Gaya Kepemimpinan Transformasional di Sekolah Dasar
Bilah Samping Artikel
Isi Artikel Utama
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis gaya kepemimpinan transformasional yang diterapkan oleh kepala sekolah di Sekolah Dasar Islam Al Fahd serta dampaknya terhadap lingkungan sekolah. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah memainkan peran penting sebagai pemimpin transformasional dengan menyampaikan visi dan misi yang jelas, memberikan inspirasi, menjadi panutan, serta mendukung pengembangan individu. Gaya kepemimpinan ini berdampak positif terhadap motivasi guru, peningkatan inovasi dalam pembelajaran, dan perkembangan karakter siswa. Namun, terdapat beberapa tantangan dalam implementasinya, seperti keterbatasan sumber daya, resistensi terhadap perubahan, dan kebutuhan evaluasi berkala. Penelitian ini menegaskan pentingnya kepemimpinan transformasional dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang kondusif, inovatif, dan berorientasi pada pembentukan karakter serta prestasi.
Rincian Artikel
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Referensi
Bakker, A. B., Hetland, J., Kjellevold Olsen, O., & Espevik, R. (2023). Daily transformational leadership: A source of inspiration for follower performance? European Management Journal, 41(5), 700–708. https://doi.org/10.1016/j.emj.2022.04.004
Bass, B. M. (1999). Two Decades of Research and Development in Transformational Leadership. European Journal of Work and Organizational Psychology, 8(1), 9–32. https://doi.org/10.1080/135943299398410
Erdurmazli, E. (2025). Transformational leadership and follower performance: Relational and motivational bases of leader behaviors. Human Resource Development Quarterly, 36(2), 129–154. https://doi.org/10.1002/hrdq.21532
Dunn, A. M., Hofmann, O. S., Waters, B., & Witchel, E. (2011). Cloaking malware with the trusted platform module. In Proceedings of the 20th USENIX Security Symposium (pp. 395–410).
Fan, X.-L., van Knippenberg ,Daan, & and Wang, X.-H. (Frank). (2022). Vision–value match: Leader communication of visions, follower values, meaningfulness, and creativity. European Journal of Work and Organizational Psychology, 31(4), 550–566. https://doi.org/10.1080/1359432X.2021.2013202
Heenan, I. W., Lafferty, N., & McNamara, P. M. (2024). Enactment of Transformational School Leadership—Insights from Primary School and System Leaders. Education Sciences, 14(6), Article 6. https://doi.org/10.3390/educsci14060557
Ilyas, Moch. (2016). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Disiplin Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru (Studi Di Sd Islam Swasta Se-Kecamatan Kebayoran Lama Jakarta Selatan). Tesis, 1–248.
Iqbal, M. (2021). Kepemimpinan Transformasional Dalam Upaya Pengembangan Sekolah/Madrasah. Pionir: Jurnal Pendidikan, 10(3), 119–129. https://doi.org/10.22373/pjp.v10i3.12187
Janah, B. U., & Yusuf, M. (2024). Analisis Efektifitas Program Khidmah dalam Membentuk Santri Berkarakter Unggul. 5, 23–35.
Mahfudh, M. (2022). Konstruksi Kepemimpinan Transformatif di Lembaga Pendidikan Islam. Indonesian Journal of Humanities and Social Sciences, 3(2), 131–150. https://doi.org/10.33367/ijhass.v3i2.3005
Maqbool, S., Zafeer, H. M. I., Maqbool, S., Zeng, P., Draissi, Z., & Javed, S. (2024). Stance of numerous leadership styles and their effect on teaching to sustain academic performance at the high school level. Heliyon, 10(16). https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2024.e36438
Rofiq, C. (2019). Kepemimpinan Transformasional Dalam Lembaga Pendidikan Madrasah. Jurnal Penelitian Agama, 20(2), 203–226. https://doi.org/10.24090/jpa.v20i2.2019.pp203-226
Ruqaiyah, R. (2021). Mediation Approach : Strategi Kepala Sekolah dalam Manajemen Konflik di Lembaga Pendidikan. MUNAQASYAH : Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(2), 212–225. https://doi.org/10.58472/mnq.v3i2.122
Shafi, M., Zoya, Lei, Z., Song, X., & Sarker, M. N. I. (2020). The effects of transformational leadership on employee creativity: Moderating role of intrinsic motivation. Asia Pacific Management Review, 25(3), 166–176. https://doi.org/10.1016/j.apmrv.2019.12.002
Sekolah, K. (2024). Informan Penelitian: Gaya Kepemimpinan Transformasional di SD Islam Al Fahd. Jakabaring, Banyuasin.