The Qur'anic Perspective Of Surah Al-Humazah Manifests The Values Of Islamic Education

Article Sidebar

PDF
Published: Jun 24, 2024
DOI: https://doi.org/10.19109/medinate.v20i1.22800
Keywords:
Values; Education; Al-Humazah

Main Article Content

Upiyani
Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten, Indonesia
Rumbang Sirojudin
Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten, Indonesia
Enung Nugraha
Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten, Indonesia
Wasehudin
Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten, Indonesia
Susari
Pusat Bimbingan dan Pendidikan Konghucu, Indonesia

Abstract

This study was inspired by a crisis of Islamic values in education that has been getting worse because of a lack of material things, social and cultural issues, and the loss of Islamic values and principles. There are real beliefs and great examples all around us. As a result, the Qur'an, which is the source of all knowledge, provides resources and useful examples for the development of value-based education. Regardless of the structure of the verse, every verse in the Qur'an has an instructive value that can be explored and expanded. Surah al-Humazah is one of the verses in the Quran that highlights the importance of education. This verse is a threat to anyone who harasses others, promotes untruth and unprofitable information, swears, or gathers money. The study of the educational ideals in the Al-Qur'an al-Humazah letters is the subject of this research, which uses qualitative methodology and focuses on the library research style (library research). To contextualize the values of education in al-Humazah's letter, we need to consider the following: The importance of moral education to God as a servant who is always satisfied with the command of his Creator. It is closely related to the significance of moral instruction to each other (humanity), which ensures that life together is always peaceful, safe, enjoyable, and life. As well as having a sense of sympathy and empathy that is a form of social education values towards each other.

Article Details

How to Cite
The Qur’anic Perspective Of Surah Al-Humazah Manifests The Values Of Islamic Education. (2024). Medina-Te : Jurnal Studi Islam, 20(1), 38-51. https://doi.org/10.19109/medinate.v20i1.22800
Issue
Vol. 20 No. 1 (2024): Medina-Te: Jurnal Studi Islam
Section
Artikel
Penulis menyimpan hak cipta dan memberikan jurnal hak penerbitan pertama naskah secara simultan dengan lisensi di bawah Creative Commons Attribution License yang mengizinkan orang lain untuk berbagi pekerjaan dengan sebuah pernyataan kepenulisan pekerjaan dan penerbitan awal di jurnal ini. Penulis bisa memasukkan ke dalam penyusunan kontraktual tambahan terpisah untuk distribusi non ekslusif versi kaya terbitan jurnal (contoh: mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan penerbitan awalnya di jurnal ini. Penulis diizinkan dan didorong untuk mem-posting karya mereka online (contoh: di repositori institusional atau di website mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena dapat mengarahkan ke pertukaran produktif, seperti halnya sitiran yang lebih awal dan lebih hebat dari karya yang diterbitkan. (Lihat Efek Akses Terbuka).

How to Cite

The Qur’anic Perspective Of Surah Al-Humazah Manifests The Values Of Islamic Education. (2024). Medina-Te : Jurnal Studi Islam, 20(1), 38-51. https://doi.org/10.19109/medinate.v20i1.22800

References

Adiwikarta, E. S. (2013). Pengantar Ilmu Tafsir Al-Qur’an. Cahaya Prima Sentosa.

Afidah, J. (2021). Konsep Cinta yang Seimbang dalam al-Qur’an.

Alkari, F. (2021). F., &Wiratama, N.(2021). In Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Relief Bubuksah ….

As-Suyuthi, J. (1951). Al-Itqaan fii Uluum Al-Qur’an. Mushthafa ats-Tsani.

Asfuri, A. (2020). Implementasi Pembelajaran Door to Door Pada Perkembangan Psikologi Belajar Anak di TKIT Raudlotul Mu’minin. IJIP : Indonesian Journal of Islamic Psychology, 2(1), 84–111. https://doi.org/10.18326/ijip.v2i1.84-111

Ash-Shuyani, A. B. A. R. (2022). Manhaj Talaqqi Menurut Ahlus Sunnah Wal Jama’ah: Konsep Ahlus Sunnah Wal Jama’ah Dalam Mengambil Sumber Hukum Islam,. Pustaka Arafah.

Az-Zuhaili, W. (2016). Al-Munir, Tafsir Aqidah, Syari’ah Manhaj. Gema Insani.

Azzuandi, A., Suhardi, S., & Wahyu, I. (2019). Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Kumpulan Legenda Masyarakat Kabupaten Natuna. In Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Kumpulan …. http://fkip.umrah.ac.id

Enterprise, S. S. (2014). Shahih Tafsir Ibnu Katsir ( 9 Jilid ). Pustaka Ibnu Katsir.

