Comparison of the Concept of Tazkiyatun Nafs in the Perspectives of Al-Ghazali and Buya Hamka
DOI:
https://doi.org/10.19109/medinate.v21i3.30121Keywords:
Tazkiyatun Nafs, Al-Ghazali, Buya HamkaAbstract
This article aims to compare the thoughts of Al-Ghazali and Buya Hamka on tazkiyatun nafs (purification of the soul) and identify the steps taken by both in forming a spiritually pure personality. This study uses a qualitative method with a comparative approach. Data collection techniques were carried out through a literature review of Al-Ghazali's major works, namely Ihya' Ulumuddin and Bidayatul Hidayah, as well as Buya Hamka's Tafsir Al-Azhar, supplemented with other supporting literature. Data analysis was carried out using a descriptive-qualitative approach to examine each figure's approach to the concept of spiritual purification. The results of the study show that Al-Ghazali describes three stages of tazkiyatun nafs: takhalli (emptying oneself of bad traits), tahalli (adorn oneself with good morals), and tajalli (witnessing the presence of Allah). Meanwhile, Buya Hamka offers five steps: befriending good people, using reason wisely, controlling desires and anger, thinking before acting, and knowing oneself. Although they have different approaches, both emphasise the importance of moral and spiritual dimensions in the process of purifying the soul.
References
Ahmad, M. Y., & Siregar, B. (2015). Guru Profesional Menurut Imam Al-Ghazali dan Buya Hamka. Al-Hikmah: Jurnal Agama Dan Ilmu Pengetahuan, 12(1), 21–45. https://doi.org/10.25299/jaip.2015.vol12(1).1446
Al-Lathif, M. G. (2020). HUjjatul Islam Imam Al-Ghazali (Zaid Su’di). Araska. Retrieved from https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=m2g7EAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PT2&dq=Al-ghazali+mulai+menempuh+Pendidikan+dasar+di+kota+kelahirannya+yaitu+tus,&ots=TzlyId_yfB&sig=IhyH-Knbub4GBFaMW0ldMRfIcw0&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false
Aziza, D. D. (2024). Titik Temu Kontrol Diri Marcus Aurelious Dan Mujahadah Nafs Al-Ghazali (Suatu Kajian Komparasi). Retrieved from https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/80001
Badruttamam. (2022). Analisa Kitab Ihya’ Ulumuddin Perspektif Pemikiran Islam. Spiritualita, 6(2), 98–108. https://doi.org/10.30762/spiritualita.v6i2.808
Bayhaqi, H. N., & Masnawati, E. (2024). Pendidikan Akhlak dalam Konsep Tazkiyatun Nafs Perspektif Imam Al-Ghazali dan Relevansinya terhadap Degradasi Moral Generasi Muda. ALSYS, 4(4), 434–449. https://doi.org/10.58578/alsys.v4i4.3440
Daulay, H. P., Dahlan, Z., & Lubis, C. A. (2021). Takhalli, Tahalli dan Tajalli. PANDAWA : Jurnal Pendidikan Dan Dakwah, 3(3), 348–365. Retrieved from https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/pandawa
Dewi, R. (2021). Konsep Zuhud Pada Ajaran Tasawuf Dalam Kehidupan Santri Pada Pondok Pesantren. Mawa Izh Jurnal Dakwah Dan Pengembangan Sosial Kemanusiaan, 12(2), 122–142. https://doi.org/10.32923/maw.v12i2.1874
Fadlullah, Mohamad Imron, & Suklani. (2023). PERKEMBANGAN MORAL MENURUT AL GHAZALI DALAM KITAB IHYA ULUMUDDIN. JISPENDIORA Jurnal Ilmu Sosial Pendidikan Dan Humaniora, 2(1), 23–32. https://doi.org/10.56910/jispendiora.v2i1.366
Fais, N. L. (2021). Mengkaji Takhalli dan Tahalli ala Imam Al‑Ghazaliy. Tanwir.ID. Retrieved from https://tanwir.id/mengkaji-takhalli-dan-tahalli-ala-imam-al-ghazaliy/
Hamka. (2003). Tafsir al-azhar. In Singapore: Kerjaya Printing Industries. Pustaka Nasional PTE LTD Singapura. Retrieved from https://www.academia.edu/download/70191859/Tafsir_Al_Azhar_04.pdf
Hamka. (2014). Tasawuf Moderen. Jakarta: Republika Penerbit. Retrieved from https://www.scribd.com/doc/234867012/TASAWUF-MODEN
Hanafi F. L. and Hambali A.Y.R. (2013). Hakikat Penyucian Jiwa (Takiyat An-Nafs) dalam Perspektif Al-Ghazali. Gunung Djati Conference Series, 19, 533.
