INTERNALISASI NILAI MODERASI BERAGAMA PADA SANTRI PONDOK PESANTREN AL-MAZAYA PASER KABUPATEN PASER PROVINSI KALIMANTAN TIMUR
DOI:
https://doi.org/10.19109/pairf.v6i1.21205Keywords:
Religious Moderation, Boarding SchoolAbstract
Indonesia, as a majority-Muslim nation, has become a focal point for several countries and a primary focus in the context of religious moderation. Therefore, it is crucial for us to comprehend the principles of religious moderation, which play a pivotal role in Islam. Profound knowledge of religion obtained through educational institutions like boarding schools and madrasah, along with the effective role of scholars and kiai as exemplars of religious behavior, aids in upholding stability in religious comprehension within Indonesian society. Boarding school stands as one among various religious institutions, serving the dual function of imparting, understanding, and deepening Islamic teachings, as well as disseminating religious knowledge to society. The boarding school AL-Mazaya Paser implements a curriculum that integrates general education with pesantren education, allowing for the effective internalization of values of religious moderation and contributing to the development of knowledge within the pesantren. This study utilizes a qualitative descriptive approach, aiming to elucidate the circumstances or phenomena observed in the field based on collected data, narrated in words or sentences, categorized to draw conclusions and provide solutions to emerging issues, supported by empirical data at boarding school Al-Mazaya Paser. By applying pesantren and madrasah curricula and operating under the supervision of the Ministry of Religious Affairs in Kabupaten Paser, boarding school Al-Mazaya Paser integrates boarding school education with formal and boarding school curricula. Furthermore, this boarding school adheres to the principle of “Religious Moderation” as a genuine embodiment of the institution’s vision and missionReferences
A Fajar Awaluddin. “Konsep Pendidikan Moderasi Beragama Berbasis Al-Qur’an.” Jurnal Al-Walid 2, no. 1 (2021): 379–89.
Agus Salim Tanjung. “Internalisasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama Dalam Pembelajaran Fikih Di Madrasah Aliyah.” Takuana: Jurnal Pendidikan, Sains, Dan Humaniora 1, no. 1 (2022): 1–12.
Ali, Muhammad, and Syarnubi Syarnubi. "Dampak Sertifikasi Terhadap Kompetensi Pedagodik Guru (Studi Pemetaan (PK) GPAI On-Line Tingkat SMA/SMK Provinsi Sumatera Selatan." Tadrib 6.2 (2020): 141-158.
Alimron, Alimron, Syarnubi Syarnubi, and Maryamah Maryamah. "Character Education Model in Islamic Higher Education." AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan 15, no. 3 (2023).
Arisca, Lestari, Karoma Karoma, Ahmad Syarifuddin, and Syarnubi Syarnubi. “Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Pai Terhadap Kecerdasan Emosional Siswa Di Smp Negeri 06 Palembang.” Jurnal PAI Raden Fatah 2, no. 3 (2020): 295–308. https://doi.org/10.19109/pairf.v2i3.3610.
Aziz, Aceng Abdul, Ali Muhtarom, Tsabit Latief, and Sahlul Fuad. Moderasi Beragama Pengembangan Dan Implementasinya Dalam Pendidikan Pesantren, Direktorat Pendidikan Diniyah Dan Pondok Pesantren Kementrian Agama RI Bekerjasama Dengan Yayasan Talibusana Nusantara, 2021.
Ballianie, Novia, Mutia Dewi, and Syarnubi Syarnubi. " Internalisasi Pendidikan Karakter pada Anak dalam Bingkai Moderasi Beragama." Prosiding Seminar Nasional 2023. Vol. 1. No. 1. 2023.
“Data Arsip Pondok Pesantren Al-Mazaya Paser,” n.d.
Fales, Sumi, and Iwan Romadhan Sitorus. “Moderasi Beragama: Wacana Dan Implementasi Dalam Kehidupan Berbangsa Dan Bernegara Di Indonesia.” Manthiq 7, no. 2 (2022): 226.
