A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: TREN KEBIJAKAN TRANSFORMASI LEMBAGA PENDIDIKAN TINGGI KEAGAMAAN DI INDONESIA
DOI:
https://doi.org/10.19109/pairf.v6i1.21515Keywords:
Trends, Policy, Transformation, Higher Religious EducationAbstract
This article aims to describe the trend of transformation policies of religious higher education institutions in Indonesia with the PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-analysis) approach. The research question is on the transformation policy of the institution and its implications, then the transformation of the scientific paradigm built by the institution or university. The results obtained 37 scientific articles sourced from https://scholar.google.com/ and 2 opinions on online media websites in the period 2011-2023. The conclusion is first, the transformation policy of religious higher education institutions in Indonesia aims to expand the benefits of institutions to the community and produce integrative graduates. While the impact is on changing the vision and mission of the institution that is relevant to the demands of the times. Second, various integrative-based scientific paradigm models were born with their respective characteristics.References
Adinugraha, Hendri Hermawan, Ema Hidayanti, and Agus Riyadi. “Fenomena Integrasi Ilmu Di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri: Analisis Terhadap Konsep Unity of Sciences Di UIN Walisongo Semarang.” HIKMATUNA: Journal for Integrative Islamic Studies 4, no. 1 (2018): 1–24. https://doi.org/10.28918/hikmatuna.v4i1.1267.
Ahmad Faisal Hadziq. “Perkembangan Dan Tantangan Transformasi PTAI: IAIN Menjadi UIN.” Jurnal Aksioma Ad-Diniyah 7, no. 1 (2019): 79–94.
Ahmad Suradi. “Analisis Format Ideal Transformasi Institut Menuju Universitas Di PTKIN.” Jurnal Al-Thariqah 3, no. 1 (2018): 1–14.
Ahmad Yani. “Manajemen Strategik Transformasi IAIN Menjadi UIN Mataram.” Jurnal Mumtaz 2, no. 1 (2022): 30–49.
Ahmad Zaenuri. “Transformasi Kelembagaan Perguruan Tinggi Agama Islam Dan Pengaruhnya Terhadap Manajemen Kelembagaan.” Transformasi : Jurnal Kepemimpinan & Pendidikan Islam 2, no. 1 (2018): 17–35.
Akh. Syaiful Rijal. “Urgensi Pendidikan Integratif-Nondikotomik Di Perguruan Tinggi Islam.” Tadrib 11, no. 1 (2016): 972.
Ali, Muhammad, and Syarnubi Syarnubi. "Dampak Sertifikasi Terhadap Kompetensi Pedagodik Guru (Studi Pemetaan (PK) GPAI On-Line Tingkat SMA/SMK Provinsi Sumatera Selatan." Tadrib 6.2 (2020): 141-158.
Alimron, Alimron, Syarnubi Syarnubi, and Maryamah Maryamah. “Character Education Model in Islamic Higher Education.” AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan 15, no. 3 (2023): 3334–45. https://doi.org/10.35445/alishlah.v15i3.1452.
Amir Syaifurrohman. “Transformasi IAIN Menjadi UIN Sebuah ‘Dilema’ Pendidikan Tinggi Islam.” Jurnal Penelitian Agama 22, no. 2 (2021): 167–86.
Anwar, Syaiful, and Rifda Elfiah. “Science and Religious Integration (Implications for the Development at UIN Raden Intan Lampung).” Journal of Physics: Conference Series 1155, no. 1 (2019). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1155/1/012095.
Aries Musnandar. “Paradigm Shift on Islamic Higher Education in Indonesia: Learning From UIN Maliki Malang Experience.” At-Turats 11, no. 2 (2017): 162–69.
Arifin, Miftah. “Mata Air Keilmuan: Menggagas Filosofi Keilmuan UIN KHAS Jember.” https://radarjember.jawapos.com/, 2020.
Arifudin, Iis, and Ali Miftakhu Rosyad. “Pengembangan Dan Pembaharuan Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Di Indonesia : Gagasan.” Al-Afkar: Journal for Islamic Studies 4, no. 2 (2021): 425–38.
Arisca, Lestari, Karoma Karoma, Ahmad Syarifuddin, and Syarnubi Syarnubi. “Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Pai Terhadap Kecerdasan Emosional Siswa Di Smp Negeri 06 Palembang.” Jurnal PAI Raden Fatah 2, no. 3 (2020): 295–308. https://doi.org/10.19109/pairf.v2i3.3610.
Azhar Arsyad. “Buah Cemara Integrasi Dan Interkoneksitas Sains Dan Ilmu Agama.” HUNAFA: Jurnal Studia Islamika 8, no. 1 (2011): 1.
Ballianie, Novia, Mutia Dewi, and Syarnubi Syarnubi. " Internalisasi Pendidikan Karakter pada Anak dalam Bingkai Moderasi Beragama." Prosiding Seminar Nasional 2023. Vol. 1. No. 1. 2023.
David Moher et al. “Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses: The PRISMA Statement.” PLos Medicine 6, no. 7 (2009).
