PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KONSIDERASI DALAM MENINGKATKAN SIKAP SPRITUAL SISWA
DOI:
https://doi.org/10.19109/pairf.v4i4.3886Keywords:
The Considerate Learning Model, Spiritual AttitudesAbstract
The purpose of this study was to determine the effect of the consideration learning model in improving students' spiritual attitudes in Akidah Akhlak class VII at MTs YPNH Tanah Abang. This research uses quantitative research with the type of Two-group Post-Test-Only Design. This type of research uses data collection methods used are observation, questionnaires, and documentation. Data analysis techniques using the t-test. The results showed that the spiritual attitude of students in the experimental class using the consideration learning model was classified as a moderate category, namely with an average value of 71,.75, meaning moderate here in achieving indicators of spiritual attitude has not been achieved as expected. While the spiritual attitude of students in the control class using the concessional learning model is classified as low, namely with an average value of 62.25, the meaning is low here in achieving indicators of spiritual attitudes not maximally achieved as expected. Based on the results of hypothesis testing using the t-test formula, it can be seen that at the 5% level and at the 1% level t count> t table, namely t count 4.54 and t table 1.99 (5% level) and 2.65 (1% level). Thus it can be concluded that the alternative hypothesis (Ha) is accepted which shows that there is a significant difference between the spiritual attitudes of experimental class students and the spiritual attitudes of students in the control class.References
Aini Zulvawati, Muhammad Isnaini, dan Aida Imtihana. “Penerapan Model Pembelajaran Inkuiti Dalam Meningkatkan Kreativitas Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Al-Islam Di SMP Muhammadiyah 4 Palembang.” Jurnal PAI Raden Fatah 1, no. 1 (2019): 62–67.
Alifah, Nur Fitriani. “Pengembangan Strategi Pembelajaran Afektif.” UIN Sunan Kalijaga: Tadrib 5, no. 1 (2019).
Alimron, Alimron, Syarnubi Syarnubi, and Maryamah Maryamah. "Character Education Model in Islamic Higher Education." AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan 15, no. 3 (2023).
Ali, Muhammad, and Syarnubi Syarnubi. "Dampak Sertifikasi Terhadap Kompetensi Pedagodik Guru (Studi Pemetaan (PK) GPAI On-Line Tingkat SMA/SMK Provinsi Sumatera Selatan." Tadrib 6.2 (2020): 141-158.
Amri, Muhammad. “Urgensi Pembelajaran Bagi Pengembangan Karakter.” Lentera Pendidikan 16, no. 2 (2013).
Azwar, Saifuddin. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2019.
Azwar, Saparuddin. Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2014.
Ballianie, Novia, Mutia Dewi, and Syarnubi Syarnubi. " Internalisasi Pendidikan Karakter pada Anak dalam Bingkai Moderasi Beragama." Prosiding Seminar Nasional 2023. Vol. 1. No. 1. 2023.
Djuwita, Puspa. Penerapan Model Model Konsiderasi Pada Proses Belajar Mengajar PPKN. Laporan Penelitian, Bengkulu: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Bengkulu, 2010.
Emzir. Metodologi Penelitian Pendidikan Kuantitatif & Kualitatif. jakarta: Rajawali Pers, 2012.
Fauzi, Muhamad, Hasty Andriani, Romli, and Syarnubi Syarnubi. “Budaya Belajar Santri Berprestasi di Pondok Pesantren.” In Prosiding Seminar Nasional 2023. Palembang, 2023.
Febriyanti, Eka, Fajri Ismail, and Syarnubi Syarnubi. "Penanaman Karakter Peduli Sosial di SMP Negeri 10 Palembang." Jurnal PAI Raden Fatah 4, no. 1 (2022): 39-51.
Fitriyani, Ema Dwi, Abu Mansur, and Syarnubi Syarnubi. "Model Pembelajaran Pesantren Dalam Membina Moralitas Santri di Pondok Pesantren Sabilul Hasanah Banyuasin." Jurnal PAI Raden Fatah 2, no. 1 (2020): 103-116.