Fauzi, Muhamad, Hasty Andriani, and Syarnubi Syarnubi. "Budaya Belajar Santri Berprestasi di Pondok Pesantren." In Prosiding Seminar Nasional 2023, vol. 1, no. 1, pp. 140-147. 2023.
Febriyanti, Eka, Fajri Ismail, and Syarnubi Syarnubi. "Penanaman Karakter Peduli Sosial di SMP Negeri 10 Palembang." Jurnal PAI Raden Fatah 4, no. 1 (2022): 39-51.
Fitriyani, Ema Dwi, Abu Mansur, and Syarnubi Syarnubi. "Model Pembelajaran Pesantren Dalam Membina Moralitas Santri di Pondok Pesantren Sabilul Hasanah Banyuasin." Jurnal PAI Raden Fatah 2, no. 1 (2020): 103-116.
Hakim, Al, and Muhammad Sholehuddin Albantani. Penguatan Moderasi Beragama Di Pesantren Quran Di Kota Cilegon, 2020.
Hakim, and Albantani. Penguatan Moderasi Beragama Di Pesantren Quran Di Kota Cilegon, n.d.
Hamli, Haji, and Syarifuddin Syarifuddin. “Pelaksanaan Pembelajaran Quran Hadis Di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Hulu Sungai Utara.” Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 6, no. 3 (2022): 476.
Hartati, Jusmeli, et al. "Hubungan Prokrastinasi dan Dukungan Sosial Teman Sebaya Pada Mahasiswa Pendidikan Agama Islam FITK UIN Raden Patah Palembang." Al-Mada: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya 5.4 (2022): 608-618.
Harto, Kasinyo, and Syarnubi Syarnubi. "Model pengembangan pembelajaran PAI berbasis living values education (lve)." Tadrib 4, no. 1 (2018): 1-20.
Hawi, Akmal, and Syarnubi Syarnubi. "Remaja Pecandu Narkoba: Studi tentang Rehabilitasi Integratif di Panti Rehabilitasi Narkoba Pondok Pesantren Ar-Rahman Palembang." Tadrib 4, no. 1 (2018): 99-119.
Hendi Kariyanto. “Peran Pondok Pesantren Dalam Masyarakat Modern.” Jurnal Pendidikan Edukasia Multikultura 2, no. 2 (2020): 22–23.
Hidayatullah, Toni. “Pesantren Sebagai Potensi Pengembangan Dakwah.” Jurnal Dakwah Dan Komunikasi 1, no. 1 (2016).
Husin, Husin, and Muhammad Arsyad. “Implementasi Metode Tahsin Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Di MI Darul Falah.” Al-Muhith: Jurnal Ilmu Qur’an Dan Hadits 1, no. 1 (2022): 16.
Imam Syafe’i. “Pondok Pesantren: Lembaga Pendidikan Pembentukan Karakter.” Al-Tadziyyah: Jurnal Pendidikan Islam 8, no. 1 (2017): 61.
Jamaluddin, Muhammad Nur. “Wujud Islam Rahmatan Lil Alamin Dalam Kehidupan Berbangsa Di Indonesia.” Adliya: Jurnal Hukum Dan Kemanusiaan vol 14, no. 2 (2020).
Kartika, Sinta, Husni Husni, and Millah Saepul. “‘Pengaruh Kualitas Sarana Dan Prasarana Terhadap Minat Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.’” Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Vol 7, no. 1 (2019): 113.
Kelompok Kerja. “Iplementasi Moderasi Beragama Dalam Pendidikan Islam Kelompok.” Implementasi Moderasi Beragama Dalam Pendidikan Islam Kelompok, 2019.
M, Ferdinan. “Pondok Pesantren Dan Ciri Khas Perkembangannya.” TARBAWI: Jurnal Pendidikan Agama Islam 1, no. 1 (2017): 12–20.
Malta, Malta, Syarnubi Syarnubi, and Sukirman Sukirman. “‘Konsep Pendidikan Anak Dalam Keluarga Menurut Ibrahim Amini.’” Jurnal PAI Raden Fatah Vol 4, no. 2 (2022): 148.
