CHARACTER INTEGRATION IN MATHEMATICAL LEARNING AT ELEMENTARY SCHOOL (STUDY TO AL-KHWARIZMI'S THOUGHT)
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This study aims to analyze integration of character values in mathematics learning for Elemantry School (SD) or Islamic Elementary School (MI) in particular Al-Khwarizmi's perspective. In this study, the method used is a qualitative method with a library research approach. The data collection technique in this research is documentation. Documentation includes searching for data in the form of articles related to the results of Al-Khwarizmi's thought and mathematical learning in SD/MI. The analytical technique used is content analysis which is carried out by selecting, analyzing, comparing and combining the various opinions listed in the articles analyzed so that they are found that are more relevant. Al-Khwarizmi is one of the Muslim scientists who contributed to the field of mathematics and is called the father of al-jabar. The results of this study found that the results of Al-Khwarizmi's thought in the field of mathematics have a specialty in which his thought contain many character values that can be imitated including religious value, discipline value, honest value, hard work value, critical, logical, creative thinking value. and innovative value, curiosity value, communicative value, independent value, responsibility value, self-confidence value, democracies value, reading value, and fair value, compassion, and friendship.
Article Details
How to Cite
CHARACTER INTEGRATION IN MATHEMATICAL LEARNING AT ELEMENTARY SCHOOL (STUDY TO AL-KHWARIZMI’S THOUGHT). (2021). JIP Jurnal Ilmiah PGMI, 7(1), 53-61. https://doi.org/10.19109/jip.v7i1.7772
Section
Artikel Asli
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
CHARACTER INTEGRATION IN MATHEMATICAL LEARNING AT ELEMENTARY SCHOOL (STUDY TO AL-KHWARIZMI’S THOUGHT). (2021). JIP Jurnal Ilmiah PGMI, 7(1), 53-61. https://doi.org/10.19109/jip.v7i1.7772
References
Andren, S. M. (2020). Upaya Guru Dalam Membiasakan Karakter Melalui PEmbelajaran Aqidah Akhlak di MI Ma’arif. Al-
Adzka: Jurnal Imiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 10 (1).
Annisah, S. (2016). Nilai-nilai Karakter dalam Pembelajaran Matematika di SD/MI. Elementary, 2 (3).
Hidayah, N. (2015). Penanaman Nilai-Nilai Karakter Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. TERAMPIL: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 2 (2), 190–204.
Huda, M. & M. (2014). Mengenal Matematika dalam Perspektif Islam. Fokus: Jurnal Kajian Keislaman Dan Kemasyarakatan, 2 (2).
Khamidah, N. (2014). Integrasi Pendidikan Karakter Berbasis Agama Islam dalam Pembelajaran Matematika di Madrasah Ibtidaiyah. Al-Bidayah, 6 (2).
Kristanti, D. (2019). Analisis Pelaksanaan Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Matamatika di Kelas III SD Negeri Teunom. Bina Gogik, 6 (1).
Kurnia, R. A. E. (2011). Teori Aljabar Al-Khawarizmi. Jurisdictie, Jurna Hukum Dan Syariah, 2 (2).
Ma’ruf, A. (2019). Penggunaan Media Permainan Tradisional Bethik Untuk Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik Dalam Mata Pelajaran Matematika Perkalian Kelas II MI/SD. Raushan Fikr, 8 (2).
Maryati, I. N. P. (2017). Integrasi Nilai-nilai Karakter Matematika Melalui Pembeajaran Kontesktual. Jurnal Mosharafa, 6 (3).
Mohamed, M. (2004). Matemaikawan Muslim Terkemuka. Salemba Teknika.
Muhtar, F. A. A. I. M. A.-K. (2014). (Pelopor Matematika dalam Islam). Beta, 7 (2).
Nihayati & Suminto. (2020). Integrasi Logika Matematika dalam Ayat-ayat Al-Qur’an dengan Nilai-nilai Akhlak. Jurnal Edumath, 6 (1).
