Improvement of Social Moral Education from the Perspective of Tafsir Al Ibriz by Bisri Mustofa
DOI:
https://doi.org/10.19109/medinate.v21i2.28566Keywords:
Character Education, Social Moral, Tafsir Al-IbrizAbstract
Social morality plays a central role in shaping a harmonious, civilised, and inclusive society. This article aims to examine how social moral values are understood and developed through Bisri Mustofa's Tafsir Al-Ibriz and how it is relevant to improving the quality of moral education in Indonesia. Tafsir Al-Ibriz was selected due to its closeness to local culture and its practical approach in grounding the teachings of the Qur'an. The research method employed is qualitative literature review using content analysis. The results of this study are expected to provide conceptual and practical contributions in integrating Islamic-based social moral values into the national education system, in order to create a generation that is character-building, tolerant, and competitive. This article examines in depth the social moral interpretation in Bisri Mustofa's Tafsir Al-Ibriz of several verses of the Qur'an, namely QS. Al-Ahzab verses 70–71, QS. An-Nisa’ verse 135, and QS. Al-Hujurat verse 11. The results of the study indicate that Bisri Mustofa emphasises three main values: taqwa, justice, and tolerance. Taqwa is understood as active awareness in every action, justice as a universal principle that must be upheld even if it conflicts with personal interests, and tolerance as a crucial foundation for building healthy and mutually respectful social relationships.References
Almarzuqi, M. F. (2023). Kontekstualisasi pemikiran Pendidikan Islam dalam mewujudkan karakter budaya Religius dan moderasi Agama di Era Society 5.0 9: Studi pemikiran Gus Mus [Masters, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim]. http://etheses.uin-malang.ac.id/50671/
Andriawan, D. (2023). The Genealogy of Kalām Thought on Al-Ibrīz’s Commentary. Hermeneutik, 17(1), 186–204.
Astuti, F. R. F., Aropah, N. N., & Susilo, S. V. (2022). Pendidikan Moral Sebagai Landasan Nilai Karakter Berprilaku. Journal of Innovation in Primary Education, 1(1), 10–21.
Daryanto, D., & Ernawati, F. (2024). Integrasi Moral dan Etika dalam Pendidikan Agama Islam. DINAMIKA : Jurnal Kajian Pendidikan Dan Keislaman, 9(1), Article 1.
Dewi, A. C., Ramadhan, B., Fadhil, A. A., Fadhil, F., Idris, A. M., Hidayat, M. R., & Yusrin, M. A. D. (2023). Pendidikan moral dan etika mengukir karakter unggul dalam pendidikan. IJOCE: Indonesia Journal of Civic Education, 3(2), 69–76.
Dewi, F. P. A. (2024). Nilai-Nilai Moral Anak terhadap Orang Tua dalam Kitab Mitra Sejati Karya Kyai Bisri Musthofa dan Relevansinya terhadap Materi Akidah Akhlak Madrasah Tsanawiyah [PhD Thesis, IAIN Ponorogo]. http://etheses.iainponorogo.ac.id/29165/1/201200295%20FITRIA%20PUJI%20ATMA%20DEWI%20E-THESIS.pdf
Hakim, L. N., & Bayyinah, I. (2023). Etika Sosial Perspektif Mufassir Nusantara: Kajian Qs. Al-Hujurat Ayat 9-13 Dalam Tafsir Al-Ibriz. Al-Shamela : Journal of Quranic and Hadith Studies, 1(1), Article 1. https://doi.org/10.61994/alshamela.v1i1.33
Jaeni, M. (2021). Sang Pecinta Ilmu: Simbah Kh. Zainuddin Lasem (pendiri Madrasah an-Nashriyyah). Penerbit NEM.
Jerakah, N. (n.d.). Upaya Pembentukan Kecerdasan Spiritual Santri Melalui Mujahadah Nihadlul Mustaghfirin Di Pondok Pesantren Daarun. Retrieved May 24, 2025, from https://eprints.walisongo.ac.id/25642/1/Skripsi_2001016014_Abib_Khoirul_Alam.pdf
Khumaidi, K. (2018). Implementasi Dakwah Kultural dalam Kitab Al Ibriz Karya KH. Bisri Mustofa. An-Nida : Jurnal Komunikasi Islam, 10(2), Article 2. https://doi.org/10.34001/an.v10i2.789
Lubis, K. (2023). Nilai-nilai pendidikan akhlak dalam al-Qur’an Surah Al-Hujurat ayat 10-13 [Undergraduate, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan]. https://etd.uinsyahada.ac.id/9315/
Mahbub, A., Siregar, M., & Hasyim, A. D. (2024). Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Menurut KH Bisri Mustofa Dalam Tafsir Al-Ibriz. Jurnal Dinamika, 5(1), 23–44.
