PERAN GURU DALAM PROSES PENGEMBANGAN KURIKULUM PAI
DOI:
https://doi.org/10.19109/pairf.v5i4.17508Keywords:
Teacher's Role, Curriculum Development, Islamic EducationAbstract
The curriculum must be dynamic in nature that adapts to the changes and developments of the times, science and the needs of society. The curriculum development process includes three stages, namely: planning, implementation, and evaluation. Teachers have an important role in the curriculum development process. But in reality, teachers lack awareness and ability, so their participation is low in curriculum development. This study aims to analyze the role of teachers in the PAI curriculum development process. The research approach used is library research, which seeks materials collected from books and scientific publications that are relevant to the topic discussed. The results showed that curriculum development includes planning, implementation and evaluation. In curriculum development, some of the roles of teachers are as implementers, implementing the curriculum that has been determined; as adapters, adjusting the curriculum; as developers, modify the curriculum according to the characteristics of the school and the needs of students; as researchers, testing various curriculum components.References
Achmad, Ghufran Hasyim. “Kedudukan Kurikulum dalam Pendidikan Agama Islam.” YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya 1, no. 2 (2021): 246–61. https://doi.org/10.58578/yasin.v1i2.130.
Achruh, Andi. “Eksistensi Guru dalam Pengembangan Kurikulum.” Jurnal Inspiratif Pendidikan 5, no. 2 (2016): 416–26. https://doi.org/10.24252/ip.v5i2.3575.
Alawiyah, Faridah. “Peran Guru dalam Kurikulum 2013.” Aspirasi: Jurnal Masalah-Masalah Sosial 4, no. 1 (2013): 65–74. https://doi.org/10.46807/aspirasi.v4i1.480.
Alimron, Alimron, Syarnubi Syarnubi, and Maryamah Maryamah. "Character Education Model in Islamic Higher Education." AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan 15, no. 3 (2023).
Ali, Muhammad, and Syarnubi Syarnubi. "Dampak Sertifikasi Terhadap Kompetensi Pedagodik Guru (Studi Pemetaan (PK) GPAI On-Line Tingkat SMA/SMK Provinsi Sumatera Selatan." Tadrib 6.2 (2020): 141-158.
Arifin, Zainal. Konsep dan Model Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2017.
Baharun, Hasan. Pengembangan Kurikulum: Teori dan Praktik (Konsep, Prinsip, Model, Pendekatan dan Langkah-langkah Pengembangan Kurikulum PAI). Yogyakarta: CV Cantrik Pustaka, 2017.
Ballianie, Novia, Mutia Dewi, and Syarnubi Syarnubi. " Internalisasi Pendidikan Karakter pada Anak dalam Bingkai Moderasi Beragama." Prosiding Seminar Nasional 2023. Vol. 1. No. 1. 2023.
Dakir. Perencanaan dan Pengembangan Kurikulum. Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2014.
Dhani, Rikha Rahmiyati. “Peran Guru dalam Pengembangan Kurikulum.” Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan 9, no. 1 (2020): 45–50.
Dimyati, dan Mudjiono. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta, 2013.
Fajri, Karima Nabila. “Proses Pengembangan Kurikulum.” ISLAMIKA 1, no. 2 (2019): 35–48. https://doi.org/10.36088/islamika.v1i2.193.
Fatih, Muhammad Al, Alfieridho Alfieridho, Filma Muhazri Sembiring, dan Hasana Fadilla. “Pengembangan Kurikulum Pembelajaran Implementasinya di SD Terpadu Muhammadiyah 36.” Edumaspul: Jurnal Pendidikan 6, no. 1 (2022): 421–27. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.2260.
Fatmawati, Ira. “Peran Guru Dalam Pengembangan Kurikulum Dan Pembelajaran.” Jurnal Pendidikan dan Pemikiran: Revorma 1, no. 1 (2021): 20–37.
Fauzi, Muhamad, Hasty Andriani, Romli, and Syarnubi Syarnubi. “Budaya Belajar Santri Berprestasi di Pondok Pesantren.” In Prosiding Seminar Nasional 2023. Palembang, 2023.