Martina, Martina, Nyayu Khodijah, and Syarnubi Syarnubi. "Pengaruh lingkungan sekolah terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 9 Tulung Selapan Kabupaten OKI." Jurnal PAI Raden Fatah 1, no. 2 (2019): 164-180.
Mardani. “Peran Kepemimpinan Kiai Dalam Menangkal Radikalisme Di Pondok Pesantren Nurul Muhibbin Paser.” Fikruna 4 (2022): 76–96.
Maskuri, Maskuri, A. Samsul Ma’Arif, and M. Athoiful Fanan. “Mengembangkan Moderasi Beragama Mahasantri Melalui Ta’lim Ma’hadi Di Pesantren Mahasiswa.” J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam 7, no. 1 (2020): 32–45.
Misyuraidah, Misyuraidah, and Syarnubi Syarnubi. 2017. “Gelar Adat Dalam Upacara Perkawinan Adat Masyarakat Komering di Sukarami Ogan Komering Ilir Sumatera Selatan”. Intizar 23 (2), 241-60. https://doi.org/https://doi.org/10.19109/intizar.v23i2.2239.
Muaz, Muaz, and Uus Ruswandi. “Moderasi Beragama Dalam Pendidikan Islam.” JIIP- Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 5, no. 8 (2022): 3194–3203.
Muh. Ariful Ibad. “Moderasi Beragama Berbasis Pesantren Salaf.” Prosiding Nasional Pascasarjana IAIN Kediri 4 (2021): 263–78.
Noviati, and Ria Nurhayati. “Pembelajaran Qur’an Hadits Di MI YAPPI Tambakromo Gunungkidul” 8, no. 1 (2023): 23.
Nurlaila, Nurlaila, Halimatussakdiah Halimatussakdiah, Novia Ballianie, Mutia Dewi, and Syarnubi Syarnubi. “Internalisasi Pendidikan Karakter Pada Anak Dalam Bingkai Moderasi Beragama.” Nasional Education Conference, no. July (2023): hal 23.
Nurrahman, Nurrahman, Fitri Oviyanti, and Syarnubi Syarnubi. “Hubungan Antara Kegiatan Ekstrakurikuler Dengan Keaktifan Siswa Dalam Berdiskusi Di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 4 Palembang.” Jurnal PAI Raden Fatah 3, no. 2 (2021): 166–75. https://doi.org/10.19109/pairf.v3i2.6417.
Rahayu, Restu, Rita Rosita, Yayu Sri Rahayuningsih, Asep Herry Hernawan, and Prihantini. “Implementation of Independent Curriculum in Driving School.” Jurnal Basicedu 6, no. 4 (2022): 6313–19.
Rusydi Sulaiman. “Pendidikan Pondok Pesantren Institusionalisasi Kelembagaan Pendidikan Pesantren.” Anil Islam 9, no. 1 (2016): 153–74.
Sabil, Nurresa Fi, and Fery Diantoro. “Sistem Pendidikan Nasional Di Pondok Pesantren.” Al-Ishlah Jurnal Pendidikan Islam 19, no. 2 (2021): 209–30.
Sadali. “Eksistensi Pesantren Sebagai Lembaga Pendidikan Islam.” ATTA’DIB Jurnal Pendidikan Agama Islam 1, no. 2 (2020): 13.
Sari, Ema Indira, Ismail Sukardi, and Syarnubi Syarnubi. " Hubungan Antara Pemanfaatan Internet sebagai Media Pembelajaran dengan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Palembang." Jurnal PAI Raden Fatah 2.2 (2020): 202-216.
Siti Chadidjah et al. “Implementasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama Dalam Pembelajaran PAI.” Al-Hasanah: Islamic Religius Education Journal 6, no. 1 (2021): 114–24.
Sukirman, Sukirman, Masnun Baiti, and Syarnubi Syarnubi. "Konsep Pendidikan menurut Al-Ghazali." Jurnal PAI Raden Fatah 5, no. 3 (2023): 451-469.
Sukirman, Sukirman, Masnun Baiti, and Syarnubi Syarnubi. "Pendidikan Agama Islam dan Isu Kekerasan dalam Hak Asasi Manusia." Jurnal PAI Raden Fatah 5.2 (2023): 433-448.
