Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Siswa Kelas X di SMA Negeri 22 Palembang
DOI:
https://doi.org/10.19109/gyqsv365Keywords:
TPACK Approach, PAI Learning OutcomesAbstract
This thesis discusses the influence of the TPACK learning approach on student learning outcomes in PAI subjects for class X students at SMA Negeri 22 Palembang. The aim of this research is to find out how much influence the TPACK learning approach has on student learning outcomes in PAI subjects. The method used in this research is a quantitative method with a quasi-experimental type of research. The sample in this study was 89 students, namely 45 control class students and 44 experimental class students taken using the purposive sampling technique from a population of 627 students. Data collection techniques use interview, test and documentation methods. In the control class, the average pretest score was 49.533 and the posttest was 53.4. Meanwhile, in the experimental class, the average pretest score was 53.204 and posttest was 81.836. So from this average value it can be concluded that implementing the TPACK learning approach can increase the average value of student learning outcomes in PAI subjects. Hypothesis testing was carried out using the T-Test with a sig value. (2-tailed) is 0.000 < 0.05 so it can be concluded that there is a significant influence of the TPACK Learning Approach on Student Learning Outcomes in PAI Subjects for Class X Students at SMA Negeri 22 Palembang.References
Agus Irianto. Statistik Konsep Dasar, Aplikasi, Dan Pengembangannya. Jakarta : Kencana Predana Media Group, 2012.
Anggara, Baldi, Freti Lesiana, Fadlan Hilmi, Mardeli Mardeli, Syarnubi Syarnubi, Nyayu Soraya, Amalia Hasanah, and Laila Puspita. "Percent material learning design using the context of a freight train for the fifth-grade students." In AIP Conference Proceedings, vol. 3058, no. 1. AIP Publishing, 2024.
Akhir Gusti, Utari, Annisa Salsyabila Rahmi, Aris Sunandar, Adi Rahmat, and Informasi Artikel Abstrak. “Analisis Tpack (Technological, Pedagogical, and Content Knowlodge) Pada Materi Bioteknologi Sma/Ma.” Biology and Education Journal 3, no. 1 (2023): 65–75.
Ali, Muhammad, and Syarnubi Syarnubi. “Dampak Sertifikasi Terhadap Kompetensi Pedagogik Guru (Studi Pemetaan (PK) GPAI On-Line Tingkat SMA/SMK Provinsi Sumatera Selatan.” Tadrib 6, no. 2 (2020): 141–58.
Alimron, Alimron, Syarnubi Syarnubi, and Maryamah Maryamah. “Character Education Model in Islamic Higher Education.” AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Islam 15, no. 3 (2023).
Arisca, Lestari, Karoma Karoma, Syarnubi Syarnubi, and Ahmad Syarifuddin. “Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Pai Terhadap Kecerdasan Emosional Siswa Di Smp Negeri 06 Palembang.” Junal PAI Raden Fatah 2, no. 3 (2020).
Ballanie, Novia, Mutia Dewi, and Syarnubi Syarnubi. “Internalisasi Pendidikan Karakter Pada Anak Dalam Bingkai Moderasi Beragama.” Prosiding Seminar Nasional 1, no. 1 (2023).
Djaali. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Jakarta : Bumi Aksara, 2021.
Evi Fatimatur Rusydiyah. Teknologi Pembelajaran Implementasi Pembelajaran Era 4.0. Surabaya: UIN Sunan Ampel Press, 2019.
Fauzi, Muhammad, Hasty Andriani, and Syarnubi Syarnubi. “Budaya Belajar Santri Berprestasi Di Pondok Pesantren.” In Prosiding Seminar Nasional 1, no. 1 (2023): 140–47.
Febriyanti, Eka, Fajri Ismail, and Syarnubi Syarnubi. “Penanaman Karakter Peduli Sosial Di Smp Negeri 10 Palembang.” Jurnal PAI Raden Fatah 4, no. 1 (2022): 39–51.
Firmansyah, Deri, and Dede. “Teknik Pengambilan Sampel Umum Dalam Metodologi Penelitian: Literature Review.” Jurnal Ilmiah Pendidikan Holistik (JIPH) 1, no. 2 (2022): 85.
Fitriyani, Ema Dwi, Abu Mansur, and Syarnubi Syarnubi. “Model Pembelajaran Pesantren Dalam Membina Moralitas Santri Di Pondok Pesantren Sabilul Hasanah Banyuasin.” Jurnal PAI Raden Fatah 2, no. 1 (2020): 103–16.
Gumanti, Tatang Ary, Yunidar, and Syahruddin. Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta : Mitra Wacana Media, 2016.
