NILAI-NILAI ANTI KEKERASAN DALAM DUNIA PENDIDIKAN PADA ANAK MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL ANGKET-ANGKET PERIUK
DOI:
https://doi.org/10.19109/pairf.v5i2.20146Keywords:
Traditional Games, Anti-violence, Stoneware QuestionnairesAbstract
Traditional games are one of the strategies for strengthening anti-violence values in children. One type of traditional game from Palembang that is rare to be played by children and used as the object of study in this research is the Angket-angket Periuk game. This study aims to describe the form of anti-violence values contained in the traditional game of Angket-angket Periuk and describe the process of forming and strengthening anti-violence values in children through the traditional game of Angket-angket Periuk. This type of research is descriptive qualitative and research data is obtained through interviews and observations. The research population consisted of 8 children aged 6 to 8 years and 9 parents aged over 50 years who lived in the area of seberang Ulu and Seberang Ilir Palembang City. The results obtained from the research are, that there are 6 anti-violence values in the traditional game of questionnaire-pot, namely: sportsmanship value, togetherness value, mutual trust value, fun value, freedom value, and empathy value. The six anti-violence values can be seen and appear when children are about to play, during the game process, and until the children end the game. This study illustrates the strengthening of anti-violence values in children through traditional games from the analysis of respondents. However, further research needs to be done to fully understand the strengthening of anti-violence values in children through traditional games.References
Adawiah, Rabiah Al. “Upaya Pencegahan Kekerasan terhadap Anak.” Jurnal Keamanan Nasional, 2015. doi:10.31599/jkn.v1i2.26.
Alimron, Alimron, Syarnubi Syarnubi, and Maryamah Maryamah. "Character Education Model in Islamic Higher Education." AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan 15, no. 3 (2023).
Ali, Muhammad, and Syarnubi Syarnubi. "Dampak Sertifikasi Terhadap Kompetensi Pedagodik Guru (Studi Pemetaan (PK) GPAI On-Line Tingkat SMA/SMK Provinsi Sumatera Selatan." Tadrib 6.2 (2020): 141-158.
Arisca, Lestari, et al. "Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru PAI Terhadap Kecerdasan Emosional Siswa di SMP Negeri 06 Palembang." Jurnal PAI Raden Fatah 2.3 (2020): 295-308.
Apriati, Yuli, Laila Azkia, dan Alfisyah Alfisyah. “Pendidikan Sosial Budaya Berbasis Permainan Rakyat di Masyarakat Lahan Basah.” EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 2021. doi:10.31004/edukatif.v3i6.1489.
Ballianie, Novia, Mutia Dewi, and Syarnubi Syarnubi. " Internalisasi Pendidikan Karakter pada Anak dalam Bingkai Moderasi Beragama." Prosiding Seminar Nasional 2023. Vol. 1. No. 1. 2023.
Busroli. “Pendidikan Akhlak Ibnu Miskawaih Dan Imam Al-Ghazali Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Karakter Di Indonesia.” Jurnal Pendidikan Islam Vol 19, No. 2 (2019).
Darmawan, Oksimana. “Penanaman Budaya Anti Kekerasan Sejak Dini Pada Pendidikan Anak Melalui Kearifan Lokal Permainan Tradisional.” Jurnal Ham, 2016.
Emzir. Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: Pt. Raja Grafindo Persada, 2010.
Fannani, Bakhrudin, Ilham Tohari, Dan Syamsul Arifin. “Menyemai Pendidikan Agama Anti Konflik Dan Kekerasan Di Tengah Kehidupan Masyarakat Multikultural.” Nur El-Islam : Jurnal Pendidikan Dan Sosial Keagamaan, 2018. doi:10.51311/nuris.v5i2.106.
Fauzi, Muhamad, Hasty Andriani, and Syarnubi Syarnubi. " Budaya Belajar Santri Berprestasi di Pondok Pesantren." Prosiding Seminar Nasional 2023. Vol. 1. No. 1. 2023.
Febriyanti, Eka, Fajri Ismail, and Syarnubi Syarnubi. "Penanaman Karakter Peduli Sosial di SMP Negeri 10 Palembang." Jurnal PAI Raden Fatah 4, no. 1 (2022): 39-51.