Sutarmizi, Sutarmizi, and Syarnubi Syarnubi. " Strategi Pengembangan Kompetensi Pedagogik Guru Rumpun PAI di MTs. Mu’alliminislamiyah Kabupaten Musi Banyuasin." Tadrib 8.1 (2022): 56-74.
Suprato et al. “Peran Pesantren Dalam Moderasi Beragama Di Asrama Pelajar Islam Tealrejo Megelag Jawa Tengah Indonesia.” Iseedu 6, no. 1 (2022): 48–68.
Susanti, Liana Dewi, and Asnal Mala. “Moderasi Agama Di Pondok Pesantren Raudlatul Qur’an Kota Metro.” Jurnal Moderasi Beragama 1, no. 1 (2021): 21–40.
Sutarmizi, Sutarmizi, and Syarnubi Syarnubi. “Strategi Pengembangan Kompetensi Pedagogik Guru Rumpun Pai Di Mts. Mu’Alliminislamiyah Kabupaten Musi Banyuasin.” Tadrib 8, no. 1 (2022): 56–74. https://doi.org/10.19109/tadrib.v8i1.11315.
Syarnubi, Syarnubi, Alimron Alimron, and Fauzi Muhammad. Model Pendidikan Karakter di Perguruan Tinggi. Palembang: CV. Insan Cendekia Palembang, 2022.
Syarnubi, Syarnubi, Ahmad Syarifuddin, and Sukirman Sukirman. "Curriculum Design for the Islamic Religious Education Study Program in the Era of the Industrial Revolution 4.0." AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan 15, no. 4 (2023).
Syarnubi, Syarnubi. 2023. “Hakikat Evaluasi dalam Pendidikan Islam”. Jurnal PAI Raden Fatah 5 (2), 468-86.
Syarnubi, Syarnubi. "Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Religiusitas Siswa Kelas IV di SDN 2 Pengarayan." Tadrib 5, no. 1 (2019): 87-103.
Syarnubi, Syarnubi. "Guru yang bermoral dalam konteks sosial, budaya, ekonomi, hukum dan agama (Kajian terhadap UU No 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen)." Jurnal PAI Raden Fatah 1, no. 1 (2019): 21-40.
Syarnubi, Syarnubi. "Pendidikan Karakter pada Madrasah Aliyah Negeri 3 Palembang." PhD diss., UIN Reden Fatah Palembang (2020).
Syarnubi, Syarnubi. "Manajemen Konflik Dalam Pendidikan Islam dan Problematikanya: Studi Kasus di Fakultas Dakwah UIN-SUKA Yogyakarta." Tadrib 2, no. 1 (2016): 151-178.
Syarnubi, Syarnubi, Muhamad Fauzi, Baldi Anggara, Septia Fahiroh, Annisa Naratu Mulya, Desti Ramelia, Yumi Oktarima, and Iflah Ulvya. "Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moderasi Beragama." In Prosiding Seminar Nasional 2023, vol. 1, no. 1, pp. 112-117. 2023.
Syarnubi, Syarnubi. "Penerapan Paradigma Integrasi-Interkoneksi dalam Peningkatan Mutu Lulusan." Jurnal PAI Raden Fatah 4.4 (2022): 375-395.
Theodoris, Theodoros, and Juergen Kraemer. “Pondok Pesantren: Lembaga Pendidikan Pembentuk Karakter Maruf.” Jurnal Mubtadiin 2, no. 2 (2019): 93–104.
Utami, Anggi Putri, and Syarnubi Syarnubi et al. “Analisis Nilai-Nilai Moderasi Beragama Dalam Kegiatan Ekstrakulikuler.” PAI Raden Fatah 5, no. 4 (2023): 696.
Utami, Anggi Putri, Syarnubi Syarnubi, Mardeli Mardeli, Nyayu Soraya, Irja Putra Pratama, Alimron Alimron, Padli Padli, and Aristophan Firdaus. “Analisis Nilai-Nilai Moderasi Beragama Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler.” Jurnal PAI Raden Fatah 5, no. 4 (2020).