Febriyanti, Eka, Fajri Ismail, and Syarnubi Syarnubi. "Penanaman Karakter Peduli Sosial di SMP Negeri 10 Palembang." Jurnal PAI Raden Fatah 4, no. 1 (2022): 39-51.
Fitriyani, Ema Dwi, Abu Mansur, and Syarnubi Syarnubi. "Model Pembelajaran Pesantren Dalam Membina Moralitas Santri di Pondok Pesantren Sabilul Hasanah Banyuasin." Jurnal PAI Raden Fatah 2, no. 1 (2020): 103-116.
Hamalik, Oemar. Manajemen Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2013.
Hatim, Muhammad. “Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Sekolah Umum.” El-Hikmah: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan Islam 12, no. 2 (2018): 140–63. https://doi.org/10.20414/elhikmah.v12i2.265.
Hidayani, Masrifa. “Model Pengembangan Kurikulum.” At-Ta’lim 16, no. 2 (2017): 375–94. https://doi.org/10.29300/attalim.v16i2.845.
Idi, Abdullah. Pengembangan Kurikulum: Teori dan Praktik. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2016.
Irsad, Muhammad. “Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Madrasah (Studi Atas Pemikiran Muhaimin).” Jurnal Iqra’: Kajian Ilmu Pendidikan 2, no. 1 (2016): 230–45.
Lankshear, Colin, dan Michele Knobel. A Handbook For Teacher Research. New York: Open University Press, 2011.
Lestari, Sri. Modul Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Universitas Esa Unggul, 2020.
Malta, Malta, Syarnubi Syarnubi, and Sukirman Sukirman. "Konsep Pendidikan Anak dalam Keluarga Menurut Ibrahim Amini." Jurnal PAI Raden Fatah 4, no. 2 (2022): 140-151.
Martina, Martina, Nyayu Khodijah, and Syarnubi Syarnubi. "Pengaruh lingkungan sekolah terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 9 Tulung Selapan Kabupaten OKI." Jurnal PAI Raden Fatah 1, no. 2 (2019): 164-180.
Mu’arif, Annisa Nurhidayati, Farahdila Damayanti, Retno Akmalia, Tita Arsfenti, dan Darmadi. “Pengembangan Kurikulum 2013 dalam Meningkatkan Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 3, no. 1 (2021): 44–57. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i1.164.
Muhaimin. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Sekolah, Madrasah, dan Perguruan Tinggi. Jakarta: Rajawali Pers, 2014.
Nisa, Khoirun. “Peran Guru dalam Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam.” Inovatif 4, no. 2 (2018): 44–56.
Noorzanah. “Konsep Kurikulum dalam Pendidikan Islam.” Ittihad Jurnal Kopertais Wilayah XI Kalimantan 15, no. 28 (2017): 68–74. https://doi.org/10.18592/ittihad.v15i28.1934.
Nurmadiah. “Kurikulum Pendidikan Agama Islam.” Jurnal Al-Afkar 3, no. 2 (2014): 41–54. https://doi.org/10.28944/afkar.v5i1.109.
Patimah. “Pendidik dalam Pengembangan Kurikulum.” Al-Ibtida 3, no. 1 (2016): 147–61. https://doi.org/10.24235/al.ibtida.snj.v3i1.582.
Ramadhan, Ossi Marga, Acep Heris Hermawan, dan Mohamad Erihadiana. “Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam di Era New Normal.” Jurnal Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman 11, no. 1 (2021): 32–45. https://doi.org/10.33367/ji.v11i1.1588.
Sanjaya, Wina. Kurikulum dan Pembelajaran: Teori dan Praktik Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2013.
Sari, Ema Indira, Ismail Sukardi, and Syarnubi Syarnubi. " Hubungan Antara Pemanfaatan Internet sebagai Media Pembelajaran dengan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Palembang." Jurnal PAI Raden Fatah 2.2 (2020): 202-216.
Sukmadinata, Nana Syaodih. Pengembangan Kurikulum (Teori dan Praktek). Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2019.
