ANALISIS IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA PADA MATA PELAJARAN AL-QUR'AN HADITS: STUDI KASUS MTsN 6 DAN MAN 2 KOTA PADANG

Uswatun Hasanah; Sasmi Nelawati; Khadijah Khadijah

doi:10.19109/pairf.v5i4.20729

Authors

Uswatun Hasanah Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang
Sasmi Nelawati Universitas Islam Negri Imam Bonjol Padang
Khadijah Khadijah Universitas Islam Negri Imam Bonjol Padang

DOI:

https://doi.org/10.19109/pairf.v5i4.20729

Keywords:

Implementation, Independent Curriculum, Al-Qur'an Hadith

Abstract

The context underlying this research relates to the current state of education, which has not yet established its own identity. The curriculum has undergone continuous modifications, leading to the development of an independent curriculum. Several problems began to emerge, especially among educators who had a significant impact on the learning process. This research aims to analyze the establishment of an independent curriculum at the school level. This research uses a qualitative approach with phenomenological methods. The qualitative design was applied to two schools in Padang City. The data collection techniques used were interviews and document analysis. Data analysis was conducted using an interactive model that included data reduction, data presentation, and data conclusion. Based on the research conducted, it appears that the application of the independent curriculum at MTsN 6 and MAN 2 Padang City in learning Al-Qur'an Hadith has only been implemented for the last six months. The independent curriculum of MTsN 6 is applied to class VII and at MAN 2 it is applied to class X. The problems in implementing the independent curriculum in these two schools include the teaching material of curriculum 13 to the independent curriculum leveling up, limited training in processing teaching modules, time management challenges, gaps in access to learning, and lack of interest of students in memorizing the Qur'an and Hadith. It can be said that the implementation of the independent curriculum in the Al-Qur'an Hadith subject has not been well implemented.

