Keterampilan Proses IPA Dalam Pembelajaran Pada Mata Kuliah Metodologi IPA MI. JIP (Jurnal Ilmiah PGMI), 4(2), 197–208. https://doi.org/10.19109/jip.v4i2.2662
Afian, T., & Donny Agung Saputra, R. (2021). Inovasi Fasilitas Perpustakaan Sekolah Dasar dalam Meningkatkan Minat Baca. Jurnal Visionary : Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan, 6(1), 6. https://doi.org/10.33394/vis.v6i1.4083
Akiri, E., Tal, M., Peretz, R., Dori, D., & Dori, Y. J. (2020). STEM Graduate Students’ Systems Thinking, Modeling and Scientific Understanding—The Case of Food Production. Applied Sciences, 10(21), 7417. https://doi.org/10.3390/app10217417
Al Faruq, M. H., & Supriyanto, S. (2020). Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Guru. Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan, 5(1), 68. https://doi.org/10.26740/jdmp.v5n1.p68-76
Aripin, I., Hidayat, T., Rustaman, N., Riandi, R., Hikmawati, V. Y., Sudirno, D., Nahdi, D. S., & Nasrudin, D. (2021). Pelatihan Keterampilan Meneliti untuk Calon Guru Biologi. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(3), 719–727. https://doi.org/10.31949/jb.v2i3.1316
Ariyanto, S. R., & Trisna, R. A. (2020). Analisis Kualitas Butir Soal Tipe HOTS pada Kompetensi Sistem REM Siswa di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 17(1).
Arseni, P. A. E., Lasmawan, W., & Suarni, K. (2020). Pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tema Tugasku Sehari-Hari Kelas II SD Berbasis Kecakapan Belajar dan Berinovasi Abad 2. 4(1).
Budhyani, I. D. A. M., & Angendari, M. D. (2021). Kesulitan dalam Menulis Karya Ilmiah. Mimbar Ilmu, 26(3), 400. https://doi.org/10.23887/mi.v26i3.40678
Dirgantoro, K. P. S., & Soesanto, R. H. (2021). Efektivitas Pembelajaran Statistik dengan Pendekatan Keterampilan Multi Representasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa PGMI UNIPDU Jombang. Teorema: Teori dan Riset Matematika, 6(2). https://doi.org/10.25157/teorema.v6i2.5088
Hamzah. (2020). Metode Penelitian Kepustakaan Library Research. Literasi Nusantara.
Handayani, T., Astuti, M., & Sholikhah, H. A. (2021). Design of Teaching Material Development For Learning Methodology in Departement of Islamic Elementary School Teacher Education of UIN Raden Fatah Palembang. JIP (Jurnal Ilmiah PGMI), 7(1), 63–68. https://doi.org/10.19109/jip.v7i1.8718
Hasyim Achmad, G. (2021). Refleksi Pemikiran Pembaharuan Pendidikan Islam KH. Ahmad Dahlan terhadap Problematika Pendidikan Islam. Edukatif; Jurnal Ilmu Pendidikan. Edukatif; Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 4329–4339.
Ikram, M., & Ilyas, M. (2022). Analisis Kesulitan dan Respon Dosen terhadap Keterampilan Meneliti Riset bagi Mahasiswa: Studi Pendahuluan untuk Merancang Hipotesis Lintasan Belajar Mahasiswa. 5.
Juita, D., & Yusmaridi, Y. (2018). Pengaruh Kegiatan Kuliah Umum terhadap Peningkatan Pemahaman Konsep Metodologi Penelitian Mahasiswa Semester 7 Jurusan Tadris Biologi FTIK IAIN Kerinci. Tarbawi : Jurnal Ilmu Pendidikan, 14(2), 45. https://doi.org/10.32939/tarbawi.v14i2.290
Khanifah, K., Sutrisno, S., & Purwosetiyono, Fx. D. (2019). Literasi Matematika Tahap Merumuskan Masalah Secara Matematis Siswa Kemampuan Tinggi dalam Memecahkan Masalah Matematika Kelas VIII. JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika), 5(1), 37. https://doi.org/10.30998/jkpm.v5i1.4544
Khoir, R. Eka Murtinugraha, Sittati Musalamah, H. M. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran E-Learning berbasis Moodle pada Mata Kuliah Metodologi Penelitian. Jurnal Pendidikan Teknik Sipil (JPenSil), 9(1).