Deden Makbuloh, and Ruswanto. “A Model of the Integration of Science in State Islamic Universities in Indonesia.” Proceedings of the 1st Raden Intan International Conference on Muslim Societies and Social Sciences (RIICMuSSS 2019), 2020, 154–57.
Efrinaldi, Efrinaldi, and Toha Taufiqurrahman Taufiqurrahman Andiko. “The Paradigm of Science Integration in Islamic University: The Historicity and Development Pattern of Islamic Studies in Indonesia.” MADANIA 24, no. 1 (2020): 97.
Eka Putra Wirman. “The Scientific Movement of State Islamic University of Imam Bonjol Padang.” MADANIA 23, no. 1 (2019): 81–92.
Farida Hanun. “Implementasi Integrasi Keilmuan Di UIN Salatiga.” EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan 21, no. 1 (2023): 102–16.
Fauzi, Muhamad, Hasty Andriani, Romli, and Syarnubi Syarnubi. “Budaya Belajar Santri Berprestasi Di Pondok Pesantren.” Prosiding Seminar Nasional Vol 1, no. 1 (2023): 144.
Febriyanti, Eka, Fajri Ismail, and Syarnubi Syarnubi. “Penanaman Karakter Peduli Sosial Di Smp Negeri 10 Palembang.” Jurnal PAI Raden Fatah 4, no. 1 (2022): 39–51. https://doi.org/10.19109/pairf.v4i1.5390.
Fitriyani, Ema Dwi, Abu Mansur, and Syarnubi Syarnubi. “Model Pembelajaran Pesantren Dalam Membina Moralitas Santri Di Pondok Pesantren Sabilul Hasanah Banyuasin.” Jurnal PAI Raden Fatah 2, no. 1 (2020): 103–16.
Ghina Ulfa Saefurrohman et al. “Analisis Dampak Transformasi IAIN Menjadi UIN Dan Strategi Terhadap Perkembangan Keilmuan Ekonomi Islam” 8, no. 2 (2022): 1598–1609.
Guillaume Lame. “Systematic Literature Reviews: An Introduction.” In Proceedings of the International Conference on Engineering Design, ICED, 2019, 1633–42.
Hawi, Akmal, and Syarnubi Syarnubi. "Remaja Pecandu Narkoba: Studi tentang Rehabilitasi Integratif di Panti Rehabilitasi Narkoba Pondok Pesantren Ar-Rahman Palembang." Tadrib 4, no. 1 (2018): 99-119.
Hartati, Jusmeli, et al. "Hubungan Prokrastinasi dan Dukungan Sosial Teman Sebaya Pada Mahasiswa Pendidikan Agama Islam FITK UIN Raden Patah Palembang." Al-Mada: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya 5.4 (2022): 608-618.
Harto, Kasinyo, and Syarnubi Syarnubi. "Model pengembangan pembelajaran PAI berbasis living values education (lve)." Tadrib 4, no. 1 (2018): 1-20.
Ibrahim, Basri, and Wahidah. “Bergerak Dalam Naungan Negara: Transformasi Kelembagaan Sebagai Strategi Peningkatan Kualitas PTKIN Di Aceh.” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam 10, no. 1 (2021): 343–59.
Imam Mawardi. “Transformasi Lembaga Pendidikan Tinggi: Penguatan Kualitas Luaran SDM Di Era Globalisasi.” Adhitakarya: Jurnal Ilmiah Penelitian, Pengkajian Dan Pengembangan VI, 2017, 1–12.
Iqbal, Moch, and Adisel Adisel. “Epistimology of Islamic Science: A Searcing for Ideal Form and Format of Scientific Design for Islamic Higher Education in Indonesia.” Madania 23, no. 1 (2021): 43–35.
Jalaluddin Jalaluddin. “Peran Universitas Negeri (UIN) Menyongsong Kebangkitan Tradisi Keilmuan Islam.” Conciencia: Journal of Islamic Education 14, no. 2 (2014).
Junaedi, Mirza Mahbub Wijaya Mahfud, and Sholihan Sholihan. “Scientific Development Based on Unity of Sciences (Waḥdat Al- ‘Ulum) Paradigm.” International Journal Ihya’ Ulum Al-Din 22, no. 2 (2021): 264–91.
Kamila Adnani. “Tren Pengembangan Program Magister Komunikasi Dan Peyiaran Islam Dalam Transfromasi IAIN Menjadi UIN Surakarua.” Al-Balaqah: Jurnal Dakwah Dan Komunikasi 4, no. 1 (2019): 141–68.
Lazuardi Lazuardi. “UIN: Ontologis, Epistemologis Dan Aksiologis.” Darul Ilmi: Jurnal Ilmu Kependidikan Dan Keislaman 1, no. 2 (2013): 121–52.
Lele, Jeni Isak, and Junaity Soften Sine Novreadi Ari Mangngi. “Analisis Tingkat Kesiapan Organisasi Untuk Berubah (Transformasi Menuju IAKN Kupang).” BIA’: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen Kontekstual 3, no. 1 (2020): 61–75.