Sukirman, Sukirman, Masnun Baiti, and Syarnubi Syarnubi. "Konsep Pendidikan menurut Al-Ghazali." Jurnal PAI Raden Fatah 5, no. 3 (2023): 451-469.
Sutarmizi, Sutarmizi, and Syarnubi Syarnubi. " Strategi Pengembangan Kompetensi Pedagogik Guru Rumpun PAI di MTs. Mu’alliminislamiyah Kabupaten Musi Banyuasin." Tadrib 8.1 (2022): 56-74.
Sya’bani, Mohammad Ahyan Yusuf. “Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Dalam Perspektif Pendidikan Nilai.” Tamaddun 19, no. 2 (2018): 101–14. https://doi.org/10.30587/tamaddun.v0i0.699.
Syafriani, Yuni, Suci Ramadhani, Fella Annisa Harahap, Tasya Zuraira, dan Anggun Sari Fadilla. “Peran dan Tugas Guru dalam Manajemen Kurikulum.” Edumaspul: Jurnal Pendidikan 6, no. 1 (2022): 572–76. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.2752.
Syarnubi, Syarnubi, Alimron Alimron, and Fauzi Muhammad. Model Pendidikan Karakter di Perguruan Tinggi. Palembang: CV. Insan Cendekia Palembang, 2022.
Syarnubi, Syarnubi, Firman Mansir, Mulyadi Eko Purnomo, Kasinyo Harto, and Akmal Hawi. "Implementing Character Education in Madrasah." Jurnal Pendidikan Islam 7, no. 1 (2021): 77-94.
Syarnubi, Syarnubi. "Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Religiusitas Siswa Kelas IV di SDN 2 Pengarayan." Tadrib 5, no. 1 (2019): 87-103.
Syarnubi, Syarnubi. "Guru yang bermoral dalam konteks sosial, budaya, ekonomi, hukum dan agama (Kajian terhadap UU No 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen)." Jurnal PAI Raden Fatah 1, no. 1 (2019): 21-40.
Syarnubi, Syarnubi. "Pendidikan Karakter pada Madrasah Aliyah Negeri 3 Palembang." PhD diss., UIN Reden Fatah Palembang (2020).
Syarnubi, Syarnubi. "Manajemen Konflik Dalam Pendidikan Islam dan Problematikanya: Studi Kasus di Fakultas Dakwah UIN-SUKA Yogyakarta." Tadrib 2, no. 1 (2016): 151-178.
Syarnubi, Syarnubi, Muhamad Fauzi, Baldi Anggara, Septia Fahiroh, Annisa Naratu Mulya, Desti Ramelia, Yumi Oktarima, and Iflah Ulvya. "Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moderasi Beragama." In Prosiding Seminar Nasional 2023, vol. 1, no. 1, pp. 112-117. 2023.
Syarnubi, Syarnubi. "Penerapan Paradigma Integrasi-Interkoneksi dalam Peningkatan Mutu Lulusan." Jurnal PAI Raden Fatah 4.4 (2022): 375-395.
Wagiono, Feri, Syahrial Shaddiq, dan Aulia Akhrian Syahidi. “Pengembangan Pkn di Era Generasi Millenial Berbantuan M-Learning (Mobile Learning) pada Gadget Pembelajaran Berbasis Cooperative Learning Bermuatan Karakter.” Edunesia : Jurnal Ilmiah Pendidikan 1, no. 3 (2020): 63–72. https://doi.org/10.51276/edu.v1i3.64.
Wulandari, Yuniar, Muh Misdar, and Syarnubi Syarnubi. "Efektifitas Peningkatan Kesadaran Beribadah Siswa MTs 1 Al-Furqon Pampangan Kecamatan Pampangan Kabupaten Ogan Komering Ilir." Jurnal PAI Raden Fatah 3.4 (2021): 405-418.
Yanti, Santi Hajri, Akmal Hawi, and Syarnubi Syarnubi. "Pengaruh Penerapan Strategi Firing Line Terhadap Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VII di SMP N Sukaraya Kecamatan Karang Jaya Kabupaten Musi Rawas." Jurnal PAI Raden Fatah 3, no. 1 (2021): 55-65.
