Presepsi Santri Dalam Penegakan Disiplin Menggunakan Hukuman Fisik dan Non Fisik Di Pondok Pesantren
DOI:
https://doi.org/10.19109/pairf.v6i4.24232Keywords:
Discipline, Physical Punishment, Non Physical PunishmentAbstract
This research uses a qualitative method with an inductive approach that uses thematic analysis techniques. In the research that will be involved there are ten subjects, namely, five respondents from students who have experienced punishment during the disciplinary process and five active students who are minimal in violations. Data collection methods using observation, interviews, documentation. The data analysis technique uses qualitative descriptive analysis. Thus, this study can provide insight into the character and morals of students. the factors that cause students who receive punishment in the disciplinary process and the impact of students after receiving punishment in discipline. receiving punishment in the disciplinary process at the boarding school is a process that is instilled so that students are active and firm in discipline. So it is important for administrators or caregivers to model a disciplined life in boarding schools and create a safe and respectful environment for fellow non-nurturing administrators, to support the superior character of students in carrying out discipline.References
Ahmad Nur, F., & Widodo, H. “Internalisasi Nilai-Nilai Islam Berkemajuan Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Di Pondok Pesantren Al-Ikhlas Taliwang, Nusa Tenggara Barat.” Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan vol.8, no. no.3 (2023): hlm.1420-1428.
Alfath, Khairuddin. “Pendidikan Karakter Disiplin Santri Di Pondok Pesantren Al-Fatah Temboro.” Komunikasi Dan Pendidikan Islam vol.9, no. no.1 (2020): hlm.125-164.
Ali, S. “Implementasi Pendidikan Dan Moral Nilai Keislaman Sejarah Kebudayaan Islam Pada Siswa Kelas XI Di Man 1 Pesawaran.” Journal of Scientech Research and Development vol.5, no. no.1 (2023): hlm.414-419.
Dahri, A. “Manajemen Pendidikan Kedisiplinan Santri Di Pondok Pesantren (Studi Pada Pesantren Modern Shalahuddin Kabupaten Gayo Lues).” Edu Society:Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial, Dan Pengabdian Kepada Masyarakat vol.3, no. no.3 (2023): hlm.1143-1153.
Dilia, D. I., Rony, R., & Trianawati, A. “Pengaruh Ta’zir Terhadap Akhlak Santri Putri Pondok Pesantren.” At-Tadzkir: Islamic Education Journal vol.1, no. no.1 (2022): hlm.1-12.
Emzir. Metodologi Penelitian Kualitatif: Analisis Data. Depok: PT Raja Grafindo, 2014.
Fadilah, N., Ariantini, N., & Ningsih, W. “Fenomena Bullying Di Kawasan Pondok Pesantren.” Jurnal Bimbingan Dan Konseling Borneo vol.5, no. no.1 (2023): hlm.1-10.
Fauzi, Muhammad, Amini Rizki Suci Lestari, and Mukti Ali. “‘Pengaruh Berwudhu Terhadap Konsentrasi Belajar Siswa.’” " In International Education Conference (IEC) FITK vol.2, no. no.1 (2023): pp.108-122.
Fiqroh, A., & Almurtadlo, A. M. “Upaya Pencegahan Tindak Kekerasan Menggunakan Peace Education Pondok Pesantren.” Proceeding International Seminar on Islamic Education and Peace vol.2 (2022): hlm.387-395.
Hafidh, Z., Nurjaman, I. M., Baits, A., & Goffary, I. “PENDIDIKAN KARAKTER DI PONDOK PESANTREN. Al-Hasanah.” Jurnal Pendidikan Agama Islam vol.8, no. no.1 (2023): hlm.15-30.
Harahap, M., & Mayasari Siregar, L. “Dinamika Pondok Pesantren Dalam Membina Keberagamaan Santri Kabupaten Padang Lawas The Dynamics of Islamic Boarding Schools in Fostering Religious Religion in Padang Lawas Regency” vol.1, no. no.2 (2020): hlm.26-36.
Hardi, H., Ayu Monia, F., & Yelnita, F. “Penanaman Nilai Karakter Moral Dalam Perspektif Pendidikan Agama Islam Di Pondok Pesantren Tarbiyah Islamiyah At-Taqwa Candung. Dkk.).” Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin vol.1, no. no.11 (2023).