Firdaus, F. (2020). Studi Kritis Tafsir Mafatih Al-Ghaib. In Jurnal Al-Mubarak: Jurnal Kajian Al-Qur’an dan Tafsir (Vol. 3, Issue 1). https://doi.org/10.47435/al-mubarak.v3i1.214

Franco, J., Tungli, W., Suryana, A., Runtu, R. A., & Sua, J. (2022). The Perception of Mobile Assisted Language Learning by University Students in Batam. ANGLO-SAXON: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, 13(1), 62–75. https://doi.org/10.33373/as.v13i1.4256

Hamka, B. (2015). Tafsir Al-Azhar. Gema Insani.

Idris, M., & Enghariano, D. A. (2020). Karakteristik Manusia Dalam Perspektif Al-Quran. In Al-Fawatih (Vol. 1, Issue 1).

Jaffray, J. (2016). 64-76. Baginda, M.(2016). In Nilai-Nilai Pendidikan Berbasis Karakter pada ….

Kusoy Anwarudin, G. S. A. (2022). Penerapan fungsi psikologi pembelajaran dalam mengembangkan profesionalisme pendidik pada era merdeka belajar. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 11(1), 1327–1336. http://www.jurnal.staialhidayahbogor.ac.id/index.php/ei/article/view/2919

M. Quraish Shihab, A.-L. (2017). Makna, Tujuan, dan pelajaran dari surah-surah al-Qur’an. Lentera Hati.

Muhaiminin, H. (2006). Nuansa baru pendidikan islam: Menguji Benang kusut pendidikan. PT Raja Grafindo Persada.

Nafiza, A. Z., & Muttaqin, Z. (2022). Tafsir Al-Qur’an di Media Sosial (Penafsiran Surah Al-Humazah dalam Youtube “Habib dan Cing”). Mashdar: Jurnal Studi Al-Qur’an Dan Hadis, 4(2), 231–242. https://doi.org/10.15548/mashdar.v4i2.4188

Nasikhin, K. (2023). IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKHLAK MELALUI KITAB WASHIYAH AL MUSHTAFA DI PONDOK PESANTREN ABU DZARRIN AL RIDLWAN …. repository.unugiri.ac.id. https://repository.unugiri.ac.id/id/eprint/3430/

Nata, A. (2022). Tafsir Ayat-Ayat Pendidikan. PT RajaGrafindo Persada.

Rochmat, C. S., Maulaya, R. D., & Avilya, A. (2022). The Concept And Role Of The Student Centered Learning Model In Adolescent Akhlaq Education. At-Ta’dib, 17(2), 232. https://doi.org/10.21111/at-tadib.v17i2.8285

Rusn, A. I. (2019). Pemikiran Al-Ghazali Tentang Pendidikan. Pustaka Pelajar.

Shihab, M. Q. (2012). Tafsir Al Misbah; Pesan. Kesan Dan Keserasian Al- Qur’an, 15.

Shihab, M. Q. W. A.-Q. (1996). Wawasan Al-Qur’an. In Qur’an (Vol. 13, Issue November). Lentera Hati. hal.217.

Sopiah, S. (2012). Paradigma Pendidikan Agama Islam Di Sekolah. Idrak: Journal of Islamic Education, 79. http://jurnal.stit-rh.ac.id/index.php/idrak/article/view/16

Sutarjo Adisusilo. (2017). Pembelajaran Nilai Karakter. Konstruktivisme dan VCT sebagai Inovasi Pembelajaran Afektif (Vol. 266). Raja Grafindo Persada. //senayan.iain-palangkaraya.ac.id/index.php?p=show_detail&id=7677&keywords=

Syekh Nawawi Al-Bantani. (2006). Tafsir Marah Labid “Jilid 2.” In Lebanon , Dal Al-Kotob, Al- Ilmiyah (Vol. 6). Sinar Baru Algensindo.

Waluyo, S. (2018). Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Dalam Al-Qur’an. In Al-Riwayah : Jurnal Kependidikan (Vol. 10, Issue 2). https://doi.org/10.47945/al-riwayah.v10i2.35

Wasehudin. (2018). Menggagas Nilai-Nilai Pendidikan Humanis Dalam Maqasid Al-Syari’Ah. In Keislaman, Kemasyarakatan, dan Kebudayaan (Vol. 19, Issue 2, pp. 69–80).

Yahya, M. D. (2015). Nilai-Nilai Pendidikan Dalam Alquran,. Antasari Press.