Efforts to Foster Students' Attitude of Independence Through Islamic Entrepreneurship Activities at Al-Aziz Islamic Boarding School

Main Article Content

Bunga Anisa Hikayat
Agus Fakhruddin
Ganjar Eka Subakti

Abstract

The goals of Islamic Religious Education (PAI) are in principle in line with the character values developed by the government, one of which is the value of independence. Therefore, PAI has a role as a means for the realization of these character values. Regarding the increase in the number of unemployed based on education levels that are not in accordance with ideal conditions, it is a phenomenon that is quite concerning. Based on data from the Central Statistics Agency (BPS), shows that until February 2024, the unemployment rate at the vocational and high school levels is still the largest contributor to unemployment compared to graduates from other education levels. Therefore, the attitude of student independence needs to be maximized. Just as the Prophet (saw) became an entrepreneur for ± 25 years and became an exemplary example for his people to form an attitude of independence from a young age. This research generally aims to describe efforts to foster independence attitudes through Islamic entrepreneurship at Al-Aziz Islamic Boarding School High School. This research is important to be carried out as a reference for efforts to reduce the unemployment rate and improve the quality of students so that they become useful human beings and have a strong survival of life. This research uses a qualitative approach and a case study method with data collection techniques, namely observation, interview, and documentation. The results of the study show that the Islamic entrepreneurship program at Al-Aziz IBS High School has succeeded in shaping students' attitudes of independence in accordance with six indicators of independence in a person.

Article Details

How to Cite
Efforts to Foster Students’ Attitude of Independence Through Islamic Entrepreneurship Activities at Al-Aziz Islamic Boarding School. (2024). Medina-Te : Jurnal Studi Islam, 20(2). https://doi.org/10.19109/medinate.v20i2.24989
Section
Artikel

How to Cite

Efforts to Foster Students’ Attitude of Independence Through Islamic Entrepreneurship Activities at Al-Aziz Islamic Boarding School. (2024). Medina-Te : Jurnal Studi Islam, 20(2). https://doi.org/10.19109/medinate.v20i2.24989

References

Abdullah, M., Sari, I. M., & Sadiran, I. (2022). Pengaruh Sikap Mental Berwirausaha dan Motivasi Terhadap Kinerja Bisnis Pedagang Kios Pasar Wameo Kota Baubau. Jurnal Akuntansi dan Keuangan, 7(2).

Ahmad, J. (2018). Manajemen Sekolah Berbasis Pesantren di SMA Al-Aziz Islamic Boarding School Bandung Barat. 1–17.

Ajeng, F. A., & Putera, R. P. (2024). Implementasi Pendidikan Kewirausahaan dalam Kemandirian Santri di Pondok Pesantren. Journal on Education, 06(02).

Akmal, & Naskah. (2018). Peranan Pembelajaran Kewirausahaan Dalam Membentuk Karakter Islami Pada Mahasiswa UIN Suska Riau. Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan, 1(1), 32–52.

Anindya, D. A. (2017). Pengaruh Etika Bisnis Islam Terhadap Keuntungan Usaha Pada Wirausaha di Desa Delituakecamatan Delitua. Jurnal At-Tawassuth, 2(2), 389–412.

Anshori, M. I. (2022). Kemampuan Pemecahan Masalah Ditinjau Dari Kemandirian Belajar Siswa Pada Pembelajaran Problem Solving Berbantuan Schoology. Jurnal Prasasti Ilmu, 2(1), 54–59. https://doi.org/10.24176/jpi.v2i1.6393

Anton, & Jaelani, A. (2022). Implementasi Strategi Pembelajaran Luar Jaringan (Luring) Pada Mata Pelajaran PAI Pasca Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(1). https://doi.org/10.52434/jpai.v1i1.1666

Arif, Moh. (2013). Manajemen Madrasah dalam Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan Islam. Epistemé: Jurnal Pengembangan Ilmu Keislaman, 8(2), 415–438. https://doi.org/10.21274/epis.2013.8.2.415-438

Arsyad, Sulfemi, W. B., & Fajartriani, T. (2020). Penguatan Motivasi Shalat dan Karakter Peserta Didik Melalui Pendekatan Pembelajaran Kontekstual Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Kependidikan Islam, 6(2), 185–204.

