Aktualisasi Nilai-Nilai Pendidikan Tauhid Bagi Peserta Didik Perspektif Al-Qur’an dalam Surat Al-Ikhlas dan Surat Luqman Ayat 13

Sinta  Silvia Supendi; Hidayatullah; Wasehudin; Ahmad  Qurtubi; Nanang  Fathurochman

doi:10.19109/pairf.v6i3.23594

Authors

Sinta Silvia Supendi Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
Hidayatullah Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
Wasehudin Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
Ahmad Qurtubi Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
Nanang Fathurochman Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten

DOI:

https://doi.org/10.19109/pairf.v6i3.23594

Keywords:

The values of Tauhid, Al-Ikhlas, Luqman

Abstract

The urgent need in education to swiftly promote Tauhid educational values among pupils motivates this research. Today, young people serve as excellent candidates for development and education. A child has the ability to absorb information into their fast-growing brains. Starting tauhid education during childhood will build a deep foundation in one's soul. Amidst the challenges of contemporary society, children are vulnerable to various dangers and adverse conditions. Once a child has firmly grasped the truth, they will naturally separate themselves from pure religious practices and consistently demonstrate behaviour worthy of praise, eventually maturing into obedient and respectful individuals. The letters that give a comprehensive explanation of the principle of Tauhid are Al-Ikhlas and Luqman verse 13. This is a letter in the Qur'an that serves as a proof of God's unity and a means of purifying and glorifying God, while also disputing every idea about His associates. The aim is to instill Tauhid values in the pupils. Those who do not believe in God do the things they do, and those who believe in Him do the things that He does. By promoting tauhid principles, we aim to develop tauhidi societies and prevent confusion with other beliefs. Both the great and the small are guilty when they associate with God.

References

Abdul, R., and Rosihan Anwar. “Ilmu Kalam 2,” 26. Bandung: Pustaka Setia, 2011.

Adiwikarta, Endang Soetari. Pengantar Ilmu Tafsir Al-Qur’an. Jakarta: Cahaya Prima Sentosa, 2013.

Afidah, Jundatul. “Konsep Cinta Yang Seimbang Dalam Al-Qur’an,” 2021.

Al-Jaziri, Syaikh Abu Bakar Jabir. “Al-Aisar, Tafsir Al-Qur’an,” 715. Jakarta: Darus Sunah, 2014.

Ali, Muhammad, and Syarnubi Syarnubi. “Dampak Sertifikasi Terhadap Kompetensi Pedagogik Guru (Studi Pemetaan (PK) GPAI On-Line Tingkat SMA/SMK Provinsi Sumatera Selatan.” Tadrib 6, no. 2 (2020): 141–58.

Alimron, Alimron, Syarnubi Syarnubi, and Maryamah Maryamah. “Character Education Model in Islamic Higher Education.” AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan 15, no. 3 (2023): 3334–45. https://doi.org/10.35445/alishlah.v15i3.1452.

Ariana, Riska. “Nilai-Nilai Pendidikan Tauhid Dalam Al-Qur`an Surah Al-Ikhlas Ayat 1 Sampai 4 Menurut Tafsir Ibnu Katsir.” Skripsi, UIN RADEN FATAH PALEMBANG, Palembang, no. 18 (2016): 1–23.

Arisca, Lestari, Karoma Karoma, Ahmad Syarifuddin, and Syarnubi Syarnubi. “Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Pai Terhadap Kecerdasan Emosional Siswa Di Smp Negeri 06 Palembang.” Jurnal PAI Raden Fatah 2, no. 3 (2020): 295–308. https://doi.org/10.19109/pairf.v2i3.3610.

az-Zuhaili, Wahbah. “At-Tafsir Al-Wasith, Terj,” 167. Jakarta: Gema Insani, 2012.

Az-Zuhaili, Wahbah. “Al-Munir, Tafsir Aqidah, Syari’ah Manhaj.” Jakarta: Gema Insani, 2016.

Ballanie, Novia, Mutia Dewi, and Syarnubi Syarnubi. “Internalisasi Pendidikan Karakter Pada Anak Dalam Bingkai Moderasi Beragama.” Prosiding Seminar Nasional 1, no. 1 (2023).

Baqi, Muhammad Fuad Abdul. “Al Mu’jam Al Mufahras Lil Alfadzil Qur’an Karim.” Solo: Dar al Fikr al Araby, 2016.

Fadhilah, Suralaga. Psikologi Pendiidkan Implikasi Dalam Pembelajaran. Nucl. Phys. Vol. 13. repository.uinjkt.ac.id, 2021.

