Combination of Power Equalizing Education Financing Model and Flat Grand Model (Efforts to Equalize Education in Indonesia)
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Abstract. Education financing is a crucial aspect in the effort to achieve equity and improve the quality of education in Indonesia. In this modern era, Indonesian society is still facing difficulties in accessing education due to insufficient financial resources. This research seeks to find a suitable educational financing model to accelerate efforts to equalize education in Indonesia. This research is classified as descriptive qualitative with literature study as the data collection technique. The results of this study show that the government needs to take decisive action to address the educational gap in Indonesia caused by funding disparities. The combination of the Power Equalizing Model and the Flat Grant Model presents an innovative solution to address the educational gap between regions. This integrated approach combines the advantages of both models to create a more effective and equitable financing system. With proper implementation, this integrated model can become an effective effort in realizing quality and equitable education throughout Indonesia. However, it is important to understand that the success of this integrated model in supporting educational equity highly depends on the commitment and cooperation of all stakeholders.
Keywords: education equity, education financing, flat grant model, power equalizing
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Studia Manageria by http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/studiamanageria is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
References
Ahmad, D. Z. S., Muqopie, A., Zohriah, & Anis. (2023). Gaya Kepemimpinan dalam Lembaga Pendidikan. Journal on Education, 6(1), 5218–5223. Retrieved from https://www.jonedu.org/index.php/joe/article/view/3665
Aimah, S., & Khalimah, N. (2023). Analisis Manajemen Pembiayaan Pendidikan Melalui Syahriah Terpadu Di Pesantren Darussalam Blokagung. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Darussalam, 5(2), 256–274. https://doi.org/10.30739/jmpid.v5i2.2571
Aini, A. N., Az-zahra, A. R. R., Yusuf, A. N., & Putri, E. A. (2024). Pengaruh Korupsi Dana Bos ( Bantuan Operasional Sekolah ) Terhadap Fasilitas Dan Kualitas Belajar Sekolah. J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah, 4(1), 546–553.
Anindita, A. Y. (2024). Manajemen Pembiayaan Pendidikan Di Mts Ar-Rois Cendekia: Strategi, Tantangan, Dan Keberhasilan Dalam Mencapai Akses Pendidikan Berkualitas. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(3), 37–48.
Aprilliantoni, & Jimale, F. A. (2024). Menjaga Akses Pendidikan Yang Adil: Tantangan Dan Solusi Dalam Pembiayaan Pendidikan Di Indonesia. Almarhalah | Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 166–174. https://doi.org/10.38153/almarhalah.v7i2.98
Apriyani, A., Safidah, N., Awilisni, S., & Murtafiah, N. H. (2022). Sumber Dana Pendidikan Berdasarkan Peraturan Perundang-Undangan Di Indonesia. Unisan Jurnal: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan, 1(3), 277–287.
Barus, M., Kahar, S., & Kudadiri, S. (2019). Pembiayaan Pendidikan di Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Babussalam Kutacane. JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial, 11(1), 74–83. https://doi.org/10.24114/jupiis.v11i1.12311
Dawous, G. G., Oktaviany, S. S., & Ashari, M. R. (2022). Dana Bos Dan Pemerataan Layanan Pendidikan Dasar Di Daerah Timur Indonesia. Jurnal Al Burhan Staidaf, 2(2).
DPR RI, Em. (n.d.). Besarnya Anggaran Pendidikan Tidak Terealisasi di 2023 Jadi Ironi Banyak Anak Tidak Bersekolah. EMedia DPR RI.
Fadhila, N., & Riani, L. P. (2024). Menelisik Problematika Pembiayaan Pendidikan Di Indonesia : Sebuah Tinjauan Literatur. Prosiding Pendidikan Ekonomi Seminar Nasional & Call for Paper Pendidikan Ekonomi UNIPMA Tahun 2024, 129–139. Http: //Prosiding.Unipma.Ac.Id/Index.Php/PROSPEK.
Fadllillah, N., Elishabat Ishomuddin, L., & Latif, A. (2025). Financing management at Madrasah Tsanawiyah private East Bekasi City. Studia Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(2), 115–126.
Fauzi, A. (2020). Analisis Biaya Mutu dalam Meningkatkan Daya Saing Pendidikan. JUMPA: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(1), 51–62.