References

Alawiah, Tuti, Muhammad Tamrin, and Marwan Gojali. “Pelajaran Al-Qur ’ an Hadis Pada Tingkat Dasar Kelas V Di Madrasah Ibtidayah Negeri 1 Manggarai.” TA’LIM: Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Manajemen Pendidikan Islam 1, no. 2 (2022): 1–8.
Alimron, Alimron, Syarnubi Syarnubi, and Maryamah Maryamah. "Character Education Model in Islamic Higher Education." AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan 15, no. 3 (2023).
Ali, Muhammad, and Syarnubi Syarnubi. "Dampak Sertifikasi Terhadap Kompetensi Pedagodik Guru (Studi Pemetaan (PK) GPAI On-Line Tingkat SMA/SMK Provinsi Sumatera Selatan." Tadrib 6.2 (2020): 141-158.
Arisca, Lestari, et al. "Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru PAI Terhadap Kecerdasan Emosional Siswa di SMP Negeri 06 Palembang." Jurnal PAI Raden Fatah 2.3 (2020): 295-308.
Ballianie, Novia, Mutia Dewi, and Syarnubi Syarnubi. " Internalisasi Pendidikan Karakter pada Anak dalam Bingkai Moderasi Beragama." Prosiding Seminar Nasional 2023. Vol. 1. No. 1. 2023.
Cholilah, Mulik, Anggi Gratia Putri Tatuwo, Komariah, Shinta Prima Rosdiana, and Achmad Noor Fatirul. “Pengembangan Kurikulum Merdeka Dalam Satuan Pendidikan Serta Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran Abad 21.” Sanskara Pendidikan Dan Pengajaran 1, no. 02 (May 2023): 56–67. https://doi.org/10.58812/SPP.V1I02.110.
Fauzan. Kurikulum Dan Pembelajaran. Ciputat Tangerang Selatan: GP Press, 2017.
Fransiska, Rela Melda, Irawan Hadi Wiranata, and Nursalim Nursalim. “Penerapan Merdeka Belajar Dalam Menumbuhkan Minat Dan Bakat Siswa Di SDN 1 Pisang.” Prosiding Seminar Nasional Kesehatan, Sains Dan Pembelajaran 2, no. 1 (2022): 158 – 162–158 – 162.
Fauzi, Muhamad, Hasty Andriani, and Syarnubi Syarnubi. "Budaya Belajar Santri Berprestasi di Pondok Pesantren." In Prosiding Seminar Nasional 2023, vol. 1, no. 1, pp. 140-147. 2023.
Febriyanti, Eka, Fajri Ismail, and Syarnubi Syarnubi. "Penanaman Karakter Peduli Sosial di SMP Negeri 10 Palembang." Jurnal PAI Raden Fatah 4, no. 1 (2022): 39-51.
Fitriyani, Ema Dwi, Abu Mansur, and Syarnubi Syarnubi. "Model Pembelajaran Pesantren Dalam Membina Moralitas Santri di Pondok Pesantren Sabilul Hasanah Banyuasin." Jurnal PAI Raden Fatah 2, no. 1 (2020): 103-116.
Hawi, Akmal, and Syarnubi Syarnubi. "Remaja Pecandu Narkoba: Studi tentang Rehabilitasi Integratif di Panti Rehabilitasi Narkoba Pondok Pesantren Ar-Rahman Palembang." Tadrib 4, no. 1 (2018): 99-119.
Hartati, Jusmeli, et al. "Hubungan Prokrastinasi dan Dukungan Sosial Teman Sebaya Pada Mahasiswa Pendidikan Agama Islam FITK UIN Raden Patah Palembang." Al-Mada: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya 5.4 (2022): 608-618.
Harto, Kasinyo, and Syarnubi Syarnubi. "Model pengembangan pembelajaran pai berbasis living values education (lve)." Tadrib 4, no. 1 (2018): 1-20.
Hamid, Darmadi. “Tugas, Peran, Kompetensi, Dan Tanggung Jawab Menjadi Guru Profesional.” Jurnal Edukasi 13, no. 2 (2015): 161–74.
Hamid, F. “Pendekatan Fenomenologi.” Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidika Islam 6, no. November (2015): 17–33.
Heroza Firdaus. “Analisis Evaluasi Program Kurikulum 2013 Dan Kurikulum Merdeka.” Jurnal Pendidikan Vol 4, no. 4 (2023): 686.