Fauzi, Muhammad, Hasty Andriani, and Syarnubi Syarnubi. “Budaya Belajar Santri Berprestasi Di Pondok Pesantren.” In Prosiding Seminar Nasional 1, no. 1 (2023): 140–47.

Febriyanti, Eka, Fajri Ismail, and Syarnubi Syarnubi. “Penanaman Karakter Peduli Sosial Di Smp Negeri 10 Palembang.” Jurnal PAI Raden Fatah 4, no. 1 (2022): 39–51. https://doi.org/10.19109/pairf.v4i1.5390.

Firmansyah, Mokh Iman. “Pendidikan Agama Islam Pengertian Tujuan Dasar Dan Fungsi.” Urnal Pendidikan Agama Islam -Ta’lim 17, no. 2 (2019): 79–90.

Fitriyani, Ema Dwi, Abu Mansur, and Syarnubi Syarnubi. “Model Pembelajaran Pesantren Dalam Membina Moralitas Santri Di Pondok Pesantren Sabilul Hasanah Banyuasin.” Jurnal PAI Raden Fatah 2, no. 1 (2020): 103–16.

Hamidah, Dedeh. “Pendidikan Islam Berbasis Nilai Tauhid.” Tsamratul -Fikri 15, no. 1 (2021): 183–94.

Hamka, Buya. Tafsir Al-Azhar. Jakarta: Gema Insani, 2015.

Hartati, Jusmeli, Wasith Achadi, and Muhammad Mirza Naufa. “Hubungan Prokrastinasi Dan Dukungan Sosial Teman Sebaya Pada Mahasiswa Pendidikan Agama Islam Fitk Uin Raden Patah Palembang.” Jurnal Agama Sosisal Dan Budaya 5, no. 4 (2022): 2599–2473.

Hawi, Akmal, and Syarnubi Syarnubi. “Remaja Pecandu Narkoba: Studi Tentang Rehabilitasi Integratif Di Panti Rehabilitasi Narkoba Pondok Pesantren Ar-Rahman Palembang.” Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam 4, no. 1 (2018).

Kartini, Oleh Umi, and Agung Slamet Kusmanto. “Efektivitas Generasi Unggul Terhadap Penerapan Inovasi Berkarakter Profil Pelajar Pancasila.” Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora 1, no. 8 (2022): 1463–76.

Kultsum, Umi. Nilai-Nilai Ketauhidan Dalam Akidatul Awam Dan Implikasi Dalam Pendidikan Tauhid. eprints.uinsaizu.ac.id, 2018.

Ma‘arif, A.Syafi‘i. “Peta Bumi Intelektualisme Islam Di Indonesia Kearah Integrasi Sains Dan Agama Sebuah Tantangan Kontemporer,” 151. Bandung: Mizan, 2019.

Malta, Malta, Syarnubi Syarnubi, and Sukirman Sukirman. “‘Konsep Pendidikan Anak Dalam Keluarga Menurut Ibrahim Amini.’” Jurnal PAI Raden Fatah Vol 4, no. 2 (2022): 148.

Misyuraidah, Misyuraidah, and Syarnubi Syarnubi. “Gelar Adat Dalam Upacara Perkawinan Adat Masyarakat Komering Di Sukarami Ogan Komering Ilir Sumatera Selatan.” Intizar 23, no. 2 (2017).

Muhammad, Asy Syaikh. “Al Qoulul Mufid Penjelasan Tetang Tauhid,” 136. Bandung: Darul Ilmi, 2006.

Muslikhah, Thoifatun. Nilai-Nilai Pendidikan Tauhid Dalam Kitab Qathrul Ghaits Karya Syeikh Muhammad Nawawi Bin Umar. Skripsi FTIK IAIN Purwokerto. eprints.uinsaizu.ac.id, 2019.

Musthafa Ahmad al-Marāghī. Terjemah Tafsir Al-Marāghī. Semarang: Toha Putra, 1993.

Nurrahman, Nurrahman, Fitri Oviyanti, and Syarnubi Syarnubi. “Hubungan Antara Kegiatan Ekstrakurikuler Dengan Keaktifan Siswa Dalam Berdiskusi Di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 4 Palembang.” Jurnal PAI Raden Fatah 3, no. 2 (2021): 166–75. https://doi.org/10.19109/pairf.v3i2.6417.

Nuur Faaizun, Aprin. “Model Pembelajaran Rasulullah Saw Dalam Perspektif Psikologi.” Jurnal Pendidikan Agama Islam. core.ac.uk, 2017. https://doi.org/10.14421/jpai.2014.111-02.

Penyusun, Tim. “Kamus Besar Bahasa Indonesia,” in Kamus Besar Bahasa Indonesia,” 7–39. Jakarta: Balai Pustaka, 2021.