Lubis, M Iqbal, Ilyas Husti, and Bisri Mustofa. “Implementasi Konsep Integrasi Islam Dan Sains UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.” Urnal Komunika Islamika : Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Kajian Islam 4, no. 1 (2023): 15–28.
Malta, Malta, Syarnubi Syarnubi, and Sukirman Sukirman. "Konsep Pendidikan Anak dalam Keluarga Menurut Ibrahim Amini." Jurnal PAI Raden Fatah 4, no. 2 (2022): 140-151.
Martina, Martina, Nyayu Khodijah, and Syarnubi Syarnubi. "Pengaruh lingkungan sekolah terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 9 Tulung Selapan Kabupaten OKI." Jurnal PAI Raden Fatah 1, no. 2 (2019): 164-180.
Misyuraidah, Misyuraidah, and Syarnubi Syarnubi. 2017. “Gelar Adat Dalam Upacara Perkawinan Adat Masyarakat Komering di Sukarami Ogan Komering Ilir Sumatera Selatan”. Intizar 23 (2), 241-60. https://doi.org/https://doi.org/10.19109/intizar.v23i2.2239.
Marwan Salahuddin. “Model Pengembangan Pendidikan Tinggi Islam Di Indonesia.” Ulumuna: Jurnal Studi Keislaman 18, no. 1 (2014): 155.
Mohammad Muslih. “Tren Pengembangan Ilmu Di Uin Sunan Kalijaga Yogyakarta.” Epistemé 12, no. 1 (2017).
Muh Idris Tunru. “STAIN/IAIN Menuju UIN: Perspektif Pemikiran Pendidikan A. Malik Fadjar.” Jurnal Iqra’ 3, no. 1 (2017): 1–35.
Muhammad In’am Esha. “The Philosophy on Institutional Changes of State Islamic Higher Education (PTKIN) Into University.” ULUL ALBAB Jurnal Studi Islam 19, no. 1 (2018): 25.
Muhammad Nur. “Paradigma Keilmuan UIN Raden Intan Lampung.” Analisis: Jurnal Studi Keislaman 18, no. 1 (2018).
Munadi, Muhammad, and Barnawi Barnawi. Kebijakan Publik Di Bidang Pendidikan. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2017.
Muzhiat, Aris, and Mulyadi Kartanegara. “Integrasi Ilmu Dan Agama; Studi Atas Paradigma Integrasi, Komparasi, Difusi Menuju Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri (PTKIN) Yang Unggul.” Al Qalam 37, no. 1 (2020): 69–88.
Nur Arifin. “Policy Analysis: The Transformation of IAIN to UIN for the Period 2002-2017 in the Ministry of Religious Affairs of the Republic of Indonesia.” Jurnal Pendidikan Islam Indonesia 5, no. 2 (2021): 153–69.
Nur Jamal. “Model-Model Integrasi Keilmuan Perguruan Tinggi Keagamaan Islam.” KABILAH : Journal of Social Community 2, no. 1 (2017): 83–101.
Nurlaila, Nurlaila, Halimatussakdiah Halimatussakdiah, Novia Ballianie, Mutia Dewi, and Syarnubi Syarnubi. “Internalisasi Pendidikan Karakter Pada Anak Dalam Bingkai Moderasi Beragama.” Nasional Education Conference, no. July (2023): hal 23.
Nurrahman, Nurrahman, Fitri Oviyanti, and Syarnubi Syarnubi. “Hubungan Antara Kegiatan Ekstrakurikuler Dengan Keaktifan Siswa Dalam Berdiskusi Di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 4 Palembang.” Jurnal PAI Raden Fatah 3, no. 2 (2021): 166–75. https://doi.org/10.19109/pairf.v3i2.6417.
Rahendra Maya. “Analisa Kebijakan Publik Konversi IAIN Menjadi UIN.” Edukasi Islami Jurnal Pendidikan Islam 3, no. 5 (2014): 497–519.
Rahmadayanti, Dewi, and Agung Hartoyo. “Potret Kurikulum Merdeka, Wujud Merdeka Belajar Di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 6, no. 4 (2022): 28.
Ramadhanita Mustika Sari. “Perguruan Tinggi Islam Dan Transformasi Lembaga: Studi Terhadap Proses Perubahan Fungsi Dan Peran IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta Menjadi Universitas Islam.” El-Hekam 1, no. 1 (2016): 334.
Riant Nugroho. Public Policy, Yulian Masda, VI. Jakarta: PT Elex Media Kompotindo, 2018.
Saad, Aslam. “Quo Vadis Paradigma Keilmuan UIN KHAS Jember?” https://radarjember.jawapos.com/, 2021.
Sagaf S Pettalongi. “Integrasi Ilmu Di Lingkungan Perguruan Tinggi Keagamaan Islam.” In Kajian Islam Dan Integrasi Ilmu Di Era Society 5.0 1 (2022): 1–6.
Sari, Ema Indira, Ismail Sukardi, and Syarnubi Syarnubi. " Hubungan Antara Pemanfaatan Internet sebagai Media Pembelajaran dengan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Palembang." Jurnal PAI Raden Fatah 2.2 (2020): 202-216.