Wulandari, Yuniar, Muh Misdar, and Syarnubi Syarnubi. “Efektifitas Peningkatan Kesadaran Beribadah Siswa Mts 1 Al-Furqon Pampangan Kecamatan Pampangan Kabupaten Ogan Komering Ilir.” Jurnal PAI Raden Fatah 3, no. 4 (2021): 405–18.
Yanti, Santi Hajri, Akmal Hawi, and Syarnubi Syarnubi. “Pengaruh Penerapan Strategi Firing Line Terhadap Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas Vii Di Smp N Sukaraya Kecamatan Karang Jaya Kabupaten Musi Rawas.” Jurnal PAI Raden Fatah 3, no. 1 (2021): 55–65.
Agus Salim Tanjung. “Internalisasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama Dalam Pembelajaran Fikih Di Madrasah Aliyah.” Takuana: Jurnal Pendidikan, Sains, Dan Humaniora 1, no. 1 (2022): 1–12.
Ali, Muhammad, and Syarnubi Syarnubi. "Dampak Sertifikasi Terhadap Kompetensi Pedagodik Guru (Studi Pemetaan (PK) GPAI On-Line Tingkat SMA/SMK Provinsi Sumatera Selatan." Tadrib 6.2 (2020): 141-158.
Alimron, Alimron, Syarnubi Syarnubi, and Maryamah Maryamah. "Character Education Model in Islamic Higher Education." AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan 15, no. 3 (2023).
Arisca, Lestari, Karoma Karoma, Ahmad Syarifuddin, and Syarnubi Syarnubi. “Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Pai Terhadap Kecerdasan Emosional Siswa Di Smp Negeri 06 Palembang.” Jurnal PAI Raden Fatah 2, no. 3 (2020): 295–308. https://doi.org/10.19109/pairf.v2i3.3610.
Aziz, Aceng Abdul, Ali Muhtarom, Tsabit Latief, and Sahlul Fuad. Moderasi Beragama Pengembangan Dan Implementasinya Dalam Pendidikan Pesantren, Direktorat Pendidikan Diniyah Dan Pondok Pesantren Kementrian Agama RI Bekerjasama Dengan Yayasan Talibusana Nusantara, 2021.
Ballianie, Novia, Mutia Dewi, and Syarnubi Syarnubi. " Internalisasi Pendidikan Karakter pada Anak dalam Bingkai Moderasi Beragama." Prosiding Seminar Nasional 2023. Vol. 1. No. 1. 2023.
“Data Arsip Pondok Pesantren Al-Mazaya Paser,” n.d.
Fales, Sumi, and Iwan Romadhan Sitorus. “Moderasi Beragama: Wacana Dan Implementasi Dalam Kehidupan Berbangsa Dan Bernegara Di Indonesia.” Manthiq 7, no. 2 (2022): 226.
Fauzi, Muhamad, Hasty Andriani, and Syarnubi Syarnubi. "Budaya Belajar Santri Berprestasi di Pondok Pesantren." In Prosiding Seminar Nasional 2023, vol. 1, no. 1, pp. 140-147. 2023.
Febriyanti, Eka, Fajri Ismail, and Syarnubi Syarnubi. "Penanaman Karakter Peduli Sosial di SMP Negeri 10 Palembang." Jurnal PAI Raden Fatah 4, no. 1 (2022): 39-51.
Fitriyani, Ema Dwi, Abu Mansur, and Syarnubi Syarnubi. "Model Pembelajaran Pesantren Dalam Membina Moralitas Santri di Pondok Pesantren Sabilul Hasanah Banyuasin." Jurnal PAI Raden Fatah 2, no. 1 (2020): 103-116.
Hakim, Al, and Muhammad Sholehuddin Albantani. Penguatan Moderasi Beragama Di Pesantren Quran Di Kota Cilegon, 2020.
Hakim, and Albantani. Penguatan Moderasi Beragama Di Pesantren Quran Di Kota Cilegon, n.d.
Hamli, Haji, and Syarifuddin Syarifuddin. “Pelaksanaan Pembelajaran Quran Hadis Di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Hulu Sungai Utara.” Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 6, no. 3 (2022): 476.