Kustian, E., Abdurakhman, O., & Firmansyah, W. (2018). Strategi Pemasaran Jasa Pendidikan dalam Meningkatkan Kuantitas Siswa. TADBIR MUWAHHID, 2(2), 87. https://doi.org/10.30997/jtm.v2i2.1176
Kusumaningrum, D. E., Sumarsono, R. B., & Gunawan, I. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Pembelajaran, Kepemimpinan Perubahan, Kepemimpinan Spiritual, Budaya Sekolah, dan Etika Profesi terhadap Kinerja Mengajar Guru. Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan, 4(3), 198–219. https://doi.org/10.17977/um025v4i32020p198
Maknun, D., Gloria, R. Y., & Muzakki, J. A. (2020). Keterampilan meneliti yang dimiliki mahasiswa prodi pendidikan biologi se-wilayah III Cirebon. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 6(1). https://doi.org/10.21831/jipi.v6i1.28251
Marx, J., & De Swardt, C. J. (2023). An interactive qualitative analysis of academics’ views of a competency-based undergraduate qualification in risk management. Qualitative Research in Financial Markets, 15(3), 471–494. https://doi.org/10.1108/QRFM-03-2022-0039
Movitaria, M. A., Delvia, M., & Ridha, A. (2023). Pelatihan Penyusunan Proposal Guna Meningkatkan Pemahaman Metode Penelitian Bagi Mahasiswa.
Mutiawati, H. (2019). Dilematics Education System in Indonesia. Journal of Education Science.
Nawangsih, E. (2022). Hakikat Manusia dalam Konteks Pendidikan Islam. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(2), 3034–3044.
Nursyamsiyah, S., Habibullah, A., & Aminullah, A. (2021). Analisis Kemampuan Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kurikulum 2013. 6(1).
Priyatna, M. (2017). Manajemen Pengembangan SDM pada Lembaga Pendidikan Islam. Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam, 5(09), 21. https://doi.org/10.30868/ei.v5i09.87
Purwanti, Zuanita Adriyani & Ega Fatmawati, K. L. (2022). Analisis Pembelajaran Aktif berbasis Keterampilan Abad 21 pada Guru MI di Kota Semarang. Mualimuna: Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 8(1).
Raibowo, S., Nopiyanto, Y. E., & Muna, M. K. (2019). Pemahaman Guru PJOK Tentang Standar Kompetensi Profesional. Journal Of Sport Education (JOPE), 2(1), 10. https://doi.org/10.31258/jope.2.1.10-15
Ramadanti, Andi Alim Syahri, Kristiawati, A. V. (2022). Deskripsi Keterampilan Metakognitif Dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau Dari Gaya Kognitif Konseptual Tempo. Paradikma Jurnal Pendidikan Matematika, 15(1).
Roberts, J. M. A., Adams, D., Heussler, H., Keen, D., Paynter, J., Trembath, D., Westerveld, M., & Williams, K. (2018). Protocol for a prospective longitudinal study investigating the participation and educational trajectories of Australian students with autism. BMJ Open, 8(1), e017082. https://doi.org/10.1136/bmjopen-2017-017082
Solihat, R., Rustaman, N., & Widodo, A. (2015). Keterampilan Riset Mahasiswa Biologi dan Pendidikan Biologi; Analisis Berdasarkan Refleksi Personal. 9(2).
