Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Self-Adjustment Santri
DOI:
https://doi.org/10.19109/pairf.v6i4.24204Keywords:
Teacher's Role, Shaping, Self-AdjustmentAbstract
This study examines how pesantren, especially Fadlillah pesantren, regarding santri self-adjustment, with an emphasis on the function of Islamic Religious Education (PAI) teachers. Direct observation, documentation study, and in-depth interviews are the approaches used to collect data using phenomenological qualitative methodology. Islamic Education teachers are recognised as very important in helping students face various obstacles today. It is hoped that this research will provide a thorough understanding of the role played by PAI teachers in helping students to adjust to their own lives. This research can also serve as a model for the establishment of Islamic religious teaching and guidance in pesantren. The importance of self-adjustment in the field of psychology provides insight into how people manage obstacles and changes in everyday life. Self-adjustment is usually defined as the ability to control emotions, resolve internal conflicts, and adjust to the social environment. Important phases of adjustment are discussed, including recognising barriers, assessing substitutes, and practising new behaviours. Significant implications for learning and personal growth are also touched upon, emphasising the important role of self-adjustment in enhancing one's psychological and social well-being.References
Aji Saputro. “Penerapan Sistem Ta’zir Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Santri Pondok Pesantren Al Hikmah Bandar Lampung.” Skripsi, Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan, 2020, 1–72.
Alfath, Khairuddin. “Pendidikan Karakter Disiplin Santri Di Pondok Pesantren Al-Fatah Temboro.” Al-Manar 9, No. 1 (2020): 125–64. Https://Doi.Org/10.36668/Jal.V9i1.136.
Alfi*, Cindya, Aang Yudho Prastowo, And Mohamad Fatih. “Kajian Interaksi Sosial Santri Pondok Pesantren Bustanul Muta’allimin As Salafi Sebagai Sarana Penguatan Karakter.” Jim: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah 8, No. 1 (2023): 91–97. Https://Doi.Org/10.24815/Jimps.V8i1.23711.
Alwi, B. Marjani, Jalan Sultan, And Alauddin Makassar. “Pondok Pesantren: Ciri Khas, Perkembangan, Dan Sistem Pendidikannya.” Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan 16, No. 2 (2013): 205–19.
Apriani, Mia. “Pengaruh Dukungan Sosial Teman Sebaya Dan Regulsi Diri Terhadap Penyesuaian Diri Santri.” Jurnal Harkat : Media Komunikasi Gender 11, No. 2 (2015): 160–71.
Arifin, Purwandi Eny. “Hubungan Antara Peresepsi Terhadap Iklim Sekolah Dengan Penyesuaian Diri Pada Siswa Smp.” Muhammadiyah, 2013.
Aviyah, Iin Inayatus, And Rahmad Salahuddin. “Pembiasaan Shalat Berjama’ah Dalam Membentuk Karakter Siswa Yang Komunikatif Dan Bertanggung Jawab Di Sma Muhammadiyah 4 Porong Sidoarjo.” Al-Ulum Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Ke Islaman 11, No. 2 (2024): 146–55. Https://Doi.Org/10.31102/Alulum.11.2.2024.146-155.
Bima Fandi Asy’arie, Mahbub Humaidi Aziz, Agung Kurniawan. “Strategi Pengembangan Karakter Mandiri Santri Pondok Pesantren Hidayatul Qur’an Batanghari, Lampung Timur.” Jurnal Penelitian Agama 24, No. 2 (2023): 153–72. Https://Doi.Org/10.24090/Jpa.V24i2.2023.Pp153-172.
Candung, At-Taqwa, And Salsa Dia Novita. “2023 Madani : Jurnal Ilmiah Multidisipline Peran Guru Dalam Pembentukan Akhlak Santri Di Pondok Pesantren 2023 Madani : Jurnal Ilmiah Multidisipline” 1, No. 11 (2023): 634–40.
Fadhillah, Zalfa Nurina. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membina Akhlak Siswa Di Smp Islam Al Hidayah Jatiuwung Tangerang.” Jm2pi: Jurnal Mediakarya Mahasiswa Pendidikan Islam 1, No. 1 (2020): 83–103. Https://Doi.Org/10.33853/Jm2pi.V1i1.72.
Fatimah. “Implementasi Metode Client Centered Dalam Mengatasi Masalah Penyesuaian Diri Santri Di Ma Pesantren Modern Daar Al Uluum Asahan-Kisaran.” Journal Of Wind Engineering And Industrial Aerodynamics 26, No. 1 (2019): 1–4.