Indarta, Yose, Nizwardi Jalinus, Waskito Waskito, Agariadne Dwinggo Samala, Afif Rahman Riyanda, and Novi Hendri Adi. “Relevansi Kurikulum Merdeka Belajar Dengan Model Pembelajaran Abad 21 Dalam Perkembangan Era Society 5.0.” EDUKATIF : Jurnal Ilmu Pendidikan 4, no. 2 (March 2022): 3011–24. https://doi.org/10.31004/EDUKATIF.V4I2.2589.
Ismed. “Implementasi Supervisi Akademik Pengawas Guru Pendidikan Agama Islam Pada Sekolah Dasar Di Kecamatan Kota Manna Kabupaten Bengkulu Selatan.” Annizom, 2018, 187–201.
Lembong, Jelly Maria, Harol Reflie Lumapow, and Viktory Nicodemus Joufree Rotty. “Implementasi Merdeka Belajar Sebagai Transformasi Kebijakan Pendidikan.” Jurnal Educatio FKIP UNMA 9, no. 2 (2023): 765–77. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i2.4620.
Malta, Malta, Syarnubi Syarnubi, and Sukirman Sukirman. "Konsep Pendidikan Anak dalam Keluarga Menurut Ibrahim Amini." Jurnal PAI Raden Fatah 4, no. 2 (2022): 140-151.
Martina, Martina, Nyayu Khodijah, and Syarnubi Syarnubi. "Pengaruh lingkungan sekolah terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 9 Tulung Selapan Kabupaten OKI." Jurnal PAI Raden Fatah 1, no. 2 (2019): 164-180.
Misyuraidah, Misyuraidah, and Syarnubi Syarnubi. 2017. “Gelar Adat Dalam Upacara Perkawinan Adat Masyarakat Komering di Sukarami Ogan Komering Ilir Sumatera Selatan”. Intizar 23 (2), 241-60. https://doi.org/https://doi.org/10.19109/intizar.v23i2.2239.
Mulia, Annisya, Ahmad Kosasih, and and Mhd Zen. “Strategi Guru PAI Dalam Menghadapi Kesulitan Membaca Alquran Peserta Didik Kelas V SD Negeri 04 Kampung Dalam.” An-Nuha vol 1, no. 3 (2021): hal 275.
N.K. Widiastini, I.M.Sutama, and I.N.Sudiana. “Penerapan Merdeka Belajar Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia.” Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Indonesia 12, no. 1 (2023): 13–23. https://doi.org/10.23887/jurnal_bahasa.v12i1.2220.
Nasution, Zulkipli. “Strategi Pembelajaran Quran Hadis Dalam Memaksimalkan Proses Pembelajaran Alquran Hadis.” Jurnal Pendidikan Dan Keislaman III, no. 2 (2020): 269–80.
Nurkholis. “Pendidikan Dalam Upaya Memajukan Teknologi.” 24 | Jurnal Kependidikan 1, no. 1 (2013).
Nurrahman, Nurrahman, Fitri Oviyanti, and Syarnubi Syarnubi. "Hubungan Antara Kegiatan Ekstrakurikuler dengan Keaktifan Siswa dalam Berdiskusi di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 4 Palembang." Jurnal PAI Raden Fatah 3.2 (2021): 166-175.
Pahleviannur, Muhammad Rizal, Anita De Grave, Debby Sinthania, Lis Hafrida, Vidriana Oktaviano Bano, and Dani Nur Saputra. Metodologi Penelitian Kualitatif. Pradina Pustaka, 2022.
Rahayu, Bety Agustina, and Iman Permana. “Bullying Di Sekolah : Kurangnya Empati Pelaku Bullying Dan Pencegahan.” Jurnal Keperawatan Jiwa 7, no. 3 (November 2019): 237. https://doi.org/10.26714/JKJ.7.3.2019.237-246.
Rifa’i, Ahmad, Nur Elis Kurnia Asii, and Dewi Fatmawati. “Penerapan Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran PAI Di Sekolah.” Jurnal Syntax Admiration 3, no. 8 (2022): hlm. 1010-1011.
Sanjani, M. A. “Tugas Dan Peranan Guru Dalam Proses Peningkatan Belajar Mengajar.” Junal Serunai Ilmu Pendidikan, 2020, 35.
Sari, Ema Indira, Ismail Sukardi, and Syarnubi Syarnubi. " Hubungan Antara Pemanfaatan Internet sebagai Media Pembelajaran dengan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Palembang." Jurnal PAI Raden Fatah 2.2 (2020): 202-216.
Sukirman, Sukirman, Masnun Baiti, and Syarnubi Syarnubi. "Konsep Pendidikan menurut Al-Ghazali." Jurnal PAI Raden Fatah 5, no. 3 (2023): 451-469.