Zamili, Uranus. “Peranan Guru dalam Pengembangan Kurikulum.” Jurnal Pionir LPPM Universitas Asahan 6, no. 2 (2020): 311–18. https://doi.org/10.36294/pionir.v6i2.1297.
Zed, Mestika. Metode Penelitian Kepustakaan. Jakarta: Yayasan Pustaka Obor Indonesia, 2014.
Achruh, Andi. “Eksistensi Guru dalam Pengembangan Kurikulum.” Jurnal Inspiratif Pendidikan 5, no. 2 (2016): 416–26. https://doi.org/10.24252/ip.v5i2.3575.
Alawiyah, Faridah. “Peran Guru dalam Kurikulum 2013.” Aspirasi: Jurnal Masalah-Masalah Sosial 4, no. 1 (2013): 65–74. https://doi.org/10.46807/aspirasi.v4i1.480.
Alimron, Alimron, Syarnubi Syarnubi, and Maryamah Maryamah. "Character Education Model in Islamic Higher Education." AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan 15, no. 3 (2023).
Ali, Muhammad, and Syarnubi Syarnubi. "Dampak Sertifikasi Terhadap Kompetensi Pedagodik Guru (Studi Pemetaan (PK) GPAI On-Line Tingkat SMA/SMK Provinsi Sumatera Selatan." Tadrib 6.2 (2020): 141-158.
Arifin, Zainal. Konsep dan Model Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2017.
Baharun, Hasan. Pengembangan Kurikulum: Teori dan Praktik (Konsep, Prinsip, Model, Pendekatan dan Langkah-langkah Pengembangan Kurikulum PAI). Yogyakarta: CV Cantrik Pustaka, 2017.
Ballianie, Novia, Mutia Dewi, and Syarnubi Syarnubi. " Internalisasi Pendidikan Karakter pada Anak dalam Bingkai Moderasi Beragama." Prosiding Seminar Nasional 2023. Vol. 1. No. 1. 2023.
Dakir. Perencanaan dan Pengembangan Kurikulum. Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2014.
Dhani, Rikha Rahmiyati. “Peran Guru dalam Pengembangan Kurikulum.” Jurnal Serunai Administrasi Pendidikan 9, no. 1 (2020): 45–50.
Dimyati, dan Mudjiono. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta, 2013.
Fajri, Karima Nabila. “Proses Pengembangan Kurikulum.” ISLAMIKA 1, no. 2 (2019): 35–48. https://doi.org/10.36088/islamika.v1i2.193.
Fatih, Muhammad Al, Alfieridho Alfieridho, Filma Muhazri Sembiring, dan Hasana Fadilla. “Pengembangan Kurikulum Pembelajaran Implementasinya di SD Terpadu Muhammadiyah 36.” Edumaspul: Jurnal Pendidikan 6, no. 1 (2022): 421–27. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.2260.
Fatmawati, Ira. “Peran Guru Dalam Pengembangan Kurikulum Dan Pembelajaran.” Jurnal Pendidikan dan Pemikiran: Revorma 1, no. 1 (2021): 20–37.
Fauzi, Muhamad, Hasty Andriani, Romli, and Syarnubi Syarnubi. “Budaya Belajar Santri Berprestasi di Pondok Pesantren.” In Prosiding Seminar Nasional 2023. Palembang, 2023.
Febriyanti, Eka, Fajri Ismail, and Syarnubi Syarnubi. "Penanaman Karakter Peduli Sosial di SMP Negeri 10 Palembang." Jurnal PAI Raden Fatah 4, no. 1 (2022): 39-51.
Fitriyani, Ema Dwi, Abu Mansur, and Syarnubi Syarnubi. "Model Pembelajaran Pesantren Dalam Membina Moralitas Santri di Pondok Pesantren Sabilul Hasanah Banyuasin." Jurnal PAI Raden Fatah 2, no. 1 (2020): 103-116.
Hamalik, Oemar. Manajemen Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2013.
Hatim, Muhammad. “Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Sekolah Umum.” El-Hikmah: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan Islam 12, no. 2 (2018): 140–63. https://doi.org/10.20414/elhikmah.v12i2.265.