Fitriyani, Ema Dwi, Abu Mansur, and Syarnubi Syarnubi. "Model Pembelajaran Pesantren Dalam Membina Moralitas Santri di Pondok Pesantren Sabilul Hasanah Banyuasin." Jurnal PAI Raden Fatah 2, no. 1 (2020): 103-116.
Hadziq, Abdullah. “Pendidikan Anti Kekerasan Berwawasan Lingkungan.” At-Tarbawi: Jurnal Kajian Kependidikan Islam, 2018. doi:10.22515/attarbawi.v3i1.1309.
Hawi, Akmal, and Syarnubi Syarnubi. "Remaja Pecandu Narkoba: Studi tentang Rehabilitasi Integratif di Panti Rehabilitasi Narkoba Pondok Pesantren Ar-Rahman Palembang." Tadrib 4, no. 1 (2018): 99-119.
Hartati, Jusmeli, et al. "Hubungan Prokrastinasi dan Dukungan Sosial Teman Sebaya Pada Mahasiswa Pendidikan Agama Islam FITK UIN Raden Patah Palembang." Al-Mada: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya 5.4 (2022): 608-618.
Hasanah, Uswatun, dan Santoso Tri Raharjo. “Penanganan Kekerasan Anak Berbasis Masyarakat.” Share : Social Work Journal, 2016. Doi:10.24198/Share.V6i1.13150.
Hermawan, R, dan W Aerin. “Pengembangan PAUD Inklusi melalui Model Pendidikan Anti Kekerasan (Bulliying) di TK Masyitoh Kroya.” Aciece, 2019.
Imroatun, Imroatun, dan Difla Nadjih. “Anti-Violence Education in the Perspective of Hadith.” Indonesian Journal of Islamic Early Childhood Education, 2016. doi:10.51529/ijiece.v1i1.33.
Jamin, Nunung Suryana. “Pengembangan Sense Of Humor Dan Pengaruhnya Pada Emosi Anak.” Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 2020. doi:10.37905/aksara.6.1.9-17.2020.
Jauhari, Muhammad Insan. “Pendidikan Anti Kekerasan Perspektif Al-Qur’an Dan Implementasinya Dalam Metode Pengajaran Pai.” Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2017. Doi:10.14421/Jpai.2016.132-04.
Khisbiyah, Yayah, Sri Lestari, Aris Purwanto, dan Yasma Hidayat. “Memupuk Sikap Empati Anak Melalui Permainan Tradisional Gobag Sodor, Sundaname dan Boy-Boyan.” Society : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat, 2021. doi:10.37802/society.v2i1.180.
Malta, Malta, Syarnubi Syarnubi, and Sukirman Sukirman. "Konsep Pendidikan Anak dalam Keluarga Menurut Ibrahim Amini." Jurnal PAI Raden Fatah 4, no. 2 (2022): 140-151.
Martina, Martina, Nyayu Khodijah, and Syarnubi Syarnubi. "Pengaruh lingkungan sekolah terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 9 Tulung Selapan Kabupaten OKI." Jurnal PAI Raden Fatah 1, no. 2 (2019): 164-180.
Nurrahman, Nurrahman, Fitri Oviyanti, and Syarnubi Syarnubi. "Hubungan Antara Kegiatan Ekstrakurikuler dengan Keaktifan Siswa dalam Berdiskusi di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 4 Palembang." Jurnal PAI Raden Fatah 3.2 (2021): 166-175.
Miles, Matthew B, dan Michael A. Huberman. “Matthew B. Miles, Michael Huberman - Qualitative Data Analysis_ An expanded Sourcebook 2nd Edition (1994).pdf,” 1994.
Mulyani, Novi. Super Asyik Permainan Tradisional Anak Indonesia,. Yogyakarta: Diva Press, 2016.
Musdalipa, Musdalipa, Almasari Kanita, Dan Kasmawati Kasmawati. “Terapi Bermain Maggalenceng Sebagai Metode Untuk Menurunkan Kecemasan Pada Anak Usia Sekolah Yang Menjalani Hospitalisasi: A Literature Review.” Bimiki (Berkala Ilmiah Mahasiswa Ilmu Keperawatan Indonesia), 2020. Doi:10.53345/Bimiki.V7i1.23.