Sukirman, Sukirman, Masnun Baiti, and Syarnubi Syarnubi. "Pendidikan Agama Islam dan Isu Kekerasan dalam Hak Asasi Manusia." Jurnal PAI Raden Fatah 5.2 (2023): 433-448.
Sutarmizi, Sutarmizi, and Syarnubi Syarnubi. " Strategi Pengembangan Kompetensi Pedagogik Guru Rumpun PAI di MTs. Mu’alliminislamiyah Kabupaten Musi Banyuasin." Tadrib 8.1 (2022): 56-74.
Suwartini, Sri. “Pendidikan Karakter Dan Pembangunan Sumber Daya Manusia Keberlanjutan.” Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An 4 (2017): 220–34.
Syam, Aldo Redho. “Posisi Manajemen Kurikulum Dan Pembelajaran Dalam Pendidikan.” MUADDIB:Studi Kependidikan Dan Keislaman 7, no. 1 (2011): 33–46. https://doi.org/10.24269/muaddib.v7n1.2017.33-46.
Syarnubi, Syarnubi, Ahmad Syarifuddin, and Sukirman Sukirman. "Curriculum Design for the Islamic Religious Education Study Program in the Era of the Industrial Revolution 4.0." AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan 15, no. 4 (2023).
Syarnubi, Syarnubi. 2023. “Hakikat Evaluasi dalam Pendidikan Islam”. Jurnal PAI Raden Fatah 5 (2), 468-86.
Syarnubi, Syarnubi. "Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Religiusitas Siswa Kelas IV di SDN 2 Pengarayan." Tadrib 5, no. 1 (2019): 87-103.
Syarnubi, Syarnubi. "Guru yang bermoral dalam konteks sosial, budaya, ekonomi, hukum dan agama (Kajian terhadap UU No 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen)." Jurnal PAI Raden Fatah 1, no. 1 (2019): 21-40.
Syarnubi, Syarnubi. "Pendidikan Karakter pada Madrasah Aliyah Negeri 3 Palembang." PhD diss., UIN Reden Fatah Palembang (2020).
Syarnubi, Syarnubi. "Manajemen Konflik Dalam Pendidikan Islam dan Problematikanya: Studi Kasus di Fakultas Dakwah UIN-SUKA Yogyakarta." Tadrib 2, no. 1 (2016): 151-178.
Syarnubi, Syarnubi, Muhamad Fauzi, Baldi Anggara, Septia Fahiroh, Annisa Naratu Mulya, Desti Ramelia, Yumi Oktarima, and Iflah Ulvya. "Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moderasi Beragama." In Prosiding Seminar Nasional 2023, vol. 1, no. 1, pp. 112-117. 2023.
Syarnubi, Syarnubi. "Penerapan Paradigma Integrasi-Interkoneksi dalam Peningkatan Mutu Lulusan." Jurnal PAI Raden Fatah 4.4 (2022): 375-395.
Utami, Maulida. “Pengembangan Modul Ajar Berbasis Kurikulum Merdeka.” Tarbawi 5, no. 2 (2022): 130–38.
Vhalery, Rendika, Albertus Maria Setyastanto, and Ari Wahyu Leksono. “Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka: Sebuah Kajian Literatur.” Research and Development Journal of Education 8, no. 1 (April 2022): 185–201. https://doi.org/10.30998/RDJE.V8I1.11718.
Wicaksono, Arief Prih. “Pengaruh CAR, LDR, NPL, Terhadap Profitabilitas Perusahaan Yang Terdaftar Di Bursa Efek Indonesia” 4, no. 1 (2016): 32–39.
Yamin, Muhammad, Stkip Harapan Bima, and Universitas Pendidikan Mandalika. “Pembangunan Pendidikan Merdeka Belajar (Telaah Metode Pembelajaran).” Jurnal Ilmiah Mandala Education 6, no. 1 (April 2020). https://doi.org/10.58258/JIME.V6I1.1121.
Wulandari, Yuniar, Muh Misdar, and Syarnubi Syarnubi. "Efektifitas Peningkatan Kesadaran Beribadah Siswa MTs 1 Al-Furqon Pampangan Kecamatan Pampangan Kabupaten Ogan Komering Ilir." Jurnal PAI Raden Fatah 3.4 (2021): 405-418.
Yanti, Santi Hajri, Akmal Hawi, and Syarnubi Syarnubi. "Pengaruh Penerapan Strategi Firing Line Terhadap Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VII di SMP N Sukaraya Kecamatan Karang Jaya Kabupaten Musi Rawas." Jurnal PAI Raden Fatah 3, no. 1 (2021): 55-65.