Sukirman, Sukirman, Masnun Baiti, and Syarnubi Syarnubi. "Konsep Pendidikan menurut Al-Ghazali." Jurnal PAI Raden Fatah 5, no. 3 (2023): 451-469.
Sukirman, Sukirman, Masnun Baiti, and Syarnubi Syarnubi. "Pendidikan Agama Islam dan Isu Kekerasan dalam Hak Asasi Manusia." Jurnal PAI Raden Fatah 5.2 (2023): 433-448.
Sutarmizi, Sutarmizi, and Syarnubi Syarnubi. " Strategi Pengembangan Kompetensi Pedagogik Guru Rumpun PAI di MTs. Mu’alliminislamiyah Kabupaten Musi Banyuasin." Tadrib 8.1 (2022): 56-74.
Suryani, Firda Imah, and Deny Marita Wijayanti. “Peluang Dan Tantangan Transformasi IAIN Surakarta Menjadi UIN Raden Mas Said Surakarta.” Literasi: Jurnal Kajian Keislaman Multi-Perspektif 2, no. 1 (2022): 193–210.
Syahrul Syahrul. “Readines Frame: Analisis Kerangka Kesiapan Dalam Transformasi Pendidikan Tinggi (Pengalaman IAIN Kendari).” Jurnal Al-Ta’dib 9, no. 1 (2016): 162–80.
Syarnubi, Syarnubi, Alimron Alimron, and Fauzi Muhammad. Model Pendidikan Karakter di Perguruan Tinggi. Palembang: CV. Insan Cendekia Palembang, 2022.
Syarnubi, Syarnubi, Ahmad Syarifuddin, and Sukirman Sukirman. "Curriculum Design for the Islamic Religious Education Study Program in the Era of the Industrial Revolution 4.0." AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan 15, no. 4 (2023).
Syarnubi, Syarnubi. 2023. “Hakikat Evaluasi dalam Pendidikan Islam”. Jurnal PAI Raden Fatah 5 (2), 468-86.
Syarnubi, Syarnubi. "Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Religiusitas Siswa Kelas IV di SDN 2 Pengarayan." Tadrib 5, no. 1 (2019): 87-103.
Syarnubi, Syarnubi. "Guru yang bermoral dalam konteks sosial, budaya, ekonomi, hukum dan agama (Kajian terhadap UU No 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen)." Jurnal PAI Raden Fatah 1, no. 1 (2019): 21-40.
Syarnubi, Syarnubi. "Pendidikan Karakter pada Madrasah Aliyah Negeri 3 Palembang." PhD diss., UIN Reden Fatah Palembang (2020).
Syarnubi, Syarnubi. "Manajemen Konflik Dalam Pendidikan Islam dan Problematikanya: Studi Kasus di Fakultas Dakwah UIN-SUKA Yogyakarta." Tadrib 2, no. 1 (2016): 151-178.
Syarnubi, Syarnubi, Muhamad Fauzi, Baldi Anggara, Septia Fahiroh, Annisa Naratu Mulya, Desti Ramelia, Yumi Oktarima, and Iflah Ulvya. "Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moderasi Beragama." In Prosiding Seminar Nasional 2023, vol. 1, no. 1, pp. 112-117. 2023.
Syarnubi, Syarnubi. "Penerapan Paradigma Integrasi-Interkoneksi dalam Peningkatan Mutu Lulusan." Jurnal PAI Raden Fatah 4.4 (2022): 375-395.
Syarnubi, Syarnubi, Martina Martina, and Nyayu Khodijah. “Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajran Pendidikan Agama Islam Di SMP Negeri 9 Tulung Selapan Kabupaten OKI.” PAI Raden Fatah 1 (2019): 166.
Tanjung, Muaz, Muniruddin Muniruddin, and Bachtiar Ahmad Fani Rangkuti. “Penerapan Paradigma Wahdatul Ulum Dalam Pembelajaran Di Program Magister Komunikasi Dan Penyiaran Islam Fakultas Dakwah Dan Komunikasi UIN Sumatera Utara Medan.” Jurnal Komunika Islamika : Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Kajian Islam 9, no. 2 (2022): 112. https://doi.org/10.37064/jki.v9i2.14609.
Umi Hanifah. “Islamisasi Ilmu Pengetahuan Kontemporer (Konsep Integrasi Keilmuan Di Universitas-Universitas Islam Indonesia.” Tadris 13, no. 2 (2018).
William N Dunn. Pengantar Analisis Kebijakan Politik, Ed. Muhadjir Darwin, V. Yogyakarta: Gadjah Madah University Press, 2003.
Wulandari, Yuniar, Muh Misdar, and Syarnubi Syarnubi. “Efektifitas Peningkatan Kesadaran Beribadah Siswa Mts 1 Al-Furqon Pampangan Kecamatan Pampangan Kabupaten Ogan Komering Ilir.” Jurnal Pai Raden Fatah 3, No. 4 (2021): 405–18.