Badan Pusat Statistika. (2024a, Mei 6). Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) sebesar 4,82 persen dan Rata-rata upah buruh sebesar 3,04 juta rupiah per bulan—Badan Pusat Statistik Indonesia. Diambil 4 Oktober 2024, dari https://www.bps.go.id/id/pressrelease/2024/05/06/2372/tingkat-pengangguran-terbuka--tpt--sebesar-4-82-persen-dan-rata-rata-upah-buruh-sebesar-3-04-juta-rupiah-per-bulan.html

Badan Pusat Statistika. (2024b, Juli 1). Persentase Penduduk Miskin Maret 2024 turun menjadi 9,03 persen. - Badan Pusat Statistik Indonesia. Diambil 4 Oktober 2024, dari https://www.bps.go.id/id/pressrelease/2024/07/01/2370/persentase-penduduk-miskin-maret-2024-turun-menjadi-9-03-persen-.html

Bahri, B. (2018). Kewirausahaan Islam: Penerapan Konsep Berwirausaha dan Bertransaksi Syariah dengan Metode Dimensi Vertikal (Hablumminallah) dan Dimensi Horizontal (Hablumminannas). Jurnal Ekonomi Syariah dan Bisnis, 1(2), 67–87.

Bairizki, A. (2020). Manajemen Sumber Daya Manusia (Tinjauan Strategis Berbasis Kompetensi)—Jilid 1. Surabaya: Pustaka Aksara.

Bastoni, H. A. (2012). Beginilah Rasulullah Berbisnis. Bogor: Pustaka al-Bustan.

Budiarti, Y., Afrisca, R. N., & Kurniawan, E. D. (2023). Peran Manajer dan Keterampilan Manajerial dalam Novel The Manager Karya Armala Mia Chuz. Jurnal Sains Student Research, 1(2).

Choiri, Moch. M., & Fitriani, A. (2011). Problematika Pendidikan Islam Sebagai Sub Sistem Pendidikan Nasional di Era Global. Al-Tahrir: Jurnal Pemikiran Islam, 11(2), 303. https://doi.org/10.21154/al-tahrir.v11i2.37

Delyana, H. (2021). Kemandirian Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Think Pair Square (TPSq). Jurnal BSIS, 3(2).

Dewi, P. S. (2021). E-Learning: Penerapan Project Based Learning pada Mata Kuliah Media Pembelajaran. PRISMA, 10(1), 97. https://doi.org/10.35194/jp.v10i1.1012

El Ashfahany, A., Ma’ruf, A., Saputro, E. P., Nasir, M., Setyowati, E., Rosyadi, I., … Al Adawiyah, R. A. (2023). Ekonomi dan Bisnis Islam (Konsep dan Aplikasi Terkini). Banten: PT Sada Kurnia Pustaka.

Fatah, M. A., & Zumrotun, E. (2023). Implementasi Projek P5 Tema Kewirausahaan Terhadap Kemandirian Belajar Di Sekolah Dasar. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 6(2), 365–377. https://doi.org/10.54069/attadrib.v6i2.603

Hadiyati, H., & Fatkhurahman, F. (2021). Dampak Kepercayaan Diri Mahasiswa Berwirausaha Melalui Lingkungan Keluarga dan Kemandirian. INOBIS: Jurnal Inovasi Bisnis dan Manajemen Indonesia, 5(1), 77–84. https://doi.org/10.31842/jurnalinobis.v5i1.213

Handayani, T. (2019). Pendidikan Islam (Studi Kajian Pengembangan Profesionalisme Guru dalam Menciptakan Peserta Didik yang Berkualitas dalam Pendidikan Pesantren). Jurnal Studi Islam, 14(1), 92–104.

Hidayat, W., & Gunawan, S. I. (2024). Implementasi Program Market Day dalam Meningkatkan Jiwa Enterpreneur Siswa di SMA El-Fitra Kota Bandung. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Darussalam (JMPID), 6(2).

Huda, M. (2020). Perkembangan Pendidikan Islam di Indonesia dan Upaya Penguatannya dalam Sistem Pendidikan Nasional. Journal of Islamic Education Research, 1(02), 39–53. https://doi.org/10.35719/jier.v1i02.24

Hude, D., & Mansah, A. (2022). Pendidikan Kewirausahaan Berbasis Al-Qur’an. Taraadin : Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam, 1(2), 152. https://doi.org/10.24853/trd.1.2.152-166

Ikhsandi, M. R. H., & Ramadan, Z. H. (2021). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(3), 1312–1320. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i3.901

Kamaludin, K. (2019). Kewirausahaan Dalam Pandangan Islam. Proseding Seminar Nasional Kewirausahaan, 1(1), 302–310.