Herningrum, I., Alfian, M., Pristian, D., & Putra, H. “Peran Pesantren Sebagai Salah Satu Lembaga Pendidikan Islam” vol.20, no. no.02 (2020): hlm.1-11.
Ifendi, Mahfud. “Pesantren Dan Kepimpinan Kiai: Studi Kasus Di Pondok Pesantren Mamabaus Sholihin Gresik (1980-2020).” MUDIR : Jurnal Manajemen Pendidikan vol.2, no. no.2 (2020): hlm.78-94.
Ismayani, I., Warisno, A., Anshori, A., & Andari, A. “PESANTREN DAN PEMBARUAN: ARAH DAN IMPLIKASI.” Research and Development Journal of Education vol.9, no. no.1 (2023): hlm.161.
Musayyifi, K., & Madrah, M. Y. “Implementasi Hukuman Pendidikan Dalam Penerapan Disiplin Di Pondok Insan Mulia Maburai.” Al-Fikri: Jurnal Studi Dan Penelitian Pendidikan Islam vol.5, no. no.1 (2022).
Mushafi, H. syarif, A. S. “Penerapan Sanksi Bagi Santri Bermasalah Di Pondok PesantrenNurul Jadid Perspektif Teori Penegakhukum Lawrence M. Friedman.” At-Turost: Journal of Islamic Studies vol.8, no. no.2 (2021): hlm.179-188.
Na’imah, I., Bawani, I., & Hasyim Asy’ari, U. “PENANAMAN PENDIDIKAN KARAKTER DEMOKRATIS DI PONDOK PESANTREN.” Pendidikan, Jurnal Muara vol.6, no. no.2 (2021).
Najah, F. “Persepsi Masyarakat Terhadap Pesantren : Studi Fenomologi.” Jurnal Islam Nusantara vol.5, no. no.1 (2021): hlm.11-22.
Nurul Romdoni, L., & Malihah, E. “Membangun Pendidikan Karakter Santri Melalui Panca Jiwa Pondok Pesantren.” Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah vol.5, no. no.2 (2020): hlm.13-22.
Oktaria, A., Fitriyenni, S., Irfan, M., & Syarif Hidayatullah, U. “Peran Pesantren Dalam Era DIGITAL.” Jurnal Pendidikan Agama Islam vol.4, no. no.3 (2022): hlm.432-444.
Ovi Sri Rahayu, W., Afifulloh, M., & Budiya, B. “Penanaman Nilai Budaya Kedisiplinan Siswa (Santri Mukim) Di Ma An Nur Bululawang.” VICRATINA : Jurnal Pendidikan Agama Islam vol.8, no. no.6 (2023): hlm.247-258.
Resa Ayu Aisyah, D., Ifadah, D., Fitriani, D., & Nur Aeni, A. “Pengembangan Video Animasi Motion Graphic Untuk Mengatasi Pudarnya Kebudayaan Islam Di Kalangan Mahasiswa.” Al-Fikri: Jurnal Studi Dan Penelitian Pendidikan Islam vol.5, no. no.1 (2022).
Resopijani, A., Tungga, I. A., & Dollu, D. Y. “PenyuluhanHukum: “Penegakan Hukum Terhadap KasusPerempuan Dan Anak Berhadapan Dengan Hukum DiPesantren Hidayatulah, Kelurahan Batakte, KecamatanKupang Barat, Kabupaten Kupang.” AMMA: Jurnal Pengabdian Masyarakat vol.2, no. no.2 (2023): hlm.213-319.
Rochmania, D. D. “Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Pondok Pesantren.” Jurnal Basicedu vol.6, no. no.2 (2022): hlm.1687–1695.
Salsabila, U. H., Ranah, N. syam N., Fiddini, P. F., Sholikhah, D. A., & AR, N. kholisatur R. “Perkembangan Teknologi Pendidikan Dalam Pembelajaran Pondok Pesantren.” Ansiru Pai vol.5, no. no.2 (2021): hlm.177-184.
Sholeh, M. “Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Manajemen Pendidikan Islam Di Pondok Pesantren Khas Kempek Cirebon.” Permata: Jurnal Pendidikan Agama Islam vol.4, no. no.2 (2023): hlm.305-320.
Syarnubi, Syarnubi, Ahmad Syarifuddin, and Sukirman Sukirman. “‘Curriculum Design for the Islamic Religious Education Study Program in the Era of the Industrial Revolution 4.0.’” AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan vol.15, no. no.4 (2023).