Gustini. Pengaruh Model Pembelajaran Konsiderasi Terhadap Sikap Siswa Pada Pola Hidup Bersih Dan Sehat (Kuasi Eksperimen Pada Konsep Pencemaran di SMK Islam Ruhama). Jakarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah, 2011.
Hamalik, Oemar. Psikologi Belajar dan Mengajar. Bandung: Cet 7 Sinar Baru Algensindo, 2010.
Hamid, Darmadi. “Tugas, Peran, Kompetensi, dan Tanggung Jawab Menjadi Guru Profesional.” Jurnal Edukasi 13, no. 2 (2015): 161–74.
Hanurawan, Fattah. Psikologi Sosial. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2010.
Harahap, Lenni Khotimah, dan Anggi Desviana Siregar. “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Adobe Flash Cs6 Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Pada Materi Kesetimbangan Kimia.” JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) 10, no. 1 (2020): 1910. doi:10.26740/jpps.v10n1.p1910-1924.
Hasanah, Hasyim. “Teknik-Teknik Observasi (Sebuah Alternatif Metode Pengumpulan Data Kualitatif Ilmu-ilmu Sosial).” Jurnal At-Taqaddum Vol 8, no. 1 (2016).
Hawa, Said. Pendidikan Spritual. Yogyakarta: Mitra Pustaka, 2016.
Kumalasani, Maharani Putri. “Kepraktisan Penggunaan Multimedia Interaktif Pada Pembelajaran Tematik Kelas IV SD.” Jurnal Bidang Pendidikan Dasar 2, no. 1A (2018): 1–11. doi:10.21067/jbpd.v2i1a.2345.
Mahmud. Metode Penelitian Pendidikan. bandung: Pustaka Setia, 2011.
Malta, Malta, Syarnubi Syarnubi, and Sukirman Sukirman. "Konsep Pendidikan Anak dalam Keluarga Menurut Ibrahim Amini." Jurnal PAI Raden Fatah 4, no. 2 (2022): 140-151.
Martina, Martina, Nyayu Khodijah, and Syarnubi Syarnubi. "Pengaruh lingkungan sekolah terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 9 Tulung Selapan Kabupaten OKI." Jurnal PAI Raden Fatah 1, no. 2 (2019): 164-180.
Muhsin, Ahmad, dan Zicko Pratama. “Analisis Efektivitas Mesin Cooling Tower Menggunakan Range and Approach.” Opsi: Jurnal Optimasi Sistem Industri 11, no. 2 (2018): 119–24.
Neni Anggraini, Muhammad Isnaini, dan Syarnubi. “Hubungan Antara Karakteristik Kepribadian Orang Tua Terhadap Sikap Sosial Siswa Di Mts Nurul Waton Desa Sungsang 3 Kecamatan Banyuasin Ii Kabupaten Banyuasin.” Tadrib Vol. 3, no. No. 3 (2021).
Permatasari, A., B. Mulyani, dan N. Nurhayati. “Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Joyful Learning Dengan Metode Pemberian Tugas Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Pokok Koloid Siswa Kelas Xi Ipa Sma Negeri 1 Simo Tahun Pelajaran 2012/2013.” Jurnal Pendidikan Kimia 3, no. 1 (2014): 117–22.
Prawiradilaga, Dewi Salma. Prinsip Desain Pembelajaran. Jakarta: Kencana, 2007.
Priambodo, Torry. Pengaruh Penggunaan Model Konsiderasi dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Kompetensi Dasar Menghargai Sikap Toleransi terhadap Keragaman Suku, Agama, Ras, Budaya, dan Gender di SMP Negeri 3 Mojogedang, 2015.
Ridho, Ahmad. Frekuensi Kunjungan Siswa Ke Perpustakaan Sekolah Mts Raudhatun Nasihin Terhadap Minat Baca Siswa Pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Di Mts Raudhatun Nasihin Desa Aremantai Kecamatan Semendo Darat Ulu Kabupaten Muara Enim. Doctoral Dissertation, Uin Raden Fatah Palembang, 2016.
Sanjaya, Wina. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana, 2010.
Sari, Ema Indira, Ismail Sukardi, and Syarnubi Syarnubi. " Hubungan Antara Pemanfaatan Internet sebagai Media Pembelajaran dengan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Palembang." Jurnal PAI Raden Fatah 2.2 (2020): 202-216.