Maulida, F., & Rohmah, F. (2024). Pendidikan Karakter dalam Tafsir Al-Ibriz Karya Bisri Mustofa. Shād : Jurnal Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir, 2(2), 92–119.
Munawar, M. (2023). Pendidikan Karakter Dalam Al-Qur’an Kajian Atas Tafsir Al-Ibriz Karya Bisri Mustofa [Masters, Institut PTIQ Jakarta]. https://repository.ptiq.ac.id/id/eprint/1300/
Musthofa, B. (n.d.). Tafsir al-Ibriz li Ma’rifat Tafsir al-Qur’an al-Aziz bi al-Lugoh Al-Jawiyah.
Nafisah, A. (n.d.). Kiai Haji Achmad Siddiq Jember Fakultas Ushuluddin Adab Dan Humaniora Ilmu Al-Quran Dan Tafsir. Retrieved May 24, 2025, from http://digilib.uinkhas.ac.id/25805/1/AlfiatunNafisah_u20181108.pdf
Nur Ikhsan, A. (2022). Corak Tasawuf Dalam Tafsir Al-Ibriz Kh. Bisri Musthafa [Skripsi, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU]. https://repository.uin-suska.ac.id/60740/
Padila, C., Amanah, T. R., Safni, P., Zulmuqim, Z., & Masyhudi, F. (2024). Nilai-Nilai Pendidikan Islam di Zaman Nabi Muhammad dan Relevansinya dengan Zaman Sekarang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 341–349.
Ramadani, L. M., & Ishaac, M. (2024). Telaah Perangkat dan Makna Istifham dalam Al-Qur’an Perspektif Moralitas dan Teologi Islam Kontemporer. Al-Muhith: Jurnal Ilmu Qur’an Dan Hadits, 2(1), Article 1. https://doi.org/10.35931/am.v2i1.4048
Rokhim, A. (2022). Ekosistem Pendidikan Dalam Perspektif Al-Qur’an [Doctoral, Institut PTIQ Jakarta]. https://repository.ptiq.ac.id/id/eprint/1232/
Santri, M. (2023). Pengajian Tafsir Al-Qur’an di Pondok Pesantren Al-Isyraq Kebon Jeruk [bachelorThesis, FU]. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/66592
Sari, I. F. K. (2024). Konsep Keadilan dan Kesetaraan Gender dalam Politik Indonesia: Perspektif Hukum Positif dan Hukum Islam. At-Tafakur: Jurnal Ilmu Syari’ah Dan Hukum, 1(1), Article 1.
Sari, M., & Fardah, D. E. (2021). Penafsiran Bisri Musthofa Terhadap Surah Al-Ikhlas Dalam Kitab Al-Ibriz. Jurnal Al-Mubarak: Jurnal Kajian Al-Qur’an Dan Tafsir, 6(1), Article 1. https://doi.org/10.47435/al-mubarak.v6i1.564
Sartika, E., & Amin, A. (2023). Examining Al-Khazin’s Influence on Tafsir Writing in Indonesia (A Study of 17th and 20th Century Tafsir). Journal Analytica Islamica, 12(2), 319–334.
Shohib, M. (2022). Moderate Islamic Education Through the Interpretation of Moderate Verses in the Tafsir Al-Ibriz by KH Bisri Mustofa. Qalamuna: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 14(1), 349–368.
Uleng, I., & Aderus, A. (2025). Islam Ditinjau Dari Berbagai Aspek: Penggambaran Islam Yang Sebenarnya, Islam Sebagai Agama, Dan Islam Sebagai Tafsir Keagamaan. Jurnal Andi Djemma | Jurnal Pendidikan, 8(1), Article 1. https://doi.org/10.35914/jad.v8i1.3047
Ulumi, F. B. (2024). Flexing Dalam Perspektif Al-Qur’az Li Ma’rifah) [bachelorThesis, FU]. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/82752
Wahid, A. (2018). Karena Kau Manusia, Sayangi Manusia. DIVA PRESS.
Yudhayana, S. W., & Aziz, A. S. (2024). Pentingnya Kesadaran Hukum Dalam Dinamika Sosial Di Masyarakat. Legalitas: Jurnal Ilmiah Ilmu Hukum, 9(1), 79–96.
Zulkarnaen, D. M. (2024). Interpretasi Al-Qisthu dalam Q.S. An-Nisa’ ayat 135: Studi komparatif Tafsir al-Ibriz dan Tafsir Al-Azhar [Undergraduate, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim]. http://etheses.uin-malang.ac.id/70601/