Hartati, Jusmeli, et al. "Hubungan Prokrastinasi dan Dukungan Sosial Teman Sebaya Pada Mahasiswa Pendidikan Agama Islam FITK UIN Raden Patah Palembang." Al-Mada: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya 5.4 (2022): 608-618.
Harto, Kasinyo, and Syarnubi Syarnubi. "Model pengembangan pembelajaran PAI berbasis living values education (lve)." Tadrib 4, no. 1 (2018): 1-20.
Hawi, Akmal, and Syarnubi Syarnubi. "Remaja Pecandu Narkoba: Studi tentang Rehabilitasi Integratif di Panti Rehabilitasi Narkoba Pondok Pesantren Ar-Rahman Palembang." Tadrib 4, no. 1 (2018): 99-119.
Hendi Kariyanto. “Peran Pondok Pesantren Dalam Masyarakat Modern.” Jurnal Pendidikan Edukasia Multikultura 2, no. 2 (2020): 22–23.
Hidayatullah, Toni. “Pesantren Sebagai Potensi Pengembangan Dakwah.” Jurnal Dakwah Dan Komunikasi 1, no. 1 (2016).
Husin, Husin, and Muhammad Arsyad. “Implementasi Metode Tahsin Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Di MI Darul Falah.” Al-Muhith: Jurnal Ilmu Qur’an Dan Hadits 1, no. 1 (2022): 16.
Imam Syafe’i. “Pondok Pesantren: Lembaga Pendidikan Pembentukan Karakter.” Al-Tadziyyah: Jurnal Pendidikan Islam 8, no. 1 (2017): 61.
Jamaluddin, Muhammad Nur. “Wujud Islam Rahmatan Lil Alamin Dalam Kehidupan Berbangsa Di Indonesia.” Adliya: Jurnal Hukum Dan Kemanusiaan vol 14, no. 2 (2020).
Kartika, Sinta, Husni Husni, and Millah Saepul. “‘Pengaruh Kualitas Sarana Dan Prasarana Terhadap Minat Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.’” Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Vol 7, no. 1 (2019): 113.
Kelompok Kerja. “Iplementasi Moderasi Beragama Dalam Pendidikan Islam Kelompok.” Implementasi Moderasi Beragama Dalam Pendidikan Islam Kelompok, 2019.
M, Ferdinan. “Pondok Pesantren Dan Ciri Khas Perkembangannya.” TARBAWI: Jurnal Pendidikan Agama Islam 1, no. 1 (2017): 12–20.
Malta, Malta, Syarnubi Syarnubi, and Sukirman Sukirman. “‘Konsep Pendidikan Anak Dalam Keluarga Menurut Ibrahim Amini.’” Jurnal PAI Raden Fatah Vol 4, no. 2 (2022): 148.
Martina, Martina, Nyayu Khodijah, and Syarnubi Syarnubi. "Pengaruh lingkungan sekolah terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 9 Tulung Selapan Kabupaten OKI." Jurnal PAI Raden Fatah 1, no. 2 (2019): 164-180.
Mardani. “Peran Kepemimpinan Kiai Dalam Menangkal Radikalisme Di Pondok Pesantren Nurul Muhibbin Paser.” Fikruna 4 (2022): 76–96.
Maskuri, Maskuri, A. Samsul Ma’Arif, and M. Athoiful Fanan. “Mengembangkan Moderasi Beragama Mahasantri Melalui Ta’lim Ma’hadi Di Pesantren Mahasiswa.” J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam 7, no. 1 (2020): 32–45.
Misyuraidah, Misyuraidah, and Syarnubi Syarnubi. 2017. “Gelar Adat Dalam Upacara Perkawinan Adat Masyarakat Komering di Sukarami Ogan Komering Ilir Sumatera Selatan”. Intizar 23 (2), 241-60. https://doi.org/https://doi.org/10.19109/intizar.v23i2.2239.
Muaz, Muaz, and Uus Ruswandi. “Moderasi Beragama Dalam Pendidikan Islam.” JIIP- Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 5, no. 8 (2022): 3194–3203.