Hasan, I., & Rafif, A. A. (2020). POLARISASI SUFISTIK DAN HADIS PADA POPULARITAS IHYA’ ‘ULUMUDDIN DI NUSANTARA. Riwayah : Jurnal Studi Hadis, 6(1), 159. https://doi.org/10.21043/riwayah.v6i1.6615
Humaini. (2008). Konsep tazkiyatun nafs dalam Al-Quran dan implikasinya dalam pengembangan pendidikan Islam. Retrieved from http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/4842
Jauhari, W. (2018). Hujjatul Islam:Imam Al-Ghazali (Fatih, Ed.). Kuningan: Rumah Fiqih Publishing Jalan.
KuliahAlIslam, I. (2025). Takhalli: Mengosongkan Diri dari Nikmat Dunia. Kuliah Al Islam. Retrieved from https://kuliahalislam.com/takhalli-mengosongkan-diri-dari-nikmat-dunia/
M. Abdul Mujieb, Syafi’ah, A. I. M. (2009). Ensiklopedia Tasawuf Imam Al-ghazali. Hikmah PT Mizan Publika. Retrieved from https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=jYeK_YpdUloC&oi=fnd&pg=PA1&dq=hukum+mempelajari+ilmu+tasawuf&ots=RdcKqu9KTP&sig=izBMLiYDwnkjGrsFHYu9CadzdFU&redir_esc=y#v=onepage&q=hukum mempelajari ilmu tasawuf&f=false
Maulidiyah, R., Rasya Fitri, A., Hilma, H., & Kibtiyah, M. (2024). Mengenal Tazkiyatuh An-Nafs dalam Psikoterapi Islam. Budai: Multidisciplinary Journal of Islamic Studies, 3(1), 1. https://doi.org/10.30659/budai.3.1.1-7
Mutholingah, S. (2021). Metode Penyucian Jiwa (Tazkiyah Al-Nafs) Dan Implikasinya Bagi Pendidikan Agama Islam. Journal TA’LIMUNA, 10(1), 69–83. https://doi.org/10.32478/talimuna.v10i1.662
Nadiyah, N. (2024). Peran Al-Ghazali dalam Pemikiran Islam dan Filsafat. In SeranbiMuslim (Vol. 3). Retrieved from http://dx.doi.org/10.1016/j.bpj.2015.06.056%0Ahttps://academic.oup.com/bioinformatics/article-abstract/34/13/2201/4852827%0Ainternal-pdf://semisupervised-3254828305/semisupervised.ppt%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.str.2013.02.005%0Ahttp://dx.doi.org/10.10
Nafis, A. W. (2024). Pengaruh Al-Gazali pada Dunia Islam. In Institut Agama Islam Syarifuddin Lumajang. https://doi.org/https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v10i1.790
Nur’aini, N., & Hamzah, H. (2023). Kecerdasan Emosional, Intelektual, Spiritual, Moral dan Sosial Relevansinya Dengan Pendidikan Agama Islam Perspektif Al-Qur’an. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(4), 1783–1790. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i4.5867
Prakoso, B. (2019). Mengenal Tasawuf Modern Ala Buya HAMKA. In Madrasah Digital. Retrieved from https://madrasahdigital.co/opini/mengenal-tasawuf-modern-ala-buya-hamka/
Ratna Dewi, Abusiri, Subhan, A. A. (2024). Pelaksanaan Pembelajaran Tazkiyatun Nafs Dalam Membentuk Kepribadian Santri di Pondok Pesantren Al-Hayah Jakarta. INTERSTUDIA: Journal of Contemporary Education in Islamic Society, 2(1), 39–55. Retrieved from https://journal.alhikmahjkt.ac.id/index.php/interstudia/article/view/269
Salihin. (2016). Pemikiran Tasawuf Hamka dan Relevansinya Bagi Kehidupan Modern (Vol. 1). Institut Agama Islam Negeri Bengkulu.