Nurrahman, Nurrahman, Fitri Oviyanti, dan Syarnubi Syarnubi. “Hubungan Antara Kegiatan Ekstrakurikuler dengan Keaktifan Siswa dalam Berdiskusi di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 4 Palembang.” Jurnal PAI Raden Fatah vol 3, no. 2 (2021): 166–75.
———. “Hubungan Antara Kegiatan Ekstrakurikuler dengan Keaktifan Siswa dalam Berdiskusi di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 4 Palembang.” Jurnal PAI Raden Fatah 3, no. 2 (2021): 166–75.
Pattiasina, Johan. “Tev-Tev Komin (Tumbuk-Tumbuk Serbuk Embal) Permainan Tradisional Masyarakat Kei Dan Kehidupan Sosial Di Ohoi Ohoiel Kabupaten Maluku Tenggara.” Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan, 2019. doi:10.30598/jbkt.v3i1.900.
Prihantoro, Edy, Karin Paula Iasha Damintana, dan Noviawan Rasyid Ohorella. “Self Disclosure Generasi Milenial melalui Second Account Instagram.” Jurnal Ilmu Komunikasi, 2020. doi:10.31315/jik.v18i3.3919.
Rianto, Hadi, dan Yuliananingsih Yuliananingsih. “Menggali Nilai-Nilai Karakter Dalam Permainan Tradisional.” Edukasi: Jurnal Pendidikan, 2021. Doi:10.31571/Edukasi.V19i1.2440.
Rubini, Rubini. “Pendidikan Anti Kekerasan Dalam Al-Qur’an.” Al-Manar, 2018. Doi:10.36668/Jal.V7i2.92.
Sari, Ema Indira, Ismail Sukardi, and Syarnubi Syarnubi. " Hubungan Antara Pemanfaatan Internet sebagai Media Pembelajaran dengan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Palembang." Jurnal PAI Raden Fatah 2.2 (2020): 202-216.
Sukirman, Sukirman, Masnun Baiti, and Syarnubi Syarnubi. "Konsep Pendidikan menurut Al-Ghazali." Jurnal PAI Raden Fatah 5, no. 3 (2023): 451-469.
Sukirman, Sukirman, Masnun Baiti, and Syarnubi Syarnubi. "Pendidikan Agama Islam dan Isu Kekerasan dalam Hak Asasi Manusia." Jurnal PAI Raden Fatah 5.2 (2023): 433-448.
Sutarmizi, Sutarmizi, and Syarnubi Syarnubi. " Strategi Pengembangan Kompetensi Pedagogik Guru Rumpun PAI di MTs. Mu’alliminislamiyah Kabupaten Musi Banyuasin." Tadrib 8.1 (2022): 56-74.
Syarnubi, Syarnubi, Alimron Alimron, and Fauzi Muhammad. Model Pendidikan Karakter di Perguruan Tinggi. Palembang: CV. Insan Cendekia Palembang, 2022.
Syarnubi, Syarnubi. "Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Religiusitas Siswa Kelas IV di SDN 2 Pengarayan." Tadrib 5, no. 1 (2019): 87-103.
Syarnubi, Syarnubi. "Guru yang bermoral dalam konteks sosial, budaya, ekonomi, hukum dan agama (Kajian terhadap UU No 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen)." Jurnal PAI Raden Fatah 1, no. 1 (2019): 21-40.
Syarnubi, Syarnubi. "Pendidikan Karakter pada Madrasah Aliyah Negeri 3 Palembang." PhD diss., UIN Reden Fatah Palembang (2020).
Syarnubi, Syarnubi. "Manajemen Konflik Dalam Pendidikan Islam dan Problematikanya: Studi Kasus di Fakultas Dakwah UIN-SUKA Yogyakarta." Tadrib 2, no. 1 (2016): 151-178.
Syarnubi, Syarnubi, Muhamad Fauzi, Baldi Anggara, Septia Fahiroh, Annisa Naratu Mulya, Desti Ramelia, Yumi Oktarima, and Iflah Ulvya. "Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moderasi Beragama." In Prosiding Seminar Nasional 2023, vol. 1, no. 1, pp. 112-117. 2023.