Muh. Ariful Ibad. “Moderasi Beragama Berbasis Pesantren Salaf.” Prosiding Nasional Pascasarjana IAIN Kediri 4 (2021): 263–78.
Noviati, and Ria Nurhayati. “Pembelajaran Qur’an Hadits Di MI YAPPI Tambakromo Gunungkidul” 8, no. 1 (2023): 23.
Nurlaila, Nurlaila, Halimatussakdiah Halimatussakdiah, Novia Ballianie, Mutia Dewi, and Syarnubi Syarnubi. “Internalisasi Pendidikan Karakter Pada Anak Dalam Bingkai Moderasi Beragama.” Nasional Education Conference, no. July (2023): hal 23.
Nurrahman, Nurrahman, Fitri Oviyanti, and Syarnubi Syarnubi. “Hubungan Antara Kegiatan Ekstrakurikuler Dengan Keaktifan Siswa Dalam Berdiskusi Di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 4 Palembang.” Jurnal PAI Raden Fatah 3, no. 2 (2021): 166–75. https://doi.org/10.19109/pairf.v3i2.6417.
Rahayu, Restu, Rita Rosita, Yayu Sri Rahayuningsih, Asep Herry Hernawan, and Prihantini. “Implementation of Independent Curriculum in Driving School.” Jurnal Basicedu 6, no. 4 (2022): 6313–19.
Rusydi Sulaiman. “Pendidikan Pondok Pesantren Institusionalisasi Kelembagaan Pendidikan Pesantren.” Anil Islam 9, no. 1 (2016): 153–74.
Sabil, Nurresa Fi, and Fery Diantoro. “Sistem Pendidikan Nasional Di Pondok Pesantren.” Al-Ishlah Jurnal Pendidikan Islam 19, no. 2 (2021): 209–30.
Sadali. “Eksistensi Pesantren Sebagai Lembaga Pendidikan Islam.” ATTA’DIB Jurnal Pendidikan Agama Islam 1, no. 2 (2020): 13.
Sari, Ema Indira, Ismail Sukardi, and Syarnubi Syarnubi. " Hubungan Antara Pemanfaatan Internet sebagai Media Pembelajaran dengan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Palembang." Jurnal PAI Raden Fatah 2.2 (2020): 202-216.
Siti Chadidjah et al. “Implementasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama Dalam Pembelajaran PAI.” Al-Hasanah: Islamic Religius Education Journal 6, no. 1 (2021): 114–24.
Sukirman, Sukirman, Masnun Baiti, and Syarnubi Syarnubi. "Konsep Pendidikan menurut Al-Ghazali." Jurnal PAI Raden Fatah 5, no. 3 (2023): 451-469.
Sukirman, Sukirman, Masnun Baiti, and Syarnubi Syarnubi. "Pendidikan Agama Islam dan Isu Kekerasan dalam Hak Asasi Manusia." Jurnal PAI Raden Fatah 5.2 (2023): 433-448.
Sutarmizi, Sutarmizi, and Syarnubi Syarnubi. " Strategi Pengembangan Kompetensi Pedagogik Guru Rumpun PAI di MTs. Mu’alliminislamiyah Kabupaten Musi Banyuasin." Tadrib 8.1 (2022): 56-74.
Suprato et al. “Peran Pesantren Dalam Moderasi Beragama Di Asrama Pelajar Islam Tealrejo Megelag Jawa Tengah Indonesia.” Iseedu 6, no. 1 (2022): 48–68.
Susanti, Liana Dewi, and Asnal Mala. “Moderasi Agama Di Pondok Pesantren Raudlatul Qur’an Kota Metro.” Jurnal Moderasi Beragama 1, no. 1 (2021): 21–40.
Sutarmizi, Sutarmizi, and Syarnubi Syarnubi. “Strategi Pengembangan Kompetensi Pedagogik Guru Rumpun Pai Di Mts. Mu’Alliminislamiyah Kabupaten Musi Banyuasin.” Tadrib 8, no. 1 (2022): 56–74. https://doi.org/10.19109/tadrib.v8i1.11315.