Srinalia, S. (2015). Faktor-Faktor Penyebab Rendahnya Kinerja Guru dan Korelasinya terhadap Pembinaan Siswa: Studi Kasus di SMAN 1 Darul Imarah Aceh Besar. Jurnal Ilmiah Didaktika, 15(2), 193. https://doi.org/10.22373/jid.v15i2.580
Sudianto, S., & Kisno, K. (2021). Potret kesiapan guru sekolah dasar dan manajemen sekolah dalam menghadapi asesmen nasional. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 9(1), 85–97. https://doi.org/10.21831/jamp.v9i1.39260
Swara Gema Ramadhan & Gallant Karunia Assidik. (2022). Analisiss Wacana Kritis Model Teun A. Van Djik pada Pidato Menteri Pendidikan dan Kebudayaan dalam Rangka Hari Pendidikan Nasional 2020. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, 8(1), 22–39. https://doi.org/10.30605/onoma.v8i1.1507
Syafe’i, I. (2017). Pondok Pesantren: Lembaga Pendidikan Pembentukan Karakter. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 61. https://doi.org/10.24042/atjpi.v8i1.2097
Triposa, R., Arifianto, Y. A., & Hendrilia, Y. (2021). Peran Guru PAK sebagai Teladan dalam Meningkatkan Kerohanian dan Karakter Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Agama Kristen (JUPAK), 2(1), 109–126. https://doi.org/10.52489/jupak.v2i1.24
Turmuzi & Eka Kurniawan, M. (2021). Kemampuan Mengajar Mahasiswa Calon Guru Matematika Ditinjau dari Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK) pada Mata Kuliah Micro Teaching. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(3).
Vidiarti, E. (2019). Analisis Kemampuan Guru Pendidikan Agama Islam dalam Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kurikulum 2013. 5(2).
Widiansyah, A. (2017). Peran Ekonomi dalam Pendidikan dan Pendidikan dalam Pembangunan Ekonomi. 2.
Yanti, N., Suhartono, S., & Hiasa, F. (2018). Keterampilan Menulis Akademik Mahasiswa S 1 Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Bengkulu. Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing, 1(1), 1–16. https://doi.org/10.31540/silamparibisa.v1i1.4
Zaki, M., & Saiman, S. (2021). Kajian tentang Perumusan Hipotesis Statistik Dalam Pengujian Hipotesis Penelitian. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 4(2), 115–118. https://doi.org/10.54371/jiip.v4i2.216
Afian, T., & Donny Agung Saputra, R. (2021). Inovasi Fasilitas Perpustakaan Sekolah Dasar dalam Meningkatkan Minat Baca. Jurnal Visionary : Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan, 6(1), 6. https://doi.org/10.33394/vis.v6i1.4083
Akiri, E., Tal, M., Peretz, R., Dori, D., & Dori, Y. J. (2020). STEM Graduate Students’ Systems Thinking, Modeling and Scientific Understanding—The Case of Food Production. Applied Sciences, 10(21), 7417. https://doi.org/10.3390/app10217417
Al Faruq, M. H., & Supriyanto, S. (2020). Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Guru. Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan, 5(1), 68. https://doi.org/10.26740/jdmp.v5n1.p68-76
Aripin, I., Hidayat, T., Rustaman, N., Riandi, R., Hikmawati, V. Y., Sudirno, D., Nahdi, D. S., & Nasrudin, D. (2021). Pelatihan Keterampilan Meneliti untuk Calon Guru Biologi. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(3), 719–727. https://doi.org/10.31949/jb.v2i3.1316
Ariyanto, S. R., & Trisna, R. A. (2020). Analisis Kualitas Butir Soal Tipe HOTS pada Kompetensi Sistem REM Siswa di Sekolah Menengah Kejuruan. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 17(1).
Arseni, P. A. E., Lasmawan, W., & Suarni, K. (2020). Pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tema Tugasku Sehari-Hari Kelas II SD Berbasis Kecakapan Belajar dan Berinovasi Abad 2. 4(1).
Budhyani, I. D. A. M., & Angendari, M. D. (2021). Kesulitan dalam Menulis Karya Ilmiah. Mimbar Ilmu, 26(3), 400. https://doi.org/10.23887/mi.v26i3.40678
Dirgantoro, K. P. S., & Soesanto, R. H. (2021). Efektivitas Pembelajaran Statistik dengan Pendekatan Keterampilan Multi Representasi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa PGMI UNIPDU Jombang. Teorema: Teori dan Riset Matematika, 6(2). https://doi.org/10.25157/teorema.v6i2.5088
Hamzah. (2020). Metode Penelitian Kepustakaan Library Research. Literasi Nusantara.