Hidayani, Masrifa. “Model Pengembangan Kurikulum.” At-Ta’lim 16, no. 2 (2017): 375–94. https://doi.org/10.29300/attalim.v16i2.845.
Idi, Abdullah. Pengembangan Kurikulum: Teori dan Praktik. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2016.
Irsad, Muhammad. “Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Madrasah (Studi Atas Pemikiran Muhaimin).” Jurnal Iqra’: Kajian Ilmu Pendidikan 2, no. 1 (2016): 230–45.
Lankshear, Colin, dan Michele Knobel. A Handbook For Teacher Research. New York: Open University Press, 2011.
Lestari, Sri. Modul Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Universitas Esa Unggul, 2020.
Malta, Malta, Syarnubi Syarnubi, and Sukirman Sukirman. "Konsep Pendidikan Anak dalam Keluarga Menurut Ibrahim Amini." Jurnal PAI Raden Fatah 4, no. 2 (2022): 140-151.
Martina, Martina, Nyayu Khodijah, and Syarnubi Syarnubi. "Pengaruh lingkungan sekolah terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 9 Tulung Selapan Kabupaten OKI." Jurnal PAI Raden Fatah 1, no. 2 (2019): 164-180.
Mu’arif, Annisa Nurhidayati, Farahdila Damayanti, Retno Akmalia, Tita Arsfenti, dan Darmadi. “Pengembangan Kurikulum 2013 dalam Meningkatkan Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan 3, no. 1 (2021): 44–57. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i1.164.
Muhaimin. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Sekolah, Madrasah, dan Perguruan Tinggi. Jakarta: Rajawali Pers, 2014.
Nisa, Khoirun. “Peran Guru dalam Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam.” Inovatif 4, no. 2 (2018): 44–56.
Noorzanah. “Konsep Kurikulum dalam Pendidikan Islam.” Ittihad Jurnal Kopertais Wilayah XI Kalimantan 15, no. 28 (2017): 68–74. https://doi.org/10.18592/ittihad.v15i28.1934.
Nurmadiah. “Kurikulum Pendidikan Agama Islam.” Jurnal Al-Afkar 3, no. 2 (2014): 41–54. https://doi.org/10.28944/afkar.v5i1.109.
Patimah. “Pendidik dalam Pengembangan Kurikulum.” Al-Ibtida 3, no. 1 (2016): 147–61. https://doi.org/10.24235/al.ibtida.snj.v3i1.582.
Ramadhan, Ossi Marga, Acep Heris Hermawan, dan Mohamad Erihadiana. “Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam di Era New Normal.” Jurnal Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman 11, no. 1 (2021): 32–45. https://doi.org/10.33367/ji.v11i1.1588.
Sanjaya, Wina. Kurikulum dan Pembelajaran: Teori dan Praktik Pengembangan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2013.
Sari, Ema Indira, Ismail Sukardi, and Syarnubi Syarnubi. " Hubungan Antara Pemanfaatan Internet sebagai Media Pembelajaran dengan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Palembang." Jurnal PAI Raden Fatah 2.2 (2020): 202-216.
Sukmadinata, Nana Syaodih. Pengembangan Kurikulum (Teori dan Praktek). Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2019.
Sukirman, Sukirman, Masnun Baiti, and Syarnubi Syarnubi. "Konsep Pendidikan menurut Al-Ghazali." Jurnal PAI Raden Fatah 5, no. 3 (2023): 451-469.
Sutarmizi, Sutarmizi, and Syarnubi Syarnubi. " Strategi Pengembangan Kompetensi Pedagogik Guru Rumpun PAI di MTs. Mu’alliminislamiyah Kabupaten Musi Banyuasin." Tadrib 8.1 (2022): 56-74.
Sya’bani, Mohammad Ahyan Yusuf. “Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Dalam Perspektif Pendidikan Nilai.” Tamaddun 19, no. 2 (2018): 101–14. https://doi.org/10.30587/tamaddun.v0i0.699.