Syarnubi, Syarnubi. "Penerapan Paradigma Integrasi-Interkoneksi dalam Peningkatan Mutu Lulusan." Jurnal PAI Raden Fatah 4.4 (2022): 375-395.
Tanzeh, Ahmad, dan Suyitno. Dasar dasar penelitian. Surabaya: Elkaf, 2006.
Ulya, Fika Nurul. “Kekerasan terhadap Anak Capai 11.952 Kasus, Mayoritas Kekerasan Seksual.” Kompas.com, Oktober 2022.
Wahyuningsih, Dian, dan Slamet Suyanto. “Implementasi kearifan lokal melalui model bcct untuk pengembangan kemampuan sosial anak usia dini.” Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat, 2015. doi:10.21831/jppm.v2i1.4840.
WHO. “WHO: Sekitar 1 Miliar Anak di Dunia Alami Kekerasan Setiap Tahunnya Artikel ini telah tayang di Bisnis.com dengan judul ‘WHO: Sekitar 1 Miliar Anak di Dunia Alami Kekerasan Setiap Tahunnya’, Klik selengkapnya di sini: https://kabar24.bisnis.com/read/20200.” Bisnis.com, 2020.
Wulandari, Yuniar, Muh Misdar, and Syarnubi Syarnubi. "Efektifitas Peningkatan Kesadaran Beribadah Siswa MTs 1 Al-Furqon Pampangan Kecamatan Pampangan Kabupaten Ogan Komering Ilir." Jurnal PAI Raden Fatah 3.4 (2021): 405-418.
Yanti, Santi Hajri, Akmal Hawi, and Syarnubi Syarnubi. "Pengaruh Penerapan Strategi Firing Line Terhadap Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VII di SMP N Sukaraya Kecamatan Karang Jaya Kabupaten Musi Rawas." Jurnal PAI Raden Fatah 3, no. 1 (2021): 55-65.
Yulianingsih, Yuyun. “Anti-Violence Education Against Children.” Indonesian Journal of Islamic Early Childhood Education, 2016. doi:10.51529/ijiece.v1i1.35.
Zahroh, Luluk Atirotu. “Islamic Perspective of Anti-Violence Education for Early Childhood in The Family Environment.” Indonesian Journal of Islamic Early Childhood Education, 2016. doi:10.51529/ijiece.v1i1.20.
Zuhdiyah. Penguatan Nilai Moral Pada Generasi Alpha Melalui Permainan Tradisional Palembang. Rafah Press Palembang, 2020.
Alimron, Alimron, Syarnubi Syarnubi, and Maryamah Maryamah. "Character Education Model in Islamic Higher Education." AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan 15, no. 3 (2023).
Ali, Muhammad, and Syarnubi Syarnubi. "Dampak Sertifikasi Terhadap Kompetensi Pedagodik Guru (Studi Pemetaan (PK) GPAI On-Line Tingkat SMA/SMK Provinsi Sumatera Selatan." Tadrib 6.2 (2020): 141-158.
Arisca, Lestari, et al. "Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru PAI Terhadap Kecerdasan Emosional Siswa di SMP Negeri 06 Palembang." Jurnal PAI Raden Fatah 2.3 (2020): 295-308.
Apriati, Yuli, Laila Azkia, dan Alfisyah Alfisyah. “Pendidikan Sosial Budaya Berbasis Permainan Rakyat di Masyarakat Lahan Basah.” EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 2021. doi:10.31004/edukatif.v3i6.1489.
Ballianie, Novia, Mutia Dewi, and Syarnubi Syarnubi. " Internalisasi Pendidikan Karakter pada Anak dalam Bingkai Moderasi Beragama." Prosiding Seminar Nasional 2023. Vol. 1. No. 1. 2023.
Busroli. “Pendidikan Akhlak Ibnu Miskawaih Dan Imam Al-Ghazali Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Karakter Di Indonesia.” Jurnal Pendidikan Islam Vol 19, No. 2 (2019).