Handayani, T., Astuti, M., & Sholikhah, H. A. (2021). Design of Teaching Material Development For Learning Methodology in Departement of Islamic Elementary School Teacher Education of UIN Raden Fatah Palembang. JIP (Jurnal Ilmiah PGMI), 7(1), 63–68. https://doi.org/10.19109/jip.v7i1.8718
Hasyim Achmad, G. (2021). Refleksi Pemikiran Pembaharuan Pendidikan Islam KH. Ahmad Dahlan terhadap Problematika Pendidikan Islam. Edukatif; Jurnal Ilmu Pendidikan. Edukatif; Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 4329–4339.
Ikram, M., & Ilyas, M. (2022). Analisis Kesulitan dan Respon Dosen terhadap Keterampilan Meneliti Riset bagi Mahasiswa: Studi Pendahuluan untuk Merancang Hipotesis Lintasan Belajar Mahasiswa. 5.
Juita, D., & Yusmaridi, Y. (2018). Pengaruh Kegiatan Kuliah Umum terhadap Peningkatan Pemahaman Konsep Metodologi Penelitian Mahasiswa Semester 7 Jurusan Tadris Biologi FTIK IAIN Kerinci. Tarbawi : Jurnal Ilmu Pendidikan, 14(2), 45. https://doi.org/10.32939/tarbawi.v14i2.290
Khanifah, K., Sutrisno, S., & Purwosetiyono, Fx. D. (2019). Literasi Matematika Tahap Merumuskan Masalah Secara Matematis Siswa Kemampuan Tinggi dalam Memecahkan Masalah Matematika Kelas VIII. JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika), 5(1), 37. https://doi.org/10.30998/jkpm.v5i1.4544
Khoir, R. Eka Murtinugraha, Sittati Musalamah, H. M. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran E-Learning berbasis Moodle pada Mata Kuliah Metodologi Penelitian. Jurnal Pendidikan Teknik Sipil (JPenSil), 9(1).
Kustian, E., Abdurakhman, O., & Firmansyah, W. (2018). Strategi Pemasaran Jasa Pendidikan dalam Meningkatkan Kuantitas Siswa. TADBIR MUWAHHID, 2(2), 87. https://doi.org/10.30997/jtm.v2i2.1176
Kusumaningrum, D. E., Sumarsono, R. B., & Gunawan, I. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Pembelajaran, Kepemimpinan Perubahan, Kepemimpinan Spiritual, Budaya Sekolah, dan Etika Profesi terhadap Kinerja Mengajar Guru. Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan, 4(3), 198–219. https://doi.org/10.17977/um025v4i32020p198
Maknun, D., Gloria, R. Y., & Muzakki, J. A. (2020). Keterampilan meneliti yang dimiliki mahasiswa prodi pendidikan biologi se-wilayah III Cirebon. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 6(1). https://doi.org/10.21831/jipi.v6i1.28251
Marx, J., & De Swardt, C. J. (2023). An interactive qualitative analysis of academics’ views of a competency-based undergraduate qualification in risk management. Qualitative Research in Financial Markets, 15(3), 471–494. https://doi.org/10.1108/QRFM-03-2022-0039
Movitaria, M. A., Delvia, M., & Ridha, A. (2023). Pelatihan Penyusunan Proposal Guna Meningkatkan Pemahaman Metode Penelitian Bagi Mahasiswa.
Mutiawati, H. (2019). Dilematics Education System in Indonesia. Journal of Education Science.
Nawangsih, E. (2022). Hakikat Manusia dalam Konteks Pendidikan Islam. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(2), 3034–3044.
Nursyamsiyah, S., Habibullah, A., & Aminullah, A. (2021). Analisis Kemampuan Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kurikulum 2013. 6(1).
