OPTIMALISASI PERAN PEMBIMBING AKADEMIK DI SMA MUHAMMADIYAH PROGRAM KHUSUS KOTTABARAT
DOI:
https://doi.org/10.19109/pairf.v5i4.19515Keywords:
Optimization, Academic Advisor, MonitoringAbstract
This Academic advisor, which we usually find at the high school level, it turns out that this program has been implemented at the Senior High School level, namely at SMA Muhammadiyah Kottabarat Special Program. Given the importance of the role of Academic Advisors in supporting student success in study and self-development. Academic advisors have a significant role in helping students achieve optimal academic performance and develop character with integrity. This article discusses the steps that can be taken to maximize the role of academic advisors, including in applying Islamic religious values. The academic advisor is the supervisor of all academic activities that students program in college. In another sense, PA lecturers are lecturers who interact the most with their students. The purpose of this study is to determine the role of Academic Advisors in collaborating with teachers, parents, and students to create a supportive educational environment. This research method uses a descriptive qualitative method with a period of 4 weeks to conduct this research directly by observing and interviewing school parties such as mentor teachers and students of the school. Through an in-depth analysis of the steps that need to be taken in optimizing the role of Academic Advisors, this article provides insight into why this role is so important in producing a quality generation at SMA Muhammadiyah PK Kottabarat.References
Abdul Aziz dkk. “Metode Targhib dan Tarhib dalam Pembelajaran Akhlak Perspektif KH Ahmad Dahlan.” Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol 9, no. 1 (2023).
Adi Suprayitno and Wahid Wahyudi. Pendidikan Karakter Di Era Milenial. Yogyakarta: Deepublish, 2020.
Ahdar Jamaludin and Wardana. Belajar Dan Pembelajaran,. Yogyakarta: Deepublish, 2019.
Airlanda, Puspitasari. “Jurnal basicedu.” Jurnal Basicedu 5, no. 3 (2021): 1683–88.
Alimron, Syarnubi, dan Maryamah. “Character Education Model in Islamic Higher Education.” AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Islam vol 15, no. 3 (2023).
Amalianita and Putri. “Perspektif Holland Theory serta Aplikasinya dalam Bimbingan dan Konseling Karir.” Jurnal Riset Tindakan Indonesia Vol 4, no. 2 (2019).
Dahlan, Mukhtar Zaini. “‘Internalisasi Nilai-nilai Agama dalam Membentuk Karakter Religius Siswa.’” Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Vol 4, no. 3 (2022): 335–48.
Dkk, Ina Magdalena. “Evaluasi Belajar Peserta Didik.” Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 2, no. 1 (2020).
Fakultas Sastra. Budaya dan Komunikasi (UAD), pembimbing Akademik, 2022.
Fauzi, Muhamad, Hasty Andriani, Romli, and Syarnubi Syarnubi. “Budaya Belajar Santri Berprestasi di Pondok Pesantren.” In Prosiding Seminar Nasional 2023. Palembang, 2023.
Fitriyani, Ema Dwi, Abu Mansur, and Syarnubi Syarnubi. "Model Pembelajaran Pesantren Dalam Membina Moralitas Santri di Pondok Pesantren Sabilul Hasanah Banyuasin." Jurnal PAI Raden Fatah 2, no. 1 (2020): 103-116.
Febriyanti, Eka, Fajri Ismail, and Syarnubi Syarnubi. "Penanaman Karakter Peduli Sosial di SMP Negeri 10 Palembang." Jurnal PAI Raden Fatah 4, no. 1 (2022): 39-51.
Haris Herdiansyah. Metodelogi Penelitian Kualitatif Untuk Ilmu Psikologi. Jakarta: Salemba Humanika, 2015.
Malta, Syarnubi, dan Sukirman. “Konsep Pendidikan Anak dalam Keluarga Menurut Ibrahim Amini.” Jurnal PAI Raden Fatah vol 4, no. 2 (2022): 140–51.
Martina, Martina, Nyayu Khodijah, and Syarnubi Syarnubi. "Pengaruh lingkungan sekolah terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 9 Tulung Selapan Kabupaten OKI." Jurnal PAI Raden Fatah 1, no. 2 (2019): 164-180.
Muhaimin. Pengembangan kurikulum pendidikan agama Islam: di sekolah, madrasah, dan perguruan tinggi. Raja Grafindo Persada, 2005.
Mujamil Qamar. Manajemen Pendidikan Islam: Strategi Baru Pengelolaan Lembaga Pendidikan Islam. Jakarta: Erlangga, 2007.
Nadyya Nulhusni dkk. “Analisis Teori Holland dalam Bimbingan dan Konseling Karir.” Jurnal Pendidikan Vol 3, no. 5 (2021).
Nurhayati. “Perkembangan Perilaku Psikologi Pada Masa Pubertas.” Jurnal sosial dan pendidikan Vol 4, no. 1 (2015).
Ramayulis. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia, 2008.