Syarnubi, Syarnubi, Alimron Alimron, and Fauzi Muhammad. Model Pendidikan Karakter di Perguruan Tinggi. Palembang: CV. Insan Cendekia Palembang, 2022.
Syarnubi, Syarnubi, Ahmad Syarifuddin, and Sukirman Sukirman. "Curriculum Design for the Islamic Religious Education Study Program in the Era of the Industrial Revolution 4.0." AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan 15, no. 4 (2023).
Syarnubi, Syarnubi. 2023. “Hakikat Evaluasi dalam Pendidikan Islam”. Jurnal PAI Raden Fatah 5 (2), 468-86.
Syarnubi, Syarnubi. "Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Religiusitas Siswa Kelas IV di SDN 2 Pengarayan." Tadrib 5, no. 1 (2019): 87-103.
Syarnubi, Syarnubi. "Guru yang bermoral dalam konteks sosial, budaya, ekonomi, hukum dan agama (Kajian terhadap UU No 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen)." Jurnal PAI Raden Fatah 1, no. 1 (2019): 21-40.
Syarnubi, Syarnubi. "Pendidikan Karakter pada Madrasah Aliyah Negeri 3 Palembang." PhD diss., UIN Reden Fatah Palembang (2020).
Syarnubi, Syarnubi. "Manajemen Konflik Dalam Pendidikan Islam dan Problematikanya: Studi Kasus di Fakultas Dakwah UIN-SUKA Yogyakarta." Tadrib 2, no. 1 (2016): 151-178.
Syarnubi, Syarnubi, Muhamad Fauzi, Baldi Anggara, Septia Fahiroh, Annisa Naratu Mulya, Desti Ramelia, Yumi Oktarima, and Iflah Ulvya. "Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moderasi Beragama." In Prosiding Seminar Nasional 2023, vol. 1, no. 1, pp. 112-117. 2023.
Syarnubi, Syarnubi. "Penerapan Paradigma Integrasi-Interkoneksi dalam Peningkatan Mutu Lulusan." Jurnal PAI Raden Fatah 4.4 (2022): 375-395.
Theodoris, Theodoros, and Juergen Kraemer. “Pondok Pesantren: Lembaga Pendidikan Pembentuk Karakter Maruf.” Jurnal Mubtadiin 2, no. 2 (2019): 93–104.
Utami, Anggi Putri, and Syarnubi Syarnubi et al. “Analisis Nilai-Nilai Moderasi Beragama Dalam Kegiatan Ekstrakulikuler.” PAI Raden Fatah 5, no. 4 (2023): 696.
Utami, Anggi Putri, Syarnubi Syarnubi, Mardeli Mardeli, Nyayu Soraya, Irja Putra Pratama, Alimron Alimron, Padli Padli, and Aristophan Firdaus. “Analisis Nilai-Nilai Moderasi Beragama Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler.” Jurnal PAI Raden Fatah 5, no. 4 (2020).
Wulandari, Yuniar, Muh Misdar, and Syarnubi Syarnubi. “Efektifitas Peningkatan Kesadaran Beribadah Siswa Mts 1 Al-Furqon Pampangan Kecamatan Pampangan Kabupaten Ogan Komering Ilir.” Jurnal PAI Raden Fatah 3, no. 4 (2021): 405–18.
Yanti, Santi Hajri, Akmal Hawi, and Syarnubi Syarnubi. “Pengaruh Penerapan Strategi Firing Line Terhadap Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas Vii Di Smp N Sukaraya Kecamatan Karang Jaya Kabupaten Musi Rawas.” Jurnal PAI Raden Fatah 3, no. 1 (2021): 55–65.
Downloads
Published
30-01-2024
Issue
Section
Articles
How to Cite
INTERNALISASI NILAI MODERASI BERAGAMA PADA SANTRI PONDOK PESANTREN AL-MAZAYA PASER KABUPATEN PASER PROVINSI KALIMANTAN TIMUR. (2024). Jurnal PAI Raden Fatah, 6(1), 246-260. https://doi.org/10.19109/pairf.v6i1.21205
.png){kind=logo}
1.png){kind=logo}