Setiyani, Dian. “Penerapan Model Konsiderasi Untuk Meningkatkan Aktivitas Pembelajaran dan Mengembangkan Karakter Toleransi dan Demokratis Siswa (PTK Pada Pembelajaran PKn kelas VB SDN 71 Kota Bengkulu).” Skripsi . Bengkulu: Fakultas Keguruan dan Ilmu Tarbiyah Pendidikan Universitas Bengkulu, 2014.
Sukirman, Sukirman, Masnun Baiti, and Syarnubi Syarnubi. "Konsep Pendidikan menurut Al-Ghazali." Jurnal PAI Raden Fatah 5, no. 3 (2023): 451-469.
Sutarmizi, Sutarmizi, and Syarnubi Syarnubi. " Strategi Pengembangan Kompetensi Pedagogik Guru Rumpun PAI di MTs. Mu’alliminislamiyah Kabupaten Musi Banyuasin." Tadrib 8.1 (2022): 56-74.
Silastuti, Emaret. Perbedaan Perilaku Sosial Siswa yang Pembelajarannya Menggunakan Model Klarifikasi Nilai dan Konsiderasi dengan Memperhatikan Konsep Diri Pada Pembelajaran PPKn Kelas XI SMKN 2 Bandar Lampung. Doctoral dissertation,Universitas Lampung, 2016.
Soekarno, Bambang. “Peningkatan Nilai Kepedulian Sosial Melalui Modifikasi Model Pembelajaran Konsiderasi Pada Mahasiswa Tingkat I Program Studi PGSD FKIF Universitas Nusantara PGRI Kediri.” Archives 2, no. 2 (2015).
Sugiono. Metodelogi Penelitian PendidikanI (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan RAD). Bandung: Alfabeta Cet. 17, 2013.
Sugiyono. Metodologi Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuanitatif, Kualitatif dan RnD. Bandung: Penerbit Alfabeta, 2017.
Suprayekti. “Penerapan Model Pembelajaran Inovatif,” 2005.
Syarnubi, Syarnubi, Alimron Alimron, and Fauzi Muhammad. Model Pendidikan Karakter di Perguruan Tinggi. Palembang: CV. Insan Cendekia Palembang, 2022.
Syarnubi, Syarnubi, Firman Mansir, Mulyadi Eko Purnomo, Kasinyo Harto, and Akmal Hawi. "Implementing Character Education in Madrasah." Jurnal Pendidikan Islam 7, no. 1 (2021): 77-94.
Syarnubi, Syarnubi. "Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Religiusitas Siswa Kelas IV di SDN 2 Pengarayan." Tadrib 5, no. 1 (2019): 87-103.
Syarnubi, Syarnubi. "Guru yang bermoral dalam konteks sosial, budaya, ekonomi, hukum dan agama (Kajian terhadap UU No 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen)." Jurnal PAI Raden Fatah 1, no. 1 (2019): 21-40.
Syarnubi, Syarnubi. "Pendidikan Karakter pada Madrasah Aliyah Negeri 3 Palembang." PhD diss., UIN Reden Fatah Palembang (2020).
Syarnubi, Syarnubi. "Manajemen Konflik Dalam Pendidikan Islam dan Problematikanya: Studi Kasus di Fakultas Dakwah UIN-SUKA Yogyakarta." Tadrib 2, no. 1 (2016): 151-178.
Syarnubi, Syarnubi, Muhamad Fauzi, Baldi Anggara, Septia Fahiroh, Annisa Naratu Mulya, Desti Ramelia, Yumi Oktarima, and Iflah Ulvya. "Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moderasi Beragama." In Prosiding Seminar Nasional 2023, vol. 1, no. 1, pp. 112-117. 2023.
Syarnubi, Syarnubi. "Penerapan Paradigma Integrasi-Interkoneksi dalam Peningkatan Mutu Lulusan." Jurnal PAI Raden Fatah 4.4 (2022): 375-395.
Usman, dan Moh. Menjadi Guru Profesional. Cet. XV. Bandung, 2003.
