Upaya Kepala Madrasah dalam Mengembangkan Lembaga Pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah Nashriyah Desa Tanjung Baru
Main Article Content
Abstract
This study aims at determining the efforts of the Head of Madrasah Ibtidaiyah (MI), to find out the development of MI Nashriyah under the leadership of the current head of MI Nashriyah, Tanjung Baru Village, Tanjung Lubuk District, Ogan Komering Ilir Regency. This research is a descriptive study using a qualitative approach. Data collection methods used included: a) interviews, b) observation, and c) documentation. The data were collected through the three techniques which were organized, interpreted, and analyzed repeatedly, then analyzed with data analysis techniques. Furthermore, the credibility of the data was checked by using the data validity test, namely, triangulation. The findings in this study are: the efforts done by the head of Madrasah Ibtidaiyah Nashriyah in developing this institution covered the provision of facilities and infrastructure, such as adding student learning facilities, repairing and adding building for student learning, providing special transportation to pick up students. The development of MI Nashriyah under the leadership of the current Head of Ibtidaiyah Nashriyah Madrasah, is that the existence of a special service for students who have not been able to read the Al-Qur'an (BTA) properly and correctly, and the increase of the number of new students each year, periodical supervision on teachers during the process of learning, the increase of student academic achievement, and the increase of the number ofteaching staffs (teachers)
Article Details
How to Cite
Hidayat, H., & Ibrahim, I. (2019). Upaya Kepala Madrasah dalam Mengembangkan Lembaga Pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah Nashriyah Desa Tanjung Baru. Studia Manageria, 1(2), 99-118. https://doi.org/10.19109/studiamanageria.v1i2.4872
Section
Articles
Studia Manageria by http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/studiamanageria is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
Hidayat, H., & Ibrahim, I. (2019). Upaya Kepala Madrasah dalam Mengembangkan Lembaga Pendidikan di Madrasah Ibtidaiyah Nashriyah Desa Tanjung Baru. Studia Manageria, 1(2), 99-118. https://doi.org/10.19109/studiamanageria.v1i2.4872
References
Arikunto, S. (2007). Evaluasi Program Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Bungin, B. (2001). Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Emzir. (2010). Metodologi Penelitian Kualitatif: Analisis Data. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Ghozali, A. & Fuaduddin. (2007). Kepemimpinan Kepala Madrasah Yang Efektif. Jakarta: Badan Litbang dan Diklat Pusdiklat Tenaga Administrasi.
Glasse, C. (1996). Ensiklopedi Islam. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Hadi, M., Djailani, A.R. Sakdiah, I. (2018). Strategi Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Pada Min Buengcala Kecamatan Kuta Baro Kab Aceh Besar. Jurnal Administrasi Pendidikan, 4 (2).
Hajijah & Mustofa, A. (2017). Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Inovasi Manajemen Pendidikan Di MTs N Diwek Jombang. Jurnal Studia Manajemen Pendidikan Islam Al-Idaroh, 1(1) 138-161.
Karwati, E. & Priansa, D.J. (2018). Kinerja dan Profesionalisme Kepala Sekolah: Membangun Sekolah yang Bermutu. Bandung: Alfabeta
Mukhtar. (2009). Bimbingan Skripsi, Tesis dan Artikel Ilmiah: Panduan Berbasis Penelitian Kualitatif Lapangan dan Perpustakaan. Jakarta: Gaung Persada Press.
Nazaruddin. (2007). Manajemen Pembelajaran; Implementasi Konsep, Karakteristik dan Metodologi Pendidikan Agama Islam di Sekolah Umum. Yogyakarta: Teras.
Saebani, B. A. (2008). Metode Penelitian. Bandung: CV. Pustaka Setia
Sujanto, B. (2007). Manajemen Pendidikan Berbasis Sekolah: Model Pengelolaan Sekolah di Era Otonomi Daerah. Jakarta: CV. Sagung Seto.
Supardi. (2018). Sekolah Efektif: Konsep Dasar dan Praktiknya. Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada.
Syamsul, H. (2017). Penerapan Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Pada Jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP). Jurnal IDAARAH, 1(2).
Tilaar, H. A. R. (2003). Manajemen Pendidikan Nasional: Kajian Pendidikan Masa Depan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Wahjosumidjo. (2010). Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Bungin, B. (2001). Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Emzir. (2010). Metodologi Penelitian Kualitatif: Analisis Data. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Ghozali, A. & Fuaduddin. (2007). Kepemimpinan Kepala Madrasah Yang Efektif. Jakarta: Badan Litbang dan Diklat Pusdiklat Tenaga Administrasi.
Glasse, C. (1996). Ensiklopedi Islam. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Hadi, M., Djailani, A.R. Sakdiah, I. (2018). Strategi Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Pada Min Buengcala Kecamatan Kuta Baro Kab Aceh Besar. Jurnal Administrasi Pendidikan, 4 (2).
Hajijah & Mustofa, A. (2017). Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Inovasi Manajemen Pendidikan Di MTs N Diwek Jombang. Jurnal Studia Manajemen Pendidikan Islam Al-Idaroh, 1(1) 138-161.
Karwati, E. & Priansa, D.J. (2018). Kinerja dan Profesionalisme Kepala Sekolah: Membangun Sekolah yang Bermutu. Bandung: Alfabeta
Mukhtar. (2009). Bimbingan Skripsi, Tesis dan Artikel Ilmiah: Panduan Berbasis Penelitian Kualitatif Lapangan dan Perpustakaan. Jakarta: Gaung Persada Press.
Nazaruddin. (2007). Manajemen Pembelajaran; Implementasi Konsep, Karakteristik dan Metodologi Pendidikan Agama Islam di Sekolah Umum. Yogyakarta: Teras.
Saebani, B. A. (2008). Metode Penelitian. Bandung: CV. Pustaka Setia
Sujanto, B. (2007). Manajemen Pendidikan Berbasis Sekolah: Model Pengelolaan Sekolah di Era Otonomi Daerah. Jakarta: CV. Sagung Seto.
Supardi. (2018). Sekolah Efektif: Konsep Dasar dan Praktiknya. Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada.
Syamsul, H. (2017). Penerapan Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Pada Jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP). Jurnal IDAARAH, 1(2).
Tilaar, H. A. R. (2003). Manajemen Pendidikan Nasional: Kajian Pendidikan Masa Depan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Wahjosumidjo. (2010). Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.