Yahya Zahid Ismail. “Perubahan Status Kelembagaan Pada Lembaga Pendidikan Islam.” Al-Ifkar XIV, no. 2 (2020): 107–33.
Yanti, Santi Hajri, Akmal Hawi, and Syarnubi Syarnubi. “Pengaruh Penerapan Strategi Firing Line Terhadap Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas Vii Di Smp N Sukaraya Kecamatan Karang Jaya Kabupaten Musi Rawas.” Jurnal PAI Raden Fatah 3, no. 1 (2021): 55–65.
Ahmad Faisal Hadziq. “Perkembangan Dan Tantangan Transformasi PTAI: IAIN Menjadi UIN.” Jurnal Aksioma Ad-Diniyah 7, no. 1 (2019): 79–94.
Ahmad Suradi. “Analisis Format Ideal Transformasi Institut Menuju Universitas Di PTKIN.” Jurnal Al-Thariqah 3, no. 1 (2018): 1–14.
Ahmad Yani. “Manajemen Strategik Transformasi IAIN Menjadi UIN Mataram.” Jurnal Mumtaz 2, no. 1 (2022): 30–49.
Ahmad Zaenuri. “Transformasi Kelembagaan Perguruan Tinggi Agama Islam Dan Pengaruhnya Terhadap Manajemen Kelembagaan.” Transformasi : Jurnal Kepemimpinan & Pendidikan Islam 2, no. 1 (2018): 17–35.
Akh. Syaiful Rijal. “Urgensi Pendidikan Integratif-Nondikotomik Di Perguruan Tinggi Islam.” Tadrib 11, no. 1 (2016): 972.
Ali, Muhammad, and Syarnubi Syarnubi. "Dampak Sertifikasi Terhadap Kompetensi Pedagodik Guru (Studi Pemetaan (PK) GPAI On-Line Tingkat SMA/SMK Provinsi Sumatera Selatan." Tadrib 6.2 (2020): 141-158.
Alimron, Alimron, Syarnubi Syarnubi, and Maryamah Maryamah. “Character Education Model in Islamic Higher Education.” AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan 15, no. 3 (2023): 3334–45. https://doi.org/10.35445/alishlah.v15i3.1452.
Amir Syaifurrohman. “Transformasi IAIN Menjadi UIN Sebuah ‘Dilema’ Pendidikan Tinggi Islam.” Jurnal Penelitian Agama 22, no. 2 (2021): 167–86.
Anwar, Syaiful, and Rifda Elfiah. “Science and Religious Integration (Implications for the Development at UIN Raden Intan Lampung).” Journal of Physics: Conference Series 1155, no. 1 (2019). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1155/1/012095.
Aries Musnandar. “Paradigm Shift on Islamic Higher Education in Indonesia: Learning From UIN Maliki Malang Experience.” At-Turats 11, no. 2 (2017): 162–69.
Arifin, Miftah. “Mata Air Keilmuan: Menggagas Filosofi Keilmuan UIN KHAS Jember.” https://radarjember.jawapos.com/, 2020.
Arifudin, Iis, and Ali Miftakhu Rosyad. “Pengembangan Dan Pembaharuan Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Di Indonesia : Gagasan.” Al-Afkar: Journal for Islamic Studies 4, no. 2 (2021): 425–38.
Arisca, Lestari, Karoma Karoma, Ahmad Syarifuddin, and Syarnubi Syarnubi. “Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Pai Terhadap Kecerdasan Emosional Siswa Di Smp Negeri 06 Palembang.” Jurnal PAI Raden Fatah 2, no. 3 (2020): 295–308. https://doi.org/10.19109/pairf.v2i3.3610.
Azhar Arsyad. “Buah Cemara Integrasi Dan Interkoneksitas Sains Dan Ilmu Agama.” HUNAFA: Jurnal Studia Islamika 8, no. 1 (2011): 1.
Ballianie, Novia, Mutia Dewi, and Syarnubi Syarnubi. " Internalisasi Pendidikan Karakter pada Anak dalam Bingkai Moderasi Beragama." Prosiding Seminar Nasional 2023. Vol. 1. No. 1. 2023.
David Moher et al. “Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses: The PRISMA Statement.” PLos Medicine 6, no. 7 (2009).
Deden Makbuloh, and Ruswanto. “A Model of the Integration of Science in State Islamic Universities in Indonesia.” Proceedings of the 1st Raden Intan International Conference on Muslim Societies and Social Sciences (RIICMuSSS 2019), 2020, 154–57.
Efrinaldi, Efrinaldi, and Toha Taufiqurrahman Taufiqurrahman Andiko. “The Paradigm of Science Integration in Islamic University: The Historicity and Development Pattern of Islamic Studies in Indonesia.” MADANIA 24, no. 1 (2020): 97.
Eka Putra Wirman. “The Scientific Movement of State Islamic University of Imam Bonjol Padang.” MADANIA 23, no. 1 (2019): 81–92.
Farida Hanun. “Implementasi Integrasi Keilmuan Di UIN Salatiga.” EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan 21, no. 1 (2023): 102–16.