Darmawan, Oksimana. “Penanaman Budaya Anti Kekerasan Sejak Dini Pada Pendidikan Anak Melalui Kearifan Lokal Permainan Tradisional.” Jurnal Ham, 2016.
Emzir. Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: Pt. Raja Grafindo Persada, 2010.
Fannani, Bakhrudin, Ilham Tohari, Dan Syamsul Arifin. “Menyemai Pendidikan Agama Anti Konflik Dan Kekerasan Di Tengah Kehidupan Masyarakat Multikultural.” Nur El-Islam : Jurnal Pendidikan Dan Sosial Keagamaan, 2018. doi:10.51311/nuris.v5i2.106.
Fauzi, Muhamad, Hasty Andriani, and Syarnubi Syarnubi. " Budaya Belajar Santri Berprestasi di Pondok Pesantren." Prosiding Seminar Nasional 2023. Vol. 1. No. 1. 2023.
Febriyanti, Eka, Fajri Ismail, and Syarnubi Syarnubi. "Penanaman Karakter Peduli Sosial di SMP Negeri 10 Palembang." Jurnal PAI Raden Fatah 4, no. 1 (2022): 39-51.
Fitriyani, Ema Dwi, Abu Mansur, and Syarnubi Syarnubi. "Model Pembelajaran Pesantren Dalam Membina Moralitas Santri di Pondok Pesantren Sabilul Hasanah Banyuasin." Jurnal PAI Raden Fatah 2, no. 1 (2020): 103-116.
Hadziq, Abdullah. “Pendidikan Anti Kekerasan Berwawasan Lingkungan.” At-Tarbawi: Jurnal Kajian Kependidikan Islam, 2018. doi:10.22515/attarbawi.v3i1.1309.
Hawi, Akmal, and Syarnubi Syarnubi. "Remaja Pecandu Narkoba: Studi tentang Rehabilitasi Integratif di Panti Rehabilitasi Narkoba Pondok Pesantren Ar-Rahman Palembang." Tadrib 4, no. 1 (2018): 99-119.
Hartati, Jusmeli, et al. "Hubungan Prokrastinasi dan Dukungan Sosial Teman Sebaya Pada Mahasiswa Pendidikan Agama Islam FITK UIN Raden Patah Palembang." Al-Mada: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya 5.4 (2022): 608-618.
Hasanah, Uswatun, dan Santoso Tri Raharjo. “Penanganan Kekerasan Anak Berbasis Masyarakat.” Share : Social Work Journal, 2016. Doi:10.24198/Share.V6i1.13150.
Hermawan, R, dan W Aerin. “Pengembangan PAUD Inklusi melalui Model Pendidikan Anti Kekerasan (Bulliying) di TK Masyitoh Kroya.” Aciece, 2019.
Imroatun, Imroatun, dan Difla Nadjih. “Anti-Violence Education in the Perspective of Hadith.” Indonesian Journal of Islamic Early Childhood Education, 2016. doi:10.51529/ijiece.v1i1.33.
Jamin, Nunung Suryana. “Pengembangan Sense Of Humor Dan Pengaruhnya Pada Emosi Anak.” Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 2020. doi:10.37905/aksara.6.1.9-17.2020.
Jauhari, Muhammad Insan. “Pendidikan Anti Kekerasan Perspektif Al-Qur’an Dan Implementasinya Dalam Metode Pengajaran Pai.” Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2017. Doi:10.14421/Jpai.2016.132-04.
Khisbiyah, Yayah, Sri Lestari, Aris Purwanto, dan Yasma Hidayat. “Memupuk Sikap Empati Anak Melalui Permainan Tradisional Gobag Sodor, Sundaname dan Boy-Boyan.” Society : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat, 2021. doi:10.37802/society.v2i1.180.
Malta, Malta, Syarnubi Syarnubi, and Sukirman Sukirman. "Konsep Pendidikan Anak dalam Keluarga Menurut Ibrahim Amini." Jurnal PAI Raden Fatah 4, no. 2 (2022): 140-151.
Martina, Martina, Nyayu Khodijah, and Syarnubi Syarnubi. "Pengaruh lingkungan sekolah terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 9 Tulung Selapan Kabupaten OKI." Jurnal PAI Raden Fatah 1, no. 2 (2019): 164-180.