Priyatna, M. (2017). Manajemen Pengembangan SDM pada Lembaga Pendidikan Islam. Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam, 5(09), 21. https://doi.org/10.30868/ei.v5i09.87
Purwanti, Zuanita Adriyani & Ega Fatmawati, K. L. (2022). Analisis Pembelajaran Aktif berbasis Keterampilan Abad 21 pada Guru MI di Kota Semarang. Mualimuna: Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 8(1).
Raibowo, S., Nopiyanto, Y. E., & Muna, M. K. (2019). Pemahaman Guru PJOK Tentang Standar Kompetensi Profesional. Journal Of Sport Education (JOPE), 2(1), 10. https://doi.org/10.31258/jope.2.1.10-15
Ramadanti, Andi Alim Syahri, Kristiawati, A. V. (2022). Deskripsi Keterampilan Metakognitif Dalam Memecahkan Masalah Matematika Ditinjau Dari Gaya Kognitif Konseptual Tempo. Paradikma Jurnal Pendidikan Matematika, 15(1).
Roberts, J. M. A., Adams, D., Heussler, H., Keen, D., Paynter, J., Trembath, D., Westerveld, M., & Williams, K. (2018). Protocol for a prospective longitudinal study investigating the participation and educational trajectories of Australian students with autism. BMJ Open, 8(1), e017082. https://doi.org/10.1136/bmjopen-2017-017082
Solihat, R., Rustaman, N., & Widodo, A. (2015). Keterampilan Riset Mahasiswa Biologi dan Pendidikan Biologi; Analisis Berdasarkan Refleksi Personal. 9(2).
Srinalia, S. (2015). Faktor-Faktor Penyebab Rendahnya Kinerja Guru dan Korelasinya terhadap Pembinaan Siswa: Studi Kasus di SMAN 1 Darul Imarah Aceh Besar. Jurnal Ilmiah Didaktika, 15(2), 193. https://doi.org/10.22373/jid.v15i2.580
Sudianto, S., & Kisno, K. (2021). Potret kesiapan guru sekolah dasar dan manajemen sekolah dalam menghadapi asesmen nasional. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 9(1), 85–97. https://doi.org/10.21831/jamp.v9i1.39260
Swara Gema Ramadhan & Gallant Karunia Assidik. (2022). Analisiss Wacana Kritis Model Teun A. Van Djik pada Pidato Menteri Pendidikan dan Kebudayaan dalam Rangka Hari Pendidikan Nasional 2020. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, 8(1), 22–39. https://doi.org/10.30605/onoma.v8i1.1507
Syafe’i, I. (2017). Pondok Pesantren: Lembaga Pendidikan Pembentukan Karakter. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 61. https://doi.org/10.24042/atjpi.v8i1.2097
Triposa, R., Arifianto, Y. A., & Hendrilia, Y. (2021). Peran Guru PAK sebagai Teladan dalam Meningkatkan Kerohanian dan Karakter Peserta Didik. Jurnal Pendidikan Agama Kristen (JUPAK), 2(1), 109–126. https://doi.org/10.52489/jupak.v2i1.24
Turmuzi & Eka Kurniawan, M. (2021). Kemampuan Mengajar Mahasiswa Calon Guru Matematika Ditinjau dari Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK) pada Mata Kuliah Micro Teaching. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(3).
Vidiarti, E. (2019). Analisis Kemampuan Guru Pendidikan Agama Islam dalam Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Kurikulum 2013. 5(2).
Widiansyah, A. (2017). Peran Ekonomi dalam Pendidikan dan Pendidikan dalam Pembangunan Ekonomi. 2.
Yanti, N., Suhartono, S., & Hiasa, F. (2018). Keterampilan Menulis Akademik Mahasiswa S 1 Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Bengkulu. Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing, 1(1), 1–16. https://doi.org/10.31540/silamparibisa.v1i1.4
Zaki, M., & Saiman, S. (2021). Kajian tentang Perumusan Hipotesis Statistik Dalam Pengujian Hipotesis Penelitian. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 4(2), 115–118. https://doi.org/10.54371/jiip.v4i2.216