Exploring Children’s World through Tafsir: A Critical Examination of Abdul Mustaqim’s Tafsir Juz ‘Amma for Kids

Bilah Samping Artikel

PDF (Inggris)
Diterbitkan: Dec 5, 2024
DOI: https://doi.org/10.19109/jia.v25i2.23789
Kata Kunci:
Tafsir, Efektiv, Anak-anak

Isi Artikel Utama

Sururul Aes
Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
Ursa Agniya
Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten

Abstrak

Al-Qur’an sebagai pedoman umat Muslim akan mudah dipahami jika adanya suatu interpretasi. Pada dasarnya dalam sebuah interpretasi ada beberapa hal yang harus diperhatikan. Pertama ialah mudahnya interpretasi tersebut dipahami dan kedua adalah efektifnya interpretasinya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis seberapa efektif dari Tafsir Juz ‘Amma For Kids terhadap pemahaman anak-anak dalam memahami al-Qur’an pada usia dini. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif untuk mendalami peristiwa yang diamati serta Content Analisis sebagai teknik analisis datanya. Temuan penelitian ini sangat penting karena menyoroti pengaruh yang luas terhadap suatu pemahaman anak-anak pada al-Qur’an dimulai sejak dini, dan menyoroti akan efektivitas bahan dari tafsir ini untuk kebutuhan anak usia dini dalam mempelajari dan memahami pesan-pesan Tuhan dengan mudah. Hasil penelitian tidak hanya memberikan wawasan mendalam tentang keefektifan Tafsir Juz ‘Amma For Kids, tetapi juga memberikan pemahaman tentang persamaan dalam kebutuhan akan interpretasi al-Qur’an, tua atau muda, laki-laki atau perempuan, dewasa atau anak-anak. Dalam konteks Nusantara, khususnya Indonesia, artikel ini menyoroti akan kontribusi yang besar dan nyata dari sebuat Tafsir Juz ‘Amma For Kids pemahaman anak-anak dalam memahami pesan Agama sejak usia dini.

Rincian Artikel

Cara Mengutip
Aes, Sururul, and Ursa Agniya. “Exploring Children’s World through Tafsir: A Critical Examination of Abdul Mustaqim’s Tafsir Juz ‘Amma for Kids”. JIA (Jurnal Ilmu Agama) 25, no. 2 (December 5, 2024): 180–190. Accessed May 9, 2025. https://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/JIA/article/view/23789.
Terbitan
Vol 25 No 2 (2024): Jurnal Ilmu Agama : Mengkaji Doktrin, Pemikiran, dan Fenomena Agama
Bagian
Artikel
Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a  Creative Commons Attribution 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.

Cara Mengutip

Aes, Sururul, and Ursa Agniya. “Exploring Children’s World through Tafsir: A Critical Examination of Abdul Mustaqim’s Tafsir Juz ‘Amma for Kids”. JIA (Jurnal Ilmu Agama) 25, no. 2 (December 5, 2024): 180–190. Accessed May 9, 2025. https://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/JIA/article/view/23789.

Referensi

Adib, Shohibul. “Metode Tafsir Al-Qur’an untuk Anak Didik: Studi Buku Tafsir Al-Qur’an Karya Afif Muhammad,” t.t.

Chalim, Abdul. “Pola Komunikasi Kitab Tafsir Juz ‘Amma For Kids Karya Abdul Mustaqim.” Qaf: Jurnal Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir 5, no. 1 (5 Maret 2023): 62–77. https://doi.org/10.59579/qaf.v5i1.4376.

Fadli, Muhammad Rijal. “Memahami desain metode penelitian kualitatif”. Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum 21, no. 1 (2021).

Fitri, Wildani Aulia dan Muqita Hanifah Hasanah Dilia. “Optimalisasi Teknologi Ai Dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran. Sindoro: Cendikia Pendidikan 5, no. 11 (2024), 11–20.

Hakim, Muhammad Naufal. “Maqâshidiyyah Integratif dan Prinsip Metodologi Teori Tafsîr Maqâshidî Abdul Mustaqim”. Islamadina: Jurnal Pemikiran Islam 24, no. 2 (2023).

Illeris, Knud, ed. Contemporary Theories of Learning: Learning Theorists... in Their Own Words. Second edition. London New York, NY: Routledge, Taylor & Francis Group, 2018.

Inhelder, Bärbel, dan Jean Piaget, ed. Piaget and His School: A Reader in Developmental Psychology. Springer Study Edition. New York Heidelberg: Springer, 1976.

Maksum, Muh. “Ilmu Tafsir Dalam Memahami Kandungan Al-Qur’an,” t.t.

Mardiah, Anisatul. et al. “Family: Foundation of Children's Education in the Era of Qur'anic Disruption”, Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 7, no. 5 (2023).

Mohd Yunus, Mohd Amin, Aida Mustapha, Rizwan Iqbal, dan Noor Azah Samsudin. “An Ontological Approach towards Dialoguebased Information Visualization System: Quran Corpus for Juz’ Amma.” Disunting oleh M.N. Nik Hisyamudin, K. Amir, I. Al Emran, I. Mohd Rasidi, M.B. Mohd Faizal, Md J. Mohd Azlis Sani, T.A. Ahmad Mubarak, Z. Izzuddin, dan M. Sofian. MATEC Web of Conferences 135 (2017): 00070. https://doi.org/10.1051/matecconf/201713500070.

Muhammad Quraish Shihab, dan Ihsan Ahli Fauzi. Membumikan Al-Qur’an: fungsi dan peran wahyu dalam kehidupan masyarakat. Edisi ke-1. Bandung: Mizan, 2013.

Mustaqim, Abdul. Tafsir Juz 'Amma for Kids. Solo: Tiga Serangkai, 2011.

Mustaqim, Abdul. https://artikula.id/abdul/inovasi-dan-visualisasi-pesan-tuhan-dalam-tafsir-juz-amma-for-kids/ diakses pada 5 Mei 2024.

Nelson, Lee, Ryan Groom, dan Paul Potrac, ed. Learning in Sports Coaching: Theory and Application. London: Routledge, 2016.

Oktaviana, Anisa Rosi. “Konsep Hermeneutika Menurut Mohammed Arkoun” 12, no. 2 (2021).

Salamah, Ika Hilmiatus. Juz 'Amma publications for kids in Indonesia: A study of authorship, presentation, and interpretation approaches. Tesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim 2024.

Susilo, Farid Agus. “Peningkatan Efektivitas Pada Proses Pembelajaran,” MATHEdunesa 2, no. 1 (2013).

Winanti, Rindy. “Efektivitas Komunikasi Verbal Dalam Meningkatkan Kegiatan Menghafal Juz ‘Amma pada Taman Pendidikan Anak Usia Dini di Kecamatan Tanjungpura, Kabupaten Langkat” 4, no. 1 (2024).

Zahro’, Nafiatuz. “TAFSIR VISUAL Kajian Resepsi atas Tafsir dan Ilustrasi dalam Tafsir Juz ‘Amma for Kids.” Jurnal Studi Ilmu-ilmu Al-Qur’an dan Hadis 16, no. 1 (16 Maret 2017): 123. https://doi.org/10.14421/qh.2015.1601-07.