Wulandari, Yuniar, Muh Misdar, and Syarnubi Syarnubi. "Efektifitas Peningkatan Kesadaran Beribadah Siswa MTs 1 Al-Furqon Pampangan Kecamatan Pampangan Kabupaten Ogan Komering Ilir." Jurnal PAI Raden Fatah 3.4 (2021): 405-418.
Yanti, Santi Hajri, Akmal Hawi, and Syarnubi Syarnubi. "Pengaruh Penerapan Strategi Firing Line Terhadap Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VII di SMP N Sukaraya Kecamatan Karang Jaya Kabupaten Musi Rawas." Jurnal PAI Raden Fatah 3, no. 1 (2021): 55-65.
Alifah, Nur Fitriani. “Pengembangan Strategi Pembelajaran Afektif.” UIN Sunan Kalijaga: Tadrib 5, no. 1 (2019).
Alimron, Alimron, Syarnubi Syarnubi, and Maryamah Maryamah. "Character Education Model in Islamic Higher Education." AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan 15, no. 3 (2023).
Ali, Muhammad, and Syarnubi Syarnubi. "Dampak Sertifikasi Terhadap Kompetensi Pedagodik Guru (Studi Pemetaan (PK) GPAI On-Line Tingkat SMA/SMK Provinsi Sumatera Selatan." Tadrib 6.2 (2020): 141-158.
Amri, Muhammad. “Urgensi Pembelajaran Bagi Pengembangan Karakter.” Lentera Pendidikan 16, no. 2 (2013).
Azwar, Saifuddin. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2019.
Azwar, Saparuddin. Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2014.
Ballianie, Novia, Mutia Dewi, and Syarnubi Syarnubi. " Internalisasi Pendidikan Karakter pada Anak dalam Bingkai Moderasi Beragama." Prosiding Seminar Nasional 2023. Vol. 1. No. 1. 2023.
Djuwita, Puspa. Penerapan Model Model Konsiderasi Pada Proses Belajar Mengajar PPKN. Laporan Penelitian, Bengkulu: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Bengkulu, 2010.
Emzir. Metodologi Penelitian Pendidikan Kuantitatif & Kualitatif. jakarta: Rajawali Pers, 2012.
Fauzi, Muhamad, Hasty Andriani, Romli, and Syarnubi Syarnubi. “Budaya Belajar Santri Berprestasi di Pondok Pesantren.” In Prosiding Seminar Nasional 2023. Palembang, 2023.
Febriyanti, Eka, Fajri Ismail, and Syarnubi Syarnubi. "Penanaman Karakter Peduli Sosial di SMP Negeri 10 Palembang." Jurnal PAI Raden Fatah 4, no. 1 (2022): 39-51.
Fitriyani, Ema Dwi, Abu Mansur, and Syarnubi Syarnubi. "Model Pembelajaran Pesantren Dalam Membina Moralitas Santri di Pondok Pesantren Sabilul Hasanah Banyuasin." Jurnal PAI Raden Fatah 2, no. 1 (2020): 103-116.
Gustini. Pengaruh Model Pembelajaran Konsiderasi Terhadap Sikap Siswa Pada Pola Hidup Bersih Dan Sehat (Kuasi Eksperimen Pada Konsep Pencemaran di SMK Islam Ruhama). Jakarta: Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah, 2011.
Hamalik, Oemar. Psikologi Belajar dan Mengajar. Bandung: Cet 7 Sinar Baru Algensindo, 2010.
Hamid, Darmadi. “Tugas, Peran, Kompetensi, dan Tanggung Jawab Menjadi Guru Profesional.” Jurnal Edukasi 13, no. 2 (2015): 161–74.
Hanurawan, Fattah. Psikologi Sosial. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2010.
Harahap, Lenni Khotimah, dan Anggi Desviana Siregar. “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Adobe Flash Cs6 Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Pada Materi Kesetimbangan Kimia.” JPPS (Jurnal Penelitian Pendidikan Sains) 10, no. 1 (2020): 1910. doi:10.26740/jpps.v10n1.p1910-1924.
Hasanah, Hasyim. “Teknik-Teknik Observasi (Sebuah Alternatif Metode Pengumpulan Data Kualitatif Ilmu-ilmu Sosial).” Jurnal At-Taqaddum Vol 8, no. 1 (2016).