Nurrahman, Nurrahman, Fitri Oviyanti, and Syarnubi Syarnubi. "Hubungan Antara Kegiatan Ekstrakurikuler dengan Keaktifan Siswa dalam Berdiskusi di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 4 Palembang." Jurnal PAI Raden Fatah 3.2 (2021): 166-175.
Miles, Matthew B, dan Michael A. Huberman. “Matthew B. Miles, Michael Huberman - Qualitative Data Analysis_ An expanded Sourcebook 2nd Edition (1994).pdf,” 1994.
Mulyani, Novi. Super Asyik Permainan Tradisional Anak Indonesia,. Yogyakarta: Diva Press, 2016.
Musdalipa, Musdalipa, Almasari Kanita, Dan Kasmawati Kasmawati. “Terapi Bermain Maggalenceng Sebagai Metode Untuk Menurunkan Kecemasan Pada Anak Usia Sekolah Yang Menjalani Hospitalisasi: A Literature Review.” Bimiki (Berkala Ilmiah Mahasiswa Ilmu Keperawatan Indonesia), 2020. Doi:10.53345/Bimiki.V7i1.23.
Nurrahman, Nurrahman, Fitri Oviyanti, dan Syarnubi Syarnubi. “Hubungan Antara Kegiatan Ekstrakurikuler dengan Keaktifan Siswa dalam Berdiskusi di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 4 Palembang.” Jurnal PAI Raden Fatah vol 3, no. 2 (2021): 166–75.
———. “Hubungan Antara Kegiatan Ekstrakurikuler dengan Keaktifan Siswa dalam Berdiskusi di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 4 Palembang.” Jurnal PAI Raden Fatah 3, no. 2 (2021): 166–75.
Pattiasina, Johan. “Tev-Tev Komin (Tumbuk-Tumbuk Serbuk Embal) Permainan Tradisional Masyarakat Kei Dan Kehidupan Sosial Di Ohoi Ohoiel Kabupaten Maluku Tenggara.” Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan, 2019. doi:10.30598/jbkt.v3i1.900.
Prihantoro, Edy, Karin Paula Iasha Damintana, dan Noviawan Rasyid Ohorella. “Self Disclosure Generasi Milenial melalui Second Account Instagram.” Jurnal Ilmu Komunikasi, 2020. doi:10.31315/jik.v18i3.3919.
Rianto, Hadi, dan Yuliananingsih Yuliananingsih. “Menggali Nilai-Nilai Karakter Dalam Permainan Tradisional.” Edukasi: Jurnal Pendidikan, 2021. Doi:10.31571/Edukasi.V19i1.2440.
Rubini, Rubini. “Pendidikan Anti Kekerasan Dalam Al-Qur’an.” Al-Manar, 2018. Doi:10.36668/Jal.V7i2.92.
Sari, Ema Indira, Ismail Sukardi, and Syarnubi Syarnubi. " Hubungan Antara Pemanfaatan Internet sebagai Media Pembelajaran dengan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Palembang." Jurnal PAI Raden Fatah 2.2 (2020): 202-216.
Sukirman, Sukirman, Masnun Baiti, and Syarnubi Syarnubi. "Konsep Pendidikan menurut Al-Ghazali." Jurnal PAI Raden Fatah 5, no. 3 (2023): 451-469.
Sukirman, Sukirman, Masnun Baiti, and Syarnubi Syarnubi. "Pendidikan Agama Islam dan Isu Kekerasan dalam Hak Asasi Manusia." Jurnal PAI Raden Fatah 5.2 (2023): 433-448.
Sutarmizi, Sutarmizi, and Syarnubi Syarnubi. " Strategi Pengembangan Kompetensi Pedagogik Guru Rumpun PAI di MTs. Mu’alliminislamiyah Kabupaten Musi Banyuasin." Tadrib 8.1 (2022): 56-74.
Syarnubi, Syarnubi, Alimron Alimron, and Fauzi Muhammad. Model Pendidikan Karakter di Perguruan Tinggi. Palembang: CV. Insan Cendekia Palembang, 2022.