Ningsi, E. F. & E. Z. (2016). Nilai-niai Karakter Profetik Pada Pembelajaran Matematika Pokok Bahasan Aljabar. Proceeding International Seminar The Dynamics of Malay Islamic World in Responding to Contemporary Global Issues.
Prabandari, A. S. (2020). Impementasi Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 2 (2), 68–71.
Putri, D. P. (2018). Pendidikan Karakter Pada Anak Sekolah Dasar di Era Digital. Jurnal Pendidikan Dasar, 2 (1).
Putri, D. P. (2019). Peran dan Kontribusi Ilmuwan Muslim dalam Pembelajaran Matematika. Arithmetic: Academic Journal of Math, 1 (1).
Rudyanto, H. E. & W. A. R. (2018). Integrasi Nilai-nilai Karakter Melalui Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar, 34–43.
Zidniyati. (2019). Penguatan Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar di Era Revolusi Industri 4.0. Tarbiyatuna: Kajian Penndidikan Islam, 3 (1), 41–58.
Adzka: Jurnal Imiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 10 (1).
Annisah, S. (2016). Nilai-nilai Karakter dalam Pembelajaran Matematika di SD/MI. Elementary, 2 (3).
Hidayah, N. (2015). Penanaman Nilai-Nilai Karakter Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. TERAMPIL: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 2 (2), 190–204.
Huda, M. & M. (2014). Mengenal Matematika dalam Perspektif Islam. Fokus: Jurnal Kajian Keislaman Dan Kemasyarakatan, 2 (2).
Khamidah, N. (2014). Integrasi Pendidikan Karakter Berbasis Agama Islam dalam Pembelajaran Matematika di Madrasah Ibtidaiyah. Al-Bidayah, 6 (2).
Kristanti, D. (2019). Analisis Pelaksanaan Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Matamatika di Kelas III SD Negeri Teunom. Bina Gogik, 6 (1).
Kurnia, R. A. E. (2011). Teori Aljabar Al-Khawarizmi. Jurisdictie, Jurna Hukum Dan Syariah, 2 (2).
Ma’ruf, A. (2019). Penggunaan Media Permainan Tradisional Bethik Untuk Meningkatkan Pemahaman Peserta Didik Dalam Mata Pelajaran Matematika Perkalian Kelas II MI/SD. Raushan Fikr, 8 (2).
Maryati, I. N. P. (2017). Integrasi Nilai-nilai Karakter Matematika Melalui Pembeajaran Kontesktual. Jurnal Mosharafa, 6 (3).
Mohamed, M. (2004). Matemaikawan Muslim Terkemuka. Salemba Teknika.
Muhtar, F. A. A. I. M. A.-K. (2014). (Pelopor Matematika dalam Islam). Beta, 7 (2).
Nihayati & Suminto. (2020). Integrasi Logika Matematika dalam Ayat-ayat Al-Qur’an dengan Nilai-nilai Akhlak. Jurnal Edumath, 6 (1).
Ningsi, E. F. & E. Z. (2016). Nilai-niai Karakter Profetik Pada Pembelajaran Matematika Pokok Bahasan Aljabar. Proceeding International Seminar The Dynamics of Malay Islamic World in Responding to Contemporary Global Issues.
Prabandari, A. S. (2020). Impementasi Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 2 (2), 68–71.
Putri, D. P. (2018). Pendidikan Karakter Pada Anak Sekolah Dasar di Era Digital. Jurnal Pendidikan Dasar, 2 (1).
Putri, D. P. (2019). Peran dan Kontribusi Ilmuwan Muslim dalam Pembelajaran Matematika. Arithmetic: Academic Journal of Math, 1 (1).
Rudyanto, H. E. & W. A. R. (2018). Integrasi Nilai-nilai Karakter Melalui Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar, 34–43.
Zidniyati. (2019). Penguatan Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar di Era Revolusi Industri 4.0. Tarbiyatuna: Kajian Penndidikan Islam, 3 (1), 41–58.