Evaluation of the KirkPatrick Model of the Basic Leadership Training Program (LDK) at the Student Council in Kediri City

Article Sidebar

pdf
Published: Dec 31, 2024
DOI: https://doi.org/10.19109/t9kt6w29
Keywords:
kirkpatrick evaluation , LDK, student leadership

Main Article Content

Aliffanur Budi Pangesti
Institut Agama Islam Negeri Kediri, Jawa Timur, Indonesia
Leny Wardatul Hamidah
Institut Agama Islam Negeri Kediri, Jawa Timur, Indonesia
Nurul Huda Purnomo
Institut Agama Islam Negeri Kediri, Jawa Timur, Indonesia

Abstract

This study aims to evaluate the effectiveness of the Student Council Leadership Basic Training (LDK) program at MA Al Huda, Kota Kediri, East Java. The subjects of the study were 14 training participants who were members of the student council (OSIS). The research employed a descriptive qualitative method using the KirkPatrick Evaluation Model, which encompasses four stages: Reaction, Learning, Behavior, and Results. Data were collected through interviews, observations, and document analysis, then analyzed to assess the success of the training in developing the participants' leadership qualities. The findings revealed that in the Reaction stage, participants expressed satisfaction with the training materials, facilities, and the competence of the instructors. In the Learning stage, participants demonstrated increased understanding of the material, as evidenced by pre-test and post-test results showing an 85.71% improvement. In the Behavior stage, positive changes were observed in participants' attitudes, public speaking skills, and ability to apply the knowledge to organizational tasks. In the Results stage, the training had a positive impact on the participants' performance, with an 80% improvement in information and organizational skills. In conclusion, the LDK program at MA Al Huda Kota Kediri effectively enhanced the leadership competencies of the participants and supported the sustainability of the organization.

Article Details

How to Cite
Budi Pangesti, A., Wardatul Hamidah, L., & Huda Purnomo, N. (2024). Evaluation of the KirkPatrick Model of the Basic Leadership Training Program (LDK) at the Student Council in Kediri City. Studia Manageria, 6(2), 141-156. https://doi.org/10.19109/t9kt6w29
Issue
Vol. 6 No. 2 (2024): Studia Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Section
Articles
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
Studia Manageria by http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/studiamanageria is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

How to Cite

Budi Pangesti, A., Wardatul Hamidah, L., & Huda Purnomo, N. (2024). Evaluation of the KirkPatrick Model of the Basic Leadership Training Program (LDK) at the Student Council in Kediri City. Studia Manageria, 6(2), 141-156. https://doi.org/10.19109/t9kt6w29

References

Abdillah, F. A., & Chaniago, N. S. (2024). Organizational Management Based on Persuasive Communication. Studia Manageria, 6(1), 27–40.

Al Fajri Bahri, S. P., Siregar, S. K., Par, A. M., Nur, R., Al-Adawiyah, R., Putra, E., Yuliana, S. P., Lidan, A., Ma’ruf, R., & Rahman, M. Y. (2022). Evaluasi Program Pendidikan. umsu press.

Ambarwati, A. D. (2024). Efektivitas Peran Kepala Sekolah dalam Membangun Iklim Kerja Organisasi. Unisan Jurnal, 3(1), 658–672.

Demmanggasa, Y., Sabilaturrizqi, M., Kasnawati, K., Mardikawati, B., Ramli, A., & Arifin, N. Y. (2023). Digitalisasi Pendidikan: Akselerasi Literasi Digital Pelajar Melalui Eksplorasi Teknologi Pendidikan. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(5), 11158–11167.

Hasanah, A. U. (n.d.). Manajemen Pembiayaan Di Madrasah Ibtidaiyah Unggulan (MIU) Al Amanah Sawangan Depok. Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

Hidayat, R., Alam, B. P., Lutvaidah, U., & Santosa, P. P. P. (2023). Implementasi Evaluasi Model Kirkpatrick Pada Program Pelatihan Penggunaan Eyd V SMK Broadcasting Mahardika. Abdi Jurnal Publikasi, 1(5), 436–441.

Humaeroh, S., & Dewi, D. A. (2021). Peran Pendidikan Kewarganegaraan di Era Globalisasi dalam Pembentukan Karakter Siswa. Journal on Education, 3(3), 216–222.

Khusna, H. W. H. (2024). Manajemen OSIS dalam Meningkatkan Karakter Kepemimpinan Siswa di SMAN 1 Sambit (Penerapan Fungsi-Fungsi Manajemen). IAIN Ponorogo.

Kirkpatrick, J. D. (2016). Kirkpatrick’s Four Levels of Training Evaluation. Association for Talent Development.

Mardikawati, B., Diharjo, N. N., Saifullah, S., Widyatiningtyas, R., Gandariani, T., & Widarman, A. (2023). Pemanfaatan Artificial Intelligence Dan Mendeley Untuk Penyusunan Karya Ilmiah: Pelatihan Interaktif Berbasis Teknologi. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(6), 11453–11462.

Margiathi, S. A., Lerian, O., Wulandari, R., Putri, N. D., & Musyadad, V. F. (2023). Dampak Konsentrasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal Primary Edu, 1(1), 61–68.