Fauzi, Muhamad, Hasty Andriani, Romli, and Syarnubi Syarnubi. “Budaya Belajar Santri Berprestasi Di Pondok Pesantren.” Prosiding Seminar Nasional Vol 1, no. 1 (2023): 144.
Febriyanti, Eka, Fajri Ismail, and Syarnubi Syarnubi. “Penanaman Karakter Peduli Sosial Di Smp Negeri 10 Palembang.” Jurnal PAI Raden Fatah 4, no. 1 (2022): 39–51. https://doi.org/10.19109/pairf.v4i1.5390.
Fitriyani, Ema Dwi, Abu Mansur, and Syarnubi Syarnubi. “Model Pembelajaran Pesantren Dalam Membina Moralitas Santri Di Pondok Pesantren Sabilul Hasanah Banyuasin.” Jurnal PAI Raden Fatah 2, no. 1 (2020): 103–16.
Ghina Ulfa Saefurrohman et al. “Analisis Dampak Transformasi IAIN Menjadi UIN Dan Strategi Terhadap Perkembangan Keilmuan Ekonomi Islam” 8, no. 2 (2022): 1598–1609.
Guillaume Lame. “Systematic Literature Reviews: An Introduction.” In Proceedings of the International Conference on Engineering Design, ICED, 2019, 1633–42.
Hawi, Akmal, and Syarnubi Syarnubi. "Remaja Pecandu Narkoba: Studi tentang Rehabilitasi Integratif di Panti Rehabilitasi Narkoba Pondok Pesantren Ar-Rahman Palembang." Tadrib 4, no. 1 (2018): 99-119.
Hartati, Jusmeli, et al. "Hubungan Prokrastinasi dan Dukungan Sosial Teman Sebaya Pada Mahasiswa Pendidikan Agama Islam FITK UIN Raden Patah Palembang." Al-Mada: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya 5.4 (2022): 608-618.
Harto, Kasinyo, and Syarnubi Syarnubi. "Model pengembangan pembelajaran PAI berbasis living values education (lve)." Tadrib 4, no. 1 (2018): 1-20.
Ibrahim, Basri, and Wahidah. “Bergerak Dalam Naungan Negara: Transformasi Kelembagaan Sebagai Strategi Peningkatan Kualitas PTKIN Di Aceh.” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam 10, no. 1 (2021): 343–59.
Imam Mawardi. “Transformasi Lembaga Pendidikan Tinggi: Penguatan Kualitas Luaran SDM Di Era Globalisasi.” Adhitakarya: Jurnal Ilmiah Penelitian, Pengkajian Dan Pengembangan VI, 2017, 1–12.
Iqbal, Moch, and Adisel Adisel. “Epistimology of Islamic Science: A Searcing for Ideal Form and Format of Scientific Design for Islamic Higher Education in Indonesia.” Madania 23, no. 1 (2021): 43–35.
Jalaluddin Jalaluddin. “Peran Universitas Negeri (UIN) Menyongsong Kebangkitan Tradisi Keilmuan Islam.” Conciencia: Journal of Islamic Education 14, no. 2 (2014).
Junaedi, Mirza Mahbub Wijaya Mahfud, and Sholihan Sholihan. “Scientific Development Based on Unity of Sciences (Waḥdat Al- ‘Ulum) Paradigm.” International Journal Ihya’ Ulum Al-Din 22, no. 2 (2021): 264–91.
Kamila Adnani. “Tren Pengembangan Program Magister Komunikasi Dan Peyiaran Islam Dalam Transfromasi IAIN Menjadi UIN Surakarua.” Al-Balaqah: Jurnal Dakwah Dan Komunikasi 4, no. 1 (2019): 141–68.
Lazuardi Lazuardi. “UIN: Ontologis, Epistemologis Dan Aksiologis.” Darul Ilmi: Jurnal Ilmu Kependidikan Dan Keislaman 1, no. 2 (2013): 121–52.
Lele, Jeni Isak, and Junaity Soften Sine Novreadi Ari Mangngi. “Analisis Tingkat Kesiapan Organisasi Untuk Berubah (Transformasi Menuju IAKN Kupang).” BIA’: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen Kontekstual 3, no. 1 (2020): 61–75.
Lubis, M Iqbal, Ilyas Husti, and Bisri Mustofa. “Implementasi Konsep Integrasi Islam Dan Sains UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.” Urnal Komunika Islamika : Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Kajian Islam 4, no. 1 (2023): 15–28.
Malta, Malta, Syarnubi Syarnubi, and Sukirman Sukirman. "Konsep Pendidikan Anak dalam Keluarga Menurut Ibrahim Amini." Jurnal PAI Raden Fatah 4, no. 2 (2022): 140-151.
Martina, Martina, Nyayu Khodijah, and Syarnubi Syarnubi. "Pengaruh lingkungan sekolah terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 9 Tulung Selapan Kabupaten OKI." Jurnal PAI Raden Fatah 1, no. 2 (2019): 164-180.
Misyuraidah, Misyuraidah, and Syarnubi Syarnubi. 2017. “Gelar Adat Dalam Upacara Perkawinan Adat Masyarakat Komering di Sukarami Ogan Komering Ilir Sumatera Selatan”. Intizar 23 (2), 241-60. https://doi.org/https://doi.org/10.19109/intizar.v23i2.2239.