Kusuma, R. S. (2018). Peran Sentral Kearifan Lokal dalam Peningkatan Kualitas Pendidikan. Jurnal Pedagodik, 05(02).

Maulana, F. (2019). Pendidikan Kewirausahaan dalam Islam. IQ (Ilmu Al-qur’an): Jurnal Pendidikan Islam, 2(01), 30–44. https://doi.org/10.37542/iq.v2i01.23

Munawaroh, A., & Ifadah, L. (2020). Konsep Pendidikan Kemandirian Perspektif Pendidikan Agama Islam: Kajian Buku Teacherpreneurship Karya Hamidulloh Ibda. Citra Ilmu, 17(32), 37–52.

Nola, L. F. (2024). Upaya Mengatasi Tingginya Pengangguran Lulusan SMK. Badan Keahlian Setjen DPR RI.

Noor, A. H. (2015). Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skill) di Pondok Pesantren Dalam Meningkatkan Kemandirian Santri. Jurnal Empowerment, 3(2252), 1–31.

Nurchayati, S. (2022). Mewujudkan Peserta Didik Terampil dan Mandiri Melalui Kewirausahaan di Sekolah Satu Atap. Secondary: Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah, 2(4).

Nurmasita, N., & Rofiah, N. H. (2018). Peran Orangtua Dalam Penanaman Tanggungjawab Pada Siswa SD Muhammadiyah Ambarketawang 2 Gamping. Jurnal Fundadikdas (Fundamental Pendidikan Dasar), 1(1), 74. https://doi.org/10.12928/fundadikdas.v1i1.72

Nursikin, M. (2018). Eksistensi Madrasah dan Sekolah Islam sebagai Lembaga Pendidikan Islam dalam Sistem Pendidikan Nasional (Studi Kasus di MAN Yogyakarta III dan SMA Muhammadiyah 1 Yogyakarta). Istawa: Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 27. https://doi.org/10.24269/ijpi.v3i1.1001

Primasti, S. G. (2021). Implementasi Program Education For Sustainable Development di SMA Tumbuh. Jurnal Spektrum Analisis Kebijakan Pendidikan, 10(3), 80–100.

Rahim, A. R., & Basir, B. (2019). Peran Kewirausahaan Dalam Membangun Ketahanan Ekonomi Bangsa. Jurnal Economic Resource, 1(2), 130–135. https://doi.org/10.33096/jer.v1i2.160

Ratnasari, V. D. (2021). Internalisasi Pendidikan Multikultural dalam Pendidikan Agama Islam Untuk Meningkatkan Karakter Siswa di Era Merdeka Belajar. Journal of Islamic Education Policy, 6(1). https://doi.org/10.30984/jiep.v6i1.1298

Rijal, F. (2017). Kurikulum Sekolah Unggul: Suatu Evaluasi Implementatif. Pionir: Jurnal Pendidikan, 6(1).

Rizka, Syamsyuddin, N., Arfan, F., & Abubakar. (2021). Membangkitkan Semangat Enterpreneurship Sejak Usia Dini: Kiat Sukses dengan Nilai-Nilai Ke-Acehan. Yogyakarta: Penerbit K-Media.

Saefullah, A., Siahaan, P., & Sari, I. M. (2013). Hubungan Antara Sikap Kemandirian Belajar dan Prestasi Belajar Siswa Kelas X Pada Pembelajaran Fisika Berbasis Portofolio. Jurnal Wahana Pendidikan Fisika, 1(1), 36–56.

Sanawiri, B., & Iqbal, M. (2018). Kewirausahaan. Malang: UB Press.

Siagian, V., Yuniwati, I., Rahman, A., Lifchatullaillah, E., Inayah, A. N., Hasyim, N., … Simarmata, J. (2020). Pengantar Kewirausahaan. Yayasan Kita Menulis.