Sari, Ema Indira, Ismail Sukardi, and Syarnubi Syarnubi. “Hubungan Antara Pemanfaatan Internet Sebagai Media Pembelajaran Dengan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Palembang.” Jurnal PAI Raden Fatah 2, no. 2 (2020): 202–16.

Shihab, M.Quraish. “Al-Misbah, Tafsir Pesan, Kesan Dan Keserasian Al-Qur’an,” 532. Jakarta: Lentera Hati, 2011.

———. “Tafsir Al Misbah; Pesan.” Kesan Dan Keserasian Al- Qur’an 15 (2012).

Shihab, M Quraish. “Al-Lubab, Makna Tujuan, Dan Pelajaran Dari Surah-Surah Al-Qur’an,” 611. Tangerang: Lentera Hati, 2016.

———. “Al-Misbah: Pesan, Kesan, Dan Keserasian Al-Qur’an.” V 15 (2009): 203.

Suharsimi, A. “Prosedur Penelitian.” In Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, 134. Jakarta: PT Renika Cipta, 2006.

Sukirman, Masnun Baiti, Syarnubi, and Muhammad Fauzi. “Konsep Pendidikan Menurut Al-Ghazali.” Jurnal PAI Raden Fatah 5, no. 3 (2023): 449–66.

Sukirman, Masnun Baiti, and Syarnubi. “Pendidikan Agama Islam Dan Isu Kekerasan Hak Asasi Manusia.” Jurnal PAI Raden Fatah Vol. 5, no. No. 2 (2023): 433–48. https://doi.org/10.19109/pairf.v5i2.

Suriadi, Suriadi, Mursidin Mursidin, Kamil Kamil, and Adnan Adnan. “Pendidikan Agama Dalam Keluarga.” Tarbawi : Jurnal Ilmu Pendidikan 15, no. 1 (2019): 89–105. https://doi.org/10.32939/tarbawi.v15i1.326.

Susanti, D I. KONSEP NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM SURAT LUQMAN AYAT 13-19 DAN IMPLIKASI TERHADAP PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 DI SD …. repositori.staialanwar.ac.id, 2020.

Sutarmizi, Sutarmizi, and Syarnubi Syarnubi. “Strategi Pengembangan Kompetensi Pedagogik Guru Rumpun Pai Di Mts. Mu’Alliminislamiyah Kabupaten Musi Banyuasin.” Tadrib 8, no. 1 (2022): 56–74. https://doi.org/10.19109/tadrib.v8i1.11315.

Syarnubi Syarnubi. “Penerapan Paradigma Integrasi-Interkoneksi Dalam Peningkatan Mutu Lulusan.” Jurnal PAI Raden Fatah 4, no. 4 (2022): 375–95.

Syarnubi, Syarnubi, Muhammad Fauzi, Baldi Anggara, Septia Fahiroh, Annisa Naratu Mulya, Desti Ramelia, Yumi Oktarima, and Iflah Ulvya. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moderasi Beragama.” Prosiding Seminar Nasional vol 1, no. 1 (2023): 113.

Tafsir, Ahmad. “Ilmu Pendidikan Dalam Perspektif Islam.” In Bandung: Remaja Rosdakarya, 46–47. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2010.

Taufik, Muhammad. “Nilai-Nilai Pendidikan Tauhid Yang Terkandung Dalam Kitab Sirah Nabawiyah Karya Syaikh Shafiyyurrahman Al Mubarakfuri.” Tsaqofah: Jurnal Pendidikan Islam 6, no. 2 (2022): 32–46.

Tim, M.Yusran Asmuni. “Penyusun Kamus, Kamus Besar Bahasa Indonesia.” In Ilmu Tauhid, 1. Jakarta: Departemen P&K, 1993.

Wulandari, Yuniar, Muh Misdar, and Syarnubi Syarnubi. “EFEKTIFITAS PENINGKATAN KESADARAN BERIBADAH SISWA MTs 1 AL-FURQON PAMPANGAN KECAMATAN PAMPANGAN KABUPATEN OGAN KOMERING ILIR.” Jurnal PAI Raden Fatah 3, no. 4 (2021): 405–18. https://doi.org/10.19109/pairf.v3i4.3607.

Yanti, Santi Hajri, Akmal Hawi, and Syarnubi Syarnubi. “Pengaruh Penerapan Strategi Firing Line Terhadap Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas Vii Di Smp N Sukaraya Kecamatan Karang Jaya Kabupaten Musi Rawas.” Jurnal PAI Raden Fatah 3, no. 1 (2021): 55–65. https://doi.org/10.19109/pairf.v3i1.5324.