Marwan Salahuddin. “Model Pengembangan Pendidikan Tinggi Islam Di Indonesia.” Ulumuna: Jurnal Studi Keislaman 18, no. 1 (2014): 155.
Mohammad Muslih. “Tren Pengembangan Ilmu Di Uin Sunan Kalijaga Yogyakarta.” Epistemé 12, no. 1 (2017).
Muh Idris Tunru. “STAIN/IAIN Menuju UIN: Perspektif Pemikiran Pendidikan A. Malik Fadjar.” Jurnal Iqra’ 3, no. 1 (2017): 1–35.
Muhammad In’am Esha. “The Philosophy on Institutional Changes of State Islamic Higher Education (PTKIN) Into University.” ULUL ALBAB Jurnal Studi Islam 19, no. 1 (2018): 25.
Muhammad Nur. “Paradigma Keilmuan UIN Raden Intan Lampung.” Analisis: Jurnal Studi Keislaman 18, no. 1 (2018).
Munadi, Muhammad, and Barnawi Barnawi. Kebijakan Publik Di Bidang Pendidikan. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2017.
Muzhiat, Aris, and Mulyadi Kartanegara. “Integrasi Ilmu Dan Agama; Studi Atas Paradigma Integrasi, Komparasi, Difusi Menuju Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri (PTKIN) Yang Unggul.” Al Qalam 37, no. 1 (2020): 69–88.
Nur Arifin. “Policy Analysis: The Transformation of IAIN to UIN for the Period 2002-2017 in the Ministry of Religious Affairs of the Republic of Indonesia.” Jurnal Pendidikan Islam Indonesia 5, no. 2 (2021): 153–69.
Nur Jamal. “Model-Model Integrasi Keilmuan Perguruan Tinggi Keagamaan Islam.” KABILAH : Journal of Social Community 2, no. 1 (2017): 83–101.
Nurlaila, Nurlaila, Halimatussakdiah Halimatussakdiah, Novia Ballianie, Mutia Dewi, and Syarnubi Syarnubi. “Internalisasi Pendidikan Karakter Pada Anak Dalam Bingkai Moderasi Beragama.” Nasional Education Conference, no. July (2023): hal 23.
Nurrahman, Nurrahman, Fitri Oviyanti, and Syarnubi Syarnubi. “Hubungan Antara Kegiatan Ekstrakurikuler Dengan Keaktifan Siswa Dalam Berdiskusi Di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 4 Palembang.” Jurnal PAI Raden Fatah 3, no. 2 (2021): 166–75. https://doi.org/10.19109/pairf.v3i2.6417.
Rahendra Maya. “Analisa Kebijakan Publik Konversi IAIN Menjadi UIN.” Edukasi Islami Jurnal Pendidikan Islam 3, no. 5 (2014): 497–519.
Rahmadayanti, Dewi, and Agung Hartoyo. “Potret Kurikulum Merdeka, Wujud Merdeka Belajar Di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 6, no. 4 (2022): 28.
Ramadhanita Mustika Sari. “Perguruan Tinggi Islam Dan Transformasi Lembaga: Studi Terhadap Proses Perubahan Fungsi Dan Peran IAIN Syarif Hidayatullah Jakarta Menjadi Universitas Islam.” El-Hekam 1, no. 1 (2016): 334.
Riant Nugroho. Public Policy, Yulian Masda, VI. Jakarta: PT Elex Media Kompotindo, 2018.
Saad, Aslam. “Quo Vadis Paradigma Keilmuan UIN KHAS Jember?” https://radarjember.jawapos.com/, 2021.
Sagaf S Pettalongi. “Integrasi Ilmu Di Lingkungan Perguruan Tinggi Keagamaan Islam.” In Kajian Islam Dan Integrasi Ilmu Di Era Society 5.0 1 (2022): 1–6.
Sari, Ema Indira, Ismail Sukardi, and Syarnubi Syarnubi. " Hubungan Antara Pemanfaatan Internet sebagai Media Pembelajaran dengan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Palembang." Jurnal PAI Raden Fatah 2.2 (2020): 202-216.
Sukirman, Sukirman, Masnun Baiti, and Syarnubi Syarnubi. "Konsep Pendidikan menurut Al-Ghazali." Jurnal PAI Raden Fatah 5, no. 3 (2023): 451-469.
Sukirman, Sukirman, Masnun Baiti, and Syarnubi Syarnubi. "Pendidikan Agama Islam dan Isu Kekerasan dalam Hak Asasi Manusia." Jurnal PAI Raden Fatah 5.2 (2023): 433-448.
Sutarmizi, Sutarmizi, and Syarnubi Syarnubi. " Strategi Pengembangan Kompetensi Pedagogik Guru Rumpun PAI di MTs. Mu’alliminislamiyah Kabupaten Musi Banyuasin." Tadrib 8.1 (2022): 56-74.
