Penuntun Praktikum Elektronik Berbasis Green Chemistry dengan Model Pembelajaran Learning Cycle-7e pada Materi Asam-Basa

Main Article Content

Hafizatul Ilma Leni Marlina Ravensky Yurianty Pratiwi

Abstract

The Covid-19 virus in Indonesia has caused face-to-face learning switching to online learning. In the 2013 curriculum there is skill competency, so that in learning chemistry to achieve that, practicum activities are carried out at home and environmentally friendly. This research is an R & D (Research and Development) aimed to knowing the level of validity and knowing response of students to an electronic practicum guide based on green chemistry with the learning cycle-7e learning model on acid-base material. The development and research procedure uses the ADDIE model, due to the limited time the stages carried out are ADD (Analysis, Design, and Developme). The study involved four validators, namely one media expert validator, one language validator, and two material expert validators. The trials carried out are one to one and small group. The subjects were students of SMA Muhammadiyah 1 Palembang. Data collection instruments used validation sheets and student response questionnaires. Data analysis used qualitative and quantitative analysis. The results of this study indicate that the green chemistry-based electronic practicum guide with the learning cycle-7e learning model on acid-base material is very valid based on the validation results of material, media, and language experts with an average percentage obtained of 83.5%. The students' responses were categorized as very good, where in the one-to-one trial  percentage is 98.6% in the very good category, in the small group trial the percentage is 95.2% in the very good category.

Article Details

How to Cite
Ilma, H., Marlina, L., & Pratiwi, R. (2022). Penuntun Praktikum Elektronik Berbasis Green Chemistry dengan Model Pembelajaran Learning Cycle-7e pada Materi Asam-Basa. Orbital: Jurnal Pendidikan Kimia, 6(1), 60-77. https://doi.org/https://doi.org/10.19109/ojpk.v6i1.12018
Section
Articles

References

Alfian, Z. (2009). Kimia Dasar. Medan: USU Press.
Apipah, S. (2021). Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Berdasarkan Gaya Belajar Siswa pada Model Pembelajaran Visual Auditori Kinestetik dengan Self Assesment. Semarang: CV Tahta Media Group.
Ardila L., Bety. L., & Hidayat, I., (2018). Pengembangan Petunjuk Praktikum Kimia Topik Asam Basa Berbasis Green Chemistry pada Mata Kuliah Praktikum Kimia Dasar. Skripsi. Universitas Sriwijaya.
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Azizah, U. (2017). Pengembangan Buku Petunjuk Praktikum Bernuansa Green Chemistry pada Materi Asam Basa, Larutan Penyangga, dan hidrolisis Garam Kelas XI Ipa di SMA Institut Indonesia Semarang (Skripsi). Semarang : UIN Wali Songo.
Chang, R. (2004). Kimia Dasar Edisi Ketiga Konsep-Konsep Inti Jilid 1 . Jakarta: Erlangga.
Chang, R. (2005). Kimia Dasar Konsep-Konsep Inti Edisi Ketiga Jilid I. Jakarta: Erlangga.
Darmayanti, N. S., Wijaya, I. W., & Haifaturrahhmah. (2020). Buku Panduan Praktikum IPA Terpadu Berpendekatan Saintifik dengan Berorientasi pada Lingkungan Sekitar (Untuk SMP/Mts). Bandung: Nilacakra.
Harris, N. (2020). Green Chemistry. United Kingdom: ED-Tech Press.
Kristiandayanti. N. K. A., Subagia. I, W. & Suardana. I.N. (2017). Pengembangan Petunjuk Praktikum Kimia Berbasis Green Chemistry untuk SMA Kelas XI Semester Genap. Junral Pendidikan dan Pembelajaran IPA Indonesia, 7 (2).
Nugroho, E. B.P., (2013).Pengembangan buku petunjuk praktikum Kimia SMA/MA Kelas X Semester 2 Berbasis Learning Cycle 5E. Skripsi. Universitas Malang.
Nurhidayah., Bety. L., & Effendi., (2020). Pengembangan Petunjuk Praktikum Kimia Berbasis Green Chemistry Topik Sifat Koligatif Larutan. Skripsi. Universitas Sriwijaya.
Pratiwi, R. Y. (2020). Peningkatan Kemampuan Kognitif Siswa Melalui Pembelajaran Arias. Orbital: Jurnal Pendidikan Kimia, 4(2), 183–199.
Rahmawati, S., & Khamdinal. (2019). Buku Petunjuk Praktikum Kimia Berbasis Green Chemistry Untuk SMA/MA Kelas XI. Journal Of Tropical Chemistry Research & Education (JTC-RE), 1(1), 8-14.
Rahmawati, S., & Khamidinal. (2019). Buku Petunjuk Praktikum Kimia Berbasis Green Chemistry Untuk SMA/MA Kelas XI. Journal Of Topical chemistry Research & Education (JTC-RE), 1(1), 8-9.
Rayanto, Y. H., & Sugianti. (2020). Penelitian Pengembangan Model ADDIE dan R2D2 : Teori dan Praktek. Pasuruan: Lembaga Academic & Research Institute.
Sadia, I. (2014). Model-Model Pembelajaran Sains Konstruktivistik. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Suryani, N., Setiawan, A., & Putria, A. (2018). Media Pembelajaran Inovatif Dan Pengembangannya. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian & Pengembangan Reseach and Development. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2017). Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Susanti, S. (2018). Pengembangan Penuntun Praktikum Berbasis Pendekatan Saintifik pada Materi Struktur tumbuhan untuk Memberdayakan Keterampilan Proses Sains Peserta Didik Kelas XI MAN 2 Bandar Lampung (Skripsi). Lampung: UIN Raden Intan.
Utami, T. P., (2019).Pengembangan Buku Petunjuk Praktikum Berbasis Learning Cycle 5E pada Materi Senyawa Karbon Turunan Alkana untuk SMA/MA Kelas XII. Skripsi. Universitas Negeri Malang.
Zaenab, V. N. (2018). Pengaruh Model Pembelajaran Learning Cycle 7E Terhadap Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa pada Materi Laju Reaksi (Skripsi). Jakarta: UIN Syarif Hidayatullah.