Syarnubi, Syarnubi, Arvin Efriani, Suzana Pranita, Zulhijra Zulhijra, Baldi Anggara, Alimron Alimron, Maryamah Maryamah, and Rohmadi Rohmadi. “An Analysis of Student Errors in Solving HOTS Mathematics Problems Based on the Newman Procedure.” In AIP Conference Proceedings. Vol. vol.3058. AIP Publishing, 2024.
Syarnubi, Syarnubi, Firman Mansir, Mulyadi Eko Purnomo, Kasinyo Harto, and Akmal Hawi. “‘Implementing Character Education in Madrasah.’” Jurnal Pendidikan Islam vol.7, no. no.1 (2021): hlm.77-94.
Syarnubi, Syarnubi, Muhamad Fauzi, Baldi Anggara, Septia Fahiroh, Annisa Naratu Mulya, Desti Ramelia, Yumi Oktarima, and Iflah Ulvya. “‘Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moderasi Beragama.’” In Prosiding Seminar Nasional 2023 vol.1, no. no.1 (2023): pp.112-117.
Syarnubi, Syarnubi, and Septia Fahiroh. “‘Shame Compensation in Islamic and Psychological Perspectives.’” Adrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam vol.10, no. no.1 (2024): hlm.12-31.
Syarnubi. Filsafat Pendidikan Islam Suatu Pengantar Untuk Memahami Filsafat Pendidikan Islam Lebih Awal (S. Fahiroh, Y. Oktarima, & N. Soraya, Eds.). Palembang: Anugrah Jaya, 2024.
Syarnubi, Syarnubi. “‘Manajemen Konflik Dalam Pendidikan Islam Dan Problematikanya: Studi Kasus Di Fakultas Dakwah UIN-SUKA Yogyakarta.’ (2016):” Tadrib 2, no. no 1 (2016): 151-178.
Syarnubi,Syarnubi., “‘Pendidikan Karakter Pada Madrasah Aliyah Negeri 3 Palembang.’” PhD Diss., UIN Reden Fatah Palembang, 2020.
Syarnubi,Syarnubi.,“‘Penerapan Paradigma Integrasi-Interkoneksi Dalam Peningkatan Mutu Lulusan.’” Jurnal PAI Raden Fatah vol.4, no. no.4 (2022): hlm.375-395.
Syarnubi, Syarnubi. “‘Guru Yang Bermoral Dalam Konteks Sosial, Budaya, Ekonomi, Hukum Dan Agama (Kajian Terhadap UU No 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen).’” Jurnal PAI Raden Fatah vol.1, no. no.1 (2019): hlm.21-40.
Syarnubi,Syarnubi., “‘Hakikat Evaluasi Dalam Pendidikan Islam’ 5 (2), 468-86.” Jurnal PAI Raden Fatah vol.5, no. no.2 (2023): hlm.468-486.
Syarnubi syarnubi, Alimron, and Fauzi Muhammad. “Model Pendidikan Karakter Di Perguruan Tinggi.” CV. Insan Cendekia Palembang, 2022.
Syukur Rahmatullah, A. “Hukuman Dalam Perspektif Santri Dan Pendidikan Pondok Pesantren.” Ta’dibuna Jurnal Pendidikan Islam vol.10, no. no.1 (2021): hlm.074-087.
Tamin, Z. A. “Problem Dan Solusi Atas Penerapan Ta’zir Di Pesantren (Studi Kasus Di Pondok Pesantren Al Ibrohimy Galis Bangkalan).” Jurnal Ilmu Pendidikan Islam vol.4, no. no.1 (2020): hlm.398-415.
Upang, U., Alim, A., & Tamam, A. M. “Manajemen Asrama Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Santri Tingkat MTs Di Pesantren Al Kausar.” Tawazun: Jurnal Pendidikan Islam vol.15, no. no.2 (2022): hlm.327. https://doi.org/https://doi.org/10.32832/tawazun.v15i2.8589.
Yakin, A. “Pelatihan Pembelajaran Pendidikan Akhlaq Pada Santri Di Pondok Pesantren At-Taubah Karawang.” SABAJAYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat vol.1, no. no.1 (2023): hlm.27-36.
.png){kind=logo}
1.png){kind=logo}
