Manajemen Strategi untuk Meningkatkan Mutu Lembaga Pendidikan Islam
Main Article Content
Abstract
Final exam scores are not the only indicator of the quality of educational outcomes in today's society. Society is starting to observe, in terms of the quality of education, the extent to which college graduates can integrate into everyday life. In this article the researcher will explain strategic management to improve the quality of Islamic educational institutions. This article is written using the library research method. Library study is a data analysis method using references in the form of books, journals, notes or the results of previous research. Based on the results of research that researchers have conducted, by carrying out strategic management, educational institutions have received real benefits, through strategic management these educational institutions have obtained effective strategies in determining their direction or goals. Implementation of strategic management can be carried out using SWOT analysis. With a SWOT analysis, educational institutions can carry out strategic steps, so that they can improve the quality of educational institutions
Article Details
How to Cite
Muhsinin, I. F., & Sentosa, S. (2023). Manajemen Strategi untuk Meningkatkan Mutu Lembaga Pendidikan Islam. Studia Manageria, 5(2), 85-96. https://doi.org/10.19109/studiamanageria.v5i2.19599
Section
Articles
Studia Manageria by http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/studiamanageria is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
Muhsinin, I. F., & Sentosa, S. (2023). Manajemen Strategi untuk Meningkatkan Mutu Lembaga Pendidikan Islam. Studia Manageria, 5(2), 85-96. https://doi.org/10.19109/studiamanageria.v5i2.19599
References
Abdun, J., Marlia, & Karneli, O. (2018). Analisis Implementasi Strategi Pemasaran (Studi Kasus Pada Rumah Sakit Mata Pekanbaru Eye Center). Jom Fisip, 5(80), 1–13.
Abin, M. R. (2017). Manajemen Strategik Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Ta’allum: Jurnal Pendidikan Islam, 5(1), 87–102. https://doi.org/10.21274/taalum.2017.5.1.87-102.
Arifin, Z., & Khatami, M. (2022). Manajemen Strategik Pada Lembaga Pendidikan Islam. Proceedings of International Conference on Islamic Studies, 218–25.
Budiman, S., & Suparjo. (2021). Manajemen Strategik Pendidikan Islam (Vol. 5, Issue 3, pp. 515–23). https://doi.org/10.36312/jisip.v5i3.2197.
Dacholfany, M. I. (2017). Inisiasi Strategi Manajemen Lembaga Pendidikan Islam Dalam Meningkatkan Mutu Sumber Daya Manusia Islami Di Indonesia Dalam Menghadapi Era Globalisasi. At-Tajdid : Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 1(01), 1–13. https://doi.org/10.24127/att.v1i01.330
Kholis, N. (2014). Manajemen Strategi Pendidikan (p. 172). UIN Sunan Ampel Press.
Khori, A. (2018). Manajemen Strategik Dan Mutu Pendidikan Islam. MANAGERIA Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 75–99.
Latifah, N. O. R. (2022). Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. EDUCATOR : Jurnal Inovasi Tenaga Pendidik Dan Kependidikan, 2(2), 175–83. https://doi.org/10.51878/educator.v2i2.1307.
Marzuki, I., & Hakim, L. (2019). Evaluasi Pendidikan Islam. Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan Tadarus Tarbawy, 1(1), 38–51. https://doi.org/10.31000/jkip.v1i1.1498
Muljawan, A. (2020). Model Dan Strategi Manajemen Lembaga Pendidikan Islam (Vol. 5, Issue 1, pp. 9–18). https://doi.org/10.24853/tahdzibi.5.1.9-18.
Munandar, A. (2019). Manajemen Strategik Dan Mutu Pendidikan Islam. Nur El-Islam, 6(2), 73–97.
Nazarudin. (2020). Manajemen Strategik. Noerfikri.
Nurkamiden, U., & Anwar, H. (2022). Konsep Manajemen Pembiayaan Pendidikan Pada Lembaga Pendidikan Islam. Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 10(1), 84–96.
Rahman, D., & Akbar, A. R. (2021). Problematika Yang Dihadapi Lembaga Pendidikan Islam Sebagai Tantangan Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Nazzama: Journal of Management Education, 1(1), 76. https://doi.org/10.24252/jme.v1i1.25242
Ridwan & Yuli. (2018). Strategi Dalam Penyusunan Business Plan. Formulasi, Implementasi Dan Evaluasi Strategi Dalam Penyusunan Business Plan Pada Pt. Bosowa Propertindo, 244–253.
Sodik, N., Oviyanti, F., & Afghani, M. W. (2022). Strategi Meningkatkan Kinerja Guru Melalui Program Guru Penggerak. Studia Manageria, 4(2), 107–120. https://doi.org/10.19109/studiamanageria.v4i2.9929
Sumandar, A. E. (2016). Manajemen strategik dan kebijakan pendidikan islam berkemajuan. The 2nd International Multidisciplinary Conference, 1189–1194.