Sari, Wina Puspita, and Asep Soegiarto. “‘Pola Komunikasi Antar Pribadi Dosen Penasehat Akademik Dan Mahasiswa Dalam Rangka Mengoptimalkan Peran Dan Fungsi Kepenasehatan Akademik.’” Jurnal Ilmu Komunikasi Vol 2, no. 1 (2014): 10.
Setiawan, Hasrian Rudi. Manajemen Peserta Didik:(Upaya Peningkatan Kualitas). Medan: umsu press, 2021.
Sukirman, Masnun Baiti, dan Syarnubi. “Konsep Pendidikan menurut Al-Ghazali.” Jurnal PAI Raden Fatah vol 5, no. 3 (2023): 451–69.
Suwanto, Insan. “‘Konseling behavioral dengan teknik self management untuk membantu kematangan karir siswa SMK.’” Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia Vol 1, no. 1 (2016): 1–5.
Syarnubi, Syarnubi, Alimron Alimron, and Fauzi Muhammad. Model Pendidikan Karakter di Perguruan Tinggi. Palembang: CV. Insan Cendekia Palembang, 2022.
Syarnubi, Syarnubi. 2023. “Hakikat Evaluasi dalam Pendidikan Islam”. Jurnal PAI Raden Fatah 5 (2), 468-86.
Syarnubi, Syarnubi, Firman Mansir, Mulyadi Eko Purnomo, Kasinyo Harto, and Akmal Hawi. "Implementing Character Education in Madrasah." Jurnal Pendidikan Islam 7, no. 1 (2021): 77-94.
Syarnubi, Syarnubi. "Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Religiusitas Siswa Kelas IV di SDN 2 Pengarayan." Tadrib 5, no. 1 (2019): 87-103.
Syarnubi, Syarnubi. "Guru yang bermoral dalam konteks sosial, budaya, ekonomi, hukum dan agama (Kajian terhadap UU No 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen)." Jurnal PAI Raden Fatah 1, no. 1 (2019): 21-40.
Syarnubi, Syarnubi. "Pendidikan Karakter pada Madrasah Aliyah Negeri 3 Palembang." PhD diss., UIN Reden Fatah Palembang (2020).
Syarnubi, Syarnubi. "Manajemen Konflik Dalam Pendidikan Islam dan Problematikanya: Studi Kasus di Fakultas Dakwah UIN-SUKA Yogyakarta." Tadrib 2, no. 1 (2016): 151-178.
Syarnubi, Syarnubi, Muhamad Fauzi, Baldi Anggara, Septia Fahiroh, Annisa Naratu Mulya, Desti Ramelia, Yumi Oktarima, and Iflah Ulvya. "Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moderasi Beragama." In Prosiding Seminar Nasional 2023, vol. 1, no. 1, pp. 112-117. 2023.
Titin Suprihatin. “Kepuasan Mahasiswa Terhadap Pembimbing Akademik.” Jurnal Psikologi Proyeksi Vol 11, no. 1 (2016).
Ulya Amelia. MewujudkanGenerasi Emas Melalui Pendidikan Karakter. Jawa Barat: Penerbit Adab, 2017.
Adi Suprayitno and Wahid Wahyudi. Pendidikan Karakter Di Era Milenial. Yogyakarta: Deepublish, 2020.
Ahdar Jamaludin and Wardana. Belajar Dan Pembelajaran,. Yogyakarta: Deepublish, 2019.
Airlanda, Puspitasari. “Jurnal basicedu.” Jurnal Basicedu 5, no. 3 (2021): 1683–88.
Alimron, Syarnubi, dan Maryamah. “Character Education Model in Islamic Higher Education.” AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Islam vol 15, no. 3 (2023).
Amalianita and Putri. “Perspektif Holland Theory serta Aplikasinya dalam Bimbingan dan Konseling Karir.” Jurnal Riset Tindakan Indonesia Vol 4, no. 2 (2019).
Dahlan, Mukhtar Zaini. “‘Internalisasi Nilai-nilai Agama dalam Membentuk Karakter Religius Siswa.’” Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Vol 4, no. 3 (2022): 335–48.
Dkk, Ina Magdalena. “Evaluasi Belajar Peserta Didik.” Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 2, no. 1 (2020).
Fakultas Sastra. Budaya dan Komunikasi (UAD), pembimbing Akademik, 2022.
Fauzi, Muhamad, Hasty Andriani, Romli, and Syarnubi Syarnubi. “Budaya Belajar Santri Berprestasi di Pondok Pesantren.” In Prosiding Seminar Nasional 2023. Palembang, 2023.
Fitriyani, Ema Dwi, Abu Mansur, and Syarnubi Syarnubi. "Model Pembelajaran Pesantren Dalam Membina Moralitas Santri di Pondok Pesantren Sabilul Hasanah Banyuasin." Jurnal PAI Raden Fatah 2, no. 1 (2020): 103-116.
Febriyanti, Eka, Fajri Ismail, and Syarnubi Syarnubi. "Penanaman Karakter Peduli Sosial di SMP Negeri 10 Palembang." Jurnal PAI Raden Fatah 4, no. 1 (2022): 39-51.