Marjuki, M. P. (2022). Implementasi Evaluasi Kirkpatrick pada Pelatihan Blended Learning. Bening Media Publishing.

Maryani, H. (2024). Upaya Kepala Sekolah Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Karakter Peserta Didik Smp Negeri 6 Kabupaten Kaur Provinsi Bengkulu. Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana, 18(1).

Mujab, S. (2023). Transformasi Pendidikan SMK: Menuju SDM Unggul, Kreatif, dan Inovatif Berkelanjutan. Penerbit Adab.

Munthe, M. (2022). Peran Osis Dalam Meningkatkan Kepemimpinan Siswa Di Mts Pab 2 Sampali. Jurnal Malay: Manajemen Pendidikan Islam & Budaya, 2(3).

Nugraha, A. R., Perbawasari, S., Zubair, F., & Novianti, E. (2019). Pemberdayaan Masyarakat Melalui Pelatihan Komunikasi Efektif Berbasis Potensi Wisata dan Kearifan Lokal. JPPM (Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat), 3(1), 123–132.

Putra, N. P., & Suprapti, R. (2019). Pengaruh Kepemimpinan Terhadap Kinerja Pegawai pada Dinas PUPR Kabupaten Pesawaran. Jurnal Relevansi: Ekonomi, Manajemen Dan Bisnis, 3(1), 39–44.

Ramadhani, M. A., Setiawan, Z., Fadhilah, N., Adisaputra, A. K., Sabarwan, D. N., Maranjaya, A. K., & Tawil, M. R. (2023). Manajemen Sumber Daya Manusia: Mengoptimalkan Potensi dan Kinerja Organisasi. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Razali, G., Andamisari, D., Putranto, A., Ambulani, N., Sanjaya, F., & Deryansyah, A. D. (2023). Pelatihan Public Speaking dalam Meningkatkan Komunikasi Sosial. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(2), 4759–4767.

Razanaufal, M. W., & Lantu, D. C. (2019). Evaluation of Leadership Training Program Using Kirkpatrick Model case study in Telkom Corporate University. Evaluation, 10(4).

Regina, S., Rizana, S., & Saputra, A. A. (2023). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Membentuk Karakter Disiplin Peserta Didik di SD Negeri 157 Palembang. Wahana Karya Ilmiah Pendidikan, 7(01), 12–19.

Sahala, R., Mauraji, J., Tomahir, A. D., Adam, A., & Silawane, N. (2024). Dampak Metode Pengajaran Terhadap Pembelajaran Mahasiswa Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Ternate. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(13), 975–981.

Sakti, A. B., Wingkolatin, W., & Marwiah, M. (2024). Analisis Peran OSIS Sebagai Pembentuk Karakter Kepemimpinan Siswa Di SMA Negeri 2 Tenggarong Seberang. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi, 1(3), 317–330.

Sartika, G. (2024). Peran Strategis Manajemen Sumber Daya Manusia dalam Mendukung Keberlanjutan Organisasi melalui Penerapan Triple Bottom Line. Jurnal Ekonomi Dan Bisnis, 4(1), 177–188.

Sava, N. A., Windasari, W., & Khamidi, A. (2023). Pengembangan Bakat Siswa Melalui Kegiatan Unjuk Kreasi. Studia Manageria, 5(1), 33–42.

Subandriyo, B. (2020). Evaluasi Model Kirkpatrick Pelatihan Ms Office Tingkat Lanjutan Di Pusdiklat Sekretariat Jenderal Dan Badan Keahlian Dewan Perwakilan Rakyat. Pancanaka Jurnal Kependudukan, Keluarga, Dan Sumber Daya Manusia, 1(2), 89–96.

Suwarno, S., & Bramantyo, R. Y. (2019). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Terhadap Kinerja Organisasi. Transparansi Hukum, 2(1).

Tajudin, A., & Aprilianto, A. (2020). Strategi Kepala Madrasah dalam Membangun Budaya Religius Peserta Didik. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(2), 101–110.

Tamsuri, A. (2022). Literatur Review Penggunaan Metode Kirkpatrick Untuk Evaluasi Pelatihan Di Indonesia. Jurnal Inovasi Penelitian, 2(8), 2723–2734.

Walewangko, G. E. V., Lestari, A., Tintingon, J. J., Tuerah, P. R., & Sumual, S. (2023). Latihan Dasar Kepemimpinan dalam Membentuk Jiwa Kepemimpinan Pengurus OSIS SMA Negeri 7 Manado. Jurnal Binagogik, 10(1), 199–208.

Wang, M.-L. (2018). Student Learning Outcomes Assessment for an Information Organization Curriculum Based on the Kirkpatrick Framework. Libri, 68(1), 43–57.

Winaryati, E. (2021). E-Book Model-Model Evaluasi, Aplikasi dan Kombinasinya. KBM INDONESIA.

Zahwa, F. A., & Syafi’i, I. (2022). Pemilihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Ekonomi, 19(01), 61–78.

Zainol, M. Z., Hashim, A., & Kasim, A. Y. (2021). Assessment of the Application of Kirkpatrick Model for Effectiveness of Islamic Education Teacher Programme.