Hartati, Jusmeli, Wasith Achadi, Syarnubi Syarnubi, and Mirza Naufa Muhammad. “Hubungan Prokrastinasi Dan Dukungan Sosial Teman Sebaya Pada Mahasiswa Pendidikan Agama Islam FITK UIN Raden Patah Palembang.” Al-Mada: Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya 5, no. 4 (2022): 612.
Harto, Kasinyo, and Syarnubi Syarnubi. “Model Pengembangan Pembelajaran PAI Berbasis Living Values Education (LVE).” Tadrib :Jurnal PAI Raden Fatah 4, no. 1 (2018): 3.
Hawi, Akmal, and Syarnubi Syarnubi. “Remaja Pecandu Narkoba: Studi Tentang Rehabilitasi Integratif Di Panti Rehabilitasi Narkoba Pondok Pesantren Ar-Rahman Palembang.” Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam 4, no. 1 (2018): 99–119.
Ibnu Hadjar. Statistik Untuk Ilmu Pendidikan, Sosial Dan Humaniora. Semarang: PT Pustaka Rizki Putra, 2017.
Imam Gunawan. Pengantar Statistika Inferensial. Jakarta : Rajawali Pers, 2016.
Imam Gunawan. Statistik Untuk Kependidikan Sekolah Dasar. Yogyakarta: Ombak, 2013.
Irawan, Amelia Febrianti. “Efektivitas Pendekatan TPACK Terhadap Hasil Belajar IPA Sekolah Dasar.” Seminar Nasional Hasil Riset Dan Pengabdian, no. April (2022): 986–88.
Ismail, H Fajri. Statistika Untuk Penelitian Pendidikan Dan Ilmu-Ilmu Sosial. Kencana, 2018.
Kurniawan, Agung Widhi, and Zarah Puspitaningtyas. Metode Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta : Padiva Buku, 2016.
Lutvaidah, Ukti. “Pengaruh Metode Dan Pendekatan Pembelajaran Terhadap Penguasaan Konsep Matematika.” Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA 5, no. 3 (2016): 279–85.
Magdalena, Ina, Septy Nurul Fauziah, Siti Nur Faziah, and Fika Sulaehatun Nupus. “Analisis Validitas, Reliabilitas, Tingkat Kesulitan Dan Daya Beda Butir Soal Ujian Akhir Semester Tema 7 Kelas III SDN Karet 1 Sepatan.” BINTANG : Jurnal Pendidikan Dan Sains 3, no. 2 (2021): 198–214.
Malta, Malta, Syarnubi Syarnubi, and Sukirman Sukirman. “Konsep Pendidikan Anak Dalam Keluarga Menurut Ibrahim Amini.” Junal PAI Raden Fatah 4, no. 2 (2022).
Martina, Martina, Nyayu Khodijah, and Syarnubi Syarnubi. “Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMP Negeri 9 Tulung Selapan Kabupaten OKI.” Junal PAI Raden Fatah 1, no. 2 (2019): 164.
Misyuraidah, Misyuraidah, and Syarnubi Syarnubi. “Gelar Adat Dalam Upacara Perkawinan Adat Masyarakat Komering Di Sukarami Ogan Komering Ilir Sumatera Selatan.” Intizar 23, no. 2 (2017).
Nana Syaodih Sukmadinata. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya, 2017.
Nurahman, Nurrahman, Fitri Oviyanti, and Syarnubi Syarnubi. “Hubungan Antara Kegiatan Ekstrakulikuler Dengan Keaktifan Siswa Dalam Berdiskusi Di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 4 Palembang.” Jurnal PAI Raden Fatah 3, no. 2 (2021): 166–75.
Nurhayati.S. “Pengaruh Kemampuan Technological Pedagogical Content Knowledge (TPCK) Guru PAI Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran PAI SMP Al Kautsar Bandar Lampung.” UIN Raden Intan Lampung, 2019.
Rahman, Arief Aulia, and Cut Eva Nasryah. Evaluasi Pembelajaran. Jawa Timur: Uwais Inspirasi Indonesia, 2019.
Rusman, and Deni Kurniawan. Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi : Mengembangkan Profesionalitas Guru. Jakarta : Rajawali Pers, 2013, n.d.
Sari, Ema Indira, Ismail Sukardi, and Syarnubi Syarnubi. “Hubungan Antara Pemanfaatan Internet Sebagai Media Pembelajaran Dengan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Palembang.” Jurnal PAI Raden Fatah 2, no. 2 (2020): 202–16.
Sari, Eva Sofia, Avif Alfiyah, Fitrah Sugiarto, Tarbiyatut Tholabah Lamongan, Universitas Islam, and Negeri Mataram. “Agama Dan Keagamaan Di Indonesia” 4 (2021): 1–10.
Smaldino, Sharon E, Deborah L. Lowther, and James D. Russell. No Title Instructional Technology & Media For Learning Teknologi Pembelajaran Dan Media Untuk Belajar. Jakarta : Kencana Predana Media Group, 2012.
Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2015.
Suharsimi Arikunto. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : PT. Bumi Aksara, 2010.
Sukirman, Sukirman, Masnun Baiti, and Syarnubi, Syarnubi. “Konsep Pendidikan Menurut Al-Ghazali.” Jurnal PAI Raden Fatah vol 5, no. 3 (2023): 451–69.
Sukirman, Sukirman, Baiti Masnun, and Syarnubi Syarnubi. “Pendidikan Agama Islam Dan Isu Kekerasan Dalam Hak Asasi Manusia.” Jurnal PAI Raden Fatah 5, no. 2 (2023): 433–48.
Sutarmizi, Sutarmizi, and Syarnubi Syarnubi. “Strategi Pengembangan Kompetensi Pedagogik Guru Rumpun PAI Di MTs Mu’alimunislamiyah Kabupaten Musi Banyuasin.” Tadrib 8, no. 1 (2022): 56–74.
Sofyan, Fuaddilaah Ali, E. Sartono, Kemas Badaruddin, Muhammad Fauzi, Syarnubi Syarnubi, Fitri Oviyanti, Nyayu Soraya, and Sukirman Sukirman. "Analysis of Higher-Order Thinking Skill (HOTS) of Madrasah Ibtidaiyah students in solving open-ended mathematics problems." In AIP Conference Proceedings, vol. 3058, no. 1. AIP Publishing, 2024.
Syarnubi Syarnubi. “Guru Yang Bermoral Dalam Konteks Sosial, Budaya, Ekonomi, Hukum, Dan Agama (Kajian UU No.14 Tahun 2005 Guru Dan Dosen).” Jurnal PAI Raden Fatah 1, no. 2 (2019): 25.
Syarnubi Syarnubi. “Hakikat Evaluasi Dalam Pendidikan Islam.” Jurnal PAI Raden Fatah 5, no. 2 (2023): 468–86.
Syarnubi Syarnubi. “Manajemen Konflik Dalam Pendidikan Islam Dan Problematika: Studi Kasus Di Fakultas Dakwah UIN-Suka Yogyakarta.” Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam 2, no. 1 (2016): 151–78.
Syarnubi Syarnubi. “Penerapan Paradigma Integrasi-Interkoneksi Dalam Peningkatan Mutu Lulusan.” Jurnal PAI Raden Fatah 4, no. 4 (2022).
Syarnubi Syarnubi. “Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Religiusitas Siswa Kelas Iv Di Sdn 2 Pengarayan.” Tadrib :Jurnal PAI Raden Fatah 1 (2019)
Syarnubi, Syarnubi, and Ahmad Syarifuddin Sukirman Sukirman. “Curriculum Design for the Islamic Religious Education Study Program in the Era of the Industrial Revolution 4.0.” AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Islam 15, no. 4 (2023).
Syarnubi, Syarnubi, Alimron Alimron, and Fauzi Muhammad. Model Pendidikan Karakter Di Perguruan Tinggi. Palembang: CV. Insan Cendekia, 2022.
Syarnubi, Syarnubi, Muhammad Fauzi, Baldi Anggara, Septia Fahiroh, Annisa Naratu Mulya, Desti Ramelia, Yumi Oktarima, and Iflah Ulvya. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moderasi Beragama.” Prosiding Seminar Nasional vol 1, no. 1 (2023): 113.
Syarnubi, Syarnubi, Arvin Efriani, Suzana Pranita, Zulhijra Zulhijra, Baldi Anggara, Alimron Alimron, Maryamah Maryamah, and Rohmadi Rohmadi. "An analysis of student errors in solving HOTS mathematics problems based on the newman procedure." In AIP Conference Proceedings, vol. 3058, no. 1. AIP Publishing, 2024.
Syofian Siregar. Metode Penelitian Kuantitatif “dilengkapi Perbandingan Perhitungan Manual & SPSS. Jakarta : Kencana Prenada Media Group, 2013.
Turdjai. “The Influence of Learning Approaches on Student Learning Outcomes.” Triadik 15, no. 2 (2016): 17–29.
Wulandari, Yuniar, Muh Misdar, and Syarnubi Syarnubi. “Efektifitas Peningkatan Kesadaran Beribadah Siswa Mts 1 Al-Furqon Pampangan Kecamatan Pampangan Kabupaten Ogan Komering Ilir.” Junal PAI Raden Fatah 3, no. 4 (2021).
Yanti, Santi Hajri, Akmal Hawi, and Syarnubi Syarnubi. “Pengaruh Penerapan Strategi Firing Line Terhadap Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VII Di SMP N Sukaraya Kecamatan Karang Jaya Kabupaten Musi Rawas.” Jurnal PAI Raden Fatah vol 3, no. 1 (2021): 55–65.
.png){kind=logo}
1.png){kind=logo}