Fauzan, Mochamad Fachri, And Lucy Pujasari Supratman. “Studi Ffenomologi Tentang Komunikasi Antar Pibadi Angoo.” Jurnal Manajemen Komunikasi 1, No. 2 (2017): 180–94.
Fauzi, Muhammad, Amini Rizki Suci Lestari, And Mukti Ali. “Pengaruh Berwudhu Terhadap Konsentrasi Belajar Siswa.” In International Education Conference (Iec) Fitk 2, No. 1 (2023): 108–22.
Febriani, Tira. “Pengebangan Self Regulation Peserta Didik Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Smk Negeri 8 Padang.” Jurnal Kajian Dan Pengembangan Umat 4, No. 1 (2021): 9–17.
Gemilang, Ahmad. “Peran Guru Dalam Membina Akhlak Santri Di Pondok Pesantren Miftahul Ulum Burangkeng Setu Bekasi,” 2019, 1–23.
Harahap, Asrul. “Strategi Pondok Pesantren Dalam Membina Kader Da’i Di Kabupaten Padang Lawas Sumatera Utara.” Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah 21, No. 2 (2022): 19. Https://Doi.Org/10.18592/Alhadharah.V21i2.6832.
Hartoni, Jolwadi, And Fenny Ayu Monia. “Peran Guru Pai Terhadap Pembinaan Akhlak Siswa.” Educatum: Jurnal Ilmu Pendidikan 2, No. 1 (2023): 19–24.
Haryanto. “Peran Pengasuh Dalam Pembinaan Moral Santri Melalui Asrama Di Smp Islam Integral Luqman-Hakim 02 (Islamic Boarding School Batam)Tahun Pembelajaran 2018/2019.” Jurnal, Hidayatullah 1, No. 1 (2020): 1–25.
Henry, D. “Maulana Akbar Sanjani, M. Pd, Tugas Dan Peranan Guru Dalam Proses Peningkatan Belajar Mengajar, Jurnal Serunai Ilmu Pendidikan Vol.6, No.1, Juni 2020.” Journal Of The European Academy Of Dermatology And Venereology 34, No. 8 (2020): 709.E1-709.E9.
Henry, D., And M. Ackerman. “Model Pembelajaran Pesantren Dalam Membina Moralitas Santri Di Pondok Pesantren Sabilul Hasanah Banyuasin.” Journal Of The European Academy Of Dermatology And Venereology 34, No. 8 (2020): 709.E1-709.E9.
Herlina. “Pentingnya Peran Guru Dalam Inovasi Pendidikan Pada Proses Kegiatan Pembelajaran.” Inovasi Pendidikan 1, No. 1 (2022): 45–51.
Herrera Villanueva, Evelyn Yrene. “Peran Pondok Pesantren Dalam Menanamkannilai-Nilai Perilaku Deradikalisasi Di Kota Bandar Lampung” 2017, No. 1 (2020): 1–9.
Hidayat, Rahmat, M Sarbini, And Ali Maulida. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Dalam Membentuk Kepribadian Siswa Al-Bana Cilebut Bogor.” Prosa Pai : Prosiding Al Hidayah Pendidikan Agama Islam 1 (2019): 146–47.
Ismail, .Hpdv 0dv¶Xg $Ol Aida Imtihana Fajri, And Zaini. “Penerapan Pola Asuh Terhadap Santri Di Pondok Pesantren Al-Amalul Khair Palembang.” Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam 3, No. 2 (2019): 279. Https://Doi.Org/10.19109/Tadrib.V3i2.1797.
Kojongian, M K, Tumbuan I W J Ogi, Efektifitas Dan, Efisiensi Bauran, Pemasaran Pada, Wisata Religius, And Universitas Sam Ratulangi. “Kasih Kanonang Minahasa Dalam Menghadapi New Normal Marketing Mix Effectiveness And Efficiency On Bukit Kasih Kanonang Jurnal Emba Vol . 10 No . 4 Desember 2022 , Hal . 1966-1975” 10, No. 4 (2022): 1966–75.
Kurniawaty.Ys, Lisa. “Hubungan Antara Kecerdasan Emosi Dengan Kemampuan Penyesuaian Diri Pada Remaja - Bab Ii,” 2003.
Mahmudi, Basarul. Pengaruh Kecerdasan Emosi Dan Dukungan Keluarga Terhadap Resiliensi Santri Di Pondok Pesantren Kyai Syarifuddin. Tesis, 2022.