Syarnubi, Syarnubi. "Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Religiusitas Siswa Kelas IV di SDN 2 Pengarayan." Tadrib 5, no. 1 (2019): 87-103.
Syarnubi, Syarnubi. "Guru yang bermoral dalam konteks sosial, budaya, ekonomi, hukum dan agama (Kajian terhadap UU No 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen)." Jurnal PAI Raden Fatah 1, no. 1 (2019): 21-40.
Syarnubi, Syarnubi. "Pendidikan Karakter pada Madrasah Aliyah Negeri 3 Palembang." PhD diss., UIN Reden Fatah Palembang (2020).
Syarnubi, Syarnubi. "Manajemen Konflik Dalam Pendidikan Islam dan Problematikanya: Studi Kasus di Fakultas Dakwah UIN-SUKA Yogyakarta." Tadrib 2, no. 1 (2016): 151-178.
Syarnubi, Syarnubi, Muhamad Fauzi, Baldi Anggara, Septia Fahiroh, Annisa Naratu Mulya, Desti Ramelia, Yumi Oktarima, and Iflah Ulvya. "Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moderasi Beragama." In Prosiding Seminar Nasional 2023, vol. 1, no. 1, pp. 112-117. 2023.
Syarnubi, Syarnubi. "Penerapan Paradigma Integrasi-Interkoneksi dalam Peningkatan Mutu Lulusan." Jurnal PAI Raden Fatah 4.4 (2022): 375-395.
Tanzeh, Ahmad, dan Suyitno. Dasar dasar penelitian. Surabaya: Elkaf, 2006.
Ulya, Fika Nurul. “Kekerasan terhadap Anak Capai 11.952 Kasus, Mayoritas Kekerasan Seksual.” Kompas.com, Oktober 2022.
Wahyuningsih, Dian, dan Slamet Suyanto. “Implementasi kearifan lokal melalui model bcct untuk pengembangan kemampuan sosial anak usia dini.” Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat, 2015. doi:10.21831/jppm.v2i1.4840.
WHO. “WHO: Sekitar 1 Miliar Anak di Dunia Alami Kekerasan Setiap Tahunnya Artikel ini telah tayang di Bisnis.com dengan judul ‘WHO: Sekitar 1 Miliar Anak di Dunia Alami Kekerasan Setiap Tahunnya’, Klik selengkapnya di sini: https://kabar24.bisnis.com/read/20200.” Bisnis.com, 2020.
Wulandari, Yuniar, Muh Misdar, and Syarnubi Syarnubi. "Efektifitas Peningkatan Kesadaran Beribadah Siswa MTs 1 Al-Furqon Pampangan Kecamatan Pampangan Kabupaten Ogan Komering Ilir." Jurnal PAI Raden Fatah 3.4 (2021): 405-418.
Yanti, Santi Hajri, Akmal Hawi, and Syarnubi Syarnubi. "Pengaruh Penerapan Strategi Firing Line Terhadap Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VII di SMP N Sukaraya Kecamatan Karang Jaya Kabupaten Musi Rawas." Jurnal PAI Raden Fatah 3, no. 1 (2021): 55-65.
Yulianingsih, Yuyun. “Anti-Violence Education Against Children.” Indonesian Journal of Islamic Early Childhood Education, 2016. doi:10.51529/ijiece.v1i1.35.
Zahroh, Luluk Atirotu. “Islamic Perspective of Anti-Violence Education for Early Childhood in The Family Environment.” Indonesian Journal of Islamic Early Childhood Education, 2016. doi:10.51529/ijiece.v1i1.20.
Zuhdiyah. Penguatan Nilai Moral Pada Generasi Alpha Melalui Permainan Tradisional Palembang. Rafah Press Palembang, 2020.
Downloads
Published
30-04-2023
Issue
Section
Articles
How to Cite
NILAI-NILAI ANTI KEKERASAN DALAM DUNIA PENDIDIKAN PADA ANAK MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL ANGKET-ANGKET PERIUK. (2023). Jurnal PAI Raden Fatah, 5(2), 449-467. https://doi.org/10.19109/pairf.v5i2.20146
.png){kind=logo}
1.png){kind=logo}