Fihana, M. Y. O. (2024). Strategi dan Konsep Teoritis dalam Pembiayaan Pendidikan di Indonesia. Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia, 4(1), 159–208.
Huda, S., Maliki, M., Sadali, I., & Murtafiah, N. H. (2022). Analisis Model-Model Manajemen Pembiayaan Pendidikan Dalam Meningkatkan Kualitas Lembaga Sekolah. Jurnal Manajemen & Pendidikan Islam, 01(04), 169–178.
Jaelani, A., Sahudi, S., Supiana, S., & Zaqiah, Q. Y. (2021). Kebijakan Standar Pembiayaan Dalam Dunia Pendidikan. Ar-Risalah: Media Keislaman, Pendidikan Dan Hukum Islam, 19(1), 128–140. https://doi.org/10.29062/arrisalah.v19i1.573
Jannah, S. N. (2024). Pengelolaan Biaya Pendidikan Dalam Perspektif Pendidikan Islam. QAZI : Journal Of Islamic Studies, 1(1), 30–36.
Komariah, N. (2018). Konsep Manajemen Keuangan Pendidikan. Jurnal Keislaman & Peradaban : Al-Afkar, 6(1).
Lorensius, & Ping, T. (2021). Model Pembiayaan Pendidikan di Perguruan Tinggi Pada Masa Covid-19. Indonesian Journal Of Education And Humanity, 1(2), 107–119.
Masyhura, S. (2024). Model Pembiayaan Pendidikan di Sekolah: Menuju Keberlanjutan dan Inklusivitas Pendidikan. Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 236–247.
Mesiono, & Roslaeni. (2021). Model-Model Pembiayaan Pendidikan (Analisis Efektivitas Dan Efisiensi Dalam Institusi Pendidikan. Jurnal Bilqolam Pendidikan Islam, 2(1), 1–18. https://doi.org/10.51672/jbpi.v2i1.10
Monita, D. F. (2019). Pembiayaan dalam Pendidikan. Artikel Universitas Negeri Padang.
Purba, M., & Ekaria, E. (2023). Faktor Internal dan Eksternal yang Memengaruhi Status Putus Sekolah di Provinsi DKI Jakarta Tahun 2021. Seminar Nasional Official Statistics, 2023(1), 705–716. https://doi.org/10.34123/semnasoffstat.v2023i1.1776
Rozak, A. (2021). Kebijakan Pendidikan di Indonesia. Jurnal Alim, 3(2), 197–208. https://doi.org/10.51275/alim.v3i2.218
Sanisah, S. (2023). Relevansi Anggaran Pendidikan dengan Capaian Indeks Pembangunan Manusia Dimensi Pendidikan. JAMP: Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 6(2), 157–164.
Sefhia, N., & Anne, E. (2022). Desentralisasi Manajemen Pembiayaan Dan Konflik Dalam Mahalnya Biaya Pendidikan. Karimah Tauhid: Media Keislaman, Pendidikan Dan Budaya Islam, 1(1), 84–89.
Sitorus, E. R. B., Widiayati, N., N., & Haryaka, U. (2024). Analisis Kebijakan Pembiayaan Pendidikan Tingkat Smp Di Indonesia: Tantangan Dan Strategi Penanganan. Pendas Mahakam: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 9(2), 73–84.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan:Kuantitatif, kualitatif,kombinasi,R&D dan Penelitian Tindakan. Bandung: Alfabeta.
Suningsih, Oktaria, N., Winarti, W., & Murtafiah, N. H. (2022). Manajemen Pembiayaan Pendidikan dalam Perspektif Islam. At-Ta’dib, 8(2), 138–148. https://doi.org/10.21111/at-tadib.v8i2.502
Victory, B. L. V. (2023). Kebijakan Standar Pembiayaan di SD Negeri 4 Dobo Kecamatan Pulau-Pulau Aru Maluku. Jurnal Pendidikan Tambusa, 7(2), 5637–5645.
Wardana, A. P. (n.d.). Peran Pajak dalam Pemerataan Pendidikan Indonesia.
Widyastono, H. (2012). Muatan Pendidikan Holistik dalam Kurikulum Pendidikan Dasar dan Menengah. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 18(4), 467–476. https://doi.org/10.24832/jpnk.v18i4.102
Zed, M. (2014). Metode Penelitian Kepustakaan (3 ed.). Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.