Margareta Tokuan, Yuliana, And Wanto Rivaie. “Peran Guru Dalam Pembentukan Kepribadian Disiplin Siswa Smp Negeri 11 Kota Pontianak.” Jurnal Pendidikan Dan Pembelejaran Khatulistiwa 5, No. 1 (2016).
Mbagho, Fitria Irawarni, Ahsanatul Khulailiyah, And Desy Naelasari. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembentukan Sikap Tanggung Jawab Siswa Di Tingkat Madrasah Tsanawiyah.” Jurnal Studi Kemahasiswaan 1, No. 2 (2021): 116–29.
Neila, Nabila, And Hermien Laksmiwati. “Hubungan Antara Regulasi Dengan Penyesuaian Diri Pada Santri Remaja Pondok Pesantren Darut Taqwa Ponorogo.” Jurnal Penelitian Psikologi 6, No. 3 (2019): 1–7.
Pranoto, Hadi, Agus Wibowo, Siti Nafiah, Jurusan Ilmu, Pendidikan Bimbingan, And Dan Konseling. “Perilaku Penyesuaian Diri Santri Di Pondok Pesantren.” Counseling Milenial (Cm) 2, No. 2 (2021).
Pritaningrum, Meidiana, And Wiwin Hendriani. “Penyesuaian Diri Remaja Yang Tinggal Di Pondok Pesantren Modern Nurul Izzah Gresik Pada Tahun Pertama.” Jurnal Psikologi Kepribadian Dan Sosial 2, No. 3 (2013): 134–43.
Radhiyah, Isyah. “Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Siswa Melalui Pendidikan Agama Islam Di Sman 01 Kecamatan Kapur Ix , Kabupaten Lima Puluh Kota.” Jurnal Inspirasi Pendidikan (Alfihris) 1, No. 1 (2023): 14–22.
Rahayu, Pebrianti Beti. “Kajian Tentang Adaptasi Santri Baru Di Pondok Pesantren Darussalam Selatan Blokagung Perspektif Psikologi Sosial.” Core Reader, 2018.
Ramadan, Rahmad, Asep Dudi, Suhatdini Prodi Pendidikan, Agama Islam, Fakultas Tarbiyah, And Dan Keguruan. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Kedisiplinan Perserta Didik Di Smk Al Falah Bandung.” Bandung Conference Series: Islamic Education 3, No. 2 (2023): 567–
Resky, Muhammad, And Yayat Suharyat. “Peran Pendidikan Pondok Pesantren Dalam Mendidik Kader Ulama Dan Membina Akhlak Umat Islam Di Perumahan Graha.” Attadib: Journal Of Elementary Education 6, No. 1 (2022): 364–81.
Rizal, Idma. “Peranan Guru Dalam Membina Akhlak Santri Di Pondok Pesantren Muhammad Amin Rajo Tiangso, Jangkat Timur.” Journal Of Islamic Guidance And Counseling 5 (2021): 38–56.
Romadhon, Indra Wahyudi, And Eny Rohyati. “Hubungan Antara Kontrol Diri Dengan Perilaku Melanggar Peraturan Santri Pondok Pesantren X Di Kabupaten Sleman.” Jurnal Psikologi 15, No. 1 (2019): 1–7.
Sa’idah, Salwa, And Hermien Laksmiwati. “Dukungan Sosial Dan Self-Efficacy Dengan Penyesuaian Diri Pada Santri Tingkat Pertama Di Pondok Pesantren.” Jurnal Psikologi Teori Dan Terapan 7, No. 2 (2017): 2087–1708.
Sakinati Bintan, Mutia. “Hubungan Antara Dukungan Sosial Dengan Self-Efficacy Pada Mahasiswa Santri Putri Di Pondok Pesantren Al-Amin Purwanegara Kabupaten Banyumas,” 2020.
Susilawati, Nanik, Akhmadi Akhmadi, And Dhian Wahana Putra. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Kepribadian Siswa Di Smp Negeri 1 Pakem Bondowoso.” Jurnal Penelitian Ilmu Sosial Dan Eksakta 1, No. 1 (September 2021): 1–7.
Suwarno. “Pondok Pesantren Dan Pembentukan Karakter Santri(Studi Tentang Pengembangan Potensi-Potensi Kepribadian Didik Pondok Pesantren Terpadu Almultazam Kuningan).” Oasis (Objective And Accurate Sources Of Islamic Studies) 2, No. 1 (2017): 79–91.