Hawa, Said. Pendidikan Spritual. Yogyakarta: Mitra Pustaka, 2016.
Kumalasani, Maharani Putri. “Kepraktisan Penggunaan Multimedia Interaktif Pada Pembelajaran Tematik Kelas IV SD.” Jurnal Bidang Pendidikan Dasar 2, no. 1A (2018): 1–11. doi:10.21067/jbpd.v2i1a.2345.
Mahmud. Metode Penelitian Pendidikan. bandung: Pustaka Setia, 2011.
Malta, Malta, Syarnubi Syarnubi, and Sukirman Sukirman. "Konsep Pendidikan Anak dalam Keluarga Menurut Ibrahim Amini." Jurnal PAI Raden Fatah 4, no. 2 (2022): 140-151.
Martina, Martina, Nyayu Khodijah, and Syarnubi Syarnubi. "Pengaruh lingkungan sekolah terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 9 Tulung Selapan Kabupaten OKI." Jurnal PAI Raden Fatah 1, no. 2 (2019): 164-180.
Muhsin, Ahmad, dan Zicko Pratama. “Analisis Efektivitas Mesin Cooling Tower Menggunakan Range and Approach.” Opsi: Jurnal Optimasi Sistem Industri 11, no. 2 (2018): 119–24.
Neni Anggraini, Muhammad Isnaini, dan Syarnubi. “Hubungan Antara Karakteristik Kepribadian Orang Tua Terhadap Sikap Sosial Siswa Di Mts Nurul Waton Desa Sungsang 3 Kecamatan Banyuasin Ii Kabupaten Banyuasin.” Tadrib Vol. 3, no. No. 3 (2021).
Permatasari, A., B. Mulyani, dan N. Nurhayati. “Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Joyful Learning Dengan Metode Pemberian Tugas Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Materi Pokok Koloid Siswa Kelas Xi Ipa Sma Negeri 1 Simo Tahun Pelajaran 2012/2013.” Jurnal Pendidikan Kimia 3, no. 1 (2014): 117–22.
Prawiradilaga, Dewi Salma. Prinsip Desain Pembelajaran. Jakarta: Kencana, 2007.
Priambodo, Torry. Pengaruh Penggunaan Model Konsiderasi dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Kompetensi Dasar Menghargai Sikap Toleransi terhadap Keragaman Suku, Agama, Ras, Budaya, dan Gender di SMP Negeri 3 Mojogedang, 2015.
Ridho, Ahmad. Frekuensi Kunjungan Siswa Ke Perpustakaan Sekolah Mts Raudhatun Nasihin Terhadap Minat Baca Siswa Pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Di Mts Raudhatun Nasihin Desa Aremantai Kecamatan Semendo Darat Ulu Kabupaten Muara Enim. Doctoral Dissertation, Uin Raden Fatah Palembang, 2016.
Sanjaya, Wina. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana, 2010.
Sari, Ema Indira, Ismail Sukardi, and Syarnubi Syarnubi. " Hubungan Antara Pemanfaatan Internet sebagai Media Pembelajaran dengan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Palembang." Jurnal PAI Raden Fatah 2.2 (2020): 202-216.
Setiyani, Dian. “Penerapan Model Konsiderasi Untuk Meningkatkan Aktivitas Pembelajaran dan Mengembangkan Karakter Toleransi dan Demokratis Siswa (PTK Pada Pembelajaran PKn kelas VB SDN 71 Kota Bengkulu).” Skripsi . Bengkulu: Fakultas Keguruan dan Ilmu Tarbiyah Pendidikan Universitas Bengkulu, 2014.
Sukirman, Sukirman, Masnun Baiti, and Syarnubi Syarnubi. "Konsep Pendidikan menurut Al-Ghazali." Jurnal PAI Raden Fatah 5, no. 3 (2023): 451-469.
Sutarmizi, Sutarmizi, and Syarnubi Syarnubi. " Strategi Pengembangan Kompetensi Pedagogik Guru Rumpun PAI di MTs. Mu’alliminislamiyah Kabupaten Musi Banyuasin." Tadrib 8.1 (2022): 56-74.