Suryani, Firda Imah, and Deny Marita Wijayanti. “Peluang Dan Tantangan Transformasi IAIN Surakarta Menjadi UIN Raden Mas Said Surakarta.” Literasi: Jurnal Kajian Keislaman Multi-Perspektif 2, no. 1 (2022): 193–210.
Syahrul Syahrul. “Readines Frame: Analisis Kerangka Kesiapan Dalam Transformasi Pendidikan Tinggi (Pengalaman IAIN Kendari).” Jurnal Al-Ta’dib 9, no. 1 (2016): 162–80.
Syarnubi, Syarnubi, Alimron Alimron, and Fauzi Muhammad. Model Pendidikan Karakter di Perguruan Tinggi. Palembang: CV. Insan Cendekia Palembang, 2022.
Syarnubi, Syarnubi, Ahmad Syarifuddin, and Sukirman Sukirman. "Curriculum Design for the Islamic Religious Education Study Program in the Era of the Industrial Revolution 4.0." AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan 15, no. 4 (2023).
Syarnubi, Syarnubi. 2023. “Hakikat Evaluasi dalam Pendidikan Islam”. Jurnal PAI Raden Fatah 5 (2), 468-86.
Syarnubi, Syarnubi. "Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Religiusitas Siswa Kelas IV di SDN 2 Pengarayan." Tadrib 5, no. 1 (2019): 87-103.
Syarnubi, Syarnubi. "Guru yang bermoral dalam konteks sosial, budaya, ekonomi, hukum dan agama (Kajian terhadap UU No 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen)." Jurnal PAI Raden Fatah 1, no. 1 (2019): 21-40.
Syarnubi, Syarnubi. "Pendidikan Karakter pada Madrasah Aliyah Negeri 3 Palembang." PhD diss., UIN Reden Fatah Palembang (2020).
Syarnubi, Syarnubi. "Manajemen Konflik Dalam Pendidikan Islam dan Problematikanya: Studi Kasus di Fakultas Dakwah UIN-SUKA Yogyakarta." Tadrib 2, no. 1 (2016): 151-178.
Syarnubi, Syarnubi, Muhamad Fauzi, Baldi Anggara, Septia Fahiroh, Annisa Naratu Mulya, Desti Ramelia, Yumi Oktarima, and Iflah Ulvya. "Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moderasi Beragama." In Prosiding Seminar Nasional 2023, vol. 1, no. 1, pp. 112-117. 2023.
Syarnubi, Syarnubi. "Penerapan Paradigma Integrasi-Interkoneksi dalam Peningkatan Mutu Lulusan." Jurnal PAI Raden Fatah 4.4 (2022): 375-395.
Syarnubi, Syarnubi, Martina Martina, and Nyayu Khodijah. “Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajran Pendidikan Agama Islam Di SMP Negeri 9 Tulung Selapan Kabupaten OKI.” PAI Raden Fatah 1 (2019): 166.
Tanjung, Muaz, Muniruddin Muniruddin, and Bachtiar Ahmad Fani Rangkuti. “Penerapan Paradigma Wahdatul Ulum Dalam Pembelajaran Di Program Magister Komunikasi Dan Penyiaran Islam Fakultas Dakwah Dan Komunikasi UIN Sumatera Utara Medan.” Jurnal Komunika Islamika : Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Kajian Islam 9, no. 2 (2022): 112. https://doi.org/10.37064/jki.v9i2.14609.
Umi Hanifah. “Islamisasi Ilmu Pengetahuan Kontemporer (Konsep Integrasi Keilmuan Di Universitas-Universitas Islam Indonesia.” Tadris 13, no. 2 (2018).
William N Dunn. Pengantar Analisis Kebijakan Politik, Ed. Muhadjir Darwin, V. Yogyakarta: Gadjah Madah University Press, 2003.
Wulandari, Yuniar, Muh Misdar, and Syarnubi Syarnubi. “Efektifitas Peningkatan Kesadaran Beribadah Siswa Mts 1 Al-Furqon Pampangan Kecamatan Pampangan Kabupaten Ogan Komering Ilir.” Jurnal Pai Raden Fatah 3, No. 4 (2021): 405–18.
Yahya Zahid Ismail. “Perubahan Status Kelembagaan Pada Lembaga Pendidikan Islam.” Al-Ifkar XIV, no. 2 (2020): 107–33.
Yanti, Santi Hajri, Akmal Hawi, and Syarnubi Syarnubi. “Pengaruh Penerapan Strategi Firing Line Terhadap Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas Vii Di Smp N Sukaraya Kecamatan Karang Jaya Kabupaten Musi Rawas.” Jurnal PAI Raden Fatah 3, no. 1 (2021): 55–65.
Downloads
Published
06-04-2024
Issue
Section
Articles
How to Cite
A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: TREN KEBIJAKAN TRANSFORMASI LEMBAGA PENDIDIKAN TINGGI KEAGAMAAN DI INDONESIA. (2024). Jurnal PAI Raden Fatah, 6(1), 205-218. https://doi.org/10.19109/pairf.v6i1.21515
.png){kind=logo}
1.png){kind=logo}