Sicca, S. P. (2021). [Biografi Tokoh Dunia] Al‑Ghazali, Filsuf Muslim Abad Pertengahan. Kompas.com – Internasional. Retrieved from https://internasional.kompas.com/read/2021/05/03/065748570/biografi-tokoh-dunia-al-ghazali-filsuf-muslim-abad-pertengahan?page=all
Sofiaturrohmah. (2022). Etika Guru dan Murid (Studi Komparasi Pemikiran Imam Al-Ghazali dalam kitab Ihya Ulumuddin dan Pemikiran Ibnu Jamaah dalam kitab Tadzkiratus Saami’ Wal Mutakallim Fii Adabil ‘Alim Wal Muta’allim). Retrieved from http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/9137
Subaidi, S., & Jahari, J. (2023). Pendidikan Agama Islam Tazkiyatun Nafs Sebagai Upaya Penguatan Kepribadian Guru di Madrasah Aliyah. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 12(02), 1099–1118. https://doi.org/10.30868/ei.v12i02.3985
Sugianto, E. (2011). Kultivasi, Takhalli, Tahalli, & Tajalli. NAQSDNA.com. Retrieved from https://www.naqsdna.com/2011/02/kultivasi-takhalli-tahalli-tajalli.html
Syarifudin, S. (2019). Kajian Kitab Hikam Pasal 17, “Tajalli (Manifestasi Allah).” Laduni.id. Retrieved from https://www.laduni.id/post/read/64542/kajian-kitab-hikam-pasal-17-tajalli-manifestasi-allah
Tanjung, N. A., Islam, U., Sumatera, N., & Estate, M. (2024). Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling. 3(2), 1–10. https://doi.org/https://doi.org/10.3287/liberosis.v4i3.4575
Wikipedia, I. (2024). Al-Ghazali. Retrieved from https://id.wikipedia.org/wiki/Al-Ghazali
Yosa, L. (2023). Konsep Tazkiyatun Nafs dalam Pendidikan Akhlak Menurut Imam Al-Ghazali. Retrieved from http://repository.iainambon.ac.id/id/eprint/4121
Zaini, A. (2017). Pemikiran tasawuf imam al-ghazali. Esoterik, 2(1), 146–159. https://doi.org/10.21043/esoterik.v2i1.1902
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Siti Fatmawati Kumala; Alifia Zulfi Salsabila, Imam Muslimin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Penulis menyimpan hak cipta dan memberikan jurnal hak penerbitan pertama naskah secara simultan dengan lisensi di bawah Creative Commons Attribution License yang mengizinkan orang lain untuk berbagi pekerjaan dengan sebuah pernyataan kepenulisan pekerjaan dan penerbitan awal di jurnal ini. Penulis bisa memasukkan ke dalam penyusunan kontraktual tambahan terpisah untuk distribusi non ekslusif versi kaya terbitan jurnal (contoh: mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan penerbitan awalnya di jurnal ini. Penulis diizinkan dan didorong untuk mem-posting karya mereka online (contoh: di repositori institusional atau di website mereka) sebelum dan selama proses penyerahan, karena dapat mengarahkan ke pertukaran produktif, seperti halnya sitiran yang lebih awal dan lebih hebat dari karya yang diterbitkan. (Lihat Efek Akses Terbuka).