Silastuti, Emaret. Perbedaan Perilaku Sosial Siswa yang Pembelajarannya Menggunakan Model Klarifikasi Nilai dan Konsiderasi dengan Memperhatikan Konsep Diri Pada Pembelajaran PPKn Kelas XI SMKN 2 Bandar Lampung. Doctoral dissertation,Universitas Lampung, 2016.
Soekarno, Bambang. “Peningkatan Nilai Kepedulian Sosial Melalui Modifikasi Model Pembelajaran Konsiderasi Pada Mahasiswa Tingkat I Program Studi PGSD FKIF Universitas Nusantara PGRI Kediri.” Archives 2, no. 2 (2015).
Sugiono. Metodelogi Penelitian PendidikanI (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan RAD). Bandung: Alfabeta Cet. 17, 2013.
Sugiyono. Metodologi Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuanitatif, Kualitatif dan RnD. Bandung: Penerbit Alfabeta, 2017.
Suprayekti. “Penerapan Model Pembelajaran Inovatif,” 2005.
Syarnubi, Syarnubi, Alimron Alimron, and Fauzi Muhammad. Model Pendidikan Karakter di Perguruan Tinggi. Palembang: CV. Insan Cendekia Palembang, 2022.
Syarnubi, Syarnubi, Firman Mansir, Mulyadi Eko Purnomo, Kasinyo Harto, and Akmal Hawi. "Implementing Character Education in Madrasah." Jurnal Pendidikan Islam 7, no. 1 (2021): 77-94.
Syarnubi, Syarnubi. "Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Religiusitas Siswa Kelas IV di SDN 2 Pengarayan." Tadrib 5, no. 1 (2019): 87-103.
Syarnubi, Syarnubi. "Guru yang bermoral dalam konteks sosial, budaya, ekonomi, hukum dan agama (Kajian terhadap UU No 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen)." Jurnal PAI Raden Fatah 1, no. 1 (2019): 21-40.
Syarnubi, Syarnubi. "Pendidikan Karakter pada Madrasah Aliyah Negeri 3 Palembang." PhD diss., UIN Reden Fatah Palembang (2020).
Syarnubi, Syarnubi. "Manajemen Konflik Dalam Pendidikan Islam dan Problematikanya: Studi Kasus di Fakultas Dakwah UIN-SUKA Yogyakarta." Tadrib 2, no. 1 (2016): 151-178.
Syarnubi, Syarnubi, Muhamad Fauzi, Baldi Anggara, Septia Fahiroh, Annisa Naratu Mulya, Desti Ramelia, Yumi Oktarima, and Iflah Ulvya. "Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moderasi Beragama." In Prosiding Seminar Nasional 2023, vol. 1, no. 1, pp. 112-117. 2023.
Syarnubi, Syarnubi. "Penerapan Paradigma Integrasi-Interkoneksi dalam Peningkatan Mutu Lulusan." Jurnal PAI Raden Fatah 4.4 (2022): 375-395.
Usman, dan Moh. Menjadi Guru Profesional. Cet. XV. Bandung, 2003.
Wulandari, Yuniar, Muh Misdar, and Syarnubi Syarnubi. "Efektifitas Peningkatan Kesadaran Beribadah Siswa MTs 1 Al-Furqon Pampangan Kecamatan Pampangan Kabupaten Ogan Komering Ilir." Jurnal PAI Raden Fatah 3.4 (2021): 405-418.
Yanti, Santi Hajri, Akmal Hawi, and Syarnubi Syarnubi. "Pengaruh Penerapan Strategi Firing Line Terhadap Pemahaman Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VII di SMP N Sukaraya Kecamatan Karang Jaya Kabupaten Musi Rawas." Jurnal PAI Raden Fatah 3, no. 1 (2021): 55-65.
Downloads
Published
31-10-2022
Issue
Section
Articles
How to Cite
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KONSIDERASI DALAM MENINGKATKAN SIKAP SPRITUAL SISWA. (2022). Jurnal PAI Raden Fatah, 4(4), 414-432. https://doi.org/10.19109/pairf.v4i4.3886
.png){kind=logo}
1.png){kind=logo}