Sudaryono, Elmanda, V., Purba, A. E., Ayu Sanjaya, Y. P., & Julianingsih, D. (2022). Efektivitas Program Magang Siswa SMK di Kota Serang Dengan Menggunakan Metode CIPP di Era Adaptasi New Normal Pandemi Covid-19. ADI Bisnis Digital Interdisiplin Jurnal, 3(1), 5–15. https://doi.org/10.34306/abdi.v3i1.565

Sudiyono, L. (2015). Urgensi Pembelajaran Kewirausahaan Untuk Menanamkan Sikap Kemandirian Pada Santri di Panti Asuhan Ibnu Fatah Pengasih Kulon Progo. Publikasi Ilmiah Universita Muhammadiyah Surakarta, 36–49.

Suhandi, A. M., & Lestari, T. (2021). Pengaruh Kebudayaan Menyontek Terhadap Perkembangan Kemandirian Anak: Upaya Pemberantasan Kebiasaan Menyontek di Lingkungan Sekolah. Academy of Education Journal, 12(2), 285–293. https://doi.org/10.47200/aoej.v12i2.743

Suharlina, H. (2020). Pengaruh Investasi, Pengangguran, Pendidikan dan Pertumbuhan Ekonomi Terhadap Kemiskinan Serta Hubungannya dengan Kesejahteraan Masyarakat Kabupaten/Kota di Provinsi Kalimantan Barat. Prosiding Seminar Akademik Tahunan Ilmu Ekonomi dan Studi Pembangunan. Prosiding Seminar Akademik Tahunan Ilmu Ekonomi dan Studi Pembangunan 2020, 56–72.

Syafe’i, I. (2017). Pondok Pesantren: Lembaga Pendidikan Pembentukan Karakter. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 61. https://doi.org/10.24042/atjpi.v8i1.2097

Tabi’in, A. (2020). Pola Asuh Demokratis sebagai Upaya Menumbuhkan Kemandirian Anak di Panti Asuhan Dewi Aminah. Kindergarten: Journal of Islamic Early Childhood Education, 3(1), 30. https://doi.org/10.24014/kjiece.v3i1.9581

Tamalla, A. N., & Fauzi, A. (2021). Strategi Kemandirian Berwirausaha Santri Perspektif Etika Bisnis Islam. Jurnal At-Tamwil:Kajian Ekonomi Syariah, 3(2), 185–198.

Umiyah, S. Z., & Kusuma, A. M. (2023). Kemandirian dan Pemberdayaan Ekonomi Santri Dalam Menghadapi Tantangan Ekonomi Global (Studi Kasus pada Pondok Pesantren Al-Mawaddah Jekulo Kudus). JEBISKU: Jurnal Ekonomi dan Bisnis Islam IAIN Kudus, 1(4).

Widiyaastuti, K., Khairinal, & Syuhad, S. (2022). Pengaruh Keterampilan Berwirausaha, Pengetahuan Kewirausahaan dan Sikap Mandiri Terhadap Motivasi Berwirausaha Siswa SMKN 2 Jambi. Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial, 3(2), 696–707.

Widodo, A., Harsono, Y., & Saprudin, U. (2024). Meningkatkan Jiwa Kewirausahaan Siswa SMA Terpadu Baitul Hikmah. Sepakat: Sesi Pengabdian pada Masyarakat, 4(1), 1–6. https://doi.org/10.56371/sepakat.v4i1.263

Yasmita, H., & Nawawi, Z. M. (2022). Konsep Kewirausahaan dalam Persfektif Islam. Jurnal Ilmu Komputer, Ekonomi dan Manajemen (JIKEM), 2(2), 3785–3790.

Yuniasari, F., Mojokerto, S. M., & Hasanah, U. (2024). Optimalisasi Peran Kantin Sekolah dalam Menunjang Ketercapaian Tujuan Pendidikan di SMA Negeri 1 Mojo Kabupaten Kediri. Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi, 5(1).

Zahra, S. F., Muflihah, S., Astuti, S. W., & Rumadas, A. (2024). Masalah Kedisiplinan Belajar Siswa di SD 06 Sowi Manokwari. Seminar Pendidikan STKIP Muhammadiyah Manowari, 2(1).

Zaironi, M., & Suprayitno, E. (2023). Pendidikan Kewirausahaan Berbasis Keagamaan Untuk Membentuk Kemandirian Siswa. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(1).

Zamzami, R. A. (2021). Peran Koperasi Pondok Pesantren Al Anwar Dalam Menumbuhkan Karakter Kewirausahaan Islami Santri Pondok Pesantren Tsamaroturraudlah Tegalsari Kabupaten Banyuwangi.