Syahrani, Syahrani. “Peran Wali Kelas Dalam Pembinaan Disiplin Belajar Di Pondok Pesantren Anwarul Hasaniyyah (Anwaha) Kabupaten Tabalong.” Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan 16, No. 1 (2022): 50. Https://Doi.Org/10.35931/Aq.V16i1.763.
Syarnubi. Filsafat Pendidikan Islam Suatu Pengantar Untuk Memahami Filsafat Pendidikan Islam Lebih Awal. Edited By Septia Fahiroh, Yumi Oktarima, And Nyayu Soraya. Palembang: Anugrah Jaya, 2024.
Syarnubi, Firman Mansir, Mulyadi Eko Purnomo Kasinyo Harto, And Akmal Hawi. “Implementing Character Education In Madrasah.” Jurnal Pendidikan Islam Vol 7, No. 1 (2021): 77–94.
Syarnubi Syarnubi. “Guru Yang Bermoral Dalam Konteks Sosial, Budaya, Ekomomi, Hukum Dan Agama (Kajian Terhadap Uu No.14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen.” Jurnal Pai Raden Fatah 1, No. 2 (2019): 22.
———. “Hakikat Evaluasi Dalam Pendidikan Islam.” Jurnal Pai Raden Fatah 5, No. 2 (2023): 468–86.
Syarnubi, Syarnubi. “Manajemen Konflik Dalam Pendidikan Islam Dan Problematikanya: Studi Kasus Di Fakultas Dakwah Uin-Suka Yogyakarta.” Tadrib 2, No. 1 (2016): 151–78.
———. “Pendidikan Karakter Pada Madrasah Aliyah Negeri 3 Palembang.” Phd Diss., Uin Reden Fatah Palembang, 2020.
Syarnubi Syarnubi. “Penerapan Paradigma Integrasi-Interkoneksi Dalam Peningkatan Mutu Lulusan.” Jurnal Pai Raden Fatah 4, No. 4 (2022): 375–95.
Syarnubi, Syarnubi. “Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Religiulitas Siswa Kelas Iv Di Sdn 2 Pengayaran.” Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam 5, No. 1 (2019): 89.
Syarnubi, Syarnubi, And Ahmad Syarifuddin Sukirman Sukirman. “Curriculum Design For The Islamic Religious Education Study Program In The Era Of The Industrial Revolution 4.0.” Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan Islam 15, No. 4 (2023).
Syarnubi, Syarnubi, Alimron Alimron, And Fauzi Muhammad. Model Pendidikan Karakter Di Perguruan Tinggi. Palembang: Cv. Insan Cendekia, 2022.
Syarnubi, Syarnubi, Arvin Efriani, Suzana Pranita, Zulhijra Zulhijra, Baldi Anggara, Alimron Alimron, Maryamah Maryamah, And Rohmadi Rohmadi. “An Analysis Of Student Errors In Solving Hots Mathematics Problems Based On The Newman Procedure.” In Aip Conference Proceedings 3058, No. 1 (2024).
Syarnubi, Syarnubi, And Septia Fahiroh. “Shame Compensation In Islamic And Psychological Perspectives.” Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam 10, No. 1 (2024): 12–31.
Syarnubi, Syarnubi, Muhammad Fauzi, Baldi Anggara, Septia Fahiroh, Annisa Naratu Mulya, Desti Ramelia, Yumi Oktarima, And Iflah Ulvya. “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moderasi Beragama.” Prosiding Seminar Nasional Vol 1, No. 1 (2023): 113.
Thalib, Mohamad Anwar. “Pelatihan Analisis Data Model Miles Dan Huberman Untuk Riset Akuntansi Budaya.” Madani: Jurnal Pengabdian Ilmiah 5, No. 1 (2022): 23–33. Https://Doi.Org/10.30603/Md.V5i1.2581.
Tolib, Abdul, And Indramayu. “Pendidikan Di Pondok Pesantren.” Risalah: Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam 1, No. 1 (2015): 60–66.
Trisnawati, Cici Cindy Indah, And Rahmad Salahuddin. “Teacher Creativity In Aqidah Akhlak Learning After The Covid-19 Pandemic At Madrasah Ibtidaiyah.” Indonesian Journal Of Innovation Studies 22 (2023): 1–10. Https://Doi.Org/10.21070/Ijins.V22i.846.
.png){kind=logo}
1.png){kind=logo}