Syafriani, Yuni, Suci Ramadhani, Fella Annisa Harahap, Tasya Zuraira, dan Anggun Sari Fadilla. “Peran dan Tugas Guru dalam Manajemen Kurikulum.” Edumaspul: Jurnal Pendidikan 6, no. 1 (2022): 572–76. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.2752.
Syarnubi, Syarnubi, Alimron Alimron, and Fauzi Muhammad. Model Pendidikan Karakter di Perguruan Tinggi. Palembang: CV. Insan Cendekia Palembang, 2022.
Syarnubi, Syarnubi, Firman Mansir, Mulyadi Eko Purnomo, Kasinyo Harto, and Akmal Hawi. "Implementing Character Education in Madrasah." Jurnal Pendidikan Islam 7, no. 1 (2021): 77-94.
Syarnubi, Syarnubi. "Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Religiusitas Siswa Kelas IV di SDN 2 Pengarayan." Tadrib 5, no. 1 (2019): 87-103.
Syarnubi, Syarnubi. "Guru yang bermoral dalam konteks sosial, budaya, ekonomi, hukum dan agama (Kajian terhadap UU No 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen)." Jurnal PAI Raden Fatah 1, no. 1 (2019): 21-40.
Syarnubi, Syarnubi. "Pendidikan Karakter pada Madrasah Aliyah Negeri 3 Palembang." PhD diss., UIN Reden Fatah Palembang (2020).
Syarnubi, Syarnubi. "Manajemen Konflik Dalam Pendidikan Islam dan Problematikanya: Studi Kasus di Fakultas Dakwah UIN-SUKA Yogyakarta." Tadrib 2, no. 1 (2016): 151-178.
Syarnubi, Syarnubi, Muhamad Fauzi, Baldi Anggara, Septia Fahiroh, Annisa Naratu Mulya, Desti Ramelia, Yumi Oktarima, and Iflah Ulvya. "Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moderasi Beragama." In Prosiding Seminar Nasional 2023, vol. 1, no. 1, pp. 112-117. 2023.
Syarnubi, Syarnubi. "Penerapan Paradigma Integrasi-Interkoneksi dalam Peningkatan Mutu Lulusan." Jurnal PAI Raden Fatah 4.4 (2022): 375-395.
Wagiono, Feri, Syahrial Shaddiq, dan Aulia Akhrian Syahidi. “Pengembangan Pkn di Era Generasi Millenial Berbantuan M-Learning (Mobile Learning) pada Gadget Pembelajaran Berbasis Cooperative Learning Bermuatan Karakter.” Edunesia : Jurnal Ilmiah Pendidikan 1, no. 3 (2020): 63–72. https://doi.org/10.51276/edu.v1i3.64.
Wulandari, Yuniar, Muh Misdar, and Syarnubi Syarnubi. "Efektifitas Peningkatan Kesadaran Beribadah Siswa MTs 1 Al-Furqon Pampangan Kecamatan Pampangan Kabupaten Ogan Komering Ilir." Jurnal PAI Raden Fatah 3.4 (2021): 405-418.
Yanti, Santi Hajri, Akmal Hawi, and Syarnubi Syarnubi. "Pengaruh Penerapan Strategi Firing Line Terhadap Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VII di SMP N Sukaraya Kecamatan Karang Jaya Kabupaten Musi Rawas." Jurnal PAI Raden Fatah 3, no. 1 (2021): 55-65.
Zamili, Uranus. “Peranan Guru dalam Pengembangan Kurikulum.” Jurnal Pionir LPPM Universitas Asahan 6, no. 2 (2020): 311–18. https://doi.org/10.36294/pionir.v6i2.1297.
Zed, Mestika. Metode Penelitian Kepustakaan. Jakarta: Yayasan Pustaka Obor Indonesia, 2014.
Downloads
Published
31-10-2023
Issue
Section
Articles
How to Cite
PERAN GURU DALAM PROSES PENGEMBANGAN KURIKULUM PAI. (2023). Jurnal PAI Raden Fatah, 5(4), 844-861. https://doi.org/10.19109/pairf.v5i4.17508
.png){kind=logo}
1.png){kind=logo}