Haris Herdiansyah. Metodelogi Penelitian Kualitatif Untuk Ilmu Psikologi. Jakarta: Salemba Humanika, 2015.
Malta, Syarnubi, dan Sukirman. “Konsep Pendidikan Anak dalam Keluarga Menurut Ibrahim Amini.” Jurnal PAI Raden Fatah vol 4, no. 2 (2022): 140–51.
Martina, Martina, Nyayu Khodijah, and Syarnubi Syarnubi. "Pengaruh lingkungan sekolah terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 9 Tulung Selapan Kabupaten OKI." Jurnal PAI Raden Fatah 1, no. 2 (2019): 164-180.
Muhaimin. Pengembangan kurikulum pendidikan agama Islam: di sekolah, madrasah, dan perguruan tinggi. Raja Grafindo Persada, 2005.
Mujamil Qamar. Manajemen Pendidikan Islam: Strategi Baru Pengelolaan Lembaga Pendidikan Islam. Jakarta: Erlangga, 2007.
Nadyya Nulhusni dkk. “Analisis Teori Holland dalam Bimbingan dan Konseling Karir.” Jurnal Pendidikan Vol 3, no. 5 (2021).
Nurhayati. “Perkembangan Perilaku Psikologi Pada Masa Pubertas.” Jurnal sosial dan pendidikan Vol 4, no. 1 (2015).
Ramayulis. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kalam Mulia, 2008.
Sari, Wina Puspita, and Asep Soegiarto. “‘Pola Komunikasi Antar Pribadi Dosen Penasehat Akademik Dan Mahasiswa Dalam Rangka Mengoptimalkan Peran Dan Fungsi Kepenasehatan Akademik.’” Jurnal Ilmu Komunikasi Vol 2, no. 1 (2014): 10.
Setiawan, Hasrian Rudi. Manajemen Peserta Didik:(Upaya Peningkatan Kualitas). Medan: umsu press, 2021.
Sukirman, Masnun Baiti, dan Syarnubi. “Konsep Pendidikan menurut Al-Ghazali.” Jurnal PAI Raden Fatah vol 5, no. 3 (2023): 451–69.
Suwanto, Insan. “‘Konseling behavioral dengan teknik self management untuk membantu kematangan karir siswa SMK.’” Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia Vol 1, no. 1 (2016): 1–5.
Syarnubi, Syarnubi, Alimron Alimron, and Fauzi Muhammad. Model Pendidikan Karakter di Perguruan Tinggi. Palembang: CV. Insan Cendekia Palembang, 2022.
Syarnubi, Syarnubi. 2023. “Hakikat Evaluasi dalam Pendidikan Islam”. Jurnal PAI Raden Fatah 5 (2), 468-86.
Syarnubi, Syarnubi, Firman Mansir, Mulyadi Eko Purnomo, Kasinyo Harto, and Akmal Hawi. "Implementing Character Education in Madrasah." Jurnal Pendidikan Islam 7, no. 1 (2021): 77-94.
Syarnubi, Syarnubi. "Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Religiusitas Siswa Kelas IV di SDN 2 Pengarayan." Tadrib 5, no. 1 (2019): 87-103.
Syarnubi, Syarnubi. "Guru yang bermoral dalam konteks sosial, budaya, ekonomi, hukum dan agama (Kajian terhadap UU No 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen)." Jurnal PAI Raden Fatah 1, no. 1 (2019): 21-40.
Syarnubi, Syarnubi. "Pendidikan Karakter pada Madrasah Aliyah Negeri 3 Palembang." PhD diss., UIN Reden Fatah Palembang (2020).
Syarnubi, Syarnubi. "Manajemen Konflik Dalam Pendidikan Islam dan Problematikanya: Studi Kasus di Fakultas Dakwah UIN-SUKA Yogyakarta." Tadrib 2, no. 1 (2016): 151-178.
Syarnubi, Syarnubi, Muhamad Fauzi, Baldi Anggara, Septia Fahiroh, Annisa Naratu Mulya, Desti Ramelia, Yumi Oktarima, and Iflah Ulvya. "Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moderasi Beragama." In Prosiding Seminar Nasional 2023, vol. 1, no. 1, pp. 112-117. 2023.
Titin Suprihatin. “Kepuasan Mahasiswa Terhadap Pembimbing Akademik.” Jurnal Psikologi Proyeksi Vol 11, no. 1 (2016).
Ulya Amelia. MewujudkanGenerasi Emas Melalui Pendidikan Karakter. Jawa Barat: Penerbit Adab, 2017.
Downloads
Issue
Section
Articles
How to Cite
OPTIMALISASI PERAN PEMBIMBING AKADEMIK DI SMA MUHAMMADIYAH PROGRAM KHUSUS KOTTABARAT. (2023). Jurnal PAI Raden Fatah, 5(4), 638-655. https://doi.org/10.19109/pairf.v5i4.19515
.png){kind=logo}
1.png){kind=logo}