Taufiqurokhman. (2016). Manejemen Strategik (Issue February). Universitas Prof. Dr. Moestopo Beragama.
Walidaini, B. (2020). Analisis Tekstual Koyunbaba Karya Carlo Domeniconi: Bentuk dan Struktur Bagian I Moderato. In Musikolastika: Jurnal Pertunjukan dan Pendidikan Musik (Vol. 2, Issue 2). https://doi.org/10.24036/musikolastika.v2i2.53
Wibawani, S. (2022). Formulasi, implementasi, dan evaluasi strategi BUM Desa “Sarana Mandiri” pada masa pandemi Covid-19. E-Jurnal Ekonomi Sumberdaya Dan Lingkungan, 11(3), 121–132.
Abin, M. R. (2017). Manajemen Strategik Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. Ta’allum: Jurnal Pendidikan Islam, 5(1), 87–102. https://doi.org/10.21274/taalum.2017.5.1.87-102.
Arifin, Z., & Khatami, M. (2022). Manajemen Strategik Pada Lembaga Pendidikan Islam. Proceedings of International Conference on Islamic Studies, 218–25.
Budiman, S., & Suparjo. (2021). Manajemen Strategik Pendidikan Islam (Vol. 5, Issue 3, pp. 515–23). https://doi.org/10.36312/jisip.v5i3.2197.
Dacholfany, M. I. (2017). Inisiasi Strategi Manajemen Lembaga Pendidikan Islam Dalam Meningkatkan Mutu Sumber Daya Manusia Islami Di Indonesia Dalam Menghadapi Era Globalisasi. At-Tajdid : Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran Islam, 1(01), 1–13. https://doi.org/10.24127/att.v1i01.330
Kholis, N. (2014). Manajemen Strategi Pendidikan (p. 172). UIN Sunan Ampel Press.
Khori, A. (2018). Manajemen Strategik Dan Mutu Pendidikan Islam. MANAGERIA Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 75–99.
Latifah, N. O. R. (2022). Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. EDUCATOR : Jurnal Inovasi Tenaga Pendidik Dan Kependidikan, 2(2), 175–83. https://doi.org/10.51878/educator.v2i2.1307.
Marzuki, I., & Hakim, L. (2019). Evaluasi Pendidikan Islam. Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan Tadarus Tarbawy, 1(1), 38–51. https://doi.org/10.31000/jkip.v1i1.1498
Muljawan, A. (2020). Model Dan Strategi Manajemen Lembaga Pendidikan Islam (Vol. 5, Issue 1, pp. 9–18). https://doi.org/10.24853/tahdzibi.5.1.9-18.
Munandar, A. (2019). Manajemen Strategik Dan Mutu Pendidikan Islam. Nur El-Islam, 6(2), 73–97.
Nazarudin. (2020). Manajemen Strategik. Noerfikri.
Nurkamiden, U., & Anwar, H. (2022). Konsep Manajemen Pembiayaan Pendidikan Pada Lembaga Pendidikan Islam. Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 10(1), 84–96.
Rahman, D., & Akbar, A. R. (2021). Problematika Yang Dihadapi Lembaga Pendidikan Islam Sebagai Tantangan Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Nazzama: Journal of Management Education, 1(1), 76. https://doi.org/10.24252/jme.v1i1.25242
Ridwan & Yuli. (2018). Strategi Dalam Penyusunan Business Plan. Formulasi, Implementasi Dan Evaluasi Strategi Dalam Penyusunan Business Plan Pada Pt. Bosowa Propertindo, 244–253.
Sodik, N., Oviyanti, F., & Afghani, M. W. (2022). Strategi Meningkatkan Kinerja Guru Melalui Program Guru Penggerak. Studia Manageria, 4(2), 107–120. https://doi.org/10.19109/studiamanageria.v4i2.9929
Sumandar, A. E. (2016). Manajemen strategik dan kebijakan pendidikan islam berkemajuan. The 2nd International Multidisciplinary Conference, 1189–1194.
Taufiqurokhman. (2016). Manejemen Strategik (Issue February). Universitas Prof. Dr. Moestopo Beragama.
Walidaini, B. (2020). Analisis Tekstual Koyunbaba Karya Carlo Domeniconi: Bentuk dan Struktur Bagian I Moderato. In Musikolastika: Jurnal Pertunjukan dan Pendidikan Musik (Vol. 2, Issue 2). https://doi.org/10.24036/musikolastika.v2i2.53
Wibawani, S. (2022). Formulasi, implementasi, dan evaluasi strategi BUM Desa “Sarana Mandiri” pada masa pandemi Covid-19. E-Jurnal Ekonomi Sumberdaya Dan Lingkungan, 11